Rancangan pengajaran harian ini membincangkan pelajaran mengenai lukisan permainan tradisional Dam Haji. Ia merangkumi aktiviti melukis Dam Haji dengan menekankan unsur seni visual, media, dan proses melukis. Murid diajar bagaimana untuk memahami bahasa seni dalam lukisan dan mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam menghasilkan karya lukisan mereka sendiri.
Rancangan pengajaran tahunan dunia seni visual kssr tahun 3 2013ismazakie
Rangkuman dokumen Rancangan Pengajaran Tahunan Dunia Seni Visual KSSR Tahun 3 2013 dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tingkatan 3 yang meliputi aktiviti pembelajaran selama setahun termasuk objektif, hasil pembelajaran yang diharapkan, bahan dan teknik yang digunakan, serta penilaian. Rancangan ini membantu guru merancang pengajar
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1 KSSRRed Apeng
Dokumen tersebut merupakan rancangan tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tahun satu sekolah rendah. Ia menyenaraikan minggu demi minggu bidang pembelajaran, standar kandungan, standar pembelajaran, dan catatan yang perlu dicapai murid. Bidang-bidang pembelajaran termasuklah menggambar, membuat corak, membentuk model, mengenal kraf tradisional, dan menggambar. Standar pembelajaran meliputi perse
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaanSalihin Leen
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Guru mengajar teknik membuat corak tak terancang menggunakan resis kepada murid-murid tingkatan 4. Aktiviti ini melibatkan proses menggunakan warna dan titisan lilin untuk menghasilkan corak yang unik dan kreatif.
Rancangan harian pendidikan seni tahun 1modulFirdaus Azrai
[Ringkasan]
Rancangan harian pendidikan seni tahun 1 ini membahasaktivitas mewarnai lakaran wau bulan sebagai pengenalan kepada kraf tradisional. Guru akan menerangkan unsur-unsur seni yang terkandung dalam wau dan memandu murid mewarnai lakaran wau dengan berbagai warna. Murid kemudian akan mempamerkan hasil karyanya dan saling menghargai satu sama lain.
Rancangan pengajaran harian (kssr) bidang menggambarSalihin Leen
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut merangkum rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran menggambar di mana murid-murid akan melakukan aktiviti mencat permandangan air terjun dengan menggunakan berbagai alat dan bahan lukisan seperti berus, palet, kertas lukisan dan cat. Aktiviti tersebut bertujuan untuk melatih keterampilan dan pemahaman murid terhadap unsur-unsur seni visual.
Rangkaian pembelajaran dan pengajaran harian ini memberikan panduan untuk pelajaran Dunia Seni Visual Tahun 2 yang meliputi empat standard pembelajaran yaitu persepsi estetik, aplikasi seni, ekspresi kreatif dan apresiasi seni. Aktiviti pembelajaran terdiri dari pengenalan konsep dan teknik seni, proses penghasilan karya seni, dan penilaian hasil karya.
Rancangan pengajaran tahunan dunia seni visual kssr tahun 3 2013ismazakie
Rangkuman dokumen Rancangan Pengajaran Tahunan Dunia Seni Visual KSSR Tahun 3 2013 dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tingkatan 3 yang meliputi aktiviti pembelajaran selama setahun termasuk objektif, hasil pembelajaran yang diharapkan, bahan dan teknik yang digunakan, serta penilaian. Rancangan ini membantu guru merancang pengajar
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1 KSSRRed Apeng
Dokumen tersebut merupakan rancangan tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tahun satu sekolah rendah. Ia menyenaraikan minggu demi minggu bidang pembelajaran, standar kandungan, standar pembelajaran, dan catatan yang perlu dicapai murid. Bidang-bidang pembelajaran termasuklah menggambar, membuat corak, membentuk model, mengenal kraf tradisional, dan menggambar. Standar pembelajaran meliputi perse
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaanSalihin Leen
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Guru mengajar teknik membuat corak tak terancang menggunakan resis kepada murid-murid tingkatan 4. Aktiviti ini melibatkan proses menggunakan warna dan titisan lilin untuk menghasilkan corak yang unik dan kreatif.
Rancangan harian pendidikan seni tahun 1modulFirdaus Azrai
[Ringkasan]
Rancangan harian pendidikan seni tahun 1 ini membahasaktivitas mewarnai lakaran wau bulan sebagai pengenalan kepada kraf tradisional. Guru akan menerangkan unsur-unsur seni yang terkandung dalam wau dan memandu murid mewarnai lakaran wau dengan berbagai warna. Murid kemudian akan mempamerkan hasil karyanya dan saling menghargai satu sama lain.
