100 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΝΩΣΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ – Γ. ΣΟΥΡΗΣ
4ο Γυμνάσιο Χανίων
2012-13
Θέμα: «Ο ποιητής Γεώργιος Σουρής και τα γεγονότα από το 1897 έως την ένωση της Κρήτης με την Ελλάδα ,1η Δεκεμβρίου 1913»
Υπεύθυνες καθηγήτριες: Ελένη Μαράκη(φιλόλογος), Μαρία Μπόγλου(φιλόλογος)
Το όνομα Σαμψούντα προήλθε από την μεσαιωνική έκφραση:
είς Αμισόν που σταδιακά έγινε Σαμσούν και Σαμψούντα,
κατ‘ αντιστοιχία του Είς την Πόλη → Ισταμπούλ.
Παρουσίαση βιβλίου: «Η μάστιγα της Ασίας 1922- Η Μικρασιατική Καταστροφή»Tassos Karampinis
Παρουσίαση βιβλίου: «Η μάστιγα της Ασίας 1922- Η Μικρασιατική Καταστροφή»
Μάριος – Σωτήρης Ανδριανόπουλος
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής 56ου Γυμνασίου Αθήνας
16ο ΓΕΛ Αθήνας
(για τον διαγωνισμό με θέμα τα 100 χρόνια από τη Μικρασιατική καταστροφή που διοργανώνει ο Πολιτιστικός Περιβαλλοντικός Σύλλογος Κέντρου Αμπελοκήπων)
100 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΝΩΣΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ – Γ. ΣΟΥΡΗΣ
4ο Γυμνάσιο Χανίων
2012-13
Θέμα: «Ο ποιητής Γεώργιος Σουρής και τα γεγονότα από το 1897 έως την ένωση της Κρήτης με την Ελλάδα ,1η Δεκεμβρίου 1913»
Υπεύθυνες καθηγήτριες: Ελένη Μαράκη(φιλόλογος), Μαρία Μπόγλου(φιλόλογος)
Το όνομα Σαμψούντα προήλθε από την μεσαιωνική έκφραση:
είς Αμισόν που σταδιακά έγινε Σαμσούν και Σαμψούντα,
κατ‘ αντιστοιχία του Είς την Πόλη → Ισταμπούλ.
Παρουσίαση βιβλίου: «Η μάστιγα της Ασίας 1922- Η Μικρασιατική Καταστροφή»Tassos Karampinis
Παρουσίαση βιβλίου: «Η μάστιγα της Ασίας 1922- Η Μικρασιατική Καταστροφή»
Μάριος – Σωτήρης Ανδριανόπουλος
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής 56ου Γυμνασίου Αθήνας
16ο ΓΕΛ Αθήνας
(για τον διαγωνισμό με θέμα τα 100 χρόνια από τη Μικρασιατική καταστροφή που διοργανώνει ο Πολιτιστικός Περιβαλλοντικός Σύλλογος Κέντρου Αμπελοκήπων)
Αμπελόκηποι Αθήνας.
100 χρόνια από τη Μικρασιατική καταστροφή.
Συμμετοχή μελών της Συντακτικής και Φωτογραφικής Ομάδας του Εργαστηρίου Πληροφορικής του 56ου Γυμνασίου Αθήνας στο διαγωνισμό του Πολιτιστικού και Περιβαλλοντικού Συλλόγου Κέντρου Αμπελοκήπων.
2022
6. Το βασίλειο του Πόντου.
Θεοδώρα Χαΐτίδη: Α' τάξη 56ου Λυκείου Αθήνας
Υπερασπιστές Δικαιωμάτων" Etwinning
Στην εργασία μας, θα διαβάσετε πληροφορίες για τον
Υπερασπιστή Δικαιωμάτων κ.Σαμπέρ Χοσεϊνί,
οι οποίες δόθηκαν από τον ίδιο στους μαθητές μας
μέσω messenger και email.
Τον ευχαριστούμε θερμά!!!!
