Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
2. REFLEKSI PEMBELAJARAN
0 2
Misi SMKN 2 Marabahan
1. Meningkatkan kwalitas sumber
daya manusia soft skill dan hard
skillnya
2. Merevitalisasi Sarana dan
prasarana sekolah sesuai
perkembangan teknologi
3. Membangun , mengembangkan
dan melestarikan hubungan
harmonis dengan stakeholder
4. Mengembangkan manajemen
Tata Kelola sekolah berbasis
digital
Target
1. Kegiatan Pembelajaran yang
berjalan dengan baik dan menarik
2. Pemanfaatan kejar.id secara
maksimal
3. Perbaikan Jaringan Internet
menjadi 300 mbps
4. MOU dengan semua DU/DI
Project Bersama
1. Membangun budaya soft skill
dilakukan oleh semua guru (lihat
buku pegangan guru untuk
penganan siswa atau BKP)
2. Menjamin pelaksanaan KBM
berjalan dengan baik dan menarik
S L I D E T E M P L A T E
3. Identifikasi Masalah
0 3
S L I D E T E M P L A T E
Masalah 1
Guru tertib masuk
ke kelas
Masalah 3
Masalah 2
Numerasi dan Literasi
rendah
• Disiplin guru (Quality personal Index guru
dinilai)
• Guru Piket KBM terjadwal dan
dilaksanakan dengan baik
• Siswa selesai Matrikulasi semua modul 59
% (dari 524 kurang 213)
• Literasi dan Numerasi harus dimasukkan
ke dalam tanggung jawab semua mata
pelajaran (di dalam soal semua maple ada
grade literasi dan numerasi
• Perencanaan Kurang baik
• Perlu pelatihan penguasaan materi dan
penguasaan Kelas
• Guru masih sebagai satu2nya sumber
informasi dan menerangkan
KBM Kurang menarik
5. Ketertiban guru dalam mengajar
dipantau di kejar.id
Rentang Waktu bisa diganti
• Semester
• 30 hari
• 14 hari
• 7 hari
• Persentase
Ketidakhadiran di QPI
berarti
ketidakhadiran diatas
30 % dikelas dalam
satu bulan
dinyatakan tidak
sesuai ekspektasi
• Persentase
ketidakhadiran ini
mungkin lebih besar
karena dalam mapel
yang diajarkan adalah
kelas XII dan kelas XII
sudah tidak KBM
7. 16 Rombel karena julan Kelas X
dan XI , sedang Kelas XII sudah
tidak KBM
• Kehadiran 495 Siswa dari 524
siswa
• Siswa Tidak Hadir 29
• Kelas yang belum diabsen
Pengaturan Guru Piket
8. Literasi dan Numerasi merupakan
tanggung jawab semua mapel
Materi pokok harus diisi sehingga
nantinya rapor bisa otomatis,
menunjukkan dimateri pokok apa siswa
kelebihan dan kekurangannya
Menenujukkan capaian fase siswa,
untuk kelas x = Fase E dan kelas xi dan
xii = Fase F
Pilihan Domain adalah
Literasi Sastra, Literasi Informasi,
Numerasi bilangan, Numerasi Aljabar,
Numerasi Data, Numerasi Geometri
Level 1 = Mudah
Level 2 = Sedang
Level 3 = HOTS
9. Rapor Akademik Kejar.id
• Siswa mampu dalam Sistem
engine Kendaraan ringan dan
Siswa masih perlu bantuan dalam
perawatan chasis kendaraan
ringan
• Atau jika secara manual dengan
mengklik materi pokoknya dan
mengklik mana materi pokok
yang sudah mampu dan belum
• Jika sudah lengkap nilai dan akan
diberikan
Rapor Bisa Otomatis terisi dengan siswa sudah mampu dan masih perlu bantuan dalam … jika
1. Materi pokok sudah disusun dan didaftarkan pada pelajaran
2. Soal penilaian sudah dikelompokkan berdasarkan materi pokok
11. Waktu Pelaksanaan
0 3
S L I D E T E M P L A T E
2023 2023 2023 2023 2023
01 03 06
This is a sample text.
Insert text here.
This is a sample text.
Insert text here.
This is a sample text.
Insert text here.
02 04
This is a sample text.
Insert text here.
This is a sample text.
Insert text here.
12. next steps
0 4
S L I D E T E M P L A T E
step 1
Place your text here.
step 3
Place your text here.
step 2
Place your text here.
1 2 3