Rancangan pengajaran harian (kssr) bidang menggambarSalihin Leen
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut merangkum rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran menggambar di mana murid-murid akan melakukan aktiviti mencat permandangan air terjun dengan menggunakan berbagai alat dan bahan lukisan seperti berus, palet, kertas lukisan dan cat. Aktiviti tersebut bertujuan untuk melatih keterampilan dan pemahaman murid terhadap unsur-unsur seni visual.
Rangkaian pembelajaran dan pengajaran harian ini memberikan panduan untuk pelajaran Dunia Seni Visual Tahun 2 yang meliputi empat standard pembelajaran yaitu persepsi estetik, aplikasi seni, ekspresi kreatif dan apresiasi seni. Aktiviti pembelajaran terdiri dari pengenalan konsep dan teknik seni, proses penghasilan karya seni, dan penilaian hasil karya.
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2share with me
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 3 ini membahas aktivitas menggambar rama-rama dengan catan sebagai aktivitasnya, mencakup empat standar pembelajaran yaitu persepsi estetik, aplikasi seni, ekspresi kreatif, dan apresiasi seni.
Rancangan pengajaran harian bidang menggambarSalihin Leen
(i) Pelajaran menggambar ikan menggunakan teknik mozek. (ii) Murid belajar menggunakan alat dan bahan seperti kertas, pensil dan gunting untuk membuat mozek ikan. (iii) Aktiviti termasuk melukis ikan, memotong kertas warna dan menampalkannya pada gambar ikan.
Rangkaian tahunan dunia seni visual memberikan ringkasan mengenai 4 minggu pembelajaran seni visual untuk tahun 1. Setiap minggu memberikan tema, tajuk, aktiviti, standar kandungan, dan standar pembelajaran untuk mengenal dan mengaplikasi bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D dan 3D menggunakan pelbagai teknik dan media.
RPT PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 2 SEMAKAN 2017JENNY WONG
Rangkaian pelajaran tahunan untuk mata pelajaran Seni Visual Tahun 3 memberi tumpuan kepada aktiviti menggambar, mengenal kraft tradisional, membentuk binaan, membuat corak dan rekaan, serta persediaan pameran untuk menghasilkan karya kreatif berdasarkan bahasa seni visual. Murid didedahkan dengan pelbagai teknik dan proses kreatif untuk mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bah
Rancangan tahunan dunia seni visual tahun 1 (2011)cikguejai
Rangkaian tahunan mata pelajaran seni visual untuk tahun 1 meliputi 5 minggu pembelajaran yang membahas tema-tema alam benda dan alam semulajadi. Setiap minggu memfokuskan pada unsur dan prinsip seni tertentu dalam menghasilkan karya seni menggunakan teknik tertentu seperti lukisan, capan, membentuk, dan mewarna.
Rph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaanzul042748
Dokumen ini merangkum pelaksanaan mata pelajaran Dunia Seni Visual Tahun 1 tentang membuat corak dan rekaan menggunakan teknik capan dengan tema Alam Semula Jadi. Murid diajar bagaimana mengenalpasti unsur seni dan prinsip rekaan, menerapkan teknik capan untuk menghasilkan corak, serta menilai dan membincangkan hasil karya mereka sendiri.
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014ManYong Yong
[Ringkasan]
Rangkuman tahunan pendidikan seni visual tingkatan 3 memberikan gambaran umum mengenai bidang-bidang pembelajaran seni visual seperti penghasilan seni halus, komunikasi visual dan reka bentuk grafik selama setahun beserta strategi pembelajaran dan aktiviti yang dicadangkan.
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2share with me
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 3 ini membahas aktivitas menggambar rama-rama dengan catan sebagai aktivitasnya, mencakup empat standar pembelajaran yaitu persepsi estetik, aplikasi seni, ekspresi kreatif, dan apresiasi seni.
Rancangan pengajaran harian bidang menggambarSalihin Leen
(i) Pelajaran menggambar ikan menggunakan teknik mozek. (ii) Murid belajar menggunakan alat dan bahan seperti kertas, pensil dan gunting untuk membuat mozek ikan. (iii) Aktiviti termasuk melukis ikan, memotong kertas warna dan menampalkannya pada gambar ikan.
Rangkaian tahunan dunia seni visual memberikan ringkasan mengenai 4 minggu pembelajaran seni visual untuk tahun 1. Setiap minggu memberikan tema, tajuk, aktiviti, standar kandungan, dan standar pembelajaran untuk mengenal dan mengaplikasi bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D dan 3D menggunakan pelbagai teknik dan media.