Η Θεοδώρα μαθήτρια της Στ1΄ τάξης του 2ου Δ.Σ. Αρτέμιδος δημιούργησε την παρουσίαση για τον Αφροαμερικανό εθελοντή James Jakob Williams που πολέμησε στην Επανάσταση του 1821 για την ελευθερία της πατρίδας μας. «Περί Ελευθερίας» etwinning
Ο ι μαθητές της Στ1΄τάξης του 2ου Δ.Σ. Αρτέμιδος ανακάλυψαν κρυμμένες πτυχές της Ελληνικής Επανάστασης μέσα από τη ζωγραφική τέχνη της εποχής εκείνης και την επιρροή που ασκήθηκε από Έλληνες ζωγράφους στην Ευρώπη. Ο Χάρης, ο Μάριος, ο Γκάμπριελ, η Μυρτώ, η Ρουίτζιε, ο Αβραάμ και η Σελίνα παρουσιάζουν έργα Ελλήνων ζωγράφων που εμπνεύστηκαν από την Ελληνική Επανάσταση.
Στόχος της δράσης είναι η καλλιέργεια της ιστορικής συνείδησης των μαθητών μέσα από βιωματικές δράσεις και η συνάντηση των μαθητών με την ιστορία.
Το θέμα της δράσης μας είναι να γράψουν οι μαθητές της σκέψεις τους, να γνωρίσουν τις σπουδαίες προσωπικότητες της εποχής, να βρουν μηνύματα μέσω των έργων ζωγραφικής, να διαβάσουν ποιήματα , να μάθουν για τους κώδικες γραπτούς και προφορικούς που χρησιμοποιούσαν στα χρόνια της Επανάστασης, και να εντοπίσουν μέσα από ιστορικά ντοκουμέντα (προκυρήξεις, σφραγίδες, χάρτες, σημαίες, χειρόγραφα) τα σημαντικά μηνύματα της Επανάστασης.
Στο τέλος οι μαθητές θα ζωγραφίσουν μια από τις σημαίες της Επανάστασης
Εργασία από τους μαθητές του Στ2 του 2ου Δ.Σ. Αρτέμιδος:
Σασλόγλου Δημήτρης-Σκάντζαρης Θάνος , στα πλαίσια του Έργου ¨ΗΜΕΡΕΣ - ΕΡΓΑ ΠΡΟΣΦΥΓΙΑΣ"-ETWINNING
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός : Αντρέα Αγγέλα
ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΡΟΣΦΥΓΑ
Εργασία από τον μαθητή του ΣΤ2 του 2 ου Δ.Σ. Αρτέμιδος : Νικόλα Πρωτοπαπαδάκη στα πλαίσια του Έργου ¨ΗΜΕΡΕΣ - ΕΡΓΑ ΠΡΟΣΦΥΓΙΑΣ"-ETWINNING
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός : Αντρεά Αγγέλα
ΠΑΝΙΩΝΙΟΣ
Ο πρώτος αγώνας στην ιστορία του Πανιωνίου
ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΤ 2 :ΒΑΓΓΕΛΗ ΠΕΡΡΑ, ΣΠΥΡΟ ΜΠΟΓΡΗ στα πλαίσια του Έργου ¨ΗΜΕΡΕΣ - ΕΡΓΑ ΠΡΟΣΦΥΓΙΑΣ"-ETWINNING
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ : ΑΝΤΡΕΑ ΑΓΓΕΛΑ
Σύμβαση του 1951 - Ορισμός πρόσφυγα
Εργασία από τους μαθητές του Στ2 του 2ου Δ.Σ. Αρτέμιδος:
Σασλόγλου Δημήτρης-Σκάντζαρης Θάνος στα πλαίσια του Έργου ¨ΗΜΕΡΕΣ - ΕΡΓΑ ΠΡΟΣΦΥΓΙΑΣ"-ETWINNING
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός : Αντρέα Αγγέλα
Κοσμάς Πολίτης-Έργα
Εργασία από του μαθητές του Στ2 του 2ου Δ.Σ. Αρτέμιδος .στα πλαίσια του Έργου ¨ΗΜΕΡΕΣ - ΕΡΓΑ ΠΡΟΣΦΥΓΙΑΣ"-ETWINNING
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός : Αντρεά Αγγέλα
Εργασία από τους μαθητές του Στ2 του 2ου Δ.Σ. Αρτέμιδος: Δημήτρη-ς Θάνο στα πλαίσια του Έργου ¨ΗΜΕΡΕΣ - ΕΡΓΑ ΠΡΟΣΦΥΓΙΑΣ"-ETWINNING
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός : Αντρέα Αγγέλα
1. Η ΠΥΡΠΟΛΗΣΗ ΤΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ
Εργασία από τη μαθήτρια της Στ1 τάξης
του 2ου Δ. Σ. Αρτέμιδος : Mαρία
2. .
