Sarasehan Ikatan Alumni Perguruan Tinggi di Provinsi Lampung membahas enam subtema pembangunan di Lampung meliputi pembangunan agama, pemerintahan, SDM, infrastruktur, ekonomi pertanian, dan pembangunan berkelanjutan. Kegiatan ini dihadiri 120 peserta dari berbagai ikatan alumni untuk mendiskusikan peran mereka dalam pembangunan Lampung.
Presentasi mhs baru pasca-kewirausahaan -jaka windarta-2022.pptxssuserc8e23a1
Dokumen tersebut membahas tentang program kewirausahaan bagi mahasiswa pascasarjana Universitas Diponegoro. Program ini bertujuan untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan dan membantu mahasiswa menciptakan lapangan kerja. Beberapa contoh kewirausahaan yang dilakukan oleh alumni Undip dibahas, seperti perusahaan di bidang sistem informasi, energi terbarukan, dan lingkungan.
Dokumen tersebut merangkum kebijakan pemerintah kota Denpasar dalam bidang pendidikan yang berfokus pada pengembangan sumber daya manusia yang berdaya saing melalui kurikulum dan pelatihan yang mendorong inovasi, kewirausahaan, dan keterampilan vokasi. Pemerintah kota bekerja sama dengan lembaga swasta dan masyarakat dalam menyediakan sarana pendidikan formal maupun non-formal untuk mendukung pertumbuhan
Sinergi pendidikan, industri dan dunia usaha untuk peningkatan daya saing bangsaF W
Disampaikan dalam,
WORKSHOP “STRATEGI PENINGKATAN DAYA SAING SDM INDONESIA”
Jumat, 15 Oktober 2010, Jam 13.00 – 17.45 wib
Hotel Cemara, Jl. Cemara No. 1 Menteng Jakarta Pusat
Dikbud-Revitalisasi Penyelenggaraan Pendidikan Vokasi Bali, 25 Juli 2022 rev ...ssuser106e8b
Dokumen tersebut membahas upaya pemerintah dalam merevitalisasi pendidikan vokasi melalui Peraturan Presiden Nomor 68 Tahun 2022 tentang Revitalisasi Pendidikan Vokasi dan Pelatihan Vokasi. Peraturan ini bertujuan meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang kompeten dan sesuai dengan kebutuhan dunia kerja melalui peningkatan pendidikan vokasi dan pelatihan vokasi.
Sejarah SMKN 1 Sandai - Kalimantan BaratDedi Mukhlas
SMK Negeri 1 Sandai berpotensi mengembangkan program keahlian perkebunan dan otomotif sesuai dengan potensi ekonomi daerah. Sekolah ini bertujuan membekali siswa dengan keterampilan yang dibutuhkan industri lokal.
Dokumen tersebut membahas tentang keselarasan kurikulum 2013 dengan dunia kerja dalam peningkatan mutu pendidikan di SMK. Kurikulum 2013 dirancang untuk menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja saat ini dan masa depan.
Presentasi mhs baru pasca-kewirausahaan -jaka windarta-2022.pptxssuserc8e23a1
Dokumen tersebut membahas tentang program kewirausahaan bagi mahasiswa pascasarjana Universitas Diponegoro. Program ini bertujuan untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan dan membantu mahasiswa menciptakan lapangan kerja. Beberapa contoh kewirausahaan yang dilakukan oleh alumni Undip dibahas, seperti perusahaan di bidang sistem informasi, energi terbarukan, dan lingkungan.
Dokumen tersebut merangkum kebijakan pemerintah kota Denpasar dalam bidang pendidikan yang berfokus pada pengembangan sumber daya manusia yang berdaya saing melalui kurikulum dan pelatihan yang mendorong inovasi, kewirausahaan, dan keterampilan vokasi. Pemerintah kota bekerja sama dengan lembaga swasta dan masyarakat dalam menyediakan sarana pendidikan formal maupun non-formal untuk mendukung pertumbuhan
Sinergi pendidikan, industri dan dunia usaha untuk peningkatan daya saing bangsaF W
Disampaikan dalam,
WORKSHOP “STRATEGI PENINGKATAN DAYA SAING SDM INDONESIA”
Jumat, 15 Oktober 2010, Jam 13.00 – 17.45 wib
Hotel Cemara, Jl. Cemara No. 1 Menteng Jakarta Pusat
Dikbud-Revitalisasi Penyelenggaraan Pendidikan Vokasi Bali, 25 Juli 2022 rev ...ssuser106e8b
Dokumen tersebut membahas upaya pemerintah dalam merevitalisasi pendidikan vokasi melalui Peraturan Presiden Nomor 68 Tahun 2022 tentang Revitalisasi Pendidikan Vokasi dan Pelatihan Vokasi. Peraturan ini bertujuan meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang kompeten dan sesuai dengan kebutuhan dunia kerja melalui peningkatan pendidikan vokasi dan pelatihan vokasi.
