SlideShare a Scribd company logo

Rpt p.islam thn 1 2014 (dengan tarikh)

•Download as DOC, PDF•
•
Che' Wan Azhar Shariffudin
Che' Wan Azhar Shariffudin

rancangan pengajaran tahunan pendidikan Islam KSSR 2014

Education
1 of 46
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد كاندوغن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق‬ ‫اريخ‬ PROGRAM TRANSISI PROGRAM TRANSISI B1D1E1 Menyebut dan membaca huruf hijaiyah yang berbaris satu di atas dan bunyi huruf yang hampir sama. B2D1E1 Membaca huruf hijaiyah yang berbaris satu di atas. JAN 3 – 2 / 1 2014 10 – 6 / 2 JAN 2014 ‫1.1.1.1مثبوت دان ممباخ حروف‬ ‫1.1.1مثبوت دان ممباخ‬ ‫هجائية توغضل برباريس‬ ‫حروف هجائية‬ َ ‫ساتو دأتس أ َ – خ‬ ‫1.القرءان‬ ‫توغضل برباريس‬ ‫2.1.1.1 ممبنديغ بيذا بوثي حروف‬ ‫1.1 باخاءن‬ َ ‫ساتو دأتس أ َ – خ‬ ‫هجائية يغ همفير سا م بوثي‬ (‫) أ َ – خ‬ َ 6–1 B1D11E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai huruf jawi tunggal. B1D11E2 Menyebut, menulis dan membezakan huruf yang hampir sama bentuk dan bunyi ‫- اقرأ 1 : م.س‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫حروف ۲ جاوي توغضل دغن‬ .‫بتول‬ ‫يغ‬ ۲ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ۲ ‫منوليس حروف‬ .‫جاوي توغضل‬ ‫جاوي‬ 17 – 13 / 3 JAN 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ ‫خاتتن‬ ‫فريستاسي‬ ‫بتول.‬ ‫4/ 02 – 42‬ ‫4102 ‪JAN‬‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫1.1.1مثبوت دان ممباخ‬ ‫1.1.1.1مثبوت دان ممباخ حروف‬ ‫حروف هجائية‬ ‫هجائية توغضل برباريس ساتو‬ ‫توغضل برباريس‬ ‫َ‬ ‫دأتس د–ض‬ ‫َ‬ ‫ساتو دأتس د –‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ض‬ ‫ اقرأ 1 : م.س‬‫جاوي‬ ‫2.1.1.1ممبنديغ بيذا بوثي حروف‬ ‫هجائية يغ همفير سا م بوثي‬ ‫7 – 41‬ ‫منوليس حروف‬ ‫جاوي توغضل.‬ ‫‪Menyebut dan membaca huruf‬‬ ‫‪hijaiyah yang berbaris satu di atas‬‬ ‫‪dan bunyi huruf yang hampir‬‬ ‫.‪sama‬‬ ‫1‪B2D1E‬‬ ‫‪Membaca huruf hijaiyah yang‬‬ ‫.‪berbaris satu di atas‬‬ ‫) ذ َ – ز (،) د–ض(‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫۲‬ ‫1‪B1D1E‬‬ ‫حروف‬ ‫۲‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ ‫بتول.‬ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ‫۲‬ ‫يغ‬ ‫1‪B1D11E‬‬ ‫‪Menyebut atau menunjukkan‬‬ ‫‪pergerakan badan (body‬‬ ‫/ ‪language) seperti mengangguk‬‬ ‫‪menggeleng kepala mengenai‬‬ ‫.‪huruf jawi tunggal‬‬ ‫2‪B1D11E‬‬ ‫‪Menyebut, menulis dan‬‬ ‫‪membezakan huruf yang hampir‬‬ ‫‪sama bentuk dan bunyi‬‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ ‫خاتتن‬ ‫فريستاسي‬ ‫بتول.‬ ‫5 / 72 – 03‬ ‫4102 ‪JAN‬‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1.1 مثبوت دان ممباخ‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫حروف هجائية‬ ‫هجائية توغضل برباريس‬ ‫توغضل برباريس‬ ‫َ َ‬ ‫ساتو دأتس ل– ي‬ ‫َ‬ ‫ساتو دأتس ل – ي‬ ‫َ‬ ‫1.1.1.1مثبوت دان ممباخ حروف‬ ‫اقرأ 1 : م.س‬ ‫1‪B1D1E‬‬ ‫‪Menyebut dan membaca huruf‬‬ ‫‪hijaiyah yang berbaris satu di atas‬‬ ‫‪dan bunyi huruf yang hampir‬‬ ‫.‪sama‬‬ ‫1‪B2D1E‬‬ ‫‪Membaca huruf hijaiyah yang‬‬ ‫.‪berbaris satu di atas‬‬ ‫22 - 92‬ ‫2.1.1.1 ممبنديغ بيذا بوثي حروف‬ ‫َ‬ ‫هجائية يغ همفير سا م بوثي ا‬ ‫َ‬ ‫–ي‬ ‫ اقرأ 1 : م.س‬‫جاوي‬ ‫03 - 13‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫منوليس حروف‬ ‫جاوي توغضل.‬ ‫۲‬ ‫حروف‬ ‫۲‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ ‫بتول.‬ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ‫۲‬ ‫يغ‬ ‫1‪B1D11E‬‬ ‫‪Menyebut atau menunjukkan‬‬ ‫‪pergerakan badan (body‬‬ ‫/ ‪language) seperti mengangguk‬‬ ‫‪menggeleng kepala mengenai‬‬ ‫.‪huruf jawi tunggal‬‬ ‫2‪B1D11E‬‬ ‫‪Menyebut, menulis dan‬‬ ‫‪membezakan huruf yang hampir‬‬ ‫‪sama bentuk dan bunyi‬‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ ‫خاتتن‬ ‫فريستاسي‬ ‫فروضر م ترنسيسي بتول.‬ ‫6 / 3 – 7 ‪FEB‬‬ ‫4102‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫سكوله‬ ‫2.1.1ممباخ حروف‬ ‫1.2.1.1ممباخ حروف هجائية‬ ‫هجائية برسامبوغ‬ ‫برسامبوغ يغ برباريس ساتو‬ ‫دان كلمة برباريس‬ ‫دأتس‬ ‫ساتو دأتس‬ ‫جاوي‬ ‫) اقرأ 2 : م.س‬ ‫منوليس حروف‬ ‫جاوي توغضل.‬ ‫۲‬ ‫حروف‬ ‫1 – 31 (‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ ‫۲‬ ‫يغ‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ ‫بتول.‬ ‫1‪B1D11E‬‬ ‫‪Menyebut atau menunjukkan‬‬ ‫‪pergerakan badan (body‬‬ ‫/ ‪language) seperti mengangguk‬‬ ‫‪menggeleng kepala mengenai‬‬ ‫.‪huruf jawi tunggal‬‬ ‫2‪B1D11E‬‬ ‫‪Menyebut, menulis dan‬‬ ‫‪membezakan huruf yang hampir‬‬ ‫‪sama bentuk dan bunyi‬‬ ‫بتول.‬ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ‫‪Menyebut dan membaca huruf‬‬ ‫‪hijaiyah yang berbaris satu di atas‬‬ ‫‪dan bunyi huruf yang hampir‬‬ ‫.‪sama‬‬ ‫1‪B2D1E‬‬ ‫‪Membaca huruf hijaiyah yang‬‬ ‫.‪berbaris satu di atas‬‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫۲‬ ‫1‪B1D1E‬‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ B3D1E1 Membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek, tanwin, Nun dan Mim sakinah, qalqalah dan huruf-huruf .sakinah dengan betul ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫2.2.1.1ممباخ كلمة يغ مغاندوغي‬ ‫اريخ‬ 14 – 10 / 7 FEB 2014 ‫حروف مد دان تندا باخاءن مد‬ B2D2E1 Membaca kalimah yang mengandungi huruf mad dan tanda bacaan mad. B1D11E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai huruf jawi tunggal. ( 30 – 14 ‫2.1.1ممباخ كلمة يغ‬ ‫مغاندوغي حروف‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫مد دان تندا باخاءن ) اقرأ 2 : م.س‬ ‫مد‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ B1D11E2 Menyebut, menulis dan membezakan huruf yang hampir sama bentuk dan bunyi ۲ ‫حروف‬ .‫بتول‬ ‫يغ‬ ۲ ۲ ‫جاوي‬ ‫منوليس حروف‬ .‫جاوي توغضل‬ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ .‫بتول‬ B3D1E1 Membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek, tanwin, Nun dan Mim sakinah, qalqalah dan huruf-huruf sakinah dengan betul. B3D2E1 Membaca kalimah dan potongan ayat-ayat pendek yang terdapat .dalam al-Quran dengan betul ‫1.3.1.1ممباخ كلمة يغ مغاندوغي‬ ،‫3.1.1ممباخ كلمة‬ ‫فلباضاي باريس دان باخاءن‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫فنجغ / فينديق‬ ‫فينديق يغ‬ (5-1 ‫مغاندوغي فلباضاي ) اقرأ 3 : م.س‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ 21 – 17 / 8 FEB 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫فريستاسي‬ B1D11E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai huruf jawi tunggal. ‫اريخ‬ ‫باريس‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ B1D11E2 Menyebut, menulis dan membezakan huruf yang hampir sama bentuk dan bunyi ۲ ‫حروف‬ .‫بتول‬ ‫يغ‬ ۲ ۲ ‫جاوي‬ ‫منوليس حروف‬ .‫جاوي توغضل‬ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ .‫بتول‬ B3D1E1 Membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek, tanwin, Nun dan Mim sakinah, qalqalah dan huruf-huruf .sakinah dengan betul B3D2E1 Membaca kalimah dan potongan ayat-ayat pendek yang terdapat .dalam al-Quran dengan betul ‫1.3.1.1ممباخ كلمةيغ مغاندوغي‬ ،‫3.1.1ممباخ كلمة‬ ‫فلباضايباريس دان باخاءن‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫فنجغ / فينديق‬ ‫1.القرءان‬ ‫فينديق يغ‬ (9-6 ‫1.1 باخاءن‬ ‫مغاندوغي فلباضاي ) اقرأ 3 : م.س‬ ‫باريس‬ B1D11E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫جاوي‬ 28 – 24 / 9 FEB 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ huruf jawi tunggal. B1D11E2 Menyebut, menulis dan membezakan huruf yang hampir sama bentuk dan bunyi ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ ۲ ‫حروف‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ۲ .‫بتول‬ ‫يغ‬ ۲ ‫اريخ‬ ‫منوليس حروف‬ .‫جاوي توغضل‬ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ .‫بتول‬ B3D1E1 Membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek, tanwin, Nun dan Mim sakinah, qalqalah dan huruf-huruf .sakinah dengan betul ‫1.3.1.1ممباخ كلمةيغ مغاندوغي‬ / ‫فلباضايباريس دان باخاءن فنجغ‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫فينديق يغ مغاندوغي فينديق‬ B3D2E1 Membaca kalimah dan potongan ayat-ayat pendek yang terdapat dalam al-Quran dengan betul. B1D11E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai huruf jawi tunggal. ، ،‫3.1.1ممباخ كلمة‬ ( 13 - 9 ‫) اقرأ 3 : م.س‬ ‫فلباضاي باريس‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ B1D11E2 Menyebut, menulis dan membezakan huruf yang hampir sama bentuk dan bunyi ۲ ‫حروف‬ .‫بتول‬ ‫يغ‬ ۲ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ۲ ‫منوليس حروف‬ .‫جاوي توغضل‬ ‫جاوي‬ 7 – 3 / 10 MAC 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ ‫خاتتن‬ ‫فريستاسي‬ ‫بتول.‬ ‫11 / 01 – 41‬ ‫4102 ‪MAC‬‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫3.1.1ممباخ كلمة،‬ ‫1.3.1.1ممباخ كلمة يغ مغاندوغي‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫فلباضاي باريس دهادفن‬ ‫فينديق يغ‬ ‫دغن باخاءن فنجغ / فينديق‬ ‫مغاندوغي فلباضاي‬ ‫) اقرأ 3 : م.س‬ ‫41 – 03 (‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang dan‬‬ ‫‪pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫‪.sakinah dengan betul‬‬ ‫1‪B3D2E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat pendek yang terdapat‬‬ ‫.‪dalam al-Quran dengan betul‬‬ ‫باريس‬ ‫جاوي‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫21 / 71 – 12‬ ‫4102 ‪MAC‬‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫3.1.1ممباخ كلمة،،‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫2.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫يغ مغاندوغي باخاءن تنوين‬ ‫فينديق يغ مغاندوغي ) اقرأ 4 : م.س‬ ‫خاتتن‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang‬‬ ‫‪dan pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫.‪sakinah dengan betul‬‬ ‫1–5(‬ ‫فلباضاي باريس‬ ‫جاوي‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫31 / 13 – 4‬ ‫4102 ‪APRIL‬‬ ‫1.القرءان‬ ‫3.1.1ممباخ كلمة ،‬ ‫2.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang dan‬‬ ‫‪pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫يغ مغاندوغي باخاءن تنوين‬ ‫فينديق يغ مغاندوغي ) اقرأ 4 : م.س‬ ‫خاتتن‬ ‫فريستاسي‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫.‪sakinah dengan betul‬‬ ‫6 - 01 (‬ ‫فلباضاي باريس‬ ‫جاوي‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫41 / 7 – 11‬ ‫4102 ‪APRIL‬‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫3.1.1ممباخ كلمة،‬ ‫4.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫يغ مغاندوغي ميم ساكنة ) اقرأ‬ ‫فينديق يغ‬ ‫4 : م.س‬ ‫11 – 31 (‬ ‫مغاندوغي فلباضاي 4.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang dan‬‬ ‫‪pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫.‪sakinah dengan betul‬‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫باريس‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫يغ مغاندوغي نون ساكنة ) اقرأ‬ ‫4 : م.س‬ ‫جاوي‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫41 – 51‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫51 / 41 – 81‬ ‫4102 ‪APRIL‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫3.1.1ممباخ كلمة/‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫5.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫يغ مغاندوغي قلقله‬ ‫) اقرأ 4 : م.س‬ ‫61 – 71 (‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang dan‬‬ ‫‪pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫‪.sakinah dengan betul‬‬ ‫خاتتن‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫باريس‬ ‫جاوي‬ ‫خاتتن‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫61 / 12 – 52‬ ‫4102 ‪APRIL‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫6.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫يغ مغاندوغي باخاءن حروف ۲‬ ‫ساكنة ) اقرأ 4 هلمن 02 – 81 (‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang dan‬‬ ‫‪pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫‪.sakinah dengan betul‬‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫جاوي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫ستندرد‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫فريستاسي‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫71 / 82 – 2‬ ‫4102 ‪MEI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/‬ ‫6.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫فوتوغن اية دان اية يغ مغاندوغي باخاءن حروف ۲‬ ‫فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang dan‬‬ ‫‪pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫‪.sakinah dengan betul‬‬ ‫ساكنة‬ ‫) برداسركن اقرأ 4 هلمن 12- 03 (‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫خاتتن‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫فريستاسي‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫81 / 5 – 9‬ ‫4102 ‪MEI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 1.4.1.1 ممباخ كلمة دان فوتوغن اية يغ‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫مغاندوغي حروف اليف يغ تيدق‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫اد دالم باخاءن‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫.‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫)اقرأ 5 هلمن 1-2 (‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫خاتتن‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫91 / 21 – 61‬ ‫4102 ‪MEI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/‬ ‫2.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫فينديق يغ ممفوثاءي‬ ‫باخاءن وقف‬ ‫حروف أخير دباخ سكون )اقرأ‬ ‫5‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫هلمن 3 - 5 (‬ ‫فلباضاي باريس دان‬ ‫تندا‬ ‫جاوي‬ ‫ؤوكل دان‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫1.3.6مغنل حروف ۲‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫حروف كونسونن دغن بتول.‬ ‫تربوك.‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫1‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada‬‬ ‫.‪suku kata terbuka‬‬ ‫بتول.‬ ‫3.3.6‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫دغن بتول.‬ ‫02 / 91 – 32‬ ‫4102 ‪MEI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 2.4.1.1 ممباخ كلمة دان فوتوغن اية يغ‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫خاتتن‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫مغاندوغي باخاءن وقف حروف‬ ‫برباريس دوا دأتس ) اقرأ 5 هلمن 6(‬ ‫فريستاسي‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫1.3.6مغنل‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫حروف كونسونن دغن بتول.‬ ‫تربوك.‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫حروف ۲‬ ‫ؤوكل دان‬ ‫1‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada‬‬ ‫.‪suku kata terbuka‬‬ ‫بتول.‬ ‫3.3.6‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫دغن بتول.‬ ‫2. عقيده‬ ‫1.2 ممهمي دان‬ ‫مغحياتي روكون‬ ‫1.1.2مثاتاكن فغرتين روكون ايمان.‬ ‫2.1.2مثاتاكن روكون ايمان.‬ ‫2‪B1D3E‬‬ ‫.‪Menyatakan Rukun Iman‬‬ ‫1‪B2D4E‬‬ ‫‪Menyatakan pengertian beriman‬‬ ‫‪kepada Allah‬‬ ‫ايمان‬ ‫12 / 62 – 72‬ ‫4102 ‪MEI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫2.4.1.1 ممباخ كلمة دان فوتوغن اية يغ‬ ‫مغاندوغي باخاءن وقف حروف تاء‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫خاتتن‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫مربوطة‬ ‫) اقرأ 5 هلمن 7 (‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫حروف كونسونن دغن بتول.‬ ‫تربوك.‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫۲‬ ‫ؤوكل دان‬ ‫1‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada‬‬ ‫.