Με τον όρο « Καταστροφή της Σμύρνης»
ή αλλιώς Μεγάλη Πυρκαγιά της Σμύρνης
αναφέρονται τα γεγονότα
της σφαγής του ελληνικού και αρμενικού πληθυσμού
της Σμύρνης
απο τον κεμαλικό στρατό
καθώς και η πυρπόληση της πόλης
που συνέβησαν
τον Σεπτέμβριο του 1922.
3. Το σχέδιο του Μουσταφά Κεμάλ ήταν τότε να επιφέρει μια
πλήρη και ανεπανόρθωτη καταστροφή του Χριστιανισμού
στη Μικρά Ασία.
Το σχέδιο, όπως αποκαλύφθηκε από την εκτέλεσή του, ήταν να
παραδοθεί η πόλη για μερικές μέρες
στη σφαγή και στην ακολασία.
Όσοι κατάφερναν να
γλιτώσουν...
προς τα που πήγαν;
4.
5. Χιλιάδες χριστιανοί είχαν στριμωχτεί στην άκρη της
προκυμαίας, οι γυναίκες προσεύχονταν και ταυτόχρονα
θρηνούσαν.
Αναζητούσαν κάποιο πλεούμενο για να τους μεταφέρει
σε κάποιο από τα ξένα πλοία που βρίσκονταν
αγκυροβολημένα σε απόσταση από το λιμάνι.
Η αναζήτησή τους όμως ήταν
άκαρπη.
Οι ψαρόβαρκες είχαν μετακινηθεί στα κοντινά ελληνικά
νησιά και τα ξένα σκάφη είχαν αυστηρές εντολές να μην
αφήσουν κανέναν πρόσφυγα να ανέβει.
6.
7.
8. Η εκκένωση της Σμύρνης άρχισε στις 11 Σεπτεμβρίου
και διήρκησε μια εβδομάδα.
Κατόπιν ασφυκτικών πιέσεων ο Κεμάλ Ατατούρκ
επέτρεψε σε ελληνικά πλοία να μπουν στο λιμάνι.
Όταν η πόλη τυλίχτηκε στις φλόγες.
Στις 13 Σεπτεμβρίου, 19 συνολικά πλοία μπήκαν στη
Σμύρνη να σώσουν τον κόσμο.
Συνολικά 300.000 πρόσφυγες πέρασαν στην Ελλάδα.
9.
10.
11. Κανένας στρατός, κανένας πολιτικός
και καμία κυβέρνηση της Ελλάδος.
Παρά μόνο ένας απλός Αμερικανός που κατά τύχη
βρισκόταν εκείνη την περίοδο στην Σμύρνη.
Το όνομα του ήταν Έιζα Τζένιγκς και έσωσε την
ζωή 350.000 Ελλήνων.
12. Ο Τζένιγκς ίδρυσε την οργάνωση
«Αμερικανική Επιτροπή Σωτηρίας»
για να παράσχει ανθρωπιστική βοήθεια στους κατοίκους.
Έπειτα ίδρυσε και έναν σταθμό πρώτων βοηθειών
για έγκυες γυναίκες.
Το στέγασε σε εγκαταλελειμμένο σπίτι
ενός πλούσιου Έλληνα.
Βλέποντας πως δεν θα ερχόταν βοήθεια από πουθενά,
ο Τζένιγκς έδρασε μόνος του.
13.
14. Χωρίς να έχει διπλωματική εμπειρία, κατάφερε
να κλείσει συμφωνία με τον Κεμάλ να επιτρέψει
την διάσωση Ελλήνων προσφύγων
15. Στην Ελλάδα, ο Τζένιγκς τιμήθηκε με τις ύψιστες διακρίσεις.
«Κάθε φορά που περπατούσε στους δρόμους
των Αθηνών ο κόσμος γονάτιζε μπροστά του και του
φιλούσε το χέρι και τα πόδια από σεβασμό»
λέει σήμερα ο εγγονός του Ρογήρος Τζένιγκς.
Αργότερα έγινε ο μόνος που αντιπροσώπευσε και την
Ελλάδα και την Τουρκία στην Συνθήκη της Λωζάνης για την
ανταλλαγή πληθυσμών.
Σήμερα παραμένει άγνωστος στην Ελλάδα.