Sejarah SMKN 1 Sandai - Kalimantan BaratDedi Mukhlas
SMK Negeri 1 Sandai berpotensi mengembangkan program keahlian perkebunan dan otomotif sesuai dengan potensi ekonomi daerah. Sekolah ini bertujuan membekali siswa dengan keterampilan yang dibutuhkan industri lokal.
Dokumen tersebut membahas tentang keselarasan kurikulum 2013 dengan dunia kerja dalam peningkatan mutu pendidikan di SMK. Kurikulum 2013 dirancang untuk menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja saat ini dan masa depan.
Proposal ini membahas rencana kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Posdaya Universitas Muhammadiyah Palembang yang akan dilaksanakan di Kelurahan 8 Ulu Kota Palembang selama 1,5 bulan dengan tujuan meningkatkan pembangunan dan pengembangan masyarakat.
Dokumen tersebut membahas strategi pengembangan pendidikan vokasi SMK di Provinsi Sulawesi Selatan. Strateginya mencakup revitalisasi kerjasama dengan industri, sertifikasi, kurikulum, guru dan tenaga kependidikan, serta sarana prasarana melalui enam langkah utama. Tujuannya adalah meningkatkan kualitas lulusan SMK sesuai kebutuhan dunia kerja dan industri.
sosialisasi p5 yang dilaksanaka di smkn 5 madiun dan dilaksanakan secara kontinu untuk melaksanakan program projek profil pelajar pancasila yang memang menjadi wajib dalam pembelajaran di kurikulum merdeka
di dalam kurikulm merdeka sudah dijelas kan secara rinci baik tujuan dan tata pelkasanaan khusus untuk projek p5
yang selanjutnya p5 ini akan dapat mewujudkan tujuan pemerintah dalam pelaksanaan kurikulum merdeka
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
P5 adalah projek yang akan menemukan jawaban atas pertanyaan mengenai peserta didik dengan kompetensi seperti apa yang ingin dihasilkan oleh sistem pendidikan Indonesia.
Projek tersebut dilakukan dengan menanamkan karakter pada pribadi peserta didik berdasarkan nilai-nilai pancasila.
Kompetensi P5 memperhatikan beberapa faktor yang dapat memberikan pengaruh, baik faktor internal atau faktor eksternal. Adapun contoh faktor internal yang diperhatikan adalah ideologi, sementara contoh dari faktor eksternal adalah tantangan di era digital.
P5 berupaya menjadikan peserta didik sebagai penerus bangsa yang unggul dan produktif. serta dapat turut berpartisipasi dalam pembangunan global yang berkesinambungan.
Visi Pendidikan Indonesia adalah mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya pelajar Pancasila.
Sementara Profil Pelajar Pancasila mendukung visi tersebut dengan menjadikan Pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.
Prinsip P5
Berikut beberapa prinsip P5
1. Holistik
Adalah prinsip yang memandang segala sesuatu secara keseluruhan atau terpisah-pisah.
Kerangka berpikir holistik yang ditanamkan dalam P5 akan mendorong peserta didik untuk mempelajari tema dan materi secara keseluruhan dan memahami persoalan secara mendalam.
Karenanya, setiap tema dalam P5 cenderung menjadi wadah dari berbagai perspektif dan konten pengetahuan secara terpadu.
Prinsip holistik juga memotivasi peserta didik agar dapat melihat koneksi yang bermakna antar komponen dalam pelaksanaan P5, seperti peserta didik, pendidik, dan sebagainya.
2. Kontekstual
Kontekstual adalah prinsip yang berkaitan dengan upaya mendasarkan kegiatan pembelajaran pada pengalaman nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Prinsip ini memotivasi pendidik dan peserta didik agar dapat menjadikan lingkungan dan realitas kehidupan sebagai bahan utama pembelajaran.
