SlideShare a Scribd company logo
Projecte de millora Aprenem junts
•MILLORA DELS RESULTATS
EDUCATIUS
OBJECTIU 1
•MILLORA DE LA COHESIÓ
SOCIAL
OBJECTIU 2
Eixos d’actuació i objectius del projecte
ALUMNES PROFESSORAT FAMÍLIES
•PARTICIPATIU
•OBERT A
L’ENTORN
•MEDIADOR
CANVI DE MODEL
DE CENTRE
•ROL DE L’ALUMNE
•ROL DE
PROFESSOR
•METODOLOGIES
CANVI DE MODEL
D’AULA
Els canvi de model a l’aula.
El rol del professor/a com a agent del canvi.
B: Canvi de model
Centrat en l’alumne. Capaç de
generar aprenentatge significatiu.
A: Model transmissiu
Centrat en el profesor/a.
Instructiu. De reproducció.
Possibilitat: ha de
veure el canvi
possible.
Voluntat: el professor
ha d’estar motivat
per introduir canvis
ELEMENTS
MOTIVADORS
ELEMENTS
FACILITADORS
L’aula El professor/a
El rol dels equips impulsors: motivar el canvi i
facilitar-lo.
Els elements motivadors.
Elements
motivadors
Foment de la sensació de pertinença
Objectius compartits
Aplicació dels punts forts
Equilibri entre individualitat I
col·lectivisme
Canals de participació reals.
Lideratge distribuït
Recursos
Formació
Organització
Els elements facilitadors
• Curs de mediació escolar.
• Ramon Grau: El treball cooperatiu
• Curs de formació en acció tutorial
Mediació, cooperació I acció tutorial
• El mètode de recerca a l’aula.
• FIC sobre treball cooperatiu i globalitzat (3 CURSOS)
• Treball per projectes I ABP (aprenentatge basat en problemes,
preguntes o projectes)
Treball globalitzat, Treball per projectes, ABP
• Curs de formació en el treball competencial a l’aula
• Els procediments transversals
Formació en competències
Recursos
Formació
Organització
Els elements facilitadors
Mecanismes
d’avaluació
Participació
de les
famílies
Bona
convivència
TREBALL INTERN
IMATGE
aules
Preparació
centre reunions
Passadís
central
enjardinament
Espai
atenció
famílies
Jornades de
portes obertes
Web
del
centre
Xarxes
Revista
digital
Logo
Webs
d’aula
Disseny i
maquetació
Imatge
de centre
Imatge
digital
Com afrontar els nous reptes. Oportunitats.
Desè aniversari
Augment de
matrícula
Seminaris CTM
Formació
interna: ABP
Escola nova
21
Seminaris I
jornades
CRP
Programes del
Departament:
Ara escric
Servei comunitari
Llocs
singulars amb
perfils
TREBALL
GLOBALITZAT
ABP
ÚS DE LES
TECNOLOGIES
CLIMA DE
CENTRE
Com afrontar els nous reptes. Elements de partida /
Punts forts
Aprenem junts:
“Sol s’arriba més
ràpid però junts
s’arriba més lluny”

More Related Content

Similar to Projecte de millora_si_dosrius_2016-17

Presentació projecte Aprenem Junts
Presentació projecte Aprenem JuntsPresentació projecte Aprenem Junts
Presentació projecte Aprenem Junts
publicacions
 
Percepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicades
Percepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicadesPercepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicades
Percepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicades
Jesus Grau Garcia
 
Percepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicades
Percepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicadesPercepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicades
Percepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicades
Jesus Grau Garcia
 
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene GalmesAnàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
rteixidol
 
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències BàsiquesTreball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Neus Agut
 
Requisits de l'aprenentatge. Relació docent-discent
Requisits de l'aprenentatge. Relació docent-discentRequisits de l'aprenentatge. Relació docent-discent
Requisits de l'aprenentatge. Relació docent-discent
rteixidol
 
Projecte escoltam
Projecte escoltamProjecte escoltam
Projecte escoltamAina Martin
 
21model didactic
21model didactic21model didactic
21model didacticformaciobcn
 
Escola inclusiva
Escola inclusivaEscola inclusiva
Escola inclusiva
Fundación Impuls
 
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILECEscola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILECreporteducacio
 
Manu P1 Prim I Especial
Manu P1 Prim I EspecialManu P1 Prim I Especial
Manu P1 Prim I Especial
Francisca Negre
 
