Dokumen ini membahas ragam bahasa Indonesia, termasuk klasifikasi berdasarkan penutur, media, waktu, dan pesan komunikasi. Penulis mencantumkan pentingnya memahami ragam bahasa dalam berbagai konteks, serta memberikan penjelasan mengenai ciri-ciri dan penggunaan masing-masing ragam. Makalah ini ditujukan untuk memenuhi tugas akademik dalam mata kuliah bahasa Indonesia.

1. RAGAM BAHASA
Tugas Akhir Semester
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah bahasa indonesia yang
diampu oleh: Haerudin, M.Pd
Disusun oleh:
Rafika Dinda
(1584202081)
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN dan ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG
TAHUN 2015/2016

2. i
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat rahmat
dan hidayah-Nya, penulis bisa menyelesaikan makalah ini sesuai rencana. tak lupa pula penulis
ucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang baik secara langsung maupun tidak langsung telah
membantu proses penulisan makalah ini dari awal hingga akhir.
Harapan penulis semoga makalah ini bisa bermanfaat untuk para pembaca. Oleh karena
itu, dengan lapang dada penulis membuka selebar-lebarnya, jika para pembaca ingin mengkritik
dan memberikan saran agar penulis bisa memperbaiki makalah-makalah yang akan dibuat
selanjutnya.
Tangerang, 18 Desember 2015
Penulis

3. ii
DAFTAR ISI
halaman
Judul
Kata Pengantar.......................................................................................................................i
Daftar Isi ................................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang.........................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah....................................................................................1
1.3 Tujuan Masalah........................................................................................1
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Klasifikasi Ragam Bahasa Indonesia.......................................................2
2.2 Ragam Bahasa Berdasarkan Media .........................................................2
2.3 Ragam Bahasa Berdasarkan Waktu.........................................................3
2.4 Ragam Bahasa Berdasarkan Pesan Komunikasi......................................3
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan ..............................................................................................7
3.2 Saran ........................................................................................................7

4. 1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Bahasa indonesia memiliki ragam bahasa yang tidak sedikit jumlahnya. Bahkan, saya boleh
mengatakan ragam atau laras bahasa itu banyak sekali jumlahnya. Karena berbagai
pertimbangan kepentingan dan perhitungan konteknya, hadirlah ragam-ragam bahasa yang
wujudnyadapat bermacam-macam itu.
Perkembangan pemakaian bahasa indonesia dalam pemakaian kontemporer seperti yang
terjadi sekarang ini sepertinya justru semakin memperjelas bahwa bahasa indonesia ternyata
bermanifestasi pula dalam rupa-rupa bentuk kebahasaan.
Dalam makalah ini. Akan dibahas tentang klasifikasi ragam bahasa indonesia, ragam
bahasa berdasarkan media, ragam bahasa berdasarkan waktu, dan ragam bahasa berdasarkan
pesan komunikasinya.
1.2 Rumusan Masalah
1.2.1 Ada berapakah golongan ragam bahasa berdasarkan klasifikasinya?
1.2.2 Apa saja media-media yang digunakan dalam ragam bahasa?
1.2.3 Apa saja ciri-ciri dari ragam bahasa berdasarkan waktu?
1.2.4 Apa saja yang termasuk golongan ragam bahasa berdasarkan pesan komunikasi?
1.3 Tujuan Masalah
1.3.1 Untuk mengetahui berapa golongan ragam bahasa berdasarkan klasifikasinya.
1.3.2 Untuk mengetahui media-media yang digunakan dalam ragam bahasa.
1.3.3 Untuk mengetahui ciri-ciri dari ragam bahasa berdasarkan waktu.
1.3.4 Untuk mengetahui golongan ragam bahasa berdasarkan pesan komunikasi?