Satuan pendidikan berperan sebagai penyelenggara kegiatan projek profil harus membuka ruang dan kesempatan bagi peserta didik untuk dapat bereksplorasi di luar lingkup satuan pendidikan.
3. Berpusat Pada Peserta Didik
Prinsip selanjutnya adalah prinsip yang menjadikan peserta didik sebagai subjek pembelajaran yang aktif.
Dengan prinsip ini, diharapkan pendidik dapat mengurangi peran sebagai aktor utama dalam kegiatan belajar mengajar.
P5 menjadikan pendidik sebagai fasilitator pembelajaran yang memberikan banyak kesempatan bagi peserta didik unt
Rencana Strategis Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar 2015-2019 bertujuan untuk meningkatkan kualitas institusi melalui peningkatan kinerja akademik yang berkualitas, inovatif, dan kompetitif secara nasional maupun global. Dokumen ini menjabarkan visi, misi, dan strategi pengembangan UIN Alauddin Makassar selama lima tahun ke depan untuk mewujudkannya menjadi pusat pencerahan berbasis peradaban Islam.
Dr. mohamad nor bin mohamad taib ipgp melaka (guru abad 21)muhammadakbarzahidi
Seminar ini membahas peranan guru pelatih dalam memaksimalkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025. PPPM bertujuan meningkatkan kualiti pendidikan di Malaysia dengan menjadikan guru sebagai pencetus kreativiti dan inovasi. Guru perlu mengajar dengan pendekatan yang interaktif dan komprehensif serta membentuk pelajar yang berfikir kritis dan kreatif untuk menghadapi persaingan global.
Transformasi Sistem Pendidikan Malaysia (2013-2025) bertujuan untuk memperbaiki sistem pendidikan negara agar mampu melahirkan insan yang seimbang melalui 11 anjakan utama termasuk meningkatkan akses kepada pendidikan berkualiti, memastikan kemahiran bahasa, memperkembangkan nilai, memperkukuh kepimpinan dan keguruan, serta meningkatkan kerjasama dengan pelbagai pihak. Transformasi ini dijangka memberikan impak positif kepada
Pondok pesantren perlu mempersiapkan diri menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN dengan memperkuat kelembagaan dan jaringan. Beberapa langkah yang dapat dilakukan antara lain memperkuat struktur inti dan substruktur pesantren, memperluas jejaring dengan lembaga lain, serta mengembangkan keahlian khusus sesuai dengan tantangan era baru.
Dokumen tersebut berisi biodata dan kompetensi yang dibutuhkan oleh kepala sekolah. Biodata mencakup nama, tanggal lahir, pendidikan, dan keluarga penulis. Kompetensi yang dijelaskan terdiri dari kompetensi kepribadian, manajerial, kewirausahaan, supervisi, dan sosial.
Proposal ini membahas rencana kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Posdaya Universitas Muhammadiyah Palembang yang akan dilaksanakan di Kelurahan 8 Ulu Kota Palembang selama 1,5 bulan dengan tujuan meningkatkan pembangunan dan pengembangan masyarakat.
Dokumen tersebut membahas strategi pengembangan pendidikan vokasi SMK di Provinsi Sulawesi Selatan. Strateginya mencakup revitalisasi kerjasama dengan industri, sertifikasi, kurikulum, guru dan tenaga kependidikan, serta sarana prasarana melalui enam langkah utama. Tujuannya adalah meningkatkan kualitas lulusan SMK sesuai kebutuhan dunia kerja dan industri.
sosialisasi p5 yang dilaksanaka di smkn 5 madiun dan dilaksanakan secara kontinu untuk melaksanakan program projek profil pelajar pancasila yang memang menjadi wajib dalam pembelajaran di kurikulum merdeka
di dalam kurikulm merdeka sudah dijelas kan secara rinci baik tujuan dan tata pelkasanaan khusus untuk projek p5
yang selanjutnya p5 ini akan dapat mewujudkan tujuan pemerintah dalam pelaksanaan kurikulum merdeka
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
P5 adalah projek yang akan menemukan jawaban atas pertanyaan mengenai peserta didik dengan kompetensi seperti apa yang ingin dihasilkan oleh sistem pendidikan Indonesia.
Projek tersebut dilakukan dengan menanamkan karakter pada pribadi peserta didik berdasarkan nilai-nilai pancasila.