‪suku kata terbuka‬‬ ‫بتول.‬ ‫3.3.6‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫دغن بتول.‬ ‫3. عبادة‬ ‫مثاتاكن فغرتين برسوخي دان‬ ‫1.3 ممهمي دان‬ ‫1.1.3‬ ‫مغملكن كونسيف‬ ‫حكومث.‬ ‫برسوخي‬ ‫22 / 61 – 02‬ ‫4102 ‪JUN‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫1‪B1D6E‬‬ ‫‪Menyatakan pengertian bersuci‬‬ ‫.‪dan beristinjak serta hukumnya‬‬ ‫1‪B2D6E‬‬ ‫‪Menyatakan cara bersuci‬‬ ‫.‪(berwuduk) dan beristinjak‬‬ ‫2.1.3‬ ‫مثنارايكن خارا ٢ برسوخي.‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 3.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي تندا‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫باخاءن فنجغ لبيه درفد 2 حركة )اقرأ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫هلمن 9 (‬ ‫5‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫خاتتن‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ ‫‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫حروف كونسونن دغن بتول.‬ ‫تربوك.‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫۲‬ ‫ؤوكل دان‬ ‫1‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada suku‬‬ ‫.‪kata terbuka‬‬ ‫بتول.‬ ‫3.3.6‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫دغن بتول.‬ ‫4.3.6‬ ‫ممبينا فركتاءن درفد سوكو‬ ‫كات تربوك دغن بتول.‬ ‫5.ادب دان‬ ‫1.5 ممهمي دان‬ ‫1.1.5 مثبوت ادب ماكن دان مينو م‬ ‫اخلق اسلمية‬ ‫مغملكن ادب ماكن‬ ‫سبلو م, سماس, دان سلفس.‬ ‫دان مينو م‬ ‫2.1.5‬ ‫مثاتاكن كلبيهن برعمل دغن ادب‬ ‫ماكن دان مينو م.‬ ‫3.1.5ممباخ دان مغحفظ دعاء سبلو م‬ ‫1‪B1D10E‬‬ ‫‪Menyebut atau menunjukkan‬‬ ‫‪pergerakan badan (body‬‬ ‫/ ‪language) seperti mengangguk‬‬ ‫‪menggeleng kepala mengenai‬‬ ‫‪adab makan dan minum, adab‬‬ ‫‪bersama ibu bapa, rakan dan‬‬ ‫.‪guru‬‬ ‫1‪B2D10E‬‬ ‫,‪Menyebut adab-adab sebelum‬‬ ‫‪semasa dan selepas makan serta‬‬ ‫‪adab bersama ibubapa, rakan dan‬‬ ‫.‪guru‬‬ ‫1‪B3D9E‬‬ ‫‪Melakukan adab makan dan‬‬ ‫,‪minum, adab bersama ibu bapa‬‬ ‫خاتتن‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ rakan dan guru dengan betul. B4D6E1 ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ .‫دان سلفس ماكن دان مينو م‬ Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul dan beradab. B5D5E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul , beradab dan istiqamah. B6D5E1 Melakukan adab makan dan minum. adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul, beradab, beristiqamah dan boleh dicontohi. B4D1E1 Membaca kalimah dan potongan ayat-ayat yang mengandungi huruf alif yang tidak dibunyikan, waqaf, tanda bacaan panjang, nun dan mim syaddah, alif lam qamariah dan alif lam syamsiah dan hurufhuruf bertasydid dengan betul dan berterusan : ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ -10 ‫اية دان اية فينديق يغ نون دان ميم شدة ) اقرأ 5 هلمن‬ ّ‫ة‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ( 11 ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫ؤوكل دان‬ B3D10E1 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata terbuka. ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ .‫حروف كونسونن دغن بتول‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ .‫تربوك‬ ۲ .‫بتول‬ ‫جاوي‬ 27 – 23 / 23 JUN 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫3.3.6‬ ‫ستندرد‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫فريستاسي‬ ‫دغن بتول.‬ ‫4.3.6‬ ‫ممبينا فركتاءن درفد سوكو‬ ‫كات تربوك دغن بتول.‬ ‫4.سيرة‬ ‫1.4 ممهمي سلسسيله‬ ‫كتورونن نبي محمد ص‬ ‫1.1.4مثاتاكن سلسيله كتورونن نبي‬ ‫محمد ص سبله باف دان ايبو.‬ ‫دان تندا ۲ كنبين بضيندا.‬ ‫42 / 03 – 4‬ ‫4102 ‪JULAI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي :‬ ‫ال اد دالم باخاءن دان تيدق اد دالم‬ ‫باخاءن ) اقرأ 5 هلمن‬ ‫21 - 31‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫حروف كونسونن دغن بتول.‬ ‫تربوك.‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫۲‬ ‫1‪B1D8E‬‬ ‫‪Menunjukkan pergerakan badan‬‬ ‫‪(body language) seperti‬‬ ‫‪mengangguk atau menggeleng‬‬ ‫,‪kepala serta menyebut nama ibu‬‬ ‫‪bapa dan datuk nabi Muhammad‬‬ ‫.‪SAW‬‬ ‫1‪B2D8E‬‬ ‫‪Menyatakan keistimewaan‬‬ ‫‪salasilah keturunan nabi‬‬ ‫.‪Muhammad SAW‬‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫ؤوكل دان‬ ‫1‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada suku‬‬ ‫.‪kata terbuka‬‬ ‫خاتتن‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ ‫بتول.‬ ‫3.3.6‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫دغن بتول.‬ ‫4.3.6‬ ‫ممبينا فركتاءن درفد سوكو‬ ‫كات تربوك دغن بتول.‬ ‫3. عبادة‬ ‫1.3 ممهمي دان‬ ‫مغملكن كونسيف‬ ‫برسوخي‬ ‫52 / 7 – 11‬ ‫4102 ‪JULAI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫3.1.3‬ ‫مثاتاكن فاءيده برسوخي‬ ‫4.1.3‬ ‫مثاتاكن عاقبة تيدق برسوخي.‬ ‫4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي :‬ ‫حروف ٢ برتشديد ) اقرأ 5 هلمن‬ ‫91 (‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫حروف كونسونن دغن بتول.‬ ‫۲‬ ‫41 -‬ ‫1‪B1D6E‬‬ ‫‪Menyatakan pengertian bersuci‬‬ ‫.‪dan beristinjak serta hukumnya‬‬ ‫1‪B2D6E‬‬ ‫‪Menyatakan cara bersuci‬‬ ‫.‪(berwuduk) dan beristinjak‬‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫ؤوكل دان‬ ‫1‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada suku‬‬ ‫.‪kata terbuka‬‬ ‫خاتتن‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫تربوك.‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫بتول.‬ ‫3.3.6‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫دغن بتول.‬ ‫4.3.6‬ ‫ممبينا فركتاءن درفد سوكو‬ ‫كات تربوك دغن بتول.‬ ‫2. عقيده‬ ‫1.2‬ ‫روكون ايمان‬ ‫3.1.2 مثبوت كسن برإيمان كفد‬ ‫روكون ايمان.‬ ‫4.1.2 مثبوت عاقيبة تيدق‬ ‫2‪B2D4E‬‬ ‫‪Menyebut dalil aqli tentang‬‬ ‫.‪kewujudan dan kebesaranNya‬‬ ‫1‪B3D4E‬‬ ‫‪Menyatakan dalil naqli tentang‬‬ ‫‪kewujudan Allah dan‬‬ ‫.‪kebesaranNya dengan betul‬‬ ‫ممفرخايائي روكون ايمان.‬ ‫62 / 41 – 81‬ ‫4102 ‪JULAI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي :‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫ميم ساكنة برتمو حروف "ب"‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫) اقرأ 5 هلمن 02 - 12(‬ ‫1‪B5D1E‬‬ ‫‪Membaca potongan ayat-ayat‬‬ ‫‪pendek yang‬‬ ‫‪mengandungi Mim dan Nun‬‬ ‫‪sakinah yang‬‬ ‫‪bertemu dengan huruf-huruf‬‬ ‫‪tertentu, bacaan‬‬ ‫‪panjang enam harakat pada tanda‬‬ ‫‪melintang‬‬ ‫‪bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda‬‬ ‫‪waqaf dan wakaf‬‬ ‫‪pada kalimah tertentu (Huruf‬‬ ‫)‪muqattaah‬‬ ‫‪dengan betul, beradab dan‬‬ ‫.‪istiqamah‬‬ ‫خاتتن‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ B1D10E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru. B2D10E1 Menyebut adab-adab sebelum, semasa dan selepas makan serta adab bersama ibubapa, rakan dan guru. B3D9E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul. B4D6E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul dan beradab. B5D5E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul , beradab dan istiqamah. ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫1.1.5 ادب سبلو م ماكن دان 1.1.5 مثاتاكن ادب سبلو م ماكن دان‬ ‫مينو م‬ ‫5.ادب دان‬ ‫مينو م‬ ‫اخلق اسلمية‬ ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫جاوي‬ .‫حروف كونسونن دغن بتول‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫مثبوت ادب سماس ماكن دان‬ 5.1.2 ‫مينو م‬ ‫3.1.5مثنارايكن ادب سلفس ماكن دان‬ ‫مينو م‬ ‫4.1.5 مغنل فستي كلبيهن برعمل دغن‬ ‫ادب ماكن دان مينو م‬ ‫5.1.5 مثاتاكن عاقبة تيدق برعمل دغن‬ ‫ادب ماكن دان مينو م‬ B6D5E1 Melakukan adab makan dan minum. adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul, beradab, beristiqamah dan boleh dicontohi. ‫ؤوكل دان‬ B3D10E1 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata terbuka. ۲ ‫اريخ‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ .‫تربوك‬ .‫بتول‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ 6.3.3 .‫دغن بتول‬ ‫ممبينا فركتاءن درفد سوكو‬ 6.3.4 .‫كات تربوك دغن بتول‬ B1D6E1 Menyatakan pengertian bersuci dan beristinjak serta hukumnya. B2D6E1 Menyatakan cara bersuci (berwuduk) dan beristinjak. B3D6E1 Menyatakan cara beristinjak dengan betul. B4D3E1 Menyenaraikan alat-alat beristinjak dengan betul. B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan .‫1.2.3 مثاتاكن فغرتين براستنجاء‬ .‫2.2.3 مثاتاكن خارا ٢ براستنجاء‬ .‫3.2.3 مثنارايكن الت ۲ براستنجاء‬ ‫2.3 ممهمي دان‬ ‫مغملكن كونسيف‬ ‫براستنجاء‬ : ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ "‫"ن" ساكنة دان تنوين برتمو حروف "ر‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ "‫دان "ل‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫) اقرأ 5 هلمن‬ ‫باريس دان تندا‬ ( 26 -24 ‫3. عبادة‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ 25 – 21 / 27 JULAI 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ istiqamah. B3D10E1 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata terbuka. ‫ؤوكل دان‬ ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ .‫حروف كونسونن دغن بتول‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫جاوي‬ ‫منوليس سوكو كات‬ .‫تربوك‬ ۲ .‫بتول‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ 6.3.3 .‫دغن بتول‬ ‫ممبينا فركتاءن درفد سوكو‬ 6.3.4 .‫كات تربوك دغن بتول‬ B1D10E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru. B2D10E1 Menyebut adab-adab sebelum, semasa dan selepas makan serta adab bersama ibubapa, rakan dan guru. B3D9E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul. B4D6E1 .‫1.2.5.-مثاتاكن ادب ترهادف ايبو باف‬ ‫2.5ممهمي دان مغملكن‬ ‫.5ادب دان‬ ‫2.2.5.- مثاتاكن كلبيهن برعمل دغن ادب‬ .‫ادب ترهادف ايبو باف‬ ‫اخلق اسلمية‬ .‫ترهدف ايبو باف‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫فريستاسي‬ Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul dan beradab. B5D5E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul , beradab dan istiqamah. B6D5E1 Melakukan adab makan dan minum. adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul, beradab, beristiqamah dan boleh dicontohi. B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan istiqamah. : ‫4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ ‫باخاءن فنجغ 6 حركة فد تندا ملينتغ‬ ( 27-30 ‫" ~ " ) اقرأ 5 هلمن‬ ّ‫ة‬ ‫برشد ة‬ ّ‫ة‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1. القرءان‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫1.4.6 ممباخ فركتاءن موده درفد‬ B4D7E1 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata terbuka dengan betul. ‫4.6ممباخ, ممبينا دان‬ .‫سوكو كات تربوك دغن بتول‬ ‫منوليس فركتاءن‬ ‫موده درفد سوكو كات 2.4.6 ممبينا فركتاءن موده درفد‬ .‫سوكو كات تربوك دغن بتول‬ .‫تربوك‬ ‫جاوي‬ 1 – 30 / 28 OGOS 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫3.4.6 منوليس فركتاءن موده‬ ‫درفد سوكو كات تربوك دغن‬ .‫بتول‬ B2D4E1 Menyatakan pengertian beriman kepada Allah B2D4E2 Menyebut dalil aqli tentang kewujudan dan kebesaranNya. B3D4E1 Menyatakan dalil naqli tentang kewujudan Allah dan kebesaranNya dengan betul. B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan istiqamah. ‫مثاتاكن فغرتين برايمان كفد‬ 2.2.1 .‫ا‬ ‫مثبوت دليل نقلي دان عقلي‬ 2.2.2 ‫تنتغ كوجودن دان كبسرن ا‬ : ‫4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ ‫نون ساكنة دان تنوين برتمو حروف واو‬ ‫دان ياء‬ ( 6 -1 ‫) اقرأ 6 هلمن‬ ‫ممهمي دان‬ 2.2 ‫مغحياتي برايمان‬ ‫كفد ا‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1. القرءان‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫1.4.6 ممباخ فركتاءن موده درفد‬ B4D7E1 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata terbuka dengan betul. ‫2. عقيده‬ ‫4.6ممباخ, ممبينا دان‬ .‫سوكو كات تربوك دغن بتول‬ ‫منوليس فركتاءن‬ ‫موده درفد سوكو كات 2.4.6 ممبينا فركتاءن موده درفد‬ ‫جاوي‬ 8 – 4 / 29 OGOS 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ .‫سوكو كات تربوك دغن بتول‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ .‫تربوك‬ ‫3.4.6 منوليس فركتاءن موده‬ ‫درفد سوكو كات تربوك دغن‬ .‫بتول‬ B5D2E1 Menyatakan adab-adab beristinjak /qada’ hajat sebelum, semasa dan selepas dengan betul, beradab dan istiqamah. B6D2E1 Mengamalkan adab-adab sebelum, semasa dan selepas dengan betul, beradab, istiqamah dan boleh dicontohi. B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan istiqamah. .‫4.2.3 مثاتاكن كفنتيغن براستنجاء‬ ‫2.3 ممهمي دان‬ ‫5.2.3 مثاتاكن ادب ٢ سبلو م سماس‬ ‫مغملكن كونسيف‬ .‫دان سلفس قضاء حاجت‬ ‫براستنجاء‬ : ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ "‫نون ساكنة دان تنوين برتمو حروف"ب‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ( 10 -7 ‫) اقرأ 6 هلمن‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫دان منوليس‬ B4D7E1 Mengenal, membaca, menulis ‫3. عباد ة‬ ‫1.5.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫5.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫جاوي‬ 15 – 11 / 30 OGOS 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ membina perkataan daripada suku kata terbuka dengan betul. ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫فركتاءن درفد ساتو سوكو كات‬ ‫دان منوليس‬ .‫ترتوتوف دغن بتول‬ ‫فركتاءن درفد ساتو‬ ‫2.5.6 منوليس فركتاءن درفد‬ ‫اريخ‬ .‫سوكو كات ترتوتوف‬ ‫ساتو سوكو كات ترتوتوف دغن‬ .‫بتول‬ B1D10E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru. B2D10E1 Menyebut adab-adab sebelum, semasa dan selepas makan serta adab bersama ibubapa, rakan dan guru. B3D9E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul. B4D6E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul dan beradab. B5D5E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul , beradab dan istiqamah. ‫3.2.5.– مثاتاكن عاقبة تيدف برعمل‬ .‫دغن ادب ترهادف ايبو باف‬ ‫4.2.5.- ممباخ دان مغحفظ دعاء‬ .‫ترهادف ايبو باف‬ ‫2.5ممهمي دان مغملكن‬ ‫.5ادب دان‬ .‫ادب ترهادف ايبو باف‬ ‫اخلق اسلمية‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫فريستاسي‬ B6D5E1 Melakukan adab makan dan minum. adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul, beradab, beristiqamah dan boleh dicontohi. B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan istiqamah. : ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ ،‫نون ساكنة دان تنوين برتمو حروف ت‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ،‫ث، ج، د، ذ، ز، س، ش، ص‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ .‫ض،ط،ظ، ف،ق،ك‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫1.1 باخاءن‬ (18 -11 ‫) اقرأ 6 هلمن‬ ‫1.5.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫5.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫فركتاءن درفد ساتو سوكو كات‬ ‫دان منوليس‬ .‫ترتوتوف دغن بتول‬ ‫جاوي‬ ‫دان منوليس‬ ‫فركتاءن درفد ساتو‬ ‫2.5.6 منوليس فركتاءن درفد‬ B3D10E2 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata tertutup. B4D7E2 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata tertutup dengan betul. ‫1. القرءان‬ .‫سوكو كات ترتوتوف‬ ‫ساتو سوكو كات ترتوتوف دغن‬ .‫بتول‬ B3D7E1 Menyatakan pengertian, tujuan dan lafaz niat wuduk dengan betul. .‫.1.3.3 مثاتاكن فغرتين بروضوء‬ ‫3.3 ممهمي دان‬ ‫3. عباد ة‬ 22 – 18 / 31 OGOS 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ .‫2.3.3 مثبوت توجوان بر وضوء‬ ‫مغملكن كونسيف‬ ‫3.3.3ممباخ لفظ نية وضوء سرتا‬ ‫اريخ‬ .‫بروضوء‬ .‫ارتيث‬ B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan istiqamah. ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1. القرءان‬ : ‫4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫1.1 باخاءن‬ (20 - 19 ‫تندا وقف ) اقرأ 6 : م.س‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫1.6.6 مغنل دان ممباخ‬ ‫6.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫درفد دوا سوكو كات ترتوتوف‬ ‫فركتاءن‬ .‫دغن بتول‬ ‫جاوي‬ ‫دان منوليس‬ ‫فركتاءن درفد دوا‬ ‫2.6.6 منوليس فركتاءن درفد دوا‬ B3D10E2 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata tertutup. B4D7E2 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata tertutup dengan betul. 29 – 25 / 32 OGOS 2014 .‫سوكو كات ترتوتوف‬ .‫سوكو كات ترتوتوف دغن بتول‬ B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun : ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ ‫1. القرءان‬ 5 - 1 / 33 SEPT 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫وقف فد كلمة ترتنتو ) اقرأ 6 م.س‬ ‫62(‬ ‫12 -‬ ‫فركتاءن‬ ‫6.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫1.6.6 مغنل دان ممباخ‬ ‫دان منوليس‬ ‫درفد دوا سوكو كات ترتوتوف‬ ‫فركتاءن درفد دوا‬ ‫دغن بتول.‬ ‫سوكو كات ترتوتوف.‬ ‫‪sakinah yang‬‬ ‫‪bertemu dengan huruf-huruf‬‬ ‫‪tertentu, bacaan‬‬ ‫‪panjang enam harakat pada tanda‬‬ ‫‪melintang‬‬ ‫‪bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda‬‬ ‫‪waqaf dan wakaf‬‬ ‫‪pada kalimah tertentu (Huruf‬‬ ‫)‪muqattaah‬‬ ‫‪dengan betul, beradab dan‬‬ ‫.‪istiqamah‬‬ ‫2.6.6 منوليس فركتاءن درفد دوا‬ ‫2‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada suku‬‬ ‫.‪kata tertutup‬‬ ‫2‪B4D7E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada suku‬‬ ‫.‪kata tertutup dengan betul‬‬ ‫سوكو كات ترتوتوف دغن بتول.‬ ‫4.سير ة‬ ‫1.4 ممهمي سلسسيله‬ ‫كتورونن نبي محمد ص‬ ‫دان تندا ۲ كنبين بضيندا.‬ ‫2.1.4مثاتاكن كايستيميواءن كتورونن‬ ‫نبي محمد ص.‬ ‫1‪B2D8E‬‬ ‫‪Menyatakan keistimewaan‬‬ ‫‪salasilah keturunan nabi‬‬ ‫.‪Muhammad SAW‬‬ ‫3.1.4مثاتاكن تندا ۲ كنبين نبي محمد‬ ‫ص بردسركن فريستيوا سماس‬ ‫دان سلفس باضيندا دلهيركن.‬ ‫43 / 8 - 21‬ ‫4102 ‪SEPT‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي :‬ ‫1‪B5D1E‬‬ ‫‪Membaca potongan ayat-ayat‬‬ ‫‪pendek yang‬‬ ‫‪mengandungi Mim dan Nun‬‬ ‫‪sakinah yang‬‬ ‫خاتتن‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan istiqamah. B3D10E3 Membina perkataan daripada suku kata terbuka + tertutup dan tertutup + terbuka. B4D7E3 Membina perkataan daripada suku kata terbuka + tertutup dan tertutup + terbuka dengan betul. B5D6E1 Mengenal, membaca, menulis dan membina perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan berterusan. B6D6E1 Mengenal, membaca, menulis dan membina perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul, berterusan serta mengaplikasikannya dalam penulisan jawi dan boleh dicontohi. B1D10E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru. B2D10E1 Menyebut adab-adab sebelum, semasa dan selepas makan serta adab bersama ibubapa, rakan dan guru. B3D9E1 ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ (31 - 27 ‫حروف مقطعة. ) اقرأ 6 م.س‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫1.7.6 مغنل دان ممباخ‬ ‫7.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫درفد سوكو كات تربوك دان ترتوتوف‬ .‫دغن بتول‬ ‫جاوي‬ ‫دان منوليس‬ ‫فركتاءن درفد سوكو‬ ‫فركتاءن‬ ‫كات تربوك دان ترتوتوف. 2.7.6 منوليس فركتاءن درفد‬ ‫سوكو كات تربوك دان ترتوتوف دغن‬ .‫بتول‬ ‫- 3.5ممهمي دان مغملكن 1.3.5مثبوت ادب برضاءول دغن‬ ‫.5ادب دان‬ ‫ادب برضاءول دغن‬ ‫اخلق اسلمية‬ .‫راكن‬ ‫2.3.5مثاتاكن كلبيهن برعمل دغن‬ .‫ادب برضاءول دغن راكن‬ .‫راكن‬ ‫اريخ‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul. B4D6E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul dan beradab. ‫ستندرد فمبلجرن‬ B3D10E3 Membina perkataan daripada suku kata terbuka + tertutup dan tertutup + terbuka. B4D7E3 Membina perkataan daripada suku kata terbuka + tertutup dan ‫اريخ‬ ‫3.3.5 مثاتاكن عاقبت تيدق برعمل‬ ‫دغن ادب برضاءول دغن‬ .‫راكن‬ B5D5E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul , beradab dan istiqamah. B6D5E1 Melakukan adab makan dan minum. adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul, beradab, beristiqamah dan boleh dicontohi. B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ . ‫سور ة بريكوت‬ ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سور ة‬ ‫2.1. باخاءن‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سور ة الفاتحة‬ (4 – 1 ‫الفاتحة )ايات‬ ‫فركتاءن‬ ‫1.7.6 مغنل دان ممباخ‬ ‫7.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫درفد سوكو كات تربوك دان ترتوتوف‬ ‫دان منوليس‬ ‫جاوي‬ 26 - 22 / 35 SEPT 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ tertutup + terbuka dengan betul. B5D6E1 Mengenal, membaca, menulis dan membina perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan berterusan. B6D6E1 Mengenal, membaca, menulis dan membina perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul, berterusan serta mengaplikasikannya dalam penulisan jawi dan boleh dicontohi. B4D4E1 Melakukan rukun-rukun wuduk mengikut urutan yang betul dan istiqamah. B5D3E1 Melakukan cara berwuduk berserta sunat-sunatnya dengan betul dan sempurna. ‫ستندرد فمبلجرن‬ .‫دغن بتول‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫فركتاءن درفد سوكو‬ ‫كات تربوك دان ترتوتوف. 2.7.6 منوليس فركتاءن درفد‬ ‫سوكو كات تربوك دان ترتوتوف دغن‬ .‫بتول‬ ‫.4.3.3 مثبوت روكون وضوء‬ .‫مغيكوت اوروتن‬ ‫5.3.3 مثبوت فركارا ۲ سنة دان‬ ‫3.3 ممهمي دان‬ ‫3. عباد ة‬ ‫مغملكن كونسيف‬ .‫بروضوء‬ .‫مكروه كتيك بر وضوء‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ . ‫سور ة بريكوت‬ ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سور ة‬ (7 - 4 ‫الفاتحة )ايات‬ ‫2.1. باخاءن‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سور ة الفاتحة‬ 30 - 29 / 36 OKT 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ B3D10E3 Membina perkataan daripada suku kata terbuka + tertutup dan tertutup + terbuka. B4D7E3 Membina perkataan daripada suku kata terbuka + tertutup dan tertutup + terbuka dengan betul. B5D6E1 Mengenal, membaca, menulis dan membina perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan berterusan. B6D6E1 Mengenal, membaca, menulis dan membina perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul, berterusan serta mengaplikasikannya dalam penulisan jawi dan boleh dicontohi. B1D4E1 Menyebut mengiakan / menggeleng kepala (body language) seperti mengangguk, memberi isyarat mengenai pengertian Rukun Islam. ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فركتاءن‬ ‫1.7.6 مغنل دان ممباخ‬ ‫درفد سوكو كات تربوك دان ترتوتوف‬ .‫دغن بتول‬ ‫2.7.6 منوليس فركتاءن درفد‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫7.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫جاوي‬ ‫اريخ‬ ‫دان منوليس‬ ‫فركتاءن درفد سوكو‬ .‫كات تربوك دان ترتوتوف‬ ‫سوكو كات تربوك دان ترتوتوف دغن‬ .‫بتول‬ .‫1.3.2 مثاتاكن فغرتين روكون إسل م‬ ‫2.3.2 مثاتاكن روكون إسل م‬ ‫3.2 ممهمي دان‬ ‫2. عقيده‬ ‫مغحياتي روكون‬ ‫إسل م‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سور ة الناس‬ (3 – 1 ‫)ايات‬ ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ ‫2.1. باخاءن‬ . ‫سور ة بريكوت‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سور ة الناس‬ 9 - 6 / 37 OKT 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫فريستاسي‬ Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. ‫1.8.6 ممباخ رغكاي كات دان‬ ‫8.6 ممباخ, ممبينا دان‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫منوليس رغكاي كات‬ .‫تربوك دان ترتوتوف دغن بتول‬ ‫دان كات مجموق‬ ‫2.8.6 ممبينا رغكاي كات دان‬ ‫درفد سوكو كات تربوك‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫جاوي‬ .‫دان ترتوتوف‬ .‫تربوك دان ترتوتوف‬ ‫3.8.6 منوليس رغكاي كات دان‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫تربوك دان ترتوتوف‬ B5D3E1 Melakukan cara berwuduk berserta sunat-sunatnya dengan betul dan sempurna. B6D3E1 Menyenaraikan perkara-perkara yang membatalkan wuduk dengan betul. ‫.6.3.3 ملكوكن خارا بروضوء دغن‬ .‫سمفورنا بسرتا سنة-سنتث‬ ‫7.3.3 مثاتاكن فركارا يغ مبطلكن‬ .‫وضوء‬ ‫3.3 ممهمي دان‬ ‫مغملكن كونسيف‬ .‫بروضوء‬ ‫3. عبادة‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ . ‫سورة بريكوت‬ ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سورة الناس‬ ‫2.1. باخاءن‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سورة الناس‬ (6 – 4 ‫)ايات‬ ‫1.8.6 ممباخ رغكاي كات دان‬ ‫8.6 ممباخ, ممبينا دان‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫منوليس رغكاي كات‬ .‫تربوك دان ترتوتوف دغن بتول‬ ‫دان كات مجموق‬ ‫2.8.6 ممبينا رغكاي كات دان‬ ‫درفد سوكو كات تربوك‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ .‫دان ترتوتوف‬ .‫تربوك دان ترتوتوف‬ ‫3.8.6 منوليس رغكاي كات دان‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫تربوك دان ترتوتوف‬ ‫جاوي‬ ‫اريخ‬ 17 - 13 / 38 OKT 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ B1D4E1 Menyebut mengiakan / menggeleng kepala (body language) seperti mengangguk, memberi isyarat mengenai pengertian Rukun Islam. ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫3.3.2مثاتاكن كسن برعمل دغن‬ .‫روكون إسل م‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫ممهمي دان مغحياتي‬ 2.3 ‫2. عقيده‬ ‫اريخ‬ ‫روكون إسل م‬ ‫4.3.2مثاتاكن عاقبة تيدق برعمل‬ .‫دغن روكون إسل م‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B1D10E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru. B2D10E1 Menyebut adab-adab sebelum, semasa dan selepas makan serta adab bersama ibubapa, rakan dan guru. B3D9E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul. ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ . ‫سورة بريكوت‬ ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سورة الفلق‬ ‫2.1. باخاءن‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سورة الفلق‬ (3 – 1 ‫)ايات‬ .‫- 4.5ممهمي دان مغملكن 1.4.5.- مثبوت ادب ترهادف ضورو‬ ‫.5ادب دان‬ .‫ادب ترهادف ضورو‬ ‫اخلق اسلمية‬ ‫2.4.5.- مثاتاكن كلبيهن برعمل دغن ادب‬ .‫ترهادف ضورو‬ ‫3.4.5.– مثاتاكن عاقبة تيدق برعمل دغن‬ .‫ادب ترهادف ضورو‬ 24 - 20 / 39 OKT 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫فريستاسي‬ B4D6E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul dan beradab. B5D5E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul , beradab dan istiqamah. B6D5E1 Melakukan adab makan dan minum. adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul, beradab, beristiqamah dan boleh dicontohi. B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. ‫1.8.6 ممباخ رغكاي كات دان‬ ‫8.6 ممباخ, ممبينا دان‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫منوليس رغكاي كات‬ .‫تربوك دان ترتوتوف دغن بتول‬ ‫دان كات مجموق‬ ‫2.8.6 ممبينا رغكاي كات دان‬ ‫درفد سوكو كات تربوك‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ .‫دان ترتوتوف‬ .‫تربوك دان ترتوتوف‬ ‫3.8.6 منوليس رغكاي كات دان‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫جاوي‬
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B1D5E1 Melafazkan kalimah syahadah. B2D5E1 Menghafaz lafaz kalimah syahadah dengan betul. B3D5E1 Menyebut pengertian kalimah syahadah dengan betul. ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫تربوك دان ترتوتوف‬ ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ . ‫سورة بريكوت‬ ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سورة الفلق‬ ‫2.1. باخاءن‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سورة الفلق‬ (6 – 4 ‫)ايات‬ ‫ملفظكن كلمة شهادة دغن‬ 2.4.1 .‫بتول‬ ‫مغحفظ كلمة شهادة دغن‬ ‫ممهمي دان مغحياتي‬ 2.4 ‫2. عقيده‬ ‫كلمة شهادة‬ 2.4.2 .‫بتول‬ .‫مثاتاكن فغرتين كلمة شهادة‬ B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul 2.4.3 ‫1.9.6 ممباخ ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫9.6 ممباخ, ممبينا دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫منوليس ايات موده‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫جاوي‬ 31 - 27 / 40 OKT 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫2.9.6 ممبينا ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫كات دان كات‬ .‫مجموق‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ ‫3.9.6 منوليس ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ . ‫سورة بريكوت‬ ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سورة‬ ‫2.1. باخاءن‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سورة الخل.ص‬ (2 – 1 ‫الخل.ص )ايات‬ ‫1.9.6 ممباخ ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫9.6 ممباخ, ممبينا دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫منوليس ايات موده‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫جاوي‬ 7 - 3 / 41 NOV 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫2.9.6 ممبينا ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫كات دان كات‬ .‫مجموق‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ ‫3.9.6 منوليس ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ B2D9E1 Menyatakan sebab-sebab nabi Muhammad SAW disusukan oleh ibu susuan. ‫1.2.4 مثبوت نا م ۲ وانيتا يغ مثوسوكن‬ ‫2.4 ممهمي قيصه فيوسوان‬ ‫نبي‬ ‫4.سيرة‬ ‫نبي محمد .ص‬ .‫دان تيمفوه فنجاضاءنث‬ ‫2.2.4 مثاتاكن سبب ۲ نبي محمد .ص‬ .‫دسوسوكن اوليه ايبو سوسوان‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سورة‬ ‫الخل.ص‬ (4 – 2 ‫)ايات‬ ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ ‫2.1. باخاءن‬ . ‫سورة بريكوت‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سورة الخل.ص‬ 14 - 10 / 42 NOV 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫فريستاسي‬ B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. ‫1.9.6 ممباخ ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫9.6 ممباخ, ممبينا دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫منوليس ايات موده‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫2.9.6 ممبينا ايات موده يغ‬ ‫جاوي‬ ‫كات دان كات‬ ‫كات دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ .‫مجموق‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ ‫3.9.6 منوليس ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ B5D3E1 Melakukan cara berwuduk berserta sunat-sunatnya dengan betul dan sempurna. ‫.6.3.3 ملكوكن خارا بروضوء دغن‬ .‫سمفورنا بسرتا سنة-سنتث‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surah- 1.2.1.1 ‫ممباخ دان مغحفظ سورة‬ ‫3.3 ممهمي دان‬ ‫3. عبادة‬ ‫مغملكن كونسيف‬ .‫بروضوء‬ ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ سورة‬ ‫2.1. باخاءن دان‬ 21 - 17 / 43
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. . ‫بريكوت‬ ‫حفظن‬ .‫1.2.1 سورة الخل.ص‬ 2 – 1 ‫)الخل.ص )ايات‬ 6.9.1 ‫ممباخ ايات موده يغ مغاندوغي‬ ‫.رغكاي كات دان كات مجموق دغن بتول‬ ‫9.6 ممباخ, ممبينا دان منوليس ايات‬ ‫جاوي‬ ‫موده مغاندوغي رغكاي كات دان‬ .‫كات مجموق‬ 6.9.2 ‫ممبينا ايات موده يغ مغاندوغي‬ ‫.رغكاي كات دان كات مجموق دغن بتول‬ 6.9.3 ‫منوليس ايات موده يغ مغاندوغي‬ ‫.رغكاي كات دان كات مجموق دغن بتول‬ 4.2.1 ‫مثبوت نا م ۲ وانيتا يغ مثوسوكن نبي‬ B2D9E1 Menyatakan sebab-sebab nabi Muhammad SAW disusukan oleh ibu susuan. ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫2.4 ممهمي قيصه فيوسوان نبي‬ ‫محمد .ص‬ ‫.دان تيمفوه فنجاضاءنث‬ 4.2.2 ‫مثاتاكن سبب ۲ نبي محمد .ص‬ ‫4.سيرة‬ ‫اريخ‬ NOV 2014
‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫.دسوسوكن اوليه ايبو سوسوان‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫خاتتن‬

Recommended

أساليب المستشرقين في ترجمة معاني القرآن الكريم
أساليب المستشرقين في ترجمة معاني القرآن الكريمأساليب المستشرقين في ترجمة معاني القرآن الكريم
أساليب المستشرقين في ترجمة معاني القرآن الكريم
Islamhouse.com
 
Rancangan tahunan pen. islam thn 5 2015 baru jawi
Rancangan tahunan pen. islam thn 5 2015 baru jawiRancangan tahunan pen. islam thn 5 2015 baru jawi
Rancangan tahunan pen. islam thn 5 2015 baru jawi
Che' Wan Azhar Shariffudin
 
Rpt p. islam tahun 1 (12 jan 2015)
Rpt p. islam tahun 1 (12 jan 2015)Rpt p. islam tahun 1 (12 jan 2015)
Rpt p. islam tahun 1 (12 jan 2015)
Che' Wan Azhar Shariffudin
 
Quality-calls-NL
Quality-calls-NLQuality-calls-NL
Quality-calls-NL
Ivo van Dam
 
Hadith 40 susunan imam an nawawi
Hadith 40 susunan imam an nawawiHadith 40 susunan imam an nawawi
Hadith 40 susunan imam an nawawi
Che' Wan Azhar Shariffudin
 
Kaedah pandang sebut
Kaedah pandang sebutKaedah pandang sebut
Kaedah pandang sebut
Che' Wan Azhar Shariffudin
 
alam belajar
alam belajaralam belajar
alam belajar
Che' Wan Azhar Shariffudin
 
konsep takrif tamadun
konsep takrif tamadunkonsep takrif tamadun
konsep takrif tamadun
Che' Wan Azhar Shariffudin
 

Recommended

أساليب المستشرقين في ترجمة معاني القرآن الكريم
أساليب المستشرقين في ترجمة معاني القرآن الكريمأساليب المستشرقين في ترجمة معاني القرآن الكريم
أساليب المستشرقين في ترجمة معاني القرآن الكريم
Islamhouse.com
 
Rancangan tahunan pen. islam thn 5 2015 baru jawi
Rancangan tahunan pen. islam thn 5 2015 baru jawiRancangan tahunan pen. islam thn 5 2015 baru jawi
Rancangan tahunan pen. islam thn 5 2015 baru jawi
Che' Wan Azhar Shariffudin
 
Rpt p. islam tahun 1 (12 jan 2015)
Rpt p. islam tahun 1 (12 jan 2015)Rpt p. islam tahun 1 (12 jan 2015)
Rpt p. islam tahun 1 (12 jan 2015)
Che' Wan Azhar Shariffudin
 
Quality-calls-NL
Quality-calls-NLQuality-calls-NL
Quality-calls-NL
Ivo van Dam
 
Hadith 40 susunan imam an nawawi
Hadith 40 susunan imam an nawawiHadith 40 susunan imam an nawawi
Hadith 40 susunan imam an nawawi
Che' Wan Azhar Shariffudin
 
Kaedah pandang sebut
Kaedah pandang sebutKaedah pandang sebut
Kaedah pandang sebut
Che' Wan Azhar Shariffudin
 
alam belajar
alam belajaralam belajar
alam belajar
Che' Wan Azhar Shariffudin
 
konsep takrif tamadun
konsep takrif tamadunkonsep takrif tamadun
konsep takrif tamadun
Che' Wan Azhar Shariffudin
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d maxتدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d maxتدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 

More Related Content

Recently uploaded

ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d maxتدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d maxتدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 

Recently uploaded (9)

ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d maxتدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d maxتدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
 

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Rpt p.islam thn 1 2014 (dengan tarikh)