5. 2
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Klasifikasi Ragam Bahasa Indonesia
Pada Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia (1988) dikemukakan beberapa penggolongan
ragam bahasa. Pertama, ragam menurut penutur bahasa dan ragam menurut jenis pemakaian
bahasa. Ragam yang ditinjau dari sudut pandangan penutur terdiri atas: (1) ragam daerah, (2)
ragam pendidikan, dan (3) sikap penutur. Sedangkan Ragam bahasa Indonesia berdasarkan jenis
pemakaian bahasa diperinci menurut tinjauan (1) bidang/pokok persoalan, (2) sarananya,
dan (3) gangguan percampuran.
2.2 Ragam Bahasa Berdasarkan Media
Berdasarkan media yang digunakan ragam bahasa dibedakan atas (1) ragam bahasa lisan:
berpidato, berdiskusi, bertelepon dan (2) ragam bahasa tulis. Ragam bahasa lisan ditandai dengan
penggunaan lafal atau pengucapan, intonasi (lagu kalimat), kosa kata, penggunaan kata, tata
bahasa dalam pembentukan kata dan penyusunan kalimat. Ragam bahasa lisan terdiri dari (a)
ragam bahasa lisan baku sejalan dengan ragam bahasa tulis baku, dan (b) ragam bahasa lisan tidak
baku (bahasa pergaulan).
Ragam bahasa tulis ditandai dengan kecermatan menggunakan ejaan dan tanda baca (yang
secara tepat dapat melambangkan intonasi), kosa kata, penggunaan tata bahasa dalam
pembentukan kata, peyusunan kalimat, paragraf dan wacana.
Contoh:
(1) pelafalan buku (dicetak miring) lazim digunakan dalam berbahasa lisan:
asas (azas atau asas)
(2) pelafalan singkatan:
AC (ace/ase)
(3) Ragam bahasa lisan
Tidak baku
a. Kosa kata lebih menekankan pilihan kata yang tidak baku
Arjuna sedang bikin skripsi.
b. Bentuk kata bahasa lisan cenderung tidak menggunakan imbuhan (awalan, akhiran)
Rina sedang masak nasi.

6. 3
c. Kalimat cenderung tanpa unsur yang llengkap (tanpa subjek, predikat atau objek)
Di Jakarta memiliki Pusat Bahasa.
(4) Ragam bahasa tulis
Ragam ini menekankan penggunaan ragam bahasa baku, ejaan (EYD) yang baku, kosa kata
yang baku, bentuk kata yang berimbuhan dan kalimat lengkap secara gramatikal.
Contoh:
a. Kosa kata
Arjuna sedang membuat skripsi.
b. Bentuk kata
Rina sedang memasak nasi.
c. Kalimat
Jakarta memiliki Pusat Bahasa.
2.3 Ragam Bahasa Berdasarkan Waktu
Berdasarkan waktu terdapat ragam bahasa lama, ragam bahasa baru modern dan ragam
bahasa kontemporer. (1) ragam lama lazim digunakan dalam penulisan naskah-naskah lama
(kuno). Ragam ini perlu dipahami oleh setiap orang yang bermaksud mengkaji-kaji peistiwa-
peristiwa masa lalu, misalnya upaya menemukan lokasi kpal dagang VOC bermuatan benda-benda
mulia yang tenggelam diselat sunda,misalnya pemakaian kosakata kolonialisme, feudal, bobot dan
lain-lain.(2) ragam bahasa baru (modern) ditandai dengan penggunaan kata-kata baru, ejaan yang
disempurnakan , dan mengekspresikan ilmu pengetahuan dan teknologi modern, misalnya internet,
jaringan, dan seluler. (3) ragam bahasa kontemporer, yakni ragam bahasa yang banyak mencuat-
cuat akhir-akhir ini.
2.4 Ragam Bahasa Berdasarkan Pesan Komunikasi
2.4.1 Ragam Bahasa Ilmiah
Ragam bahasa ilmiah adalah sarana verbal yang efektif, efisien, baik, dan benar. Ragam ini lazim
digunakan untuk mengkomunikasikan proses kegiatan dan hasil penalaran ilmiah, misalnya
dalam penulisan:
1. proposal kegiatan ilmiah, proposal penelitian.
2. laporan kegiatan yang berbentuk makalah, surat, artikel, naskah.
3. karya tulis ilmiah: skripsi, tesis, dan disertasi.
4. laporan rutin suatu pekerjaan yang berbentuk surat, artikel, maupun naskah.
5. laporan pertanggungjawaban: laporan kegiatan, laporan keuangan, laporan pemegang saham,
laporan uji coba, laporan proyek, laporan evaluasi, laporan auditing, laporan penelitian.
6. laporan penelitian yang berbentuk: laporan analisis, laporan diskriptik, laporan rekomendasi,
laporan deskriptif analisis.