Kompetensi P5 memperhatikan beberapa faktor yang dapat memberikan pengaruh, baik faktor internal atau faktor eksternal. Adapun contoh faktor internal yang diperhatikan adalah ideologi, sementara contoh dari faktor eksternal adalah tantangan di era digital.
P5 berupaya menjadikan peserta didik sebagai penerus bangsa yang unggul dan produktif. serta dapat turut berpartisipasi dalam pembangunan global yang berkesinambungan.
Visi Pendidikan Indonesia adalah mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya pelajar Pancasila.
Sementara Profil Pelajar Pancasila mendukung visi tersebut dengan menjadikan Pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.
Prinsip P5
Berikut beberapa prinsip P5
1. Holistik
Adalah prinsip yang memandang segala sesuatu secara keseluruhan atau terpisah-pisah.
Kerangka berpikir holistik yang ditanamkan dalam P5 akan mendorong peserta didik untuk mempelajari tema dan materi secara keseluruhan dan memahami persoalan secara mendalam.
Karenanya, setiap tema dalam P5 cenderung menjadi wadah dari berbagai perspektif dan konten pengetahuan secara terpadu.
Prinsip holistik juga memotivasi peserta didik agar dapat melihat koneksi yang bermakna antar komponen dalam pelaksanaan P5, seperti peserta didik, pendidik, dan sebagainya.
2. Kontekstual
Kontekstual adalah prinsip yang berkaitan dengan upaya mendasarkan kegiatan pembelajaran pada pengalaman nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Prinsip ini memotivasi pendidik dan peserta didik agar dapat menjadikan lingkungan dan realitas kehidupan sebagai bahan utama pembelajaran.
Satuan pendidikan berperan sebagai penyelenggara kegiatan projek profil harus membuka ruang dan kesempatan bagi peserta didik untuk dapat bereksplorasi di luar lingkup satuan pendidikan.
3. Berpusat Pada Peserta Didik
Prinsip selanjutnya adalah prinsip yang menjadikan peserta didik sebagai subjek pembelajaran yang aktif.
Dengan prinsip ini, diharapkan pendidik dapat mengurangi peran sebagai aktor utama dalam kegiatan belajar mengajar.
P5 menjadikan pendidik sebagai fasilitator pembelajaran yang memberikan banyak kesempatan bagi peserta didik unt
Rencana Strategis Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar 2015-2019 bertujuan untuk meningkatkan kualitas institusi melalui peningkatan kinerja akademik yang berkualitas, inovatif, dan kompetitif secara nasional maupun global. Dokumen ini menjabarkan visi, misi, dan strategi pengembangan UIN Alauddin Makassar selama lima tahun ke depan untuk mewujudkannya menjadi pusat pencerahan berbasis peradaban Islam.
Dr. mohamad nor bin mohamad taib ipgp melaka (guru abad 21)muhammadakbarzahidi
Seminar ini membahas peranan guru pelatih dalam memaksimalkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025. PPPM bertujuan meningkatkan kualiti pendidikan di Malaysia dengan menjadikan guru sebagai pencetus kreativiti dan inovasi. Guru perlu mengajar dengan pendekatan yang interaktif dan komprehensif serta membentuk pelajar yang berfikir kritis dan kreatif untuk menghadapi persaingan global.
Transformasi Sistem Pendidikan Malaysia (2013-2025) bertujuan untuk memperbaiki sistem pendidikan negara agar mampu melahirkan insan yang seimbang melalui 11 anjakan utama termasuk meningkatkan akses kepada pendidikan berkualiti, memastikan kemahiran bahasa, memperkembangkan nilai, memperkukuh kepimpinan dan keguruan, serta meningkatkan kerjasama dengan pelbagai pihak. Transformasi ini dijangka memberikan impak positif kepada
Pondok pesantren perlu mempersiapkan diri menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN dengan memperkuat kelembagaan dan jaringan. Beberapa langkah yang dapat dilakukan antara lain memperkuat struktur inti dan substruktur pesantren, memperluas jejaring dengan lembaga lain, serta mengembangkan keahlian khusus sesuai dengan tantangan era baru.
Dokumen tersebut berisi biodata dan kompetensi yang dibutuhkan oleh kepala sekolah. Biodata mencakup nama, tanggal lahir, pendidikan, dan keluarga penulis. Kompetensi yang dijelaskan terdiri dari kompetensi kepribadian, manajerial, kewirausahaan, supervisi, dan sosial.
