1. Langkah/
masa
Isi pelajaran Cadangan aktiviti catatan
Muqaddimah
(2 minit)
Bacaan doa :
ِ‫يم‬ ِ‫ح‬َّ‫الر‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ْ‫ح‬َّ‫الر‬ ِ‫هللا‬ ِ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ب‬
."َ‫ين‬ِ‫م‬ ِ‫ح‬َّ‫الر‬ َ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬ ِ‫ن‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ز‬َ‫خ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ُر‬‫ش‬ْ‫ن‬‫ا‬ َ‫و‬ َ‫َك‬‫ت‬َ‫م‬ْ‫ك‬ ِ‫ح‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ح‬َ‫ت‬ْ‫اف‬ َّ‫م‬ُ‫ه‬‫ل‬َّ‫ل‬َ‫ا‬"
Bacaan syahadah:
"‫هللا‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َّ‫ر‬ ً‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫أ‬ َ‫و‬ َ‫هللا‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬َ‫ل‬َ‫إ‬ َ‫ال‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫ا‬
1.Seorang murid diminta oleh guru untuk
mengetuai bacaan doa
2.Murid-murid lain diminta mengikut bacaan
doa bersama-sama dan mengaminkan doa
3.Semua murid melafaz kalimah syahadah
bersama-sama.
Nilai:
Taat
Set induksi
(2 minit)
Soalan guru:
1. Gambar apakah ini?
2. Apa yang kamu dapat lihat dalam gambar ini?
3. Bagaimana kamu ingin bersolat jika ketiadaan air?
1.Murid melihat gambar yang ditunjukkan di
hadapan kelas
2.Murid menjawab soalan yang
dikemukakan oleh guru
3.Guru mengaitkan gambar dengan tajuk
pengajaran yang akan diajar
Nilai:
Berani
Alat bantu
mengajar:
Kad gambar

2. Langkah 1
(5 minit)
Paparan Slaid tentang maksud bertayamum
Slaid ini boleh didapati di :
(link blog)
1.Murid melihat paparan slaid yang
dipaparkan oleh guru.
2.Murid mendengar bacaan dan
penerangan guru dengan teliti.
3.Murid membaca maksud tayamum
dengan bimbingan guru.
4.Murid membaca secara
individu,berkumpulan dan kelas.
5.Murid mencatat maksud tayamum di
dalam buku latihan mereka.
Nilai :
Fokus
Bersemangat
Alat bantu
mengajar:
Paparan Slaid
Langkah 2
(7 minit)
Kad imbasan mengenai syarat-syarat bertayamum
Kad imbasan boleh didapati di :
1. Murid melihat satu persatu kad imbasan
yang dipaparkan oleh guru mengenai
syarat-syarat bertayamum.
2. Murid membaca satu persatu secara
individu,kumpulan dan kelas.
3. Murid yang lemah dibimbing oleh guru.
4. Murid bersoal jawab bersama guru.
Nilai :
Fokus
Bersemangat
Alat bantu
mengajar:
Kad Imbasan

3. Langkah 3
(10 minit)
Tayangan video mengenai cara-cara bertayamum
Video ini boleh didapati di :
(link blog)
1. Murid melihat tayangan videoyang
ditunjukkan di hadapan kelas
2. Guru akan melakukan cara-cara
bertayamum itu di hadapan murid-murid.
3.Wakil daripada setiap kumpulan akan
diminta untuk melakukan cara-cara
bertayamum di hadapan kelas.
4. Murid yang lemah akan dibimbing oleh
guru.
5. Murid bersoal jawab dengan guru
tentang cara-cara bertayamum.
Nilai:
Hormat
Alat bantu
mengajar:
Kad imabasan
Kaedah :
Tunjuk Cara
Langkah 4
(5 minit)
Lembaran kerja
1) Jawab soalan berikut :
1.Murid diminta mencari pasangan masing-
masing.
2. Setiap individu diedarkan dua helaian
kerja berkenaan cara melaksanakan solat
jenazah
3.Murid-murid diberi masa selama 3 minit
untuk menyiapkan tugasan yang diberikan
4.Murid berbincang sesama pasangannya
untuk mengetahui sama ada jawapan
mereka betul atau salah.
Nilai:
Kerjasama
Alat bantu
mengajar:
Helaian kerjaTayammum ialah _________ debu tanah yang suci ke_______
dan kedua-dua _________ke ________ dengan beberapa
syarat berserta _________. Antara syarat-syarat
bertayamum ialah telah masuk waktu ________, debu ______
suci dari najis, debu mestilah _____dan tidak bercampur,
menghilangkan ______ sebelum bertayamum,dan telah
berusaha mencari _______ terlebih dahulu dan yakin tiada air.

4. 2) Nomborkan cara-cara bertayamum berikut :
Lembaran Kerja ini boleh dimuat turun di :
5.Murid yang lemah akan dibimbing oleh
guru.
Penutup
(2 minit)
Rumusan
1. Pengertian Tayammum
2. Syarat-syarat Tayammum
3. Cara-cara Tayammum
1. Murid mendengar ulasan daripada guru
berkaitan tajuk yan dipelajari
Nilai:
Taat
Alat bantu

5. Penutup sosial
- Nasihat
Penutup kognitif
- Lembaran kerja
2.Murid dinasihatkan supaya dapat
melaksanakan solat walaupun ketiadaan air.
3.Murid perlu menyiapkan tugsan yang
diberikan oleh guru
mengajar:
Lembaran kerja