Random 131018004436-phpapp02
- 1.
- 2. Лекцийн сэдвүүд • Хүүхдэдүзүүлэх нийгмийн ажлын үйлчилгээ, онцлог • Хүүхдийн хөгжил, тохиолдох бэрхшээлүүд • Нөхцөл байдалд үнэлгээ хийх, төлөвлөгөө гаргах • Хүүхдэд үйлчилгээ үзүүлэхэд шаардагдах онол, загварууд • ХБХ-тэй ажиллах арга зүй • Хараа хяналтгүй хүүхэдтэй ажиллах арга зүй
- 3. Үргэлжлэл • Хүчирхийлэлд өртсөнхүүхэдтэй • Зан байдлын өөрчлөлттэй хүүхэдтэй • Хүүхдийг гэр бүлээс тусгаарлах, учирч болох бэрхшээл • Хүүхэд, гэр бүлд үзүүлэх нийгмийн ажлын зөвөлгөө • Хүүхэд гэр бүлд дэмжин туслах, чадваржуулах үйл ажиллагааг зохион байгуулах
- 4. Үргэлжлэл • Хууль зүйнхүрээнд хүүхэд гэр бүлд үзүүлэх нийгмийн ажлын үйлчилгээ • Хүүхэд гэр бүлийн талаар төрөөс баримталж буй бодлого, хууль журам, тогтоомжууд • Сургууль хамт олны орчинд хүүхдийн асуудлыг шийдвэрлэх арга зүй • Гэр бүл хүүхдийн асуудлыг шийдвэрлэхэд олон нийтийг татан оролцуулах
- 5. Хүүхдэд үзүүлэх нийгмийнажлын үйлчилгээ, онцлог • Нийгмийн ажил гэж юуг хэлэх вэ • Нийгмийн ажилтан гэж хэн вэ • Үйлчлүүлэгч • Хүүхдийн хэрэгцээ • Нийгмийн ажлын хөгжлийн чиг хандлага • Монголын нөхцөл дэх хэрэгцээ шаардлага
- 6. Хүүхдийн хөгжил, тохиолдох бэрхшээлүүд •Хөгжил гэж юу вэ • Хүүхдийн хөгжлийн тухай онолын үзэл баримтлалууд • Хүүхдийн хөгжлийн түүхэн хандлагууд • Хүүхдийн хөгжлийн салбарууд
- 7. Нөхцөл байдалд үнэлгээхийх, төлөвлөгөө гаргах • Нөхцөл байдлын үнэлгээ хийх аргачлал • Үйл явцын тэмдэглэл • Эко зураглал • Генограмм • Үйлчилгээг тодорхойлох • Үйлчилгээг хүргэх төлөвлөгөө
- 8. Хүүхдэд үйлчилгээ үзүүлэхэд шаардагдахонол, загварууд • Нийгмийн ажлын шууд практикийн тухай • Хүүхэд ажиллахад шаардагдах ур чадварууд • Онол, загвар, стратегиуд • Эрик Эриксон • Жан Пиаже • Д.Эльконин
- 9. ХБХ-тэй ажиллах аргазүй • Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд гэж хэн вэ • ХБХ-тэй ажиллахад ашиглах онол арга зүй • ХБХ-н эцэг эхтэй ажиллах арга • Сэтгэл зүйн онцлог • Кейс ажиллах
- 10. Хараа хяналтгүй хүүхэдтэй ажиллахарга зүй • Хараа хяналтгүй хүүхэд гэж хэн вэ • Хүүхдийг гэр бүлд нь буцаах үе шатуудыг зохион байгуулах • Тохиолдох бэрхшээл, саадууд • Гарч болох эрсдэл • Хараа хяналтгүй болохоос урьдчилан сэргийлэх
- 11. Хүчирхийлэлд өртсөн хүүхэдтэй ажиллахарга зүй • Хүүхэд хамгааллын тухай • Хүчирхийллийн үндсэн ойголт • Төрөл, хэлбэр • Нийгмийн ажилтнаас шаардагдах ур чадвар • Нөхөн сэргээх үйлчилгээ
- 12. Зан байдлын өөрчлөлттэй хүүхэдтэйажиллах арга зүй • Зан байдлын өөрчлөлт, түрэмгий зан авир гэж юу вэ • Түрэмгий байдалтай хүүхэдтэй ажиллах арга зүй • Хүүхдийн зан байдал яагаад өөрчлөгддөг вэ
- 13. Хүүхдийг гэр бүлээстусгаарлах, учирч болох бэрхшээл • Ээнэгшин дасахуйн тухай • Сэтгэцийн дасан зохицуй
- 14. Хүүхэд, гэр бүлдүзүүлэх нийгмийн ажлын зөвөлгөө • Ярилцлага хийх, зөвөлгөө өгөх, сэтгэл засал хийх тухай • Үйлчлүүлэгчийг идэвхитэй сонсох туха • Үйлчлүүлэгчийн асуудлыг шийдюэрлэх алхамууд • Ярилцлага хийхэд шаардагдах ур чадвар, орчин
- 15. Хүүхэд гэр бүлддэмжин туслах, чадваржуулах үйл ажиллагааг зохион байгуулах • Гэр бүлийг чадваржуулах • Гэр бүийн хөгжил • Олон нийтийн хөгжил • Эдийн засгийн нөлөө • Нийгмийн асуудлын учир шалтгаан • Хамтын ажиллагааны үр дагавар
- 16. Хууль зүйн хүрээндхүүхэд гэр бүлд үзүүлэх нийгмийн ажлын үйлчилгээ • Хүүхдийн эрх • Гэр бүлийн хүчирхийлэл • Эцэг эхийн үүрэг, үлгэрлэл • Хуулийн хэрэгжилт • Хүүхдийн эрхийн хууль тогтоомжийн хэрэгжилт, өнөгийн байдал • Хүүхдийн эрхийн хууль тогтоомжийн хэрэгжилтийг сайжруулах нь
- 17. Хүүхэд гэр бүлийнталаар төрөөс баримталж буй бодлого, хууль журам, тогтоомжууд • Хүн амын талаар төрөөс баримтлах бодлого • Хууль тогтоомжийн хэрэгжилт • Түүнийг сайжруулах арга замууд
- 18. Сургууль хамт олныорчинд хүүхдийн асуудлыг шийдвэрлэх арга зүй • Бүлэг гэж юу вэ • Хүүхдийн бүлэг ажиллуулах алхамууд • Хүүхдийн дэмжих бүлэг • Хүүхдийн өөрөө өөртөө туслах бүлэг • Бүлгийн давуу тал • Сургуулийн орчин • Багш-хүүхэд-эцэг эх- нийгмийн ажилтан
- 19. Гэр бүл хүүхдийнасуудлыг шийдвэрлэхэд олон нийтийг татан оролцуулах • Гэр бүл хүүхдийн асуудал • Олон нийт гэж хэн вэ • Олон нийтийн оролцоо • Олон нийтийг оролцуулах шалтгаан • Бусад орны туршлага