Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut merupakan rancangan aktualisasi penggunaan media interaktif "Si Tea-Quz" untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MAN 4 Ciamis; (2) Media ini dirancang untuk mengatasi rendahnya motivasi belajar siswa akibat keterbatasan pembelajaran tatap muka; (3) Rancangan tersebut mencakup analisis isu, penyebab, dan rencana kegiatan pelaksanaann
64 hesty, s.si implementasi model pembelajaran tematik
Rancangan Aktualisasi ASN Kemenag
1. PESERTA LATSAR 2021
ERNI SAPUTRI, S.SI
NIP. 198605082020122011
KELOMPOK 4
ANGKATAN 9
GURU FISIKA
MAN 4 CIAMIS
FISIKA
MAN 4 CIAMIS
MENTOR: DAYAT, S.PD., M.SI
COACH: RANTI NURANITA, S.IP., M.AP
2. PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA
INTERAKTIF “SI TEA-QUZ” PADA MATA
PELAJARAN FISIKA KELAS XII DI
MADRASAH ALIYAH NEGERI 4 CIAMIS
RANCANGAN AKTUALISASI
3. LATAR BELAKANG
UU No. 5 Tahun 2014 Tentang ASN
Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 (UU ASN) Pasal 63 ayat (3)
dan ayat (4)
. Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 1 Tahun 2021
tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (Latsar CPNS)
Siswa kecanduan gawai selama Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)
Pembelajaran Tatap Muka (PTM) terbatas
“Si Tea-Quz” solusi pembelajaran blended learning
5. ANALISIS ISU
MENGUNAKAN TEKNIK APKL
NO ISU
FAKTOR TOTAL RANGKING
A P K L
1 Rendahnya motivasi belajar siswa di MAN
4 Ciamis
5 5 5 5 20 1
2 Rendahnya capaian prestasi siswa di
MAN 4 Ciamis
4 3 3 4 14 6
3 Kurang kondusifnya pembelajaran tatap
muka (PTM) terbatas di MAN 4 Ciamis
4 4 5 5 18 3
4 Kurang efektifnya penggunaan
media
pembelajaran di MAN 4 Ciamis
3 5 4 4 16 4
5 Degradasi moral/akhlak peserta didik di
MAN 4 Ciamis
4 5 5 5 19 2
6 Kurangnya pemahaman peserta
didik terhadap materi pembelajaran
3 5 3 4 15 5
7. ANALISIS
PENYEBAB
UTAMA CORE
ISSUE
No
Penyebab Isu/Masalah Nilai Total Rangking/
Prioritas
U S G
1 Latar belakang ekonomi atau finansial keluarga
yang mayoritas menengah kebawah
4 5 4 13 3
2 Mindset atau pola pikir yang terbetuk dalam diri
peserta didik
4 4 4 12 4
3 Kebanyakan peserta didik sudah bekerja
selama
pembelajaran daring
3 3 3 9 6
4 Siswa lebih mementingkan bekerja atau
mencari
uang daripada belajar.
2 3 5 10 7
5 Tidak dimilikinya sumber/bahan belajar yang
memadai oleh peserta didik.
5 3 3 11 5
6 Metode pembelajaran yang terkesan monoton 4 5 5 14 2
7 Kurang efektifnya penggunaan media
pembelajaran karena fasilitas yang belum
memadai.
5 5 5 15 1
TEKNIK USG
9. JADWAL KEGIATAN
NO KEGIATAN TANGGAL
1 Consultation & Coordination 15, 16, 23, 25 Oktober
2021
2 Planning 15, 16 Oktober 2021
3 Preparation 18 – 22 Oktober 2021
4 Sosialization 23, 25, 26 Oktober 2021
5 Learning with “Si Tea-Quz” 29, 30 Okt 2021 dan 1, 2,
5,6 Nov 2021
6 Evaluating 3, 5, 6, November 2021
7 Reporting 9 – 12 November 2021