RPT PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 2 SEMAKAN 2017JENNY WONG
Rangkaian pelajaran tahunan untuk mata pelajaran Seni Visual Tahun 3 memberi tumpuan kepada aktiviti menggambar, mengenal kraft tradisional, membentuk binaan, membuat corak dan rekaan, serta persediaan pameran untuk menghasilkan karya kreatif berdasarkan bahasa seni visual. Murid didedahkan dengan pelbagai teknik dan proses kreatif untuk mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bah
Rancangan tahunan dunia seni visual tahun 1 (2011)cikguejai
Rangkaian tahunan mata pelajaran seni visual untuk tahun 1 meliputi 5 minggu pembelajaran yang membahas tema-tema alam benda dan alam semulajadi. Setiap minggu memfokuskan pada unsur dan prinsip seni tertentu dalam menghasilkan karya seni menggunakan teknik tertentu seperti lukisan, capan, membentuk, dan mewarna.
Rph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaanzul042748
Dokumen ini merangkum pelaksanaan mata pelajaran Dunia Seni Visual Tahun 1 tentang membuat corak dan rekaan menggunakan teknik capan dengan tema Alam Semula Jadi. Murid diajar bagaimana mengenalpasti unsur seni dan prinsip rekaan, menerapkan teknik capan untuk menghasilkan corak, serta menilai dan membincangkan hasil karya mereka sendiri.
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014ManYong Yong
[Ringkasan]
Rangkuman tahunan pendidikan seni visual tingkatan 3 memberikan gambaran umum mengenai bidang-bidang pembelajaran seni visual seperti penghasilan seni halus, komunikasi visual dan reka bentuk grafik selama setahun beserta strategi pembelajaran dan aktiviti yang dicadangkan.
Membuat corak dan rekaan pembalut hadiahAzie Zainal
Membuat corak dan rekaan dengan kaedah lipatan dan gosokan menggunakan kertas lukisan dan warna air untuk membalut hadiah. Murid belajar tentang unsur seni seperti rupa, warna dan jalinan, serta prinsip rekaan seperti kepelbagaian dan harmoni. Mereka kemudiannya mencipta corak melalui proses lipatan dan gosokan, lalu menilai hasil karya sendiri dan rakan.
Contoh std pembelajaran tahun 2 - menggambar -lukisan宝碹 许
Dokumen tersebut membahas tentang menggambar lukisan alam semula jadi dengan media kering, termasuk unsur-unsur seni seperti garis, bentuk, dan warna. Murid diajarkan untuk memahami bahasa visual seni, menerapkan teknik dan proses kreatif dalam membuat lukisan, serta mampu menilai hasil karyanya sendiri dan teman-temannya.
Dokumen tersebut membahas tentang membuat corak dan rekaan menggunakan teknik lipatan dan guntingan kertas. Murid diajarkan untuk memahami unsur-unsur seni visual seperti warna, bentuk, keseimbangan dan harmoni dalam mencipta corak. Mereka juga diberi peluang untuk menerapkan pengetahuan tersebut dengan menggunakan alat gunting dan pensel serta bahan seperti kertas lukisan dan kertas warna untuk
Dokumen tersebut merangkum aktiviti seni kreatif membuat corak menggunakan teknik capan untuk murid tingkatan satu. Ia menyenaraikan bahan, alat, langkah-langkah dan standard pembelajaran untuk aktiviti tersebut yang memberi tumpuan kepada pengenalan teknik capan, aplikasi pengetahuan seni, ekspresi kreatif dan apresiasi hasil karya.
Kurikulum Standard Sekolah Rendah menyediakan rancangan pelajaran tahunan untuk mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk Tahun Satu. Rancangan ini meliputi delapan minggu pembelajaran dengan berbagai tema, aktivitas, dan standar kandungan serta pembelajaran yang berfokus pada pengenalan bahasa seni visual, aplikasi seni, ekspresi kreatif, dan apresiasi seni.
1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV 2012
Tahun : 2
Modul : Bidang Menggambar
Aktiviti : Lukisan
Tema : Buatan Manusia
Tajuk : Permainan Tradisional (Dam Haji)
Masa : 60 minit
Alat : Pembaris
Media : Bahan : Kertas lukisan, pensel, dan pensel warna atau oil
pastel
Bahan Bantu Mengajar : Dam haji sebenar, gambar dam haji.
Elemen Merentas Kurikulum : Keusahawanan, Kreativiti dan Inovasi
STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu bentuk, garisan, warna, ruang,
imbangan dan kepelgaian yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia
dan karya seni dalam penghasilan lukisan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media
dan teknik dalam penghasilan lukisan.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber dan kajian dalam penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan
bahasa seni visual yang ada pada lukisan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk - Ilusi
1.1.1.2 Garisan - Tebal dan nipis
1.1.1.3 Warna - Primer dan sekunder
1.1.1.4 Ruang - Ilusi
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Imbangan - Simetri atau tidak simetri atau gabungan
imbangan.