  • 1. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد كاندوغن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق‬ ‫اريخ‬ PROGRAM TRANSISI PROGRAM TRANSISI B1D1E1 Menyebut dan membaca huruf hijaiyah yang berbaris satu di atas dan bunyi huruf yang hampir sama. B2D1E1 Membaca huruf hijaiyah yang berbaris satu di atas. JAN 3 – 2 / 1 2014 10 – 6 / 2 JAN 2014 ‫1.1.1.1مثبوت دان ممباخ حروف‬ ‫1.1.1مثبوت دان ممباخ‬ ‫هجائية توغضل برباريس‬ ‫حروف هجائية‬ َ ‫ساتو دأتس أ َ – خ‬ ‫1.القرءان‬ ‫توغضل برباريس‬ ‫2.1.1.1 ممبنديغ بيذا بوثي حروف‬ ‫1.1 باخاءن‬ َ ‫ساتو دأتس أ َ – خ‬ ‫هجائية يغ همفير سا م بوثي‬ (‫) أ َ – خ‬ َ 6–1 B1D11E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai huruf jawi tunggal. B1D11E2 Menyebut, menulis dan membezakan huruf yang hampir sama bentuk dan bunyi ‫- اقرأ 1 : م.س‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫حروف ۲ جاوي توغضل دغن‬ .‫بتول‬ ‫يغ‬ ۲ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ۲ ‫منوليس حروف‬ .‫جاوي توغضل‬ ‫جاوي‬ 17 – 13 / 3 JAN 2014
  • 2. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ ‫خاتتن‬ ‫فريستاسي‬ ‫بتول.‬ ‫4/ 02 – 42‬ ‫4102 ‪JAN‬‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫1.1.1مثبوت دان ممباخ‬ ‫1.1.1.1مثبوت دان ممباخ حروف‬ ‫حروف هجائية‬ ‫هجائية توغضل برباريس ساتو‬ ‫توغضل برباريس‬ ‫َ‬ ‫دأتس د–ض‬ ‫َ‬ ‫ساتو دأتس د –‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ض‬ ‫ اقرأ 1 : م.س‬‫جاوي‬ ‫2.1.1.1ممبنديغ بيذا بوثي حروف‬ ‫هجائية يغ همفير سا م بوثي‬ ‫7 – 41‬ ‫منوليس حروف‬ ‫جاوي توغضل.‬ ‫‪Menyebut dan membaca huruf‬‬ ‫‪hijaiyah yang berbaris satu di atas‬‬ ‫‪dan bunyi huruf yang hampir‬‬ ‫.‪sama‬‬ ‫1‪B2D1E‬‬ ‫‪Membaca huruf hijaiyah yang‬‬ ‫.‪berbaris satu di atas‬‬ ‫) ذ َ – ز (،) د–ض(‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫۲‬ ‫1‪B1D1E‬‬ ‫حروف‬ ‫۲‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ ‫بتول.‬ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ‫۲‬ ‫يغ‬ ‫1‪B1D11E‬‬ ‫‪Menyebut atau menunjukkan‬‬ ‫‪pergerakan badan (body‬‬ ‫/ ‪language) seperti mengangguk‬‬ ‫‪menggeleng kepala mengenai‬‬ ‫.‪huruf jawi tunggal‬‬ ‫2‪B1D11E‬‬ ‫‪Menyebut, menulis dan‬‬ ‫‪membezakan huruf yang hampir‬‬ ‫‪sama bentuk dan bunyi‬‬
  • 3. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ ‫خاتتن‬ ‫فريستاسي‬ ‫بتول.‬ ‫5 / 72 – 03‬ ‫4102 ‪JAN‬‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1.1 مثبوت دان ممباخ‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫حروف هجائية‬ ‫هجائية توغضل برباريس‬ ‫توغضل برباريس‬ ‫َ َ‬ ‫ساتو دأتس ل– ي‬ ‫َ‬ ‫ساتو دأتس ل – ي‬ ‫َ‬ ‫1.1.1.1مثبوت دان ممباخ حروف‬ ‫اقرأ 1 : م.س‬ ‫1‪B1D1E‬‬ ‫‪Menyebut dan membaca huruf‬‬ ‫‪hijaiyah yang berbaris satu di atas‬‬ ‫‪dan bunyi huruf yang hampir‬‬ ‫.‪sama‬‬ ‫1‪B2D1E‬‬ ‫‪Membaca huruf hijaiyah yang‬‬ ‫.‪berbaris satu di atas‬‬ ‫22 - 92‬ ‫2.1.1.1 ممبنديغ بيذا بوثي حروف‬ ‫َ‬ ‫هجائية يغ همفير سا م بوثي ا‬ ‫َ‬ ‫–ي‬ ‫ اقرأ 1 : م.س‬‫جاوي‬ ‫03 - 13‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫منوليس حروف‬ ‫جاوي توغضل.‬ ‫۲‬ ‫حروف‬ ‫۲‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ ‫بتول.‬ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ‫۲‬ ‫يغ‬ ‫1‪B1D11E‬‬ ‫‪Menyebut atau menunjukkan‬‬ ‫‪pergerakan badan (body‬‬ ‫/ ‪language) seperti mengangguk‬‬ ‫‪menggeleng kepala mengenai‬‬ ‫.‪huruf jawi tunggal‬‬ ‫2‪B1D11E‬‬ ‫‪Menyebut, menulis dan‬‬ ‫‪membezakan huruf yang hampir‬‬ ‫‪sama bentuk dan bunyi‬‬
  • 4. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ ‫خاتتن‬ ‫فريستاسي‬ ‫فروضر م ترنسيسي بتول.‬ ‫6 / 3 – 7 ‪FEB‬‬ ‫4102‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫سكوله‬ ‫2.1.1ممباخ حروف‬ ‫1.2.1.1ممباخ حروف هجائية‬ ‫هجائية برسامبوغ‬ ‫برسامبوغ يغ برباريس ساتو‬ ‫دان كلمة برباريس‬ ‫دأتس‬ ‫ساتو دأتس‬ ‫جاوي‬ ‫) اقرأ 2 : م.س‬ ‫منوليس حروف‬ ‫جاوي توغضل.‬ ‫۲‬ ‫حروف‬ ‫1 – 31 (‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ ‫۲‬ ‫يغ‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ ‫بتول.‬ ‫1‪B1D11E‬‬ ‫‪Menyebut atau menunjukkan‬‬ ‫‪pergerakan badan (body‬‬ ‫/ ‪language) seperti mengangguk‬‬ ‫‪menggeleng kepala mengenai‬‬ ‫.‪huruf jawi tunggal‬‬ ‫2‪B1D11E‬‬ ‫‪Menyebut, menulis dan‬‬ ‫‪membezakan huruf yang hampir‬‬ ‫‪sama bentuk dan bunyi‬‬ ‫بتول.‬ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ‫‪Menyebut dan membaca huruf‬‬ ‫‪hijaiyah yang berbaris satu di atas‬‬ ‫‪dan bunyi huruf yang hampir‬‬ ‫.‪sama‬‬ ‫1‪B2D1E‬‬ ‫‪Membaca huruf hijaiyah yang‬‬ ‫.‪berbaris satu di atas‬‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫۲‬ ‫1‪B1D1E‬‬
  • 5. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ B3D1E1 Membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek, tanwin, Nun dan Mim sakinah, qalqalah dan huruf-huruf .sakinah dengan betul ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫2.2.1.1ممباخ كلمة يغ مغاندوغي‬ ‫اريخ‬ 14 – 10 / 7 FEB 2014 ‫حروف مد دان تندا باخاءن مد‬ B2D2E1 Membaca kalimah yang mengandungi huruf mad dan tanda bacaan mad. B1D11E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai huruf jawi tunggal. ( 30 – 14 ‫2.1.1ممباخ كلمة يغ‬ ‫مغاندوغي حروف‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫مد دان تندا باخاءن ) اقرأ 2 : م.س‬ ‫مد‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ B1D11E2 Menyebut, menulis dan membezakan huruf yang hampir sama bentuk dan bunyi ۲ ‫حروف‬ .‫بتول‬ ‫يغ‬ ۲ ۲ ‫جاوي‬ ‫منوليس حروف‬ .‫جاوي توغضل‬ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ .‫بتول‬ B3D1E1 Membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek, tanwin, Nun dan Mim sakinah, qalqalah dan huruf-huruf sakinah dengan betul. B3D2E1 Membaca kalimah dan potongan ayat-ayat pendek yang terdapat .dalam al-Quran dengan betul ‫1.3.1.1ممباخ كلمة يغ مغاندوغي‬ ،‫3.1.1ممباخ كلمة‬ ‫فلباضاي باريس دان باخاءن‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫فنجغ / فينديق‬ ‫فينديق يغ‬ (5-1 ‫مغاندوغي فلباضاي ) اقرأ 3 : م.س‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ 21 – 17 / 8 FEB 2014
  • 6. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫فريستاسي‬ B1D11E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai huruf jawi tunggal. ‫اريخ‬ ‫باريس‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ B1D11E2 Menyebut, menulis dan membezakan huruf yang hampir sama bentuk dan bunyi ۲ ‫حروف‬ .‫بتول‬ ‫يغ‬ ۲ ۲ ‫جاوي‬ ‫منوليس حروف‬ .‫جاوي توغضل‬ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ .‫بتول‬ B3D1E1 Membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek, tanwin, Nun dan Mim sakinah, qalqalah dan huruf-huruf .sakinah dengan betul B3D2E1 Membaca kalimah dan potongan ayat-ayat pendek yang terdapat .dalam al-Quran dengan betul ‫1.3.1.1ممباخ كلمةيغ مغاندوغي‬ ،‫3.1.1ممباخ كلمة‬ ‫فلباضايباريس دان باخاءن‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫فنجغ / فينديق‬ ‫1.القرءان‬ ‫فينديق يغ‬ (9-6 ‫1.1 باخاءن‬ ‫مغاندوغي فلباضاي ) اقرأ 3 : م.س‬ ‫باريس‬ B1D11E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫جاوي‬ 28 – 24 / 9 FEB 2014
  • 7. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ huruf jawi tunggal. B1D11E2 Menyebut, menulis dan membezakan huruf yang hampir sama bentuk dan bunyi ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ ۲ ‫حروف‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ۲ .‫بتول‬ ‫يغ‬ ۲ ‫اريخ‬ ‫منوليس حروف‬ .‫جاوي توغضل‬ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ .‫بتول‬ B3D1E1 Membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek, tanwin, Nun dan Mim sakinah, qalqalah dan huruf-huruf .sakinah dengan betul ‫1.3.1.1ممباخ كلمةيغ مغاندوغي‬ / ‫فلباضايباريس دان باخاءن فنجغ‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫فينديق يغ مغاندوغي فينديق‬ B3D2E1 Membaca kalimah dan potongan ayat-ayat pendek yang terdapat dalam al-Quran dengan betul. B1D11E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai huruf jawi tunggal. ، ،‫3.1.1ممباخ كلمة‬ ( 13 - 9 ‫) اقرأ 3 : م.س‬ ‫فلباضاي باريس‬ ‫1.6مغنل، مثبوت، دان 1.1.6 مغنل، مثبوت، دان منوليس‬ ‫جاوي توغضل دغن‬ B1D11E2 Menyebut, menulis dan membezakan huruf yang hampir sama bentuk dan bunyi ۲ ‫حروف‬ .‫بتول‬ ‫يغ‬ ۲ ‫2.1.6ممبيذاكن حروف‬ ۲ ‫منوليس حروف‬ .‫جاوي توغضل‬ ‫جاوي‬ 7 – 3 / 10 MAC 2014
  • 8. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫همفيرسا م بوثي دان بنتوق دغن‬ ‫خاتتن‬ ‫فريستاسي‬ ‫بتول.‬ ‫11 / 01 – 41‬ ‫4102 ‪MAC‬‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫3.1.1ممباخ كلمة،‬ ‫1.3.1.1ممباخ كلمة يغ مغاندوغي‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫فلباضاي باريس دهادفن‬ ‫فينديق يغ‬ ‫دغن باخاءن فنجغ / فينديق‬ ‫مغاندوغي فلباضاي‬ ‫) اقرأ 3 : م.س‬ ‫41 – 03 (‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang dan‬‬ ‫‪pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫‪.sakinah dengan betul‬‬ ‫1‪B3D2E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat pendek yang terdapat‬‬ ‫.‪dalam al-Quran dengan betul‬‬ ‫باريس‬ ‫جاوي‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬
  • 9. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫21 / 71 – 12‬ ‫4102 ‪MAC‬‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫3.1.1ممباخ كلمة،،‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫2.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫يغ مغاندوغي باخاءن تنوين‬ ‫فينديق يغ مغاندوغي ) اقرأ 4 : م.س‬ ‫خاتتن‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang‬‬ ‫‪dan pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫.‪sakinah dengan betul‬‬ ‫1–5(‬ ‫فلباضاي باريس‬ ‫جاوي‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫31 / 13 – 4‬ ‫4102 ‪APRIL‬‬ ‫1.القرءان‬ ‫3.1.1ممباخ كلمة ،‬ ‫2.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang dan‬‬ ‫‪pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬
  • 10. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫يغ مغاندوغي باخاءن تنوين‬ ‫فينديق يغ مغاندوغي ) اقرأ 4 : م.س‬ ‫خاتتن‬ ‫فريستاسي‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫.‪sakinah dengan betul‬‬ ‫6 - 01 (‬ ‫فلباضاي باريس‬ ‫جاوي‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫41 / 7 – 11‬ ‫4102 ‪APRIL‬‬ ‫1.القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫3.1.1ممباخ كلمة،‬ ‫4.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫يغ مغاندوغي ميم ساكنة ) اقرأ‬ ‫فينديق يغ‬ ‫4 : م.س‬ ‫11 – 31 (‬ ‫مغاندوغي فلباضاي 4.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang dan‬‬ ‫‪pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫.‪sakinah dengan betul‬‬
  • 11. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫باريس‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫يغ مغاندوغي نون ساكنة ) اقرأ‬ ‫4 : م.س‬ ‫جاوي‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫41 – 51‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫51 / 41 – 81‬ ‫4102 ‪APRIL‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫3.1.1ممباخ كلمة/‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫5.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫يغ مغاندوغي قلقله‬ ‫) اقرأ 4 : م.س‬ ‫61 – 71 (‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang dan‬‬ ‫‪pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫‪.sakinah dengan betul‬‬ ‫خاتتن‬
  • 12. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫باريس‬ ‫جاوي‬ ‫خاتتن‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫61 / 12 – 52‬ ‫4102 ‪APRIL‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫6.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫يغ مغاندوغي باخاءن حروف ۲‬ ‫ساكنة ) اقرأ 4 هلمن 02 – 81 (‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang dan‬‬ ‫‪pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫‪.sakinah dengan betul‬‬