Lideratge per a l'aprenentatge. Joan Badia #AgostMe21
Lideratge per a l'aprenentatge. Joan Badia #AgostMe21Lideratge per a l'aprenentatge. Joan Badia #AgostMe21
Lideratge per a l'aprenentatge. Joan Badia #AgostMe21
MenorcaEdu21
 
ESCOLA INCLUSIVA
ESCOLA INCLUSIVAESCOLA INCLUSIVA
ESCOLA INCLUSIVA
mmmas
 
Reforç a l’aprenentatge
Reforç a l’aprenentatgeReforç a l’aprenentatge
Reforç a l’aprenentatgeelisabetrios
 
El meu portafoli docent. Marisol Teva
El meu portafoli docent. Marisol TevaEl meu portafoli docent. Marisol Teva
El meu portafoli docent. Marisol Teva
rteixidol
 
Projecte Horitzó 2020
Projecte Horitzó 2020Projecte Horitzó 2020
Projecte Horitzó 2020
CRP Sant Martí
 
Projecte curricular etapa
Projecte curricular etapaProjecte curricular etapa
Projecte curricular etapaSusana Moreno
 

Similar to Projecte de millora_si_dosrius_2016-17 (20)

Presentació projecte Aprenem Junts
Presentació projecte Aprenem JuntsPresentació projecte Aprenem Junts
Presentació projecte Aprenem Junts
 
Percepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicades
Percepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicadesPercepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicades
Percepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicades
 
Percepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicades
Percepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicadesPercepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicades
Percepció dels docents de dues comunitats d’aprenentatge implicades
 
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene GalmesAnàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
 
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències BàsiquesTreball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
 
Requisits de l'aprenentatge. Relació docent-discent
Requisits de l'aprenentatge. Relació docent-discentRequisits de l'aprenentatge. Relació docent-discent
Requisits de l'aprenentatge. Relació docent-discent
 
Projecte escoltam
Projecte escoltamProjecte escoltam
Projecte escoltam
 
21model didactic
21model didactic21model didactic
21model didactic
 
Eportafoli2
Eportafoli2Eportafoli2
Eportafoli2
 
Escola inclusiva
Escola inclusivaEscola inclusiva
Escola inclusiva
 
Estils d’ensenyament2
Estils d’ensenyament2Estils d’ensenyament2
Estils d’ensenyament2
 
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILECEscola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
 
Manu P1 Prim I Especial
Manu P1 Prim I EspecialManu P1 Prim I Especial
Manu P1 Prim I Especial
 
Lideratge per a l'aprenentatge. Joan Badia #AgostMe21
Lideratge per a l'aprenentatge. Joan Badia #AgostMe21Lideratge per a l'aprenentatge. Joan Badia #AgostMe21
Lideratge per a l'aprenentatge. Joan Badia #AgostMe21
 
ESCOLA INCLUSIVA
ESCOLA INCLUSIVAESCOLA INCLUSIVA
ESCOLA INCLUSIVA
 
Reforç a l’aprenentatge
Reforç a l’aprenentatgeReforç a l’aprenentatge
Reforç a l’aprenentatge
 
El meu portafoli docent. Marisol Teva
El meu portafoli docent. Marisol TevaEl meu portafoli docent. Marisol Teva
El meu portafoli docent. Marisol Teva
 
Projecte Horitzó 2020
Projecte Horitzó 2020Projecte Horitzó 2020
Projecte Horitzó 2020
 
La programació
La programacióLa programació
La programació
 
Projecte curricular etapa
Projecte curricular etapaProjecte curricular etapa
Projecte curricular etapa
 

More from lourdesgil

Presentació reunió pares 2014 15 (1)
Presentació  reunió pares  2014 15 (1)Presentació  reunió pares  2014 15 (1)
Presentació reunió pares 2014 15 (1)
lourdesgil
 
Presentació reunió pares 2014 15
Presentació  reunió pares  2014 15Presentació  reunió pares  2014 15
Presentació reunió pares 2014 15
lourdesgil
 
Presentació reunió pares 2013 14
Presentació  reunió pares  2013 14 Presentació  reunió pares  2013 14
Presentació reunió pares 2013 14
lourdesgil
 
Presentació reunió pares 2012 13
Presentació  reunió pares 2012 13Presentació  reunió pares 2012 13
Presentació reunió pares 2012 13lourdesgil
 
ELS SURMA
ELS SURMAELS SURMA
ELS SURMA
lourdesgil
 
Treball De Recerca
Treball De RecercaTreball De Recerca
Treball De Recerca
lourdesgil
 
