Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang topik-topik sains tahun 5 seperti kemahiran saintifik, manusia, haiwan, tumbuh-tumbuhan, elektrik, haba, pengaratan, jirim, fasa bulan dan buruj, serta mesin. Ia juga menjelaskan kemahiran proses sains seperti pemerhatian, pengelasan, pengukuran, membuat inferens, dan menyelesaikan masalah melalui eksperimen.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep jirim dan ketumpatan dalam tiga kalimat:
Jirim didefinisikan sebagai bahan yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang, yang wujud dalam tiga keadaan iaitu pepejal, cecair dan gas. Ketumpatan diukur sebagai jisim per unit isipadu, dan sifat ketumpatan memengaruhi kemampuan suatu bahan untuk terapung atau tenggelam dalam cecair.
Dokumen ini membahas tentang organisasi dan keselamatan bengkel dalam mata pelajaran Rekabentuk dan Teknologi Tahun 4. Ia menjelaskan struktur organisasi bengkel yang terdiri daripada guru, fomen, penolong fomen dan beberapa kumpulan. Dokumen ini juga menyenaraikan tugas setiap anggota organisasi serta peraturan keselamatan yang perlu dipatuhi semasa menggunakan bengkel termasuk pakaian, peralatan
Modul ini membahas konsep-konsep gerakan linear termasuk jarak, sesaran, laju, halaju, pecutan dan nyahpecutan serta persamaan dan graf yang berkaitan."
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep jirim dan ketumpatan dalam tiga kalimat:
Jirim didefinisikan sebagai bahan yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang, yang wujud dalam tiga keadaan iaitu pepejal, cecair dan gas. Ketumpatan diukur sebagai jisim per unit isipadu, dan sifat ketumpatan memengaruhi kemampuan suatu bahan untuk terapung atau tenggelam dalam cecair.
Dokumen ini membahas tentang organisasi dan keselamatan bengkel dalam mata pelajaran Rekabentuk dan Teknologi Tahun 4. Ia menjelaskan struktur organisasi bengkel yang terdiri daripada guru, fomen, penolong fomen dan beberapa kumpulan. Dokumen ini juga menyenaraikan tugas setiap anggota organisasi serta peraturan keselamatan yang perlu dipatuhi semasa menggunakan bengkel termasuk pakaian, peralatan
Modul ini membahas konsep-konsep gerakan linear termasuk jarak, sesaran, laju, halaju, pecutan dan nyahpecutan serta persamaan dan graf yang berkaitan."
Dokumen menjelaskan jenis-jenis interaksi antara organisma hidup seperti persaingan, mangsa-pemburu, mutualisme, komensalisme dan parasitisme serta contoh-contohnya. Dokumen ini juga mengandungi soalan-soalan ujian mengenai jenis interaksi.
Nota math f1 bab 13 theorem phytagorasBeela Sensei
This document discusses the Pythagorean theorem. It contains the following key points:
1. The Pythagorean theorem states that for a right triangle, the square of the hypotenuse is equal to the sum of the squares of the other two sides. The hypotenuse is always opposite the right angle.
2. The theorem can be used to find the length of an unknown side of a right triangle if the lengths of the other two sides are given.
3. Examples are provided to demonstrate using the Pythagorean theorem to calculate missing side lengths of right triangles.
Pemerintah Indonesia berencana mengembangkan industri halal untuk meningkatkan ekspor dan pariwisata. Beberapa langkah yang akan dilakukan antara lain mempromosikan produk halal ke pasar global, meningkatkan sertifikasi produk halal, serta melatih SDM agar mampu bersaing di industri halal.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang gerak balas tumbuh-tumbuhan terhadap rangsangan lingkungan seperti air, cahaya, dan sentuhan, serta menjelaskan proses fotosintesis dimana tumbuhan membuat makanan sendiri menggunakan cahaya matahari, air dan karbon dioksida.
Dokumen tersebut membahas tentang daya gravitasi, berat, dan konsep-konsep fisika lainnya seperti kerja, tenaga, dan keseimbangan daya. Daya gravitasi adalah daya yang menarik objek ke arah Bumi, sedangkan berat adalah daya gravitasi yang bertindak pada suatu objek."
