Recommended
More Related Content
Similar to Projecte final El cirerer
Similar to Projecte final El cirerer (20)
More from Jaume Cullerés
Recently uploaded
Recently uploaded (11)
Projecte final El cirerer
- 1. PROJECTE: EL CIRERER Alicia García Irene Luengo Sara Montoya Estefania Torrus Universitat Autònoma de Barcelona Projectes globalitzadors des de les Ciències Socials en Educació Infantil Curs 2015 - 2016
- 2. D’on sorgeix el tema Projecte Escoles Verdes L’Ajuntamen t regala un arbre a cada curs CIRERER P5 IL·LUSIONAT S COM ES CUIDA VEURE NÉIXER ELS SEUS FRUITS COM CANVIA SEGONS L’ESTACIÓ DE L’ANY
- 3. Objectius
- 5. Activitat 1 Recerca d’informació A CLASSE A CASA MESTRA FAMÍLIES SEGUIR
- 6. Activitat 2 DIFERENTS DIES CONVIDEM A EXPERTS FAMILIARS O AMICS JARDINER PROFESSIONAL D’UN JARDÍ BOTÀNIC SEGUIR
- 7. Activitat 3 Analitzem les cireres Procés de maduració El fruit i les flors L’alimentació
- 8. Activitat 4 Beneficis dels arbres per a la societat Recerca d’arbres On es troben SEGUIR
- 10. Producte final ARBRE Cuidar Regar Agafar fruits Altres generacions
- 11. Avaluació Autoavaluació dels infants Avaluació dels i de les mestres S’avalua el procés, mitjançant Taules d’observacions Taula amb ítems on els infants han de respondre amb SÍ o NO
- 12. EL FLORIT CIRERER, ÉS EL SIGNE DE L’ALEGRIA GERMINA PER GENER ÉS MÉS BONIC CADA DIA. ÉS DE FLOR BLANCA COM LA NEU, ANUNCIA LA PRIMAVERA, I EN POC TEMPS DIU ADÉU I DÓNA UN FRUIT MÉS BO QUE LA PERA.
Editor's Notes
- Benvinguts i benvingudes! Som el grup format per l’Alicia García, la Irene Luengo, la Sara Montoya i l’Estefania Torrus, i el projecte que us explicarem a continuació és “El cirerer”.
- El tema ha sorgit gràcies a que la nostra escola darrerament s’ha unit al projecte de les Escoles Verdes i per celebrar-ho, l’Ajuntament regala un arbre a cada curs. En el nostre cas ens ha tocat el cirerer i els infants estan il·lusionats i senten curiositat per saber com es cuida, veure néixer els seus fruits i com canvia segons l’estació de l’any. D’aquesta manera, hem decidit conjuntament que serà el projecte de la nostra classe de P5.
- En aquest projecte, els objectius plantejats per a assolir han estat els següents: - Conèixer les característiques dels arbres i, concretament, els cirerers - Saber què necessiten per créixer i crear els fruits. - Descobrir com plantar-los i cuidar-los - Observar com canvia segons l’estació de l’any - Lligar-ho a fets socials i culturals
- A continuació, us explicarem detalladament les activitats d’aquest projecte i que s’han dut al llarg del segon trimestre del curs escolar.
- La primera activitat ha consistit en fer una recerca d’informació tant a la classe i acompanyada de la mestra com a casa amb l’ajuda de les famílies. Aquesta recerca s’ha fet a partir de mirar contes, llibres, revistes; extraient alguns articles i notícies trobades, visualitzant vídeos o documentals que han estat d’interès per als infants, també fent dibuixos i treballs manuals… en relació als arbres i els cirerers.
- Pel que fa a la segona activitat que s’ha realitzat durant diferents dies, ha estat el fet de convidar a experts que sabessin del tema com ara familiars o amics que tenien arbres, per tal que ens expliquessin com els cuidaven. Així com també hem convidat a un jardiner i un professional d’un jardí botànic, de manera que ens ensenyessin aspectes referents al sòl, a l’aigua, a la llum solar i, entre altres coses, per a que ens expliquessin com creixen els arbres per dins.
- A la tercera activitat s’ha tractat d’analitzar més en profunditat les cireres, és a dir, parlar del procés de maduració que segueixen, observar les característiques del fruit i les flors que broten del cirerer i l’alimentació que genera.
- La quarta activitat ha consistit en fer una conversa respecte els beneficis que aporten els arbres per a la societat i, posteriorment, s’ha realitzat una recerca d’arbres, fixant-se bé on es trobaven i el context en el que estaven situats. En general, prenen una mica consciència de tot i la importància que tenen els arbres a la vida.
- Com a activitat final, segons tot allò après al llarg del projecte, els infants juntament amb la mestra s’ha preparat un terreny a l’escola i s’ha prosseguit a la plantació d’un arbre, específicament, d’un cirerer.
- Pel que respecte al producte final, no s’ha fet en un determinat dia sinó que el producte és l’arbre, on els infants han tingut cura d’ell i l’han regat al llarg dels mesos. Durant el temps, s’ha pogut anar observant el canvi que es produïa des que ha florit fins que han crescut els fruits. Així com també s’han pogut recollir els seus fruits, per exemple, en el nostre cas les cireres obtingudes. D’altra banda, treballar amb aquest tipus de projecte no tan sols ha servit per als infants d’ara sinó que també es podrà anar passant a altres generacions.
- En relació a l’avaluació d’aquest projecte han hagut de dos tipus: l’autoavaluació dels infants i l’avaluació dels i de les mestres. S’ha avaluat el procés, mitjançant, una taula amb ítems on els infants han hagut de respondre amb un SÍ o un NO i els docents, pel seu costat, han fet servir unes taules d’observacions.
- Ja per acabar… volem compartir amb vosaltres un breu poema relacionat amb el cirerer i que en un moment donat d’aquest projecte han elaborat els infants i han acabat memoritzant. El florit cirerer,/ és el signe de l’alegria/ germina per gener/ és més bonic cada dia./ És de flor blanca com la neu, / anuncia la primavera,/ i en poc temps diu adéu/ i dóna un fruit més bo que la pera. Fins aquí la nostra explicació. Gràcies per la vostra atenció i esperem que us hagin agradat les nostres cireres!