This document provides guidance for implementing "Math Free-Time" in the classroom. It recommends dedicating 20-40 minutes at least once per month for students to engage in math-related problem solving, games, coding, reading/writing, and other activities of their choosing. Students should set specific goals for their free time and have multiple work periods to complete goals. When goals are achieved, students write them on a goals wall to celebrate accomplishments. The presenter schedules Math Free-Time every other week or in a rotation with other problem-solving tasks to provide choice and enrichment in math learning.
El documento resume algunos eventos notables de 1981 y 2005, incluyendo al Liverpool ganando la Champions League en ambos años, la muerte de un Papa en cada año, y Carlos de Inglaterra casándose en ambos años. Se pide avisarle al Papa si el Liverpool vuelve a la final de la Champions y Carlos de Inglaterra se vuelve a casar.
Ponencia sobre el Proyecto del IES Llança dentro del congreso PISA evaluación por ordenador y resolución de problemas. Este congreso ha sido organizado por el INEE y el Consejo Escolar del Estado el 1 y 2 de abril de 2014 con motivo de la presentación internacional de los resultados de PISA Resolución de problemas, OCDE.
El documento presenta la información sobre el Departamento de Matemáticas de un centro educativo, incluyendo los objetivos, miembros del departamento, distribución de contenidos para alumnos con asignaturas pendientes de cursos anteriores, y actividades extraescolares como concursos de fotografía matemática y de primavera.
LlenguaMÀTIC, és un projecte interdisciplinari que es va treballar des de totes les àrees, en tots els cicles i s’hi va implicar tot el professorat i tot l'alumnat (que n’és el protagonista). Les àrees principals van ser les matemàtiques i la llengua les quals van donar nom al projecte. Llengua perquè es treballa en totes les activitats com: cites matem., dites matem., matemàtics catalans, contes i poemes matem., cançons matem., abecedari matem., enigmes, padrins de lectura... que es van dur a terme i MÀTIC perquè és el personatge matemàtic de la nostra escola.
This document provides guidance for implementing "Math Free-Time" in the classroom. It recommends dedicating 20-40 minutes at least once per month for students to engage in math-related problem solving, games, coding, reading/writing, and other activities of their choosing. Students should set specific goals for their free time and have multiple work periods to complete goals. When goals are achieved, students write them on a goals wall to celebrate accomplishments. The presenter schedules Math Free-Time every other week or in a rotation with other problem-solving tasks to provide choice and enrichment in math learning.
El documento resume algunos eventos notables de 1981 y 2005, incluyendo al Liverpool ganando la Champions League en ambos años, la muerte de un Papa en cada año, y Carlos de Inglaterra casándose en ambos años. Se pide avisarle al Papa si el Liverpool vuelve a la final de la Champions y Carlos de Inglaterra se vuelve a casar.
Ponencia sobre el Proyecto del IES Llança dentro del congreso PISA evaluación por ordenador y resolución de problemas. Este congreso ha sido organizado por el INEE y el Consejo Escolar del Estado el 1 y 2 de abril de 2014 con motivo de la presentación internacional de los resultados de PISA Resolución de problemas, OCDE.
El documento presenta la información sobre el Departamento de Matemáticas de un centro educativo, incluyendo los objetivos, miembros del departamento, distribución de contenidos para alumnos con asignaturas pendientes de cursos anteriores, y actividades extraescolares como concursos de fotografía matemática y de primavera.
LlenguaMÀTIC, és un projecte interdisciplinari que es va treballar des de totes les àrees, en tots els cicles i s’hi va implicar tot el professorat i tot l'alumnat (que n’és el protagonista). Les àrees principals van ser les matemàtiques i la llengua les quals van donar nom al projecte. Llengua perquè es treballa en totes les activitats com: cites matem., dites matem., matemàtics catalans, contes i poemes matem., cançons matem., abecedari matem., enigmes, padrins de lectura... que es van dur a terme i MÀTIC perquè és el personatge matemàtic de la nostra escola.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Reunio De Pares Definitiu Ppt
1. Reunió de pares Cicle Superior Curs 2009-10 Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Col·legi d’Educació Infantil i Primària CEIP Les Roques Blaves Carrer dels Paraires, s/n 08292 Esparreguera Tel. 93 777 64 46 [email_address]
2. 1. Presentació Equip de mestres del Cicle Superior Vosaltres COMUNITAT EDUCATIVA Alumnat del Cicle Superior