Diseminare proiect:PREGÃTIRE PROFESIONALÃ LA NIVEL EUROPEAN ÎN MECANICA AGRICOLÃ

1. SAMCEA NICOLETA-CRISTINA
18/19/2016

2.  dezvoltarea competenţelor profesionale şi personale
pentru 28 de mecanici agricoli, învãţãmânt
profesional, clasa a X-a, de nivel 3, în vederea
stimulãrii egalitãţii şanselor de pãtrundere pe piaţa
forţei de muncã interne sau externe.
28/19/2016

3.  1. dezvoltarea competenţelor profesionale pt. 28 de mecanici agricoli,
învãţãmânt profesional, clasa a X-a, de nivel 3, de la Liceul Tehnologic
Horia Vintilã, Segarcea, în concordanţã cu standardele europene în
domeniul menţionat, în vederea creşterii adaptabilitãţii acestora la
cerinţele pieţei muncii europene, în timpul unui an de proiect
 2. dezvoltarea cunoştinţelor pt. 28 de mecanici agricoli, învãţãmânt
profesional, clasa a X-a, de nivel 3, de la Liceul Tehnologic Horia Vintilã,
Segarcea, despre utilizarea automatizãrii, în domeniul lor specific de
activitate, în vederea creşterii mobilitãţii ocupaţionale a acestora, în
timpul unui an de proiect
 3. îmbunãtãţirea competenţelor personale pt. 28 de mecanici agricoli,
învãţãmânt profesional, clasa a X-a, de nivel 3, de la Liceul Tehnologic
Horia Vintilã, Segarcea, în vederea creşterii gradului de implicare în
diferite structuri comunitare, în timpul unui an de proiect
 4. creşterea numãrului de colaborari al şcolii noastre cu organizaţii active
în domeniul educaţional/companii active în domeniul mecanicii agricole,
din Europa, în vederea contribuirii la realizarea unui spaţiu european de
cooperare, în VET, în timpul unui an de proiect.
38/19/2016

4.  28 de elevi din clasa a X-a, invatamant profesional,
calificarea mecanic agricol, nivelul 3, anul scolar 2015-
2016
 Vârsta elevilor:16-18 ani
 Rezultate bune la învăţătura
 Nivelul mediu de cunoaştere a limbii engleze (citit,