7. 4
Ciri-ciri ragam bahasa ilmiah
1. struktur kalimat jelas dan bermakna lugas
2. struktur wacana bersifat formal, mengacu pada standar konvensi naskah
3. singkat, berisi analisis dan pembuktian menyajikan konsep secara lengkap.
4. cermat dalam menggunakan unsur baku istilah/kata, ejaan, bentuk kata, kalimat, paragraf,
wacana.
5. cermat dan konsisten menggunakan penalaran dari penentuan topik, pendahuluan, deskripsi
teori, deskripsi data, analisis data, hasil analisis sampai dengan kesimpulan dan saran.
6. menggunakan istilah khusus yang bersifat teknis dalam bidang ilmu tertentu
7. objektif dapat diukur kebenarannya secara terbuka oleh umum, menghindarkan bentuk
persona dan ungkapan subjektif
8. konsisten dalam pembahasan topik, sudut pandang, pendahuluan, landasan teori, deskripsi
data, analisis data, hasil analisis, sampai kesimpulan dan saran.
2.4.2 Ragam Bahasa Pidato
Ragam bahasa pidato dipengaruhi oleh: (1) tujuan (menghibur/rekreasi), memberitahu/instruksi,
mengajak/persuasi), (2) situasi (resmi, stengah resmi, tidak resmi) (3) pendekatan isi pidato
(pendekatan akademis (intelektual), pendekatan moral, pendekatan sosial).
2.4.2 .1 Ragam Pidato Ilmiah
Pidato ilmiah terdiri beberapa jenis, antara lain: presentasi makalah ilmiah, presentasi skripsi,
presentasi tesis, presentasi desertasi, dan pidato pengukuhan guru besar. Untuk mendapatkan
hasil optimal, presenter ilmiah harus memperhatikan etika ilmiah, ketentuan lembaga,
kemampuan personal, kemampuan teknis dan keunggulan perilaku.
1)Etika Ilmiah:
1. menggunakan ragam bahasa ilmiah
2. menggunakan penalaran ilmiah
3. bersifat objektif, menggunakan kalimat yang terukur kebenarannya.
4. mematuhi aturan formal presentasi ilmiah
5. mempresentasikan seluruh materi (secara ringkas) sesuai dengan waktu yang ditentukan.
6. mengutip konsep, data, pendapat dengan menyebutkan sumbernya
7. menggunakan data yang relevan dengan pembuktian
8. tidak mempresentasikan materi di luar bahasan karya ilmiahnya

8. 5
9. dapat menjawab pertanyaan pendengar (penguji) atas konsekuensi logis dari karya tulis
ilmiahnya,
10. mencermati setiap pertanyaan atau respon pendengar (pengujinya).
2) Ketentuan lembaga (universitas):
1. mengikuti format penulisan sesuai dengan ketentuan lembaga/universitas.
2. mengikuti prosedur/aturan yang berlaku pada lembaga/universitas
3. mengikuti sistem yang berlaku pada lembaga/universitas.
3) Kemampuan Personal
1. bersikap simpatik, sopan, dan hormat kepada pendengar (penguji),
2. bersikap santun dalam setiap tutur kata, tidak menunjukan kehebatan diri, rendah hati, dan
tidak menunjukan kemampuan diri berlebihan,
3. hindarkan subjektivitas: aku, saya rasa, saya pikir, menurut saya. Gunakanlah: pengalaman
membuktikan …, pengamatan membuktikan, uji coba menunjukan …, dan lain-lain.
4. Berpakaian sopan (pemakalah),
5. Berpakaian lengkap untuk ujian skripsi, tesis, disertasi,
6. Menunjukan sikap positif, serius, cermat, cendekia, dan percaya diri.
4) Kemampuan teknis
1. menganalisis data primer dan sekunder baik kualitatif maupun kuantitatif,
2. mengaplikasikan penggunaan data pustaka,
3. melengkapi pembuktian (sumber teori, buku atau foto kopi halaman yang dikutif jika buku asli
tidak mungkin diperoleh (langka),
4. menggunakan sarana visual : LCD (komputer) dan infokus, OHP, peraga dan data (dokumen)
5. memvisualkan data pendukung: gambar, grafik, atau data lain yang relevan.
5) Perilaku unggulan
2.4.2.2 Ragam Pidato Resmi
Kata resmi mempunyai beberapa pengertian.
1. resmi karena situasinya, misalnya pidato kenegaraan oleh pejabat negara,
2. resmi karena kemuliaan isi dan situasinya, misalnya kotbah jumat di masjid.