CERITA REMEH TEMEH DESA ANKOR JAWA TENGAH.pdfZainul Ulum
Sekelumit cerita tentang ekspresi kegelisahan kaum muda desa atas kondisi negara, yang memilih menyalakan lilin-lilin kecil sebisanya daripada mengutuk kegelapan yang memiskinkannya selama beberapa generasi
RAPAT PENDAHULUAN SARASEHAN IKATAN PERGURUAN TINGGI DI LAMPUNG
1. PEMBAHASAN TEMA
DAN SUB TEMA
SARASEHAN IKATAN ALUMNI PERGURUAN TINGGI
BANDAR LAMPUNG, 14 JANUARI 2021
2. LATAR BELAKANG
12/9/2022 2
PEMBANGUNAN
DI DAERAH
PERTUMBUHAN EKONOMI
Tergantung pada sumber daya alam
yang berlimpah dan upah tenaga
kerja yang murah
Pertumbuhan ekonomi inklusif
serta ramah lingkungan dan
berkelanjutan
KETIMPANGAN;
PENGANGGURAN;
KEMISKINAN
Akses yang adil terhadap peluang
ekonomi; ketersediaan jaringan
pengaman sosial; keadilan akses
terhadap kesempatan kerja
PERTUMBUHAN INKLUSIF
3. LATAR BELAKANG
12/9/2022 3
› PEMERINTAH DAERAH
› NGO
› SWASTA
› STAKEHOLDER LAINNYA
› AKADEMISI
› IKATAN ALUMNI
PERTUMBUHAN
INKLUSUF
4. IKATAN ALUMNI DAN MODAL SOSIAL
12/9/2022 4
1 2
4 3
Membentuk jaringan sosial yang sangat
besar dan kuat, dimana jaringan inilah yang
dapat kita sebut sebagai modal sosial
Modal sosial adalah modal dasar yang
dibutuhkan agar ekonomi Indonesia dapat
tumbuh secara berkelanjutan
Wadah berhimpunnya para lulusan kampus
yang jumlahnya sangat banyak dengan
beragam kegiatan/ativitas,
pekerjaan/profesi
Modal tersebut dibangun melalui tiga
unsur yaitu kepercayaan (trust), jejaring
(networking) dan norma (norm).
Perlu dibangun komunikasi dan sinergi dengan berbagai organisasi alumni,
salah satunya melalui pelaksanaan
SARASEHAN
5. Pertemuan yang diadakan
untuk mendengarkan
pendapat atau saran dari
seorang yang mempunyai
pendapat mengenai topik atau
permasalahan yang tidak
terlalu berat untuk diketahui
dan di pecahkan bersama
SARASEHAN
Kegiatan sarasehan sangat diperlukan
agar organiasi alumni perguruan
tinggi khususnya di Provinsi Lampung
saling memahami dan juga mengerti
masalah dan persoalan yang dialami
daerah
6. SARASEHAN IKATAN ALUMNI PERGURUAN TINGGI DI PROVINSI LAMPUNG
Sinergi Alumni Perguruan Tinggi
Untuk Mewujudkan Pembangunan
yang Inklusif Menuju
Lampung Berjaya
7. TUJUAN SARASEHAN
Pertemuan untuk mendengarkan
pendapat dari para alumni yang
ahli di berbagai bidang terkait
pembangunan di Provinsi Lampung
8. PEMBAHASAN
NO SUB TEMA IKATAN ALUMNI PERUMUSXDDDDF
1 MENCIPTAKAN KEHIDUPAN YANG RELIGIUS (AGAMIS),
BERBUDAYA, AMAN, DAN DAMAI
Ikatan Keluarga Alumni IAIN/UIN
Radin Inten
Ikatan Alumni Universitas Airlangga
Rektor UNILA
Rektor ITERA
Rektor UBL
2 MEWUJUDKAN “GOOD GOVERNANCE” UNTUK MENINGKATKAN
KUALITAS DAN PEMERATAAN PELAYANAN PUBLIK
Ikatan Alumni Universitas Brawijaya
Ikatan Keluarga Alumni Pendidikan
Tinggi Kepamongprajaan
3 MENINGKATKAN KUALITAS SDM DAN MENGEMBANGKAN UPAYA