GISELA
GISELAGISELA
GISELA
lourdesgil
 
GISELA
GISELAGISELA
GISELA
lourdesgil
 
alícia i lídia
alícia i lídiaalícia i lídia
alícia i lídia
lourdesgil
 
ONA I MÍRIAM
ONA I MÍRIAMONA I MÍRIAM
ONA I MÍRIAM
lourdesgil
 

More from lourdesgil (10)

Presentació reunió pares 2014 15 (1)
Presentació  reunió pares  2014 15 (1)Presentació  reunió pares  2014 15 (1)
Presentació reunió pares 2014 15 (1)
 
Presentació reunió pares 2014 15
Presentació  reunió pares  2014 15Presentació  reunió pares  2014 15
Presentació reunió pares 2014 15
 
Presentació reunió pares 2013 14
Presentació  reunió pares  2013 14 Presentació  reunió pares  2013 14
Presentació reunió pares 2013 14
 
Presentació reunió pares 2012 13
Presentació  reunió pares 2012 13Presentació  reunió pares 2012 13
Presentació reunió pares 2012 13
 
ELS SURMA
ELS SURMAELS SURMA
ELS SURMA
 
Treball De Recerca
Treball De RecercaTreball De Recerca
Treball De Recerca
 
GISELA
GISELAGISELA
GISELA
 
GISELA
GISELAGISELA
GISELA
 
alícia i lídia
alícia i lídiaalícia i lídia
alícia i lídia
 
ONA I MÍRIAM
ONA I MÍRIAMONA I MÍRIAM
ONA I MÍRIAM
 

Recently uploaded

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
MireiaForcadaSabat
 

Recently uploaded (7)

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
 

Projecte de millora_si_dosrius_2016-17

  • 1. Projecte de millora Aprenem junts
  • 2. •MILLORA DELS RESULTATS EDUCATIUS OBJECTIU 1 •MILLORA DE LA COHESIÓ SOCIAL OBJECTIU 2 Eixos d’actuació i objectius del projecte ALUMNES PROFESSORAT FAMÍLIES •PARTICIPATIU •OBERT A L’ENTORN •MEDIADOR CANVI DE MODEL DE CENTRE •ROL DE L’ALUMNE •ROL DE PROFESSOR •METODOLOGIES CANVI DE MODEL D’AULA
  • 3. Els canvi de model a l’aula. El rol del professor/a com a agent del canvi. B: Canvi de model Centrat en l’alumne. Capaç de generar aprenentatge significatiu. A: Model transmissiu Centrat en el profesor/a. Instructiu. De reproducció. Possibilitat: ha de veure el canvi possible. Voluntat: el professor ha d’estar motivat per introduir canvis ELEMENTS MOTIVADORS ELEMENTS FACILITADORS L’aula El professor/a
  • 4. El rol dels equips impulsors: motivar el canvi i facilitar-lo. Els elements motivadors. Elements motivadors Foment de la sensació de pertinença Objectius compartits Aplicació dels punts forts Equilibri entre individualitat I col·lectivisme Canals de participació reals. Lideratge distribuït
  • 5. Recursos Formació Organització Els elements facilitadors • Curs de mediació escolar. • Ramon Grau: El treball cooperatiu • Curs de formació en acció tutorial Mediació, cooperació I acció tutorial • El mètode de recerca a l’aula. • FIC sobre treball cooperatiu i globalitzat (3 CURSOS) • Treball per projectes I ABP (aprenentatge basat en problemes, preguntes o projectes) Treball globalitzat, Treball per projectes, ABP • Curs de formació en el treball competencial a l’aula • Els procediments transversals Formació en competències
  • 7. TREBALL INTERN IMATGE aules Preparació centre reunions Passadís central enjardinament Espai atenció famílies Jornades de portes obertes Web del centre Xarxes Revista digital Logo Webs d’aula Disseny i maquetació Imatge de centre Imatge digital
  • 8. Com afrontar els nous reptes. Oportunitats. Desè aniversari Augment de matrícula Seminaris CTM Formació interna: ABP Escola nova 21 Seminaris I jornades CRP Programes del Departament: Ara escric Servei comunitari Llocs singulars amb perfils
  • 9. TREBALL GLOBALITZAT ABP ÚS DE LES TECNOLOGIES CLIMA DE CENTRE Com afrontar els nous reptes. Elements de partida / Punts forts Aprenem junts: “Sol s’arriba més ràpid però junts s’arriba més lluny”