9. 6
3. resmi karena informasi dan kekidmatan situasi penyampaian dalam suatu upacara, misalnya
pidato akad nikah/perkawinan.
4. resmi karena isi atau materi mengandung kebenaran universal dan disampaikan untuk
mewakili suatu negara.
2.4.3 Ragam Bahasa Tulis Resmi
Ragam bahasa tulis remi ditandai oleh:
1. penyajian materi/pesan bersifat mulia dan kebenaran yang bersifat universal,
2. penggunaan fungsi-fungsi gramatikal secara eksplisit dan konsisten,
3. penggunaan bentuk lengkap, bentuk tidak disingkat,
4. penggunaan imbuhan secara eksplisit dan konsisten
5. penggunaan kata ganti resmi dan menghindari penggunaan kata ganti tidak resmi,
6. penggunaan pola frasa yang baku,
7. penggunaan ejaan yang baku pada bahasa tulis, dan lafal yang baku pada bahasa lisan,
8. tidak menggunakan unsur tidak baku, misalnya unsur kedaerahan dan asing.
2.4.4 Ragam bahasa Sastra
Ragam ini mengutamakan unsur-unsur keindahan seni, penulis cenderung menekankan gaya
pengungkapan simbolik dangan memadukan unsur intrinsik dan ekstrinsik, misalnya dalam
roman, novel, cerita pendek, dan lain-lain.
2.4.5. Ragam Bahasa Berita
Ragam bahasa berita lazim digunakan dalam pemberitaan: media elektronik (televisi, radio),
media cetak (majalah, surat kabar), dan jurnal. Bahasa berita menyajikan fakta secara utuh dan
objektif. Untuk menjamin objektivitas berita, penyaji perlu memperhatikan hal-hal sebagai
berikut:
1. tidak menambah/mengurangi fakta yang disajikan,
2. tidak mengubah fakta berdasarkan pendapat penyaji,
3. tidak menambah tanggapan pribadi,
4. tidak memihak kepada siapapun, dan
5. tidak menggunakan perasaan suka atau tidak suka.

10. 7
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Ada dua golongan ragam bahasa berdasarkan klasifikasinya. Yaitu, ragam menurut penutur
bahasa dan ragam menurut jenis pemakaian bahasa. media yang digunakan ragam bahasa
dibedakan atas (1) ragam bahasa lisan: berpidato, berdiskusi, bertelepon dan (2) ragam bahasa
tulis: karya ilmiah akademis. Ciri-ciri ragam bahasa berdasarkan waktu diantaranya ragam bahasa
lama: pemakaian kosakata kolonialisme, feudal, bobot dan lain-lain, ragam bahasa baru (modern)
ditandai dengan penggunaan kata-kata baru, ejaan yang disempurnakan , dan mengekspresikan
ilmu pengetahuan dan teknologi modern, misalnya internet, jaringan, dan seluler. (3) ragam bahasa
kontemporer, yakni ragam bahasa yang banyak mencuat-cuat akhir-akhir ini. golongan ragam
bahasa berdasarkan pesan komunikasi diantaranya:ragam bahasa ilmiah, ragam bahasa
pidato,ragam bahasa tulis resmi, ragam bahasa sastra, dan ragam bahasa berita.
3.2 Saran
Sebagai warga negara indonesia, sekaligus mahasiswa. Setidaknya kita tahu jenis-jenis
ragam bahasa. Dan tidak hanya itu, kita juga harus bisa mengaplikasikannya dikehidupan sehari-
hari.

11. 8
DAFTAR PUSTAKA
Widjono. 2007. Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Grasindo
Nurjamal, Daeng, Warta Sumirat, Riadi Darwis. 2014. Terampil Berbahasa. Bandung: Alfabeta
Tim Kebahasaan. 2013. Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia. Tangerang: Universitas
Muhammadiyah Tangerang
Rahardi, Kunjana. 2009. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Erlangga