1.1.2.2 Kepelbagaian - Hal benda (subject matter)
1.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
1|Muka surat
2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV 2012
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.
1.2.1 Mengenai dan menyatakan jenis-jenis media.
1.2.1.1 Alat - Pembaris
1.2.1.2 Bahan - Kertas lukisan, pensel, dan pensel warna atau oil
pastel.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan tekniuk dalam penghasilan
lukisan.
1.2.2.1 Teknik - Garisan selari atau garisan bersilang atau
gabungan kedua-dua garisan.
1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahasa secara kreatif.
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya.
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi tehadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan hasil karya yang dihasilkan.
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan.
Isi Pelajaran Aktiviti P & P Catatan
Soalan: Set Induksi (Masa : 5 Minit) Kemahiran berfikir
Apakah yang kamu • Guru menunjukkan sebuah video dua orang Menghubung kait dengan
lihat dalam video sedang bermain permainan tradisional yang pengalaman
tersebut? dipanggil ‘dam haji’.
• Murid dirangsang untuk meneka apakah yang BBB
Klu: sedang dilakukan oleh orang tersebut. LCD, Komputer, video
Permainan • Guru memberikan sedikit klu untuk permainan ‘dam haji’
tradisional memudahkan murid meneka jawapan
• Murid dirangsang meneka tajuk pembelajaran
Jangkaan jawapan:
dan kemahiran yang akan dipelajari.
Permainan ‘dam haji’
• Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk
pelajaran hari ini.
Tajuk pelajaran:
2|Muka surat
3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV 2012
Membuat / melukis
‘dam haji’
Contoh 1
Definisi lukisan: Langkah 1 (Masa : 15 Minit)
Lukisan adalah Persepsi Estetik
proses melukis • Guru menunjukkan gambar dam haji dan
dengan contoh lukisan.
menggunakan teknik • Guru bersoal jawab tentang bahasa seni
lorekan ton, melakar visual yang ada pada beberapa contoh lukisan Contoh 2
garisan dan gosokan dam haji menggunakan pelbagai media kering.
menggunakan alat • Guru menyatakan definasi lukisan.
tulis yang kering ke
atas sesuatu
permukaan.
Komponen alat dan
media ialah pensel,
arang, pensel warna,
kertas dan kanvas
Langkah 2 (Masa : 25 Minit) Langkah 1
Aplikasi Seni Bina 9 kotak baris dan 9
• Guru memperkenalkan dan menyatakan kotak lajur seperti di bawah.
media yang akan digunakan.
• Guru menunjuk cara melakar gambar dam haji
dengan memberikan penekanan pada ruang
dan imbangan.
• Guru menunjuk cara mewarna lakaran dengan
menekankan penggunaan ton warna untuk
menimbulkan bentuk.
BBB
Pensel, kertas lukisan,
pembaris
Contoh tonwarna Ekspresi Kreatif Langkah 2
yang boleh dipilih: Warnakan kotak tersebut
3|Muka surat
4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV 2012
a. Merah + hitam • Murid melakar dan mewarna lukisan dengan dengan pensel warna atau
b. Hijau + oren bimbingan guru. ‘oil pastel’ secara berselang
c. Kuning + biru • Murid menghasilkan lukisan dam dan seli. Pemilihan warna
d. Putih + hitam mewarnanya mengikut kreativiti. mengikut kreativiti.
• Murid perlu memilih dua warna yang
mempunyai ton yang kontra
BBB
Pensel warna atau oil
paster (untuk mewarna)
Langkah 3 (Masa : 10 Minit)
Apresiasi Seni
• Murid mempamerkan karya masing-masing.
• Murid menceritakan karya sendiri dan rakan
tentang warna yang mereka pilih.
Penutup (Masa : 5 minit)
Kognitif
4|Muka surat
5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV 2012
• Guru bertanya kepada pelajar isi pelajaran
pada hari ini.
• Guru menerangkan kepentingan
permainan tradisional
Sosial: Sosial
Pujian atas usaha • Guru bertanya apakah perasaan murid
dan kejayaan
semasa menjalankan aktiviti
menyiapkan
• Guru memberi pujian atas sikap murid
yang bersungguh-sungguh ketika
menjalankan aktiviti dan tugasan.
• Guru menamatkan sesi pengajaran dan
pelajaran.
5|Muka surat