1. TEKNOLUDUS
Note di Gabriele Righetto
Centro d’Ateneo di Ecologia Umana
Università di Padova
Il progetto Teknoludus potrebbe sviluppare alcuni concetti e pratiche che
stanno alla base delle strutture fondanti la Tecnologia. Il tutto è illustrabile con
gli artefatti giocattoli prescelti:
- costruzioni in legno
- gioco con ruota idraulica (o eolica – girandola):
- meccano
- lego technics
- robot lego
- La specie umana è spesso impegnata a vivere in un AMBIENTE
DISTINTO da quello naturale, anche se per lo più convivente, in tal modo
costruisce un ambiente artificiale, caratterizzato da artefatti, ossia oggetti che
vengono dopo il naturale e con l’azione dell’uomo che volutamente li realizza in
un certo modo (propensione progettuale).
- Anche i giocattoli sono artificiali e possono essere costruiti
(secondo un processo creativo e progettuale capace di
interagire con il reale e le sue leggi e caratteristiche) con
l’intervento diretto delle mani, rafforzate da arnesi e
strumenti, e allora si realizza un AMBIENTE COSTRUITO
ARTIGIANALE.
- I giocattoli in legno, come ad esempio i carrettini, i burattini,
le costruzioni e gli arnesi in legno appartengono alla modalità
del far tecnologia artigianale e specificatamente agrario
artigianale.. Tutte le volte che si usano le mani coadiuvate da
arnesi e strumenti si è artigiani. Gli artigiani sono i più
antichi tecnologi, ma ancor oggi si può essere artigiani. Ed è
un’attività interessante.
- Le bambole stesse, costruite in pezza, con tessuti imbottiti,
oppure anche con parti realizzate in ceramica dipinta e vestiti
confezionati a mano, sono artefatti artigianali.
- La civiltà tecnologica agrario-artigianale ha prodotto
un’enorme quantità di artefatti statici (contenitori, vasi,
arredo, abitazioni, arnesi, strumenti, utensili , vestiario,
alimentazione, e tecniche di lavoro, coltivazioni, allevamenti,
ma ha prodotto anche artefatti dinamici, alcuni

2. paleodinamici (natanti, carri macchine a tensione del tipo
balestre e trabucchi) ed alcuni neodinamici di cui la ruota
idraulica e la ruota eolica sono le forme primarie)
- Gli artefatti neodinamici hanno consentito di trasformare
l’energia idrica e del vento in energia meccanica e quindi
produrre lavoro non esclusivamente con la forza muscolare
(animale e umana). Dagli oggetti neodinamici parte una
lunga storia di riscatto ed emancipazione degli schivi e degli
animali da fatica.
- I connettivi degli artefatti artigianali sono per lo più elementi
di provenienza naturale: incastri, chiodi o cunei di legno, fili
e allacciature di fibre, legacci in cuoio, colle naturali.
- Far giocare i bambini con le ruote idrauliche e le ruote
eoliche significa portarli a d inventare trasformazioni di
energia e introdurli all’idea e pratica della trasmissione di
moto e quindi all’idea del lavoro meccanico.
- Soprattutto i giocattoli neodinamici possono servire a capire
gli artefatti meccanici (dotati di ruote dentate, di cinghie di
trasmissione, di alberi di trasmissione differita con l’uso
anche dell’albero a camme, dei orologi e degli automi,
insomma di tutti gli artefatti che si muovono e producono
lavoro e quindi sono premessa all’industrialismo) .
- Decisamente preindustriali sono invece gli artefatti statici e
con il gioco delle costruzioni si può invitare a realizzare
modelli di
- Tavoli, sedie, armadi, scatole, contenitori in genere
Ma anche si possono realizzare elementi paleodinamici
come:
- Barchette
- Carrettini
- chiuse e dighe
- L’obiettivo del Teknoludus può essere quello di far giocare i
bambini, introducendoli piacevolmente all’idea di lavoro,
ossia di moto artificiale produttivo. Durante la
videoconference si possono presentare almeno due giochi da
concordare, scegliendoli tra la gamma dei paleoggetti
(provenienti dal neolitico) sopraindicati.
Il meccano invece è un giocattolo chiaramente industriale: è composto da
parti seriali, prodotte non dalle mani e da arnesi soltanto, ma in gran parte da
macchine.