  • 13. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫جاوي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫ستندرد‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫فريستاسي‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫71 / 82 – 2‬ ‫4102 ‪MEI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/‬ ‫6.3.1.1ممباخ كلمة دان فوتوغن اية‬ ‫فوتوغن اية دان اية يغ مغاندوغي باخاءن حروف ۲‬ ‫فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫1‪B3D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah yang‬‬ ‫‪mengandungi bacaan panjang dan‬‬ ‫‪pendek, tanwin, Nun dan Mim‬‬ ‫‪sakinah, qalqalah dan huruf-huruf‬‬ ‫‪.sakinah dengan betul‬‬ ‫ساكنة‬ ‫) برداسركن اقرأ 4 هلمن 12- 03 (‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫خاتتن‬
  • 14. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫فريستاسي‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫81 / 5 – 9‬ ‫4102 ‪MEI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 1.4.1.1 ممباخ كلمة دان فوتوغن اية يغ‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫مغاندوغي حروف اليف يغ تيدق‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫اد دالم باخاءن‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫.‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫)اقرأ 5 هلمن 1-2 (‬ ‫2.6مغنل، مثبوت، دان 1.2.6مغنل دان‬ ‫مثبوت، حروف ۲‬ ‫منوليس حروف ۲‬ ‫جاوي يغ بوليه دسامبوغ دان‬ ‫جاوي برسامبوغ.‬ ‫تيدق بوليه دسامبوغ دغن‬ ‫بتول.‬ ‫2.2.6ممبيذاكن حروف ۲‬ ‫يغ بوليه‬ ‫1‪B2D11E‬‬ ‫‪Mengenal, menyebut dan menulis‬‬ ‫‪huruf jawi yang boleh disambung‬‬ ‫‪dan tidak boleh disambung serta‬‬ ‫‪membezakannya‬‬ ‫خاتتن‬
  • 15. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ ‫دسامبوغ دان تيدق بوليه‬ ‫دسامبوغ دغن بتول.‬ ‫91 / 21 – 61‬ ‫4102 ‪MEI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/‬ ‫2.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ ‫فوتوغن اية دان اية‬ ‫فينديق يغ ممفوثاءي‬ ‫باخاءن وقف‬ ‫حروف أخير دباخ سكون )اقرأ‬ ‫5‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫هلمن 3 - 5 (‬ ‫فلباضاي باريس دان‬ ‫تندا‬ ‫جاوي‬ ‫ؤوكل دان‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫1.3.6مغنل حروف ۲‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫حروف كونسونن دغن بتول.‬ ‫تربوك.‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫1‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada‬‬ ‫.‪suku kata terbuka‬‬ ‫بتول.‬ ‫3.3.6‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫دغن بتول.‬ ‫02 / 91 – 32‬ ‫4102 ‪MEI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 2.4.1.1 ممباخ كلمة دان فوتوغن اية يغ‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫خاتتن‬
  • 16. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫مغاندوغي باخاءن وقف حروف‬ ‫برباريس دوا دأتس ) اقرأ 5 هلمن 6(‬ ‫فريستاسي‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫1.3.6مغنل‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫حروف كونسونن دغن بتول.‬ ‫تربوك.‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫حروف ۲‬ ‫ؤوكل دان‬ ‫1‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada‬‬ ‫.‪suku kata terbuka‬‬ ‫بتول.‬ ‫3.3.6‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫دغن بتول.‬ ‫2. عقيده‬ ‫1.2 ممهمي دان‬ ‫مغحياتي روكون‬ ‫1.1.2مثاتاكن فغرتين روكون ايمان.‬ ‫2.1.2مثاتاكن روكون ايمان.‬ ‫2‪B1D3E‬‬ ‫.‪Menyatakan Rukun Iman‬‬ ‫1‪B2D4E‬‬ ‫‪Menyatakan pengertian beriman‬‬ ‫‪kepada Allah‬‬ ‫ايمان‬ ‫12 / 62 – 72‬ ‫4102 ‪MEI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫2.4.1.1 ممباخ كلمة دان فوتوغن اية يغ‬ ‫مغاندوغي باخاءن وقف حروف تاء‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫خاتتن‬
  • 17. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫مربوطة‬ ‫) اقرأ 5 هلمن 7 (‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫حروف كونسونن دغن بتول.‬ ‫تربوك.‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫۲‬ ‫ؤوكل دان‬ ‫1‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada‬‬ ‫.‪suku kata terbuka‬‬ ‫بتول.‬ ‫3.3.6‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫دغن بتول.‬ ‫3. عبادة‬ ‫مثاتاكن فغرتين برسوخي دان‬ ‫1.3 ممهمي دان‬ ‫1.1.3‬ ‫مغملكن كونسيف‬ ‫حكومث.‬ ‫برسوخي‬ ‫22 / 61 – 02‬ ‫4102 ‪JUN‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫1‪B1D6E‬‬ ‫‪Menyatakan pengertian bersuci‬‬ ‫.‪dan beristinjak serta hukumnya‬‬ ‫1‪B2D6E‬‬ ‫‪Menyatakan cara bersuci‬‬ ‫.‪(berwuduk) dan beristinjak‬‬ ‫2.1.3‬ ‫مثنارايكن خارا ٢ برسوخي.‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 3.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي تندا‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫باخاءن فنجغ لبيه درفد 2 حركة )اقرأ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫هلمن 9 (‬ ‫5‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫خاتتن‬
  • 18. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ ‫‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫حروف كونسونن دغن بتول.‬ ‫تربوك.‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫۲‬ ‫ؤوكل دان‬ ‫1‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada suku‬‬ ‫.‪kata terbuka‬‬ ‫بتول.‬ ‫3.3.6‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫دغن بتول.‬ ‫4.3.6‬ ‫ممبينا فركتاءن درفد سوكو‬ ‫كات تربوك دغن بتول.‬ ‫5.ادب دان‬ ‫1.5 ممهمي دان‬ ‫1.1.5 مثبوت ادب ماكن دان مينو م‬ ‫اخلق اسلمية‬ ‫مغملكن ادب ماكن‬ ‫سبلو م, سماس, دان سلفس.‬ ‫دان مينو م‬ ‫2.1.5‬ ‫مثاتاكن كلبيهن برعمل دغن ادب‬ ‫ماكن دان مينو م.‬ ‫3.1.5ممباخ دان مغحفظ دعاء سبلو م‬ ‫1‪B1D10E‬‬ ‫‪Menyebut atau menunjukkan‬‬ ‫‪pergerakan badan (body‬‬ ‫/ ‪language) seperti mengangguk‬‬ ‫‪menggeleng kepala mengenai‬‬ ‫‪adab makan dan minum, adab‬‬ ‫‪bersama ibu bapa, rakan dan‬‬ ‫.‪guru‬‬ ‫1‪B2D10E‬‬ ‫,‪Menyebut adab-adab sebelum‬‬ ‫‪semasa dan selepas makan serta‬‬ ‫‪adab bersama ibubapa, rakan dan‬‬ ‫.‪guru‬‬ ‫1‪B3D9E‬‬ ‫‪Melakukan adab makan dan‬‬ ‫,‪minum, adab bersama ibu bapa‬‬ ‫خاتتن‬
  • 19. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ rakan dan guru dengan betul. B4D6E1 ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ .‫دان سلفس ماكن دان مينو م‬ Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul dan beradab. B5D5E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul , beradab dan istiqamah. B6D5E1 Melakukan adab makan dan minum. adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul, beradab, beristiqamah dan boleh dicontohi. B4D1E1 Membaca kalimah dan potongan ayat-ayat yang mengandungi huruf alif yang tidak dibunyikan, waqaf, tanda bacaan panjang, nun dan mim syaddah, alif lam qamariah dan alif lam syamsiah dan hurufhuruf bertasydid dengan betul dan berterusan : ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ -10 ‫اية دان اية فينديق يغ نون دان ميم شدة ) اقرأ 5 هلمن‬ ّ‫ة‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ( 11 ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫ؤوكل دان‬ B3D10E1 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata terbuka. ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ .‫حروف كونسونن دغن بتول‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ .‫تربوك‬ ۲ .‫بتول‬ ‫جاوي‬ 27 – 23 / 23 JUN 2014
  • 20. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫3.3.6‬ ‫ستندرد‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫فريستاسي‬ ‫دغن بتول.‬ ‫4.3.6‬ ‫ممبينا فركتاءن درفد سوكو‬ ‫كات تربوك دغن بتول.‬ ‫4.سيرة‬ ‫1.4 ممهمي سلسسيله‬ ‫كتورونن نبي محمد ص‬ ‫1.1.4مثاتاكن سلسيله كتورونن نبي‬ ‫محمد ص سبله باف دان ايبو.‬ ‫دان تندا ۲ كنبين بضيندا.‬ ‫42 / 03 – 4‬ ‫4102 ‪JULAI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي :‬ ‫ال اد دالم باخاءن دان تيدق اد دالم‬ ‫باخاءن ) اقرأ 5 هلمن‬ ‫21 - 31‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫حروف كونسونن دغن بتول.‬ ‫تربوك.‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫۲‬ ‫1‪B1D8E‬‬ ‫‪Menunjukkan pergerakan badan‬‬ ‫‪(body language) seperti‬‬ ‫‪mengangguk atau menggeleng‬‬ ‫,‪kepala serta menyebut nama ibu‬‬ ‫‪bapa dan datuk nabi Muhammad‬‬ ‫.‪SAW‬‬ ‫1‪B2D8E‬‬ ‫‪Menyatakan keistimewaan‬‬ ‫‪salasilah keturunan nabi‬‬ ‫.‪Muhammad SAW‬‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫ؤوكل دان‬ ‫1‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada suku‬‬ ‫.‪kata terbuka‬‬ ‫خاتتن‬
  • 21. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ ‫بتول.‬ ‫3.3.6‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫دغن بتول.‬ ‫4.3.6‬ ‫ممبينا فركتاءن درفد سوكو‬ ‫كات تربوك دغن بتول.‬ ‫3. عبادة‬ ‫1.3 ممهمي دان‬ ‫مغملكن كونسيف‬ ‫برسوخي‬ ‫52 / 7 – 11‬ ‫4102 ‪JULAI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫3.1.3‬ ‫مثاتاكن فاءيده برسوخي‬ ‫4.1.3‬ ‫مثاتاكن عاقبة تيدق برسوخي.‬ ‫4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي :‬ ‫حروف ٢ برتشديد ) اقرأ 5 هلمن‬ ‫91 (‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫حروف كونسونن دغن بتول.‬ ‫۲‬ ‫41 -‬ ‫1‪B1D6E‬‬ ‫‪Menyatakan pengertian bersuci‬‬ ‫.‪dan beristinjak serta hukumnya‬‬ ‫1‪B2D6E‬‬ ‫‪Menyatakan cara bersuci‬‬ ‫.‪(berwuduk) dan beristinjak‬‬ ‫1‪B4D1E‬‬ ‫‪Membaca kalimah dan potongan‬‬ ‫‪ayat-ayat yang mengandungi‬‬ ‫,‪huruf alif yang tidak dibunyikan‬‬ ‫,‪waqaf, tanda bacaan panjang‬‬ ‫‪nun dan mim syaddah, alif lam‬‬ ‫‪qamariah dan alif lam syamsiah‬‬ ‫‪dan huruf-huruf bertasydid‬‬ ‫‪dengan betul dan berterusan‬‬ ‫ؤوكل دان‬ ‫1‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada suku‬‬ ‫.‪kata terbuka‬‬ ‫خاتتن‬
  • 22. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫تربوك.‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫بتول.‬ ‫3.3.6‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ ‫دغن بتول.‬ ‫4.3.6‬ ‫ممبينا فركتاءن درفد سوكو‬ ‫كات تربوك دغن بتول.‬ ‫2. عقيده‬ ‫1.2‬ ‫روكون ايمان‬ ‫3.1.2 مثبوت كسن برإيمان كفد‬ ‫روكون ايمان.‬ ‫4.1.2 مثبوت عاقيبة تيدق‬ ‫2‪B2D4E‬‬ ‫‪Menyebut dalil aqli tentang‬‬ ‫.‪kewujudan dan kebesaranNya‬‬ ‫1‪B3D4E‬‬ ‫‪Menyatakan dalil naqli tentang‬‬ ‫‪kewujudan Allah dan‬‬ ‫.‪kebesaranNya dengan betul‬‬ ‫ممفرخايائي روكون ايمان.‬ ‫62 / 41 – 81‬ ‫4102 ‪JULAI‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي :‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫ميم ساكنة برتمو حروف "ب"‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫) اقرأ 5 هلمن 02 - 12(‬ ‫1‪B5D1E‬‬ ‫‪Membaca potongan ayat-ayat‬‬ ‫‪pendek yang‬‬ ‫‪mengandungi Mim dan Nun‬‬ ‫‪sakinah yang‬‬ ‫‪bertemu dengan huruf-huruf‬‬ ‫‪tertentu, bacaan‬‬ ‫‪panjang enam harakat pada tanda‬‬ ‫‪melintang‬‬ ‫‪bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda‬‬ ‫‪waqaf dan wakaf‬‬ ‫‪pada kalimah tertentu (Huruf‬‬ ‫)‪muqattaah‬‬ ‫‪dengan betul, beradab dan‬‬ ‫.‪istiqamah‬‬ ‫خاتتن‬
  • 23. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ B1D10E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru. B2D10E1 Menyebut adab-adab sebelum, semasa dan selepas makan serta adab bersama ibubapa, rakan dan guru. B3D9E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul. B4D6E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul dan beradab. B5D5E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul , beradab dan istiqamah. ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫1.1.5 ادب سبلو م ماكن دان 1.1.5 مثاتاكن ادب سبلو م ماكن دان‬ ‫مينو م‬ ‫5.ادب دان‬ ‫مينو م‬ ‫اخلق اسلمية‬ ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ ‫جاوي‬ .‫حروف كونسونن دغن بتول‬ ‫منوليس سوكو كات‬ ‫مثبوت ادب سماس ماكن دان‬ 5.1.2 ‫مينو م‬ ‫3.1.5مثنارايكن ادب سلفس ماكن دان‬ ‫مينو م‬ ‫4.1.5 مغنل فستي كلبيهن برعمل دغن‬ ‫ادب ماكن دان مينو م‬ ‫5.1.5 مثاتاكن عاقبة تيدق برعمل دغن‬ ‫ادب ماكن دان مينو م‬ B6D5E1 Melakukan adab makan dan minum. adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul, beradab, beristiqamah dan boleh dicontohi. ‫ؤوكل دان‬ B3D10E1 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata terbuka. ۲ ‫اريخ‬
