Este documento contiene dos listas de autoevaluación para dos tareas de investigación sobre monumentos de París y horarios de vuelos entre Santiago y París. Cada lista contiene entre 5 y 7 preguntas sobre si el estudiante fue capaz de encontrar la información requerida de manera independiente, incluir detalles específicos como compañías aéreas y precios de vuelos, y presentar la información de manera clara y comprensible. Al final hay un espacio para proponer mejoras.
Presentacion feita polo alumnado de 5º nivel do CEP Pilar Maestú Sierra de A Pobra do Caramiñal, como traballo previo á visita dunha exposición dobre dinosauros en Pontevedra.
Este documento contiene dos listas de autoevaluación para dos tareas de investigación sobre monumentos de París y horarios de vuelos entre Santiago y París. Cada lista contiene entre 5 y 7 preguntas sobre si el estudiante fue capaz de encontrar la información requerida de manera independiente, incluir detalles específicos como compañías aéreas y precios de vuelos, y presentar la información de manera clara y comprensible. Al final hay un espacio para proponer mejoras.
Presentacion feita polo alumnado de 5º nivel do CEP Pilar Maestú Sierra de A Pobra do Caramiñal, como traballo previo á visita dunha exposición dobre dinosauros en Pontevedra.
Este documento resume los principales temas gramaticales de la lengua castellana como las palabras tomadas de otras lenguas llamadas préstamos, la estructura de la oración formada por sujeto y predicado, los diferentes tipos de predicado, la escritura con x o s de ciertas palabras y los mecanismos de cohesión en un texto. Propone también ejercicios para identificar sujetos, predicados y mecanismos de cohesión.
Este documento presenta 10 actividades sobre gramática y ortografía de la lengua española. Incluye ejercicios de clasificación de palabras en arcaísmos y neologismos, búsqueda de significados en el diccionario, escritura de oraciones afirmativas y negativas, clasificación y escritura de oraciones de diferentes tipos como interrogativas y exclamativas, explicación del uso de la h en ciertas palabras, escritura de diálogos y textos con diálogos directos, y escritura final de oraciones de diferentes tip
Arcaísmos son palabras antiguas que ya no se usan, mientras que neologismos son palabras nuevas para nombrar cosas recientes. Los textos dialogados presentan conversaciones entre dos o más personas usando estilo directo e indirecto.
1. As palabras compostas son aquelas que están formadas pola unión de dúas ou
máis palabras simples: vacaloura vaca + loura
O plural das palabras compostas faise na segunda palabra simple que forma a
unión. As palabras compostas seguen as regras de acentuación.
escornabois, bulebule, limpaparabrisas , pinchacarneiro, viravolta, pasamontañas
Moitas compostas forman o primeiro elemento con para, garda, quita, pasa, salva.
Chamamos Xeración Nós a un grupo de intelectuais que en 1920 decidiron
fundar a revista Nós. Este grupo de intelectuais defendían a idea de Galicia como
pobo diferenciado con lingua e cultura de seu.
A revista Nós, que se publicaba cada mes, serviu para reuperar a identidade
propia por medio da reconstrución da historia e da lingua.
Os autores desta época foron responsables do Seminario de Estudos Galegos, do
Partido Galeguista e de publicacións de carácter nacionalista.
Desta época destacan figuras como López Cuevillas, Otero Pedrayo, Vicente
Risco...Castelao é a figura máis importante polo seu pensamento político e tamén
polo artístico.
Os determinantes demostrativos indican proximidade ou afastamento respecto
da persoa que fala: preto – distancia media - lonxe
Os determinantes posesivos indican posesión ou pertenza dun obxecto atribuída a
un ou a varias persoas.
Escribimos con b: -palabras que comezan por biblio- bio- bu- e prefixos bi-, bis-
-verbos rematados en –bir, -buir
-formas verbais rematadas en –aba. –abas, -abamos, -abades, -aban.
-nos verbos beber, caber,deber,haber,lamber,saber e sorber.
-cando á b lle segue unha consoante (br, bl, bs…) menos acivro, ávrego
Escribimos con v: -palabras rematadas en –ívoro e ívora (menos víbora)
-todas as formas dos verbos estar, ir, ter, servir, ver, vir, vivir (menos terminacións
–aba, -abas,… do pasado)
-verbos rematados en –servar e –versar.
-adxectivos rematados en -avo, -ava, -ave, -evo, -eva, -ivo, -iva (menos árabe)