resultats

1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
3,4 4,2 2,1 4,8 3,5 2,5 3,1 4,8 4,4 3,3 4,0 3,1 3,0 3,5 2,6 1,9 2,7 2,7 1,6 2,9
1 6 1 7 1 1 1 7 7 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Alumnes sense mòbil 3
% items amb sensacions negatives
(Puntuació 5,6,7)
33,4
Edat en què tingueren el 1r mòbil 11,3
Xiques 184
Edat mitjana 14,7
Xics 187 Alumnes amb més de 100 35
DADES DE LA MOSTRA Alumnes amb més de 90 54
Número d'alumnes 371
Alumnes entre 70 i 80 46
Alumnes entre 81 i 90 38
64,2
Puntuació mitjana xics 56,4
Puntuació mitjana xiques 74,0
ÚS DEL MÒBIL
RESULTATS DEL TEST
Amb aquest test no hem intentat ser extraordinàriament rigorosos. No som especialistes. Tan sols hem intentat fer una aproximació a una
realitat important per als nostres alumnes i el nostre institut. El test no tracta de fets ni de dades que siguen quantificables com el temps
que els alumnes dediquen al mòbil etc. Es tracta de saber com es senten, quines són les sensacions que tenen amb l'ús del seu mòbil i la
intensitat d'aquestes. En realitat estem aproximant-nos a quin grau de "frustració" pot provocar-los l'ús del seu mòbil. Aquesta és l'altra
cara de tot allò que en ell troben. Si els agrada estar connectats amb els seus amics pel mòbil i aquesta forma de comunicació és fa
habitual i imprescindible, també es sentiran decebuts o frustrats quan no disposen d'ella. Podràs vore que en els ítems es parla de
"pànic" "ansietat", "nerviosisme", "incomoditat", "molestia" i les valoracions que fan, del 1 al 7 indiquen el menor o major grau en què les
senten.
Durant les últimes setmanes, dins del
Contracte Programa subscrit pel centre,
els professors del Dep. de Filosofia hem
estat treballant en una enquesta sobre
l'ús del mòbil entre els nostres alumnes.
L'objectiu era tindre informació dels
seus hàbits i sobretot la incidència que
en ells té l'ús continuat i generalitzat
del mòbil. En aquest treball s'ha
procurat tindre una mostra suficient
d'alumnes de tots els cursos i edats. En
aquests fulls de resum t'informem de
les dades que hem pogut extreure. Les
conclusions han estat fetes a partir d'un
test de 20 items el qual t'adjuntem
perquè pugues interpretar-les.
Número d'ítem
Puntuació mitjana per ítem
Puntuació més repetida per ítem
Puntuació mitjana test

2. * En AL trobem el % d'alumnes que superen les mitjanes apuntades respecte del total d'alumnes. En Xics i Xiques el percentatge es respecte dels alumnes que superen la mitjana
24,3 75,7
% EDAT SEXE*
28,3 71,7
76,823,243
TOTAL 37 9 28
66
TOTAL 56 13
26TOTAL 92
EDAT
TOTAL ALUMNES
69,5
67,3
14
15
16
17
MITJANÚM MITJA
16
17
EDAT
60,1
64,6
21
31
28
65,5
63,9
56,7
56,6
70,1
76,4
XICS
53,3
47,4
53,5
57,8
NÚM
78,8
63,4
60,3
79,1
XIQUES
EDAT NÚM MITJA
76,3
72,7
MITJANES PER EDAT I SEXE
12 36
13
12
13
12 15
43
18
74
52
83
68
43
15 18 60,7
38
25
9
13
14
15
14 24
15 4835
18 6
16 30
17 18
MITJANES MÉS ALTES PER EDAT I SEXE
TOTAL ALUMNES +80 XICS +80 XIQUES +80
+80EDAT AL +80 EDAT AL +80 EDAT AL
12 36 10 12 21 4 12 15 6
13 74 12 13 31 2 13 43 10
14 52 10 14 28 3 14 24 7
15 83 26 15 35 5 15 48 21
16 68 18 16
18 8
38 6 16 30
3 18
12
17 43 13 17 25 5 17
2
TOTAL ALUMNES+90 XICS XIQUES
9 1 18 618 15
EDAT AL +90 EDAT AL +90 EDAT AL +90
12 36 7 12 21 1 12 15 6
13 74 11 13 31 2 13 43 9
14 52 3 14 28 2 14 24 1
15 83 14 15 35 2 15 48 12
16 68 13 16 38 3 16 30 10
17 43 7 17 25 3 17 18 4
18 15 1 18 9 0 18 6 1
TOTAL ALUMNES+100 XICS XIQUES
EDAT AL +100 EDAT AL +100 EDAT AL +100
12 36 5 12 21 1 12 15 4
13 74 7 13 31 2 13 43 5
14 52 1 14 28 1 14 24 0
15 83 10 15 35 1 15 48 9
16 68 9 16
2
38 2 16 30
18
7
17 43 4 17 25 2 17 18
10,7
19 0 18 618 15 1
EDAT DEL 1R MÒBIL ALUMNES DE >90
30
20
XICS
40,0
16,7
30,0
AL
28
16
19
31
26
19,2
33,3
38,5
33,3
XIQUES
60,0
83,3
70,0
80,8
66,7
61,5
66,7
AL XICS XIQUES
19 14,3 85,7
15 18,2 81,8
6 66,7 33,3
17 14,3 85,7
19 23,1 76,9
16 42,9 57,1
7 0,0 100,0
100,0 0,0
AL XICS XIQUES
14 20,0 80,0
7 0,0 100,0
12 10,0 90,0
13 22,2 77,8
% + 90
% + 100
% + 80
9 50,0 50,0
9 28,6 71,4
2

3. L'ALUMNE TIPUS
LES PUNTUACIONS MITJANES
CONCLUSIONS DEL TREBALL SOBRE L'ÚS DEL MÒBIL
Si concretàrem en un alumne-tipus els resultats obtinguts aquest seria un xic de 14'7 anys, que
hauria obtingut una puntuació mitjana de 64,2 en l'enquesta realitzada. Les puntuacions de cada ítem
del seu test serien les indicades en l'apartat "puntuació mitjana per item". El seu primer mòbil li'l
compraren quan tenia poc més d'11 anys
Creiem que l'enquesta s'ha realitzat sobre una mostra suficientment ampla perquè les seues conclusions
puguen ser considerades, almenys, com un simptoma d'una realitat que estem vivint diàriament al centre.
Casualment el nombre de xics i xiques es quasi idèntic i això ens permet intentar esbrinar si hi ha diferències
de l'ús del mòbil atenent al gènere. També en haver-se realitzat les enquestes al llarg dels diferents cursos
d'ESO i Batxiller podem entreveure possibles diferències significatives centrades en l'edat
Una puntuació en torn a 60 denotaria una dependència lleu si seguim els patrons considerats en la
mateixa enquesta. La puntuació mitjana general obtiguda és de 64 i per tant, a grans trets, els nostres
alumnes es trobarien en allò que es podria considerar com a normalitat.
Si ens fixem en les mitjanes per sexe trobem que hi ha grans diferències. Mentre que els xics estan
per davall de la mitjana, en un 56,4, les xiques es troben en un 74, prou per damunt del 64 que abans
consideràvem. Dit d'altra manera la diferència en la mitjana de xics i xiques és de 18 punts. Dins dels
paràmetres que oferia l'enquesta, aquesta última puntuació ja es considerada com d'una
dependència moderada. Després intentarem estudiar en detall aquesta dada.
Com deiem abans, en els ítems es parla de "pànic" "ansietat", "nerviosisme", "incomoditat",
"molestia", sensacions que es poden produir en l'ús del mòbil. Totes aquelles puntuacions fetes pels
alumnes en l'enquesta que estiguen en 5,6,o 7 denoten en major o menor grau l'existència d'aquest
tipus de sensacions. Estes valoracions negatives es donen en una de cada tres de les respostes.
Aquest alumne es mostraria molest de no disposar del mòbil quan vol utilitzar les distintes aplicacions
i certa inquietud i fins i tot precupació quan no disposara del mòbil perquè es sentiria incomunicat
amb la família i els amics. També es reconeix inquiet si no pot comprovar durant cert temps les
notificacions que puga tindre.
Les puntuacions mitjanes van incrementant-se a mesura que que els alumnes van fent-se grans.
Així ens trobem que és en la franja d'edat compresa entre els 15 i 17 anys on trobem les puntuacions
més altes. La mostra d'edats està prou equil.librada respecte del nombre d'alumnes, si juntem els
que tenen 17 i 18 anys.

4. En cada un dels tres trams assenyalats de les puntuacions més altes la majoria són xiques. Dels 92
alumnes que puntuen "més de 80", 66 són xiques (71'7%), dels 56 amb "més de 90" en són 43
(76'8%), i dels 37 de "més de 100" hi ha 28 xiques (75'7%)
Aquesta preponderància de les xiques en les puntuacions més altes no es dóna sols en els resultats
global sino quasi totalment en cada tram d'edat. Si considerem que hi ha 7 grups d'edat en els tres
trams considerats (+80,+90,+100), les xiques són majoria en puntuacions altes en 18 dels 21 casos
Tans sols estarien per davant els xics en la franja de 14 anys que tenen més de 90 i més de 100 i
empatarien en els de 17 amb puntuació de més de 100
ÚS DEL MÒBIL I EDAT
Sense intentar ser molt precisos, podem dir que els alumnes que han obtingut puntuacions de més de
80 tenen una dependència que podria ser moderada-alta. Hem extret tres esglaons, "més de 80",
"més de 90" i "més de 100" per poder fer diverses apreciacions. En tot cas creiem que està fora de
tot dubte que els alumnes de "més de 100" tenen una dependència prou significativa
Aquestes puntuacions més altes no sols es donen en el conjunt dels alumnes, també es dóna per
separat tant en els xics com en les xiques En les xiques de 12 anys s'altera aquesta constant, i
encara que cal parar atenció a la dada, s'ha de tindre en compte que la mostra en aquest període es
menys nombrosa que la dels altres grups
PUNTUACIONS MÉS ALTES PER EDAT I SEXE
Si ens fixem en els alumnes que tenen una dependència alta, i considerem així els que puntuen "més
de 90", veiem que van tindre el seu primer mòbil abans que la mitja del conjunt dels alumnes. Mentre
que els primers el tingueren als 10'6 anys el conjunt va ser als 11'3. Si bé aquesta dada no
necessàriament es generalitzable i no podríem afirmar que hi ha una correlació entre aquestes
variables sí que es constata en l'enquesta realitzada als nostres alumnes