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...Normarjana Ibrahim
Dokumen tersebut merupakan soalan-soalan untuk peperiksaan akhir tahun tingkatan 4 bahasa melayu tahun 2012. Soalan-soalan tersebut meliputi rumusan, petikan rencana, drama, prosa klasik dan puisi tradisional, serta pengetahuan dan kemahiran bahasa.
Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk kelas VII semester 1, yang mencakup bab-bab seperti objek IPA dan pengamatannya, klasifikasi makhluk hidup, klasifikasi materi dan perubahannya, suhu dan perubahannya, kalor dan perubahannya, serta energi dalam sistem kehidupan. Dokumen ini juga menjelaskan proses penyelidikan ilmiah, manfaat belajar IPA, besaran
Dokumen menjelaskan jenis-jenis interaksi antara organisma hidup seperti persaingan, mangsa-pemburu, mutualisme, komensalisme dan parasitisme serta contoh-contohnya. Dokumen ini juga mengandungi soalan-soalan ujian mengenai jenis interaksi.
Nota math f1 bab 13 theorem phytagorasBeela Sensei
This document discusses the Pythagorean theorem. It contains the following key points:
1. The Pythagorean theorem states that for a right triangle, the square of the hypotenuse is equal to the sum of the squares of the other two sides. The hypotenuse is always opposite the right angle.
2. The theorem can be used to find the length of an unknown side of a right triangle if the lengths of the other two sides are given.
3. Examples are provided to demonstrate using the Pythagorean theorem to calculate missing side lengths of right triangles.
Pemerintah Indonesia berencana mengembangkan industri halal untuk meningkatkan ekspor dan pariwisata. Beberapa langkah yang akan dilakukan antara lain mempromosikan produk halal ke pasar global, meningkatkan sertifikasi produk halal, serta melatih SDM agar mampu bersaing di industri halal.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang gerak balas tumbuh-tumbuhan terhadap rangsangan lingkungan seperti air, cahaya, dan sentuhan, serta menjelaskan proses fotosintesis dimana tumbuhan membuat makanan sendiri menggunakan cahaya matahari, air dan karbon dioksida.
Dokumen tersebut membahas tentang daya gravitasi, berat, dan konsep-konsep fisika lainnya seperti kerja, tenaga, dan keseimbangan daya. Daya gravitasi adalah daya yang menarik objek ke arah Bumi, sedangkan berat adalah daya gravitasi yang bertindak pada suatu objek."
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...Normarjana Ibrahim
Dokumen tersebut merupakan soalan-soalan untuk peperiksaan akhir tahun tingkatan 4 bahasa melayu tahun 2012. Soalan-soalan tersebut meliputi rumusan, petikan rencana, drama, prosa klasik dan puisi tradisional, serta pengetahuan dan kemahiran bahasa.
Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk kelas VII semester 1, yang mencakup bab-bab seperti objek IPA dan pengamatannya, klasifikasi makhluk hidup, klasifikasi materi dan perubahannya, suhu dan perubahannya, kalor dan perubahannya, serta energi dalam sistem kehidupan. Dokumen ini juga menjelaskan proses penyelidikan ilmiah, manfaat belajar IPA, besaran
Copy of presentation kemahiran saintifikAdibZhafry
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang kemahiran proses sains dan kemahiran manipulatif dalam sains. Dokumen tersebut menjelaskan 12 kemahiran proses sains yang meliputi memerhati, mengelas, mengukur, membuat inferens, meramal, berkomunikasi, menggunakan perhubungan ruang dan masa, mentafsir maklumat, mendefinisi secara operasi, mengawal pemboleh ubah, membuat hipotesis, dan mengeksperimen.
1. Dokumen tersebut merangkum 10 praktikum tentang sistem gerak, indra, makanan, tumbuhan, dan proses biologis lainnya. Tujuannya adalah untuk mempelajari proses-proses alam secara empiris menggunakan alat dan bahan sederhana.
2. Setiap praktikum diawali dengan judul, tujuan, dan alat yang diperlukan. Kemudian dilanjutkan dengan prosedur percobaan dan pertanyaan-pertanyaan untuk men
Dokumen tersebut memberikan tips untuk menjawab soalan sains UPSR tahun 2009. Ia menjelaskan unsur-unsur penting yang perlu diperhatikan dalam soalan seperti pembolehubah, tujuan eksperimen, pemerhatian, inferens, dan hipotesis. Ringkasannya, dokumen ini memberi panduan untuk menjawab soalan sains UPSR dengan betul.
RPP FISIKA X BESARAN DAN SATUAN KURIKULUM, 2013ajeng karina
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran fisika kelas X tentang materi besaran dan satuan.
2. Pembelajaran dilakukan melalui demonstrasi, eksperimen, diskusi kelompok, dan tanya jawab dengan menggunakan alat ukur seperti neraca pegas, jangka sorong, dan mikrometer.
3. Tujuannya agar siswa memahami pengukuran besaran dan satuan secara faktual, konseptual, dan prosedural melal
Panduan ini memberikan cadangan strategi pengajaran dan pembelajaran untuk topik Jirim dalam mata pelajaran Sains untuk murid Tahun 5. Ia menyenaraikan objektif, aktiviti, penilaian, dan impak pembelajaran yang diharapkan untuk membantu murid memahami konsep Jirim dalam keadaan pepejal, cecair dan gas.
Dokumen ini merupakan laporan kajian tentang amalan kitar semula yang dilakukan di Kampung Parit Raja Ahmad, Johor. Ia menerangkan objektif kajian, kaedah kajian melalui pemerhatian, temubual dan soal selidik, hasil kajian tentang jenis bahan kitar semula dan amalan penduduk, kepentingan amalan kitar semula, masalah yang dihadapi, dan cadangan untuk mengatasi masalah tersebut seperti kempen dan pendidikan.
Dokumen ini merupakan laporan kajian tentang amalan kitar semula yang dilakukan di Kampung Parit Raja Ahmad, Johor. Ia menerangkan objektif kajian, kaedah kajian melalui pemerhatian, temubual dan soal selidik, hasil kajian tentang jenis bahan kitar semula dan amalan penduduk, kepentingan amalan kitar semula, dan masalah serta cadangan untuk meningkatkan amalan kitar semula di kampung tersebut.
Dokumen ini merupakan laporan kajian tentang amalan kitar semula yang dilakukan di Kampung Parit Raja Ahmad, Johor. Ia menerangkan objektif kajian, kaedah kajian melalui pemerhatian, temubual dan soal selidik, hasil kajian tentang jenis bahan kitar semula dan amalan penduduk, kepentingan amalan kitar semula, masalah yang dihadapi, dan cadangan untuk mengatasi masalah tersebut seperti kempen dan pendidikan.
Laporan ini membahas manfaat penulisan laporan tentang tumbuhan lumut, meliputi menentukan habitat, mendeskripsikan pertumbuhan, menganalisis masalah, memahami keanekaragaman hayati, dan mengembangkan usaha kerajinan. Metode penelitian menggunakan observasi, studi pustaka, dan pengumpulan data internet. Faktor lingkungan seperti cahaya, suhu, air, dan tanah mempengaruhi pertumbuhan lumut.
Lembar kerja siswa membahas sistem ekskresi pada manusia dan ikan. Siswa akan melakukan pengamatan terhadap bagian-bagian ginjal, hati, kulit, paru-paru, serta alat ekskresi pada ikan dan mendeskripsikan fungsi masing-masing melalui percobaan dan pengamatan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengukuran kuantiti fisik dan unit SI, serta penggunaan alat pengukur panjang dan diameter untuk mengukur objek di makmal sains seperti bikar, tabung didih dan kelalang.
Dokumen tersebut berisi soal ujian tengah semester mata pelajaran IPA untuk siswa kelas VII yang mencakup materi tentang klasifikasi makhluk hidup, sifat zat, dan besaran dalam ilmu pengetahuan alam. Terdapat 20 soal pilihan ganda dan beberapa soal esai yang harus dijawab siswa.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
2. TAJUK-TAJUK
1. Kemahiran saintifik
2. Manusia
3. Haiwan
4. Tumbuh-tumbuhan
5. Elektrik
6. Haba
7. Pengaratan
8. Jirim
9. Fasa Bulan dan Buruj
10. Mesin
3. KEMAHIRAN SAINTIFIK
1. Kemahiran Proses Sains
a) Memerhati
b) Mengelas
c) Mengukur menggunakan nombor
d) Membuat inferens
e) Membuat hipotesis
f) Meramal
g) Berkomunikasi
h) Menggunakan perhubungan ruang dan masa
i) Mentafsir data
j) Mendefinisi secara operasi
k) Mengawal pembolehubah
l) Mengeksperimen
4. KEMAHIRAN SAINTIFIK
1. Kemahiran Proses Sains
a) Memerhati
-Menggunakan deria
Mata - melihat (warna,bentuk,saiz)
Hidung - menghidu (wangi, busuk)
Lidah - rasa (pahit,manis,masin,tawar)
Tangan - sentuh (kasar,licin,sejuk,panas)
Telinga- mendengar (muzik,bising, kuat,perlahan)
6. KEMAHIRAN SAINTIFIK
1. Kemahiran Proses Sains
c) Mengukur menggunakan nombor
- Pita pengukur - Neraca (Neraca tekanan, tiga palang, tuas)
- Pembaris - Jam (Jam randik)
- Alat
- klip kertas
- pensel
- mancis api
- anggota badan ( jengkal, hasta,depa, tapak kaki)
7. KEMAHIRAN SAINTIFIK
1. Kemahiran Proses Sains
d) Membuat inferens
Menyatakan sebab berlaku sesuatu perkara atau peristiwa
Contoh:
1.Saiz pokok B lebih besar daripada saiz pokok A kerana pokok B mendapat
baja yang berkualiti daripada pokok A
2. Bilangan telur ayam dalam reban Pak Samad lebih tinggi daripada bilangan telur
ayam dalam reban Pak Abu kerana ayam Pak Samad mendapat
makanan yang mencukupi daripada ayam Pak Abu
8. KEMAHIRAN SAINTIFIK
1. Kemahiran Proses Sains
Menyelesaikan masalah/membuat eksperimen
a) Tujuan
b) Pernyataan masalah
c) Hipotesis
d) Menentukan pembolehubah
e) Alat dan bahan
f) Langkah-langkah
g) Data
h) Mentafsir data
i) Kesimpulan
9. TUJUAN
CARA MENULIS AYAT TUJUAN:
Untuk menyiasat hubungan antara Pembolehubah Dimanipulasi dengan
Pembolehubah Bergerakbalas
Contoh berdasarkan eksperimen ms 2-5
Untuk menyiasat hubungan antara saiz kapal terbang terbang dengan
jarak terbang kapal terbang kertas
10. PERNYATAAN MASALAH
CARA MENULIS PERNYATAAN MASALAH:
Adakah Pembolehubah Dimanipulasi boleh mempengaruhi
Pembolehubah Bergerakbalas
Contoh berdasarkan eksperimen ms 2-5
Adakah saiz kapal terbang kertas boleh mempengaruhi
jarak terbang kapal terbang kertas
11. HIPOTESIS
CARA MENULIS HIPOTESIS:
1. Semakin corak Pembolehubah Dimanipulasi
semakin corak Pembolehubah Bergerakbalas
Contoh berdasarkan eksperimen ms 2-5
Semakin bertambah saiz kapal terbang kertas
semakin bertambah jarak terbang kapal terbang kertas
2. Jika Pembolehubah Dimanipulasi corak
maka Pembolehubah Bergerakbalas corak
Contoh berdasarkan eksperimen ms 2-5
Jika saiz kapal terbang kertas bertambah
maka jarak terbang kapal terbang kertas bertambah
12. PEMBOLEHUBAH
MENENTUKAN PEMBOLEHUBAH:
1.Pembolehubah yang dimanipulasi : Yang diubah/ditukar dalam eksperimen
2.Pembolehubah yang bergerakbalas : Hasil daripada eksperimen/ yang diperhatikan
3.Pembolehubah yang dimalarkan: Yang mesti disamakan/tidak boleh ditukar semasa eksperimen
Contoh berdasarkan eksperimen ms 2-5
1.Pembolehubah dimanipulasi : saiz kapal terbang kertas
2. Pembolehubah bergerakbalas : jarak terbang kapal terbang kertas
3. Pembolehubah dimalarkan: Saiz dan tebal kertas
13. PEMERHATIAN
CARA MENULIS PEMERHATIAN
Pembolehubah yang bergerakbalas corak apabila
pembolehubah yang dimanipulasi corak
Contoh berdasarkan eksperimen ms 2-5
jarak terbang kapal terbang kertas bertambah apabila
saiz kapal terbang kertas bertambah
Contoh berdasarkan eksperimen ms 6-7
Jarak terbang kapal terbang kertas paling jauh apabila
panjang gelang getah ditarik 30cm
14. KESIMPULAN
CARA MENULIS KESIMPULAN:
1. Semakin corak Pembolehubah Dimanipulasi
semakin corak Pembolehubah Bergerakbalas
Contoh berdasarkan eksperimen ms 2-5
Semakin bertambah saiz kapal terbang kertas
semakin bertambah jarak terbang kapal terbang kertas
2. Jika Pembolehubah Dimanipulasi corak
maka Pembolehubah Bergerakbalas corak
Contoh berdasarkan eksperimen ms 2-5
Jika saiz kapal terbang kertas bertambah
maka jarak terbang kapal terbang kertas bertambah
15. KESIMPULAN
CARA MENULIS KESIMPULAN:
1.
Contoh kesimpulan pengaratan
Paku besi akan berkarat apabila terdedah kepada air dan udara
2.
Contoh kesimpulan keperluan asas tumbuhan
Tumbuhan hidup subur apabila mendapat cahaya matahari, air dan udara yang mencukupi .
3.
Contoh kesimpulan keperluan asas haiwan
Haiwan memerlukan air,udara dan makanan yang mencukupi untuk hidup.
16. KEMAHIRAN SAINTIFIK
2. Kemahiran Manipulatif
a) Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat
b) Mengguna dan mengendalikan peralatan dan bahan dengan betul
c) Melakarkan spesimen, peralatan dan bahan sains dengan betul
d) Membersihkan peralatan dan bahan dengan betul dan selamat
e) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat
17. SOALAN
Muka surat 15-18
1.a) kerana kayu balak kurang tumpat berbanding air
b) kerana tubuh memerlukan lebih banyak oksigen
2.a) Tempoh masa yang diambil oleh murid A lebih pendek daripada
murid B
b) Tempoh yang diambiloleh murid A kurang 15 minit
3. a) Bilangan penyu yang mendarat berkurang dari 2013 hingga 2016
dan bertambah dari 2017 hingga 2018
b) Bilangan penyu mendarat berkurang kerana pencemaran pantai
c)600 ekor
18. SOALAN
4.
Alat tulis Alatan dapur
Pensel Senduk kayu
Penebuk lubang Cerek
Stapler sarung tangan dapur
5. a) K dan M: Asid
b) Asid: K dan M Alkali: J Neutral : L
c) Alkali ialah bahan yang menukarkan warna kertas litmus merah ke
biru tetapi tidak menukarkan warna kertas litmus biru.
d) Air kapur dan sabun
19. SOALAN
6. Semakin bertambah bilangan hari,semakin bertambah ketinggian
anak pokok.
7. a) Musytari
b) i) Kedudukan planet
ii) Tempoh yang diambil oleh planet untuk membuat satu
peredaran lengkap mengelilingi matahari.
c) Semakin bertambah jarak planet dari matahari,
semakin bertambah tempoh yang diambil oleh planet untuk
membuat satu peredaran lengkap mengelilingi matahari.
d) Tempoh yang diambil oleh planet R lebih panjang daripada Bumi