3. E’ una produzione in cui subentra ampiamente la seriazione e la
standardizzazione. Mentre i paleooggetti si possono costruire partendo dai soli
materiali, gli artefatti industriali partono in genere da semilavorati a da una
componentistica preesistente
I materiali sono di tipo metallico, come nel complesso lo è la maggioranza
degli artefatti industriali che sono costituiti da materiali del sottosuolo, a
differenza di quelli agrario-artigianali che appartengono per lo più al
soprassuolo.
I giunti e i connettivi sono essi stessi metallici e si presentano per lo più come
viti e bulloni, segni tipici della connessione industriale.
Ma il gioco del meccano resterebbe a livello di un gioco artigianale se si
limitasse ad assemblare listelle e tralicci e a produrre strutture volumetriche.
Il gioco del meccano mostra la sua vera natura industriale solo quando
compaiono le ruote dentate, le carrucolette, i paranchi, gli spaghi di
trasmissione, le manovelle, le leve. Cioè tutti quegli accessori (parti essenziali,
ma frammentate di oggetti globali) che consentono la produzione e il governo
del moto.
La capacità di produrre moto è pertanto il tratto saliente di un oggetto ad alto
profilo industriale.
La proposta applicativa può essere ricondotta:
- alla costruzione di una gru che sollevi dei piccoli pesi
- ad una piccola funicolare sospesa, azionata da carrucole
- ad un vagoncino su rotaie che viene trainato in avanti da un cavo-
spago mosso da una puleggia con albero ruotante movimentato da
una manovella
L’ideale sarebbe passare all’idea di un motore, cioè di un artefatto in grado di
trasmettere moto, indipendentemente dalla costante azione di una forza
muscolare [l’energia muscolare applicata è tipica dell’agrario artigianale ].
Il tipico motore del primo industrialismo è la macchina a vapore. Ma forse è
troppo complicato costruire un elemento di questo tipo anche se potrebbe essere
interessante condurre alla costruzione di una turbina, ossia di un elemento
rotante mosso da un flusso intenso di vapore che esce da un ugello.
Costruire una ruota eolica a vapore potrebbe essere un elementare gioco
meccanico a turbina.
Un’altra idea può venire dalla costruzione di un motore a carica di molla o per
scorrimento di contrappesi che forse è più fattibile per i ragazzi e bambini, ma
esso non appartiene all’industrialismo in senso proprio, anzi è una forma tipica
di automatismo preindustriale.
I motori industriali in senso proprio sono tre:
- la macchina a vapore
- il motore a combustione interna
- il motore elettrico.

4. Nel gioco del modellismo non mancano piccoli motori a combustione interna
ed essi potrebbero portare all’esperienza del meccano azionato da motore di
questo tipo.
Ma si tratta sempre di una tipologia che presenta un margine di rischio e che
quindi è meglio non usare in ambito scolastico.
Molto più agibile è il motorino elettrico che si può trovare anche in versioni
poco rischiose.
I giocattoli gru, funicolare, vagoncino costruiti con meccano e dotati di
motorino elettrico possono servire ottimamente per cogliere le potenzialità del
primo e medio industrialismo.
Possono servire ai bambini e ragazzi per giocare e divertirsi ad inventare
movimenti, spostamenti, sollevamenti, simulazioni di azioni del tipo battere,
tirare, schiacciare, ecc.
Può essere una notevole proposta per invitare ad essere creativi nell’uso e nella
progettazione del moto e può servire ottimamente ad introdurre alla produzione
di modellini, ossia oggetti ridotti e controllabili per simulare la realtà.
La metodologia per modelli in realtà può essere applicata anche ai giocattoli-
artefatto illustrati in precedenza.
L’uso del motorino elettrico serve anche da ponte per passare al giocattolo
successivo: il lego technics: infatti è un tipico oggetto da industrialismo
maturo.
- Usa materiali di provenienza fossile e più specificamente dal
petrolio, base per l’industria chimica che realizza ampiamente una
vasta gamma di plastiche
- fa ampiamente uso di elettricità
- sia per produrre moto mediante motori elettrici,
- sia per produrre illuminazione secondo il principio di
incandescenza
- sia per produrre calore mediante resistenze
- sia per produrre magnetismo e nello specifico
elettromagnetismo e campi elettromagnetici
- I connettivi sono di varia natura e per lo più di tipo chimico-sintetico,
ampio spazio ha la modalità della saldatura elettrica e chimica. I
connettivi sono sempre importanti negli artefatti, perché presiedono alla
logica compositiva degli artefatti.
- Un artefatto da industrialismo maturo esiste con forti connessioni per
lo più dirette, ma anche indirette di
impianti a rete, ossia di dimensione territoriale (rete elettrica,
oleodotti, metanodotti, catene del freddo, telefonia, radiofonia, ecc.)
Gli impianti a rete sono forme molto particolari ed estese
nell’impiego dei connettivi nell’industrialismo maturo.
Relativamente all’industrialismo maturo di tipo elettromagnetico, i giocattoli
che si potrebbero costruire con il lego technics si possono individuare in:

5. - un modellino di automobile elettrica semovente, magari con
pulsantiera o telecomando per il governo (impiego
dell’elettromagnetismo e delle onde radio )
- un modellino di ascensore che sale e scende azionando degli
interruttori
- un modellino di maglio percussore azionato sempre da pulsanti e
interruttori
-
ma è importante anche introdurre all’elettromagnetismo esplicito e allora si
può suggerire:
- un modello di campanello elettrico ( magari azionato a distanza
con telecomando)
- e, auspicabilmente una radiolina (ma questo è troppo complesso)
- un modellino di isolato con alcuni modellini di casa in cui vi sia un
mini impianto elettrico con lampadinette micromignon, il tutto
azionato da un interruttore generale e da interruttori locali e parziali.
- la costruzione di un alternatore e rotore , azionato da una turbina ad
acqua per simulare un piccolo impianto di produzione di elettricità.
- Un piccolo modello di impianto di depurazione delle acque
L’uso dell’elettromagnetismo nei giocattoli introduce agli infoggetti che sono
caratterizzati dall’uso di elettromagnetismo, ma all’interno di circuiti integrati
e con la massiccia presenza della miniaturizzazione e assemblaggio di
componentistica.
Il robot lego si rivela un ottimo giocattolo per collocare l’attività ludica
nell’infosocietà.
Sarà l’occasione per cogliere le componenti essenziali di un infoggetto:
- una tastiera, pulsantiera o un dispositivo per immettere dati
- un nucleo hard che contiene i circuiti integrati e i centri di
elaborazione digitale
- un monitor, un visore, un sensore che riveli all’esterno l’avvenuto
processo a livello di elaborazione di bits
- un numero ampio ed in espansione di periferiche che danno effetti
molteplici ed operativi all’esterno, in grado di produrre lavoro a
partire dagli ‘ordini’ dei bits programmati ed elaborati
- (dalla stampante, all’immissione in rete, al telelavoro, alla
telecomunicazione, ai vari sistemi di interfaccia riconducibili al
binomio CAD/CAM)
- I connettivi primari sono dati da stringhe binarie
L’infocontesto è assai complesso per cui con il robot lego potremmo riproporre
anche i precedenti giochi, mostrando come cambia profondamente la
flessibilità e la versatilità d’uso e progettazione.
L’ideale sarebbe
- costruire un info-vagoncino che non solo si muove come un
giocattolo industriale, ma che si ferma in punti predeterminati e

6. riparte secondo un programmino stabilito da un timer ( infoggetto
essendo programmato, esegue una intenzionalità, ossia intelligenza
incorporata )
- costruire un ascensorino che si ferma in punti stabiliti azionando
una pulsantiera a distanza (l’ideale sarebbe poter far uso di
telecomando che introduce all’idea di telelavoro)
- un modellino di isolato che si illumina per parti secondo una
sequenza stabilita nel programmino del timer; l’effetto sarebbe ancor
più interessante se ci fosse un collegamento (connetttivo digitale) che
fa partire un modellino di automobilina o accendesse un
proiettore che a un tempo dato proietta un’immagine (idea di
ipermedialità di un modellino).
- più convincente ancora potrebbe essere la produzione di un robotino
che azioni un braccetto automatizzato con movimenti
preprogrammati e tale da sostenere una penna che scivola su un
foglio e scrive una lettera (principio dell’automazione
programmata).
29 marzo 2001