  • 24. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ .‫تربوك‬ .‫بتول‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ 6.3.3 .‫دغن بتول‬ ‫ممبينا فركتاءن درفد سوكو‬ 6.3.4 .‫كات تربوك دغن بتول‬ B1D6E1 Menyatakan pengertian bersuci dan beristinjak serta hukumnya. B2D6E1 Menyatakan cara bersuci (berwuduk) dan beristinjak. B3D6E1 Menyatakan cara beristinjak dengan betul. B4D3E1 Menyenaraikan alat-alat beristinjak dengan betul. B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan .‫1.2.3 مثاتاكن فغرتين براستنجاء‬ .‫2.2.3 مثاتاكن خارا ٢ براستنجاء‬ .‫3.2.3 مثنارايكن الت ۲ براستنجاء‬ ‫2.3 ممهمي دان‬ ‫مغملكن كونسيف‬ ‫براستنجاء‬ : ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ "‫"ن" ساكنة دان تنوين برتمو حروف "ر‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ "‫دان "ل‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫) اقرأ 5 هلمن‬ ‫باريس دان تندا‬ ( 26 -24 ‫3. عبادة‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ 25 – 21 / 27 JULAI 2014
  • 25. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ istiqamah. B3D10E1 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata terbuka. ‫ؤوكل دان‬ ‫1.3.6مغنل حروف‬ ‫3.6مغنل، ممباخ دان‬ .‫حروف كونسونن دغن بتول‬ ‫2.3.6 ممباخ سوكو كات تربوك دغن‬ ‫جاوي‬ ‫منوليس سوكو كات‬ .‫تربوك‬ ۲ .‫بتول‬ ‫منوليس سوكو كات تربوك‬ 6.3.3 .‫دغن بتول‬ ‫ممبينا فركتاءن درفد سوكو‬ 6.3.4 .‫كات تربوك دغن بتول‬ B1D10E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru. B2D10E1 Menyebut adab-adab sebelum, semasa dan selepas makan serta adab bersama ibubapa, rakan dan guru. B3D9E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul. B4D6E1 .‫1.2.5.-مثاتاكن ادب ترهادف ايبو باف‬ ‫2.5ممهمي دان مغملكن‬ ‫.5ادب دان‬ ‫2.2.5.- مثاتاكن كلبيهن برعمل دغن ادب‬ .‫ادب ترهادف ايبو باف‬ ‫اخلق اسلمية‬ .‫ترهدف ايبو باف‬
  • 26. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫فريستاسي‬ Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul dan beradab. B5D5E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul , beradab dan istiqamah. B6D5E1 Melakukan adab makan dan minum. adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul, beradab, beristiqamah dan boleh dicontohi. B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan istiqamah. : ‫4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ ‫باخاءن فنجغ 6 حركة فد تندا ملينتغ‬ ( 27-30 ‫" ~ " ) اقرأ 5 هلمن‬ ّ‫ة‬ ‫برشد ة‬ ّ‫ة‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1. القرءان‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫1.4.6 ممباخ فركتاءن موده درفد‬ B4D7E1 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata terbuka dengan betul. ‫4.6ممباخ, ممبينا دان‬ .‫سوكو كات تربوك دغن بتول‬ ‫منوليس فركتاءن‬ ‫موده درفد سوكو كات 2.4.6 ممبينا فركتاءن موده درفد‬ .‫سوكو كات تربوك دغن بتول‬ .‫تربوك‬ ‫جاوي‬ 1 – 30 / 28 OGOS 2014
  • 27. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫3.4.6 منوليس فركتاءن موده‬ ‫درفد سوكو كات تربوك دغن‬ .‫بتول‬ B2D4E1 Menyatakan pengertian beriman kepada Allah B2D4E2 Menyebut dalil aqli tentang kewujudan dan kebesaranNya. B3D4E1 Menyatakan dalil naqli tentang kewujudan Allah dan kebesaranNya dengan betul. B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan istiqamah. ‫مثاتاكن فغرتين برايمان كفد‬ 2.2.1 .‫ا‬ ‫مثبوت دليل نقلي دان عقلي‬ 2.2.2 ‫تنتغ كوجودن دان كبسرن ا‬ : ‫4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ ‫نون ساكنة دان تنوين برتمو حروف واو‬ ‫دان ياء‬ ( 6 -1 ‫) اقرأ 6 هلمن‬ ‫ممهمي دان‬ 2.2 ‫مغحياتي برايمان‬ ‫كفد ا‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1. القرءان‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫1.4.6 ممباخ فركتاءن موده درفد‬ B4D7E1 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata terbuka dengan betul. ‫2. عقيده‬ ‫4.6ممباخ, ممبينا دان‬ .‫سوكو كات تربوك دغن بتول‬ ‫منوليس فركتاءن‬ ‫موده درفد سوكو كات 2.4.6 ممبينا فركتاءن موده درفد‬ ‫جاوي‬ 8 – 4 / 29 OGOS 2014
  • 28. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ .‫سوكو كات تربوك دغن بتول‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ .‫تربوك‬ ‫3.4.6 منوليس فركتاءن موده‬ ‫درفد سوكو كات تربوك دغن‬ .‫بتول‬ B5D2E1 Menyatakan adab-adab beristinjak /qada’ hajat sebelum, semasa dan selepas dengan betul, beradab dan istiqamah. B6D2E1 Mengamalkan adab-adab sebelum, semasa dan selepas dengan betul, beradab, istiqamah dan boleh dicontohi. B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan istiqamah. .‫4.2.3 مثاتاكن كفنتيغن براستنجاء‬ ‫2.3 ممهمي دان‬ ‫5.2.3 مثاتاكن ادب ٢ سبلو م سماس‬ ‫مغملكن كونسيف‬ .‫دان سلفس قضاء حاجت‬ ‫براستنجاء‬ : ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ "‫نون ساكنة دان تنوين برتمو حروف"ب‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ( 10 -7 ‫) اقرأ 6 هلمن‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫1. القرءان‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫دان منوليس‬ B4D7E1 Mengenal, membaca, menulis ‫3. عباد ة‬ ‫1.5.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫5.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫جاوي‬ 15 – 11 / 30 OGOS 2014
  • 29. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ membina perkataan daripada suku kata terbuka dengan betul. ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫فركتاءن درفد ساتو سوكو كات‬ ‫دان منوليس‬ .‫ترتوتوف دغن بتول‬ ‫فركتاءن درفد ساتو‬ ‫2.5.6 منوليس فركتاءن درفد‬ ‫اريخ‬ .‫سوكو كات ترتوتوف‬ ‫ساتو سوكو كات ترتوتوف دغن‬ .‫بتول‬ B1D10E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru. B2D10E1 Menyebut adab-adab sebelum, semasa dan selepas makan serta adab bersama ibubapa, rakan dan guru. B3D9E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul. B4D6E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul dan beradab. B5D5E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul , beradab dan istiqamah. ‫3.2.5.– مثاتاكن عاقبة تيدف برعمل‬ .‫دغن ادب ترهادف ايبو باف‬ ‫4.2.5.- ممباخ دان مغحفظ دعاء‬ .‫ترهادف ايبو باف‬ ‫2.5ممهمي دان مغملكن‬ ‫.5ادب دان‬ .‫ادب ترهادف ايبو باف‬ ‫اخلق اسلمية‬
  • 30. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫فريستاسي‬ B6D5E1 Melakukan adab makan dan minum. adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul, beradab, beristiqamah dan boleh dicontohi. B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan istiqamah. : ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ ،‫نون ساكنة دان تنوين برتمو حروف ت‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ،‫ث، ج، د، ذ، ز، س، ش، ص‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ .‫ض،ط،ظ، ف،ق،ك‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫1.1 باخاءن‬ (18 -11 ‫) اقرأ 6 هلمن‬ ‫1.5.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫5.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫فركتاءن درفد ساتو سوكو كات‬ ‫دان منوليس‬ .‫ترتوتوف دغن بتول‬ ‫جاوي‬ ‫دان منوليس‬ ‫فركتاءن درفد ساتو‬ ‫2.5.6 منوليس فركتاءن درفد‬ B3D10E2 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata tertutup. B4D7E2 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata tertutup dengan betul. ‫1. القرءان‬ .‫سوكو كات ترتوتوف‬ ‫ساتو سوكو كات ترتوتوف دغن‬ .‫بتول‬ B3D7E1 Menyatakan pengertian, tujuan dan lafaz niat wuduk dengan betul. .‫.1.3.3 مثاتاكن فغرتين بروضوء‬ ‫3.3 ممهمي دان‬ ‫3. عباد ة‬ 22 – 18 / 31 OGOS 2014
  • 31. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ .‫2.3.3 مثبوت توجوان بر وضوء‬ ‫مغملكن كونسيف‬ ‫3.3.3ممباخ لفظ نية وضوء سرتا‬ ‫اريخ‬ .‫بروضوء‬ .‫ارتيث‬ B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan istiqamah. ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن‬ ‫1. القرءان‬ : ‫4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫1.1 باخاءن‬ (20 - 19 ‫تندا وقف ) اقرأ 6 : م.س‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫1.6.6 مغنل دان ممباخ‬ ‫6.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫درفد دوا سوكو كات ترتوتوف‬ ‫فركتاءن‬ .‫دغن بتول‬ ‫جاوي‬ ‫دان منوليس‬ ‫فركتاءن درفد دوا‬ ‫2.6.6 منوليس فركتاءن درفد دوا‬ B3D10E2 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata tertutup. B4D7E2 Mengenal, membaca, menulis membina perkataan daripada suku kata tertutup dengan betul. 29 – 25 / 32 OGOS 2014 .‫سوكو كات ترتوتوف‬ .‫سوكو كات ترتوتوف دغن بتول‬ B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi Mim dan Nun : ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي‬ ‫1. القرءان‬ 5 - 1 / 33 SEPT 2014
  • 32. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫جاوي‬ ‫وقف فد كلمة ترتنتو ) اقرأ 6 م.س‬ ‫62(‬ ‫12 -‬ ‫فركتاءن‬ ‫6.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫1.6.6 مغنل دان ممباخ‬ ‫دان منوليس‬ ‫درفد دوا سوكو كات ترتوتوف‬ ‫فركتاءن درفد دوا‬ ‫دغن بتول.‬ ‫سوكو كات ترتوتوف.‬ ‫‪sakinah yang‬‬ ‫‪bertemu dengan huruf-huruf‬‬ ‫‪tertentu, bacaan‬‬ ‫‪panjang enam harakat pada tanda‬‬ ‫‪melintang‬‬ ‫‪bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda‬‬ ‫‪waqaf dan wakaf‬‬ ‫‪pada kalimah tertentu (Huruf‬‬ ‫)‪muqattaah‬‬ ‫‪dengan betul, beradab dan‬‬ ‫.‪istiqamah‬‬ ‫2.6.6 منوليس فركتاءن درفد دوا‬ ‫2‪B3D10E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada suku‬‬ ‫.‪kata tertutup‬‬ ‫2‪B4D7E‬‬ ‫‪Mengenal, membaca, menulis‬‬ ‫‪membina perkataan daripada suku‬‬ ‫.‪kata tertutup dengan betul‬‬ ‫سوكو كات ترتوتوف دغن بتول.‬ ‫4.سير ة‬ ‫1.4 ممهمي سلسسيله‬ ‫كتورونن نبي محمد ص‬ ‫دان تندا ۲ كنبين بضيندا.‬ ‫2.1.4مثاتاكن كايستيميواءن كتورونن‬ ‫نبي محمد ص.‬ ‫1‪B2D8E‬‬ ‫‪Menyatakan keistimewaan‬‬ ‫‪salasilah keturunan nabi‬‬ ‫.‪Muhammad SAW‬‬ ‫3.1.4مثاتاكن تندا ۲ كنبين نبي محمد‬ ‫ص بردسركن فريستيوا سماس‬ ‫دان سلفس باضيندا دلهيركن.‬ ‫43 / 8 - 21‬ ‫4102 ‪SEPT‬‬ ‫1. القرءان‬ ‫4.1.1ممباخ كلمة/ فوتوغن 4.4.1.1ممباخ اية يغ مغاندوغي :‬ ‫1‪B5D1E‬‬ ‫‪Membaca potongan ayat-ayat‬‬ ‫‪pendek yang‬‬ ‫‪mengandungi Mim dan Nun‬‬ ‫‪sakinah yang‬‬ ‫خاتتن‬
  • 33. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah ( ◌ ), tanda-tanda waqaf dan wakaf pada kalimah tertentu (Huruf muqattaah) dengan betul, beradab dan istiqamah. B3D10E3 Membina perkataan daripada suku kata terbuka + tertutup dan tertutup + terbuka. B4D7E3 Membina perkataan daripada suku kata terbuka + tertutup dan tertutup + terbuka dengan betul. B5D6E1 Mengenal, membaca, menulis dan membina perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan berterusan. B6D6E1 Mengenal, membaca, menulis dan membina perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul, berterusan serta mengaplikasikannya dalam penulisan jawi dan boleh dicontohi. B1D10E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru. B2D10E1 Menyebut adab-adab sebelum, semasa dan selepas makan serta adab bersama ibubapa, rakan dan guru. B3D9E1 ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اية دان اية فينديق يغ‬ (31 - 27 ‫حروف مقطعة. ) اقرأ 6 م.س‬ ‫1.1 باخاءن‬ ‫ممفوثاءي فلباضاي‬ ‫باريس دان تندا‬ ‫1.7.6 مغنل دان ممباخ‬ ‫7.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫درفد سوكو كات تربوك دان ترتوتوف‬ .‫دغن بتول‬ ‫جاوي‬ ‫دان منوليس‬ ‫فركتاءن درفد سوكو‬ ‫فركتاءن‬ ‫كات تربوك دان ترتوتوف. 2.7.6 منوليس فركتاءن درفد‬ ‫سوكو كات تربوك دان ترتوتوف دغن‬ .‫بتول‬ ‫- 3.5ممهمي دان مغملكن 1.3.5مثبوت ادب برضاءول دغن‬ ‫.5ادب دان‬ ‫ادب برضاءول دغن‬ ‫اخلق اسلمية‬ .‫راكن‬ ‫2.3.5مثاتاكن كلبيهن برعمل دغن‬ .‫ادب برضاءول دغن راكن‬ .‫راكن‬ ‫اريخ‬
  • 34. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul. B4D6E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul dan beradab. ‫ستندرد فمبلجرن‬ B3D10E3 Membina perkataan daripada suku kata terbuka + tertutup dan tertutup + terbuka. B4D7E3 Membina perkataan daripada suku kata terbuka + tertutup dan ‫اريخ‬ ‫3.3.5 مثاتاكن عاقبت تيدق برعمل‬ ‫دغن ادب برضاءول دغن‬ .‫راكن‬ B5D5E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul , beradab dan istiqamah. B6D5E1 Melakukan adab makan dan minum. adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul, beradab, beristiqamah dan boleh dicontohi. B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ . ‫سور ة بريكوت‬ ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سور ة‬ ‫2.1. باخاءن‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سور ة الفاتحة‬ (4 – 1 ‫الفاتحة )ايات‬ ‫فركتاءن‬ ‫1.7.6 مغنل دان ممباخ‬ ‫7.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫درفد سوكو كات تربوك دان ترتوتوف‬ ‫دان منوليس‬ ‫جاوي‬ 26 - 22 / 35 SEPT 2014
  • 35. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ tertutup + terbuka dengan betul. B5D6E1 Mengenal, membaca, menulis dan membina perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan berterusan. B6D6E1 Mengenal, membaca, menulis dan membina perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul, berterusan serta mengaplikasikannya dalam penulisan jawi dan boleh dicontohi. B4D4E1 Melakukan rukun-rukun wuduk mengikut urutan yang betul dan istiqamah. B5D3E1 Melakukan cara berwuduk berserta sunat-sunatnya dengan betul dan sempurna. ‫ستندرد فمبلجرن‬ .‫دغن بتول‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫فركتاءن درفد سوكو‬ ‫كات تربوك دان ترتوتوف. 2.7.6 منوليس فركتاءن درفد‬ ‫سوكو كات تربوك دان ترتوتوف دغن‬ .‫بتول‬ ‫.4.3.3 مثبوت روكون وضوء‬ .‫مغيكوت اوروتن‬ ‫5.3.3 مثبوت فركارا ۲ سنة دان‬ ‫3.3 ممهمي دان‬ ‫3. عباد ة‬ ‫مغملكن كونسيف‬ .‫بروضوء‬ .‫مكروه كتيك بر وضوء‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ . ‫سور ة بريكوت‬ ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سور ة‬ (7 - 4 ‫الفاتحة )ايات‬ ‫2.1. باخاءن‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سور ة الفاتحة‬ 30 - 29 / 36 OKT 2014
  • 36. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ B3D10E3 Membina perkataan daripada suku kata terbuka + tertutup dan tertutup + terbuka. B4D7E3 Membina perkataan daripada suku kata terbuka + tertutup dan tertutup + terbuka dengan betul. B5D6E1 Mengenal, membaca, menulis dan membina perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan berterusan. B6D6E1 Mengenal, membaca, menulis dan membina perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul, berterusan serta mengaplikasikannya dalam penulisan jawi dan boleh dicontohi. B1D4E1 Menyebut mengiakan / menggeleng kepala (body language) seperti mengangguk, memberi isyarat mengenai pengertian Rukun Islam. ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فركتاءن‬ ‫1.7.6 مغنل دان ممباخ‬ ‫درفد سوكو كات تربوك دان ترتوتوف‬ .‫دغن بتول‬ ‫2.7.6 منوليس فركتاءن درفد‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫7.6 مغنل ,ممباخ‬ ‫جاوي‬ ‫اريخ‬ ‫دان منوليس‬ ‫فركتاءن درفد سوكو‬ .‫كات تربوك دان ترتوتوف‬ ‫سوكو كات تربوك دان ترتوتوف دغن‬ .‫بتول‬ .‫1.3.2 مثاتاكن فغرتين روكون إسل م‬ ‫2.3.2 مثاتاكن روكون إسل م‬ ‫3.2 ممهمي دان‬ ‫2. عقيده‬ ‫مغحياتي روكون‬ ‫إسل م‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سور ة الناس‬ (3 – 1 ‫)ايات‬ ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ ‫2.1. باخاءن‬ . ‫سور ة بريكوت‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سور ة الناس‬ 9 - 6 / 37 OKT 2014
  • 37. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫فريستاسي‬ Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. ‫1.8.6 ممباخ رغكاي كات دان‬ ‫8.6 ممباخ, ممبينا دان‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫منوليس رغكاي كات‬ .‫تربوك دان ترتوتوف دغن بتول‬ ‫دان كات مجموق‬ ‫2.8.6 ممبينا رغكاي كات دان‬ ‫درفد سوكو كات تربوك‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫جاوي‬ .‫دان ترتوتوف‬ .‫تربوك دان ترتوتوف‬ ‫3.8.6 منوليس رغكاي كات دان‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫تربوك دان ترتوتوف‬ B5D3E1 Melakukan cara berwuduk berserta sunat-sunatnya dengan betul dan sempurna. B6D3E1 Menyenaraikan perkara-perkara yang membatalkan wuduk dengan betul. ‫.6.3.3 ملكوكن خارا بروضوء دغن‬ .‫سمفورنا بسرتا سنة-سنتث‬ ‫7.3.3 مثاتاكن فركارا يغ مبطلكن‬ .‫وضوء‬ ‫3.3 ممهمي دان‬ ‫مغملكن كونسيف‬ .‫بروضوء‬ ‫3. عبادة‬
  • 38. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ . ‫سورة بريكوت‬ ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سورة الناس‬ ‫2.1. باخاءن‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سورة الناس‬ (6 – 4 ‫)ايات‬ ‫1.8.6 ممباخ رغكاي كات دان‬ ‫8.6 ممباخ, ممبينا دان‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫منوليس رغكاي كات‬ .‫تربوك دان ترتوتوف دغن بتول‬ ‫دان كات مجموق‬ ‫2.8.6 ممبينا رغكاي كات دان‬ ‫درفد سوكو كات تربوك‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ .‫دان ترتوتوف‬ .‫تربوك دان ترتوتوف‬ ‫3.8.6 منوليس رغكاي كات دان‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫تربوك دان ترتوتوف‬ ‫جاوي‬ ‫اريخ‬ 17 - 13 / 38 OKT 2014
  • 39. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ B1D4E1 Menyebut mengiakan / menggeleng kepala (body language) seperti mengangguk, memberi isyarat mengenai pengertian Rukun Islam. ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫3.3.2مثاتاكن كسن برعمل دغن‬ .‫روكون إسل م‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫ممهمي دان مغحياتي‬ 2.3 ‫2. عقيده‬ ‫اريخ‬ ‫روكون إسل م‬ ‫4.3.2مثاتاكن عاقبة تيدق برعمل‬ .‫دغن روكون إسل م‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B1D10E1 Menyebut atau menunjukkan pergerakan badan (body language) seperti mengangguk / menggeleng kepala mengenai adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru. B2D10E1 Menyebut adab-adab sebelum, semasa dan selepas makan serta adab bersama ibubapa, rakan dan guru. B3D9E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul. ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ . ‫سورة بريكوت‬ ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سورة الفلق‬ ‫2.1. باخاءن‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سورة الفلق‬ (3 – 1 ‫)ايات‬ .‫- 4.5ممهمي دان مغملكن 1.4.5.- مثبوت ادب ترهادف ضورو‬ ‫.5ادب دان‬ .‫ادب ترهادف ضورو‬ ‫اخلق اسلمية‬ ‫2.4.5.- مثاتاكن كلبيهن برعمل دغن ادب‬ .‫ترهادف ضورو‬ ‫3.4.5.– مثاتاكن عاقبة تيدق برعمل دغن‬ .‫ادب ترهادف ضورو‬ 24 - 20 / 39 OKT 2014
  • 40. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫فريستاسي‬ B4D6E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul dan beradab. B5D5E1 Melakukan adab makan dan minum, adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul , beradab dan istiqamah. B6D5E1 Melakukan adab makan dan minum. adab bersama ibu bapa, rakan dan guru dengan betul, beradab, beristiqamah dan boleh dicontohi. B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. ‫1.8.6 ممباخ رغكاي كات دان‬ ‫8.6 ممباخ, ممبينا دان‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫منوليس رغكاي كات‬ .‫تربوك دان ترتوتوف دغن بتول‬ ‫دان كات مجموق‬ ‫2.8.6 ممبينا رغكاي كات دان‬ ‫درفد سوكو كات تربوك‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ .‫دان ترتوتوف‬ .‫تربوك دان ترتوتوف‬ ‫3.8.6 منوليس رغكاي كات دان‬ ‫كات مجموق درفد سوكو كات‬ ‫جاوي‬
  • 41. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B1D5E1 Melafazkan kalimah syahadah. B2D5E1 Menghafaz lafaz kalimah syahadah dengan betul. B3D5E1 Menyebut pengertian kalimah syahadah dengan betul. ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫تربوك دان ترتوتوف‬ ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ . ‫سورة بريكوت‬ ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سورة الفلق‬ ‫2.1. باخاءن‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سورة الفلق‬ (6 – 4 ‫)ايات‬ ‫ملفظكن كلمة شهادة دغن‬ 2.4.1 .‫بتول‬ ‫مغحفظ كلمة شهادة دغن‬ ‫ممهمي دان مغحياتي‬ 2.4 ‫2. عقيده‬ ‫كلمة شهادة‬ 2.4.2 .‫بتول‬ .‫مثاتاكن فغرتين كلمة شهادة‬ B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul 2.4.3 ‫1.9.6 ممباخ ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫9.6 ممباخ, ممبينا دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫منوليس ايات موده‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫جاوي‬ 31 - 27 / 40 OKT 2014
  • 42. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫2.9.6 ممبينا ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫كات دان كات‬ .‫مجموق‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ ‫3.9.6 منوليس ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ . ‫سورة بريكوت‬ ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سورة‬ ‫2.1. باخاءن‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سورة الخل.ص‬ (2 – 1 ‫الخل.ص )ايات‬ ‫1.9.6 ممباخ ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫9.6 ممباخ, ممبينا دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫منوليس ايات موده‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫جاوي‬ 7 - 3 / 41 NOV 2014
  • 43. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫2.9.6 ممبينا ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫كات دان كات‬ .‫مجموق‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ ‫3.9.6 منوليس ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ B2D9E1 Menyatakan sebab-sebab nabi Muhammad SAW disusukan oleh ibu susuan. ‫1.2.4 مثبوت نا م ۲ وانيتا يغ مثوسوكن‬ ‫2.4 ممهمي قيصه فيوسوان‬ ‫نبي‬ ‫4.سيرة‬ ‫نبي محمد .ص‬ .‫دان تيمفوه فنجاضاءنث‬ ‫2.2.4 مثاتاكن سبب ۲ نبي محمد .ص‬ .‫دسوسوكن اوليه ايبو سوسوان‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surahsurah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. ‫1.1.2.1 ممباخ دان مغحفظ سورة‬ ‫الخل.ص‬ (4 – 2 ‫)ايات‬ ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ‬ ‫2.1. باخاءن‬ . ‫سورة بريكوت‬ ‫دان حفظن‬ .‫1.2.1 سورة الخل.ص‬ 14 - 10 / 42 NOV 2014
  • 44. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫فريستاسي‬ B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. ‫1.9.6 ممباخ ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫9.6 ممباخ, ممبينا دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫منوليس ايات موده‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ ‫2.9.6 ممبينا ايات موده يغ‬ ‫جاوي‬ ‫كات دان كات‬ ‫كات دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ .‫مجموق‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ ‫3.9.6 منوليس ايات موده يغ‬ ‫كات دان‬ ‫مغاندوغي رغكاي‬ .‫كات مجموق دغن بتول‬ B5D3E1 Melakukan cara berwuduk berserta sunat-sunatnya dengan betul dan sempurna. ‫.6.3.3 ملكوكن خارا بروضوء دغن‬ .‫سمفورنا بسرتا سنة-سنتث‬ B1D2E1 Membaca dan menghafaz surah- 1.2.1.1 ‫ممباخ دان مغحفظ سورة‬ ‫3.3 ممهمي دان‬ ‫3. عبادة‬ ‫مغملكن كونسيف‬ .‫بروضوء‬ ‫2.1 ممباخ دان مغحفظ سورة‬ ‫2.1. باخاءن دان‬ 21 - 17 / 43
  • 45. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫خاتتن‬ ‫ستندرد‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫فريستاسي‬ surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B2D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas. B3D3E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul. B4D2E1 Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah, Al-Nas, Al-Falaq dan Al-Ikhlas dengan betul dan beradab. B3D11E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup. B4D8E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata majmuk daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. B5D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan. B6D7E1 Membaca, membina dan menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada suku kata dengan betul dan berterusan serta boleh dicontohi. . ‫بريكوت‬ ‫حفظن‬ .‫1.2.1 سورة الخل.ص‬ 2 – 1 ‫)الخل.ص )ايات‬ 6.9.1 ‫ممباخ ايات موده يغ مغاندوغي‬ ‫.رغكاي كات دان كات مجموق دغن بتول‬ ‫9.6 ممباخ, ممبينا دان منوليس ايات‬ ‫جاوي‬ ‫موده مغاندوغي رغكاي كات دان‬ .‫كات مجموق‬ 6.9.2 ‫ممبينا ايات موده يغ مغاندوغي‬ ‫.رغكاي كات دان كات مجموق دغن بتول‬ 6.9.3 ‫منوليس ايات موده يغ مغاندوغي‬ ‫.رغكاي كات دان كات مجموق دغن بتول‬ 4.2.1 ‫مثبوت نا م ۲ وانيتا يغ مثوسوكن نبي‬ B2D9E1 Menyatakan sebab-sebab nabi Muhammad SAW disusukan oleh ibu susuan. ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫2.4 ممهمي قيصه فيوسوان نبي‬ ‫محمد .ص‬ ‫.دان تيمفوه فنجاضاءنث‬ 4.2.2 ‫مثاتاكن سبب ۲ نبي محمد .ص‬ ‫4.سيرة‬ ‫اريخ‬ NOV 2014
  • 46. ‫رنخاغن تاهونن فنديديقن اسل م ك.س .س.ر تاهون ساتو‬ ‫ميغضو/ت بيدغ/ تاجوق ستندرد كاندوغن‬ ‫اريخ‬ ‫ستندرد فمبلجرن‬ ‫.دسوسوكن اوليه ايبو سوسوان‬ ‫ستندرد‬ ‫فريستاسي‬ ‫خاتتن‬