PERLINDUNGAN ANAK, PEMBERDAYAAN PEREMPUAN, DAN
KAUM DIFABEL
Ikatan Keluarga Alumni Universitas
Padjajaran
Ikatan Keluarga Alumni Universitas
Diponegoro
4 MENGEMBANGKAN INFRASTRUKTUR GUNA MENINGKATKAN
EFISIENSI PRODUKSI DAN KONEKTIVITAS WILAYAH
Ikatan Alumni Institut Teknologi
Bandung
Ikatan Alumni Institut Teknologi
Sepuluh Nopember
5 MEMBANGUN KEKUATAN EKONOMI MASYARAKAT BERBASIS
PERTANIAN DAN WILAYAH PEDESAAN YANG SEIMBANG DENGAN
WILAYAH PERKOTAAN
Ikatan Alumni Universitas Indonesia
(Makro)
Ikatan Alumni Universitas Sriwijaya
(Ketenagakerjaan)
Himpunan Alumni Institut Pertanian
Bogor
6 MEWUJUDKAN PEMBANGUNAN DAERAH YANG BERKELANJUTAN
UNTUK KESEJAHTERAAN BERSAMA
Keluarga Alumni Universitas Gadjah
Mada
Ikatan Keluarga Alumni Universitas
Lampung
9. JADWAL
WAKTU URAIAN KEGIATAN PENANGGUNG JAWAB / FASILITATOR / PELAKSANA
P E M B U K A A N MC
09.00-09.20 Lagu Kebangsaan Indonesia Raya Dinyanyikan Besama
Mars Pemda Lampung
Doa
09.20-09.45 Sambutan Sekretaris Daerah Sekretaris Daerah
09.45-10.30 Paparan Sub Tema :
MENCIPTAKAN KEHIDUPAN YANG RELIGIUS (AGAMIS), BERBUDAYA, AMAN, DAN DAMAI
Ikatan Keluarga Alumni IAIN/UIN Radin
Inten
Ikatan Alumni Universitas Airlangga
10.30-11.15 Paparan Sub Tema :
MEWUJUDKAN “GOOD GOVERNANCE” UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS DAN PEMERATAAN
PELAYANAN
Ikatan Alumni Universitas Brawijaya
Ikatan Keluarga Alumni Pendidikan Tinggi
Kepamongprajaan
11.15-12.00 Paparan Sub Tema :
MENINGKATKAN KUALITAS SDM DAN MENGEMBANGKAN UPAYA PERLINDUNGAN ANAK,
PEMBERDAYAAN PEREMPUAN, DAN KAUM DIFABEL
Ikatan Keluarga Alumni Universitas
Padjajaran
Ikatan Keluarga Alumni Universitas
Diponegoro
12.00-13.30 ISHOMA
13.30-14.15 Paparan Sub Tema :
MENGEMBANGKAN INFRASTRUKTUR GUNA MENINGKATKAN EFISIENSI PRODUKSI DAN KONEKTIVITAS
WILAYAH Pertanian
Ikatan Alumni Institut Teknologi Bandung
Ikatan Alumni Institut Teknologi Sepuluh
Nopember
14.15-15.00 Paparan Sub Tema :
MEMBANGUN KEKUATAN EKONOMI MASYARAKAT BERBASIS PERTANIAN DAN WILAYAH PEDESAAN
YANG SEIMBANG DENGAN WILAYAH PERKOTAAN
Ikatan Alumni Universitas Indonesia
(Makro)
Ikatan Alumni Universitas Sriwijaya
(Ketenagakerjaan)
Himpunan Alumni Institut Pertanian Bogor
15.00-15.45 Paparan Sub Tema :
MEWUJUDKAN PEMBANGUNAN DAERAH YANG BERKELANJUTAN UNTUK KESEJAHTERAAN BERSAMA
Keluarga Alumni Universitas Gadjah Mada
Ikatan Keluarga Alumni Universitas
Lampung
15.45 Penutupan MC
10. PEMBIAYAAN
NO URAIAN VOLUME SATUAN (RP) JUMLAH (RP)
1. Kesekretariatan (Alat Kantor, Atk, Cetak/Penggandaan) 1 ls 5.000.000 5.000.000
2. Rapat Pembahasan Awal masing-masin sub tema 40 Pax 50.000 2.000.000
3. Sarasehan Ikatan Alumni Perguruan Tinggi di Provinsi
Lampung
120 Pax 250.000 30.000.000
4. Publikasi Media dan Dokumentasi 1 ls 25.000.000 25.000.000
5. Acara (MC, Doa, Moderator, Narsum) 1 ls 25.000.000 25.000.000
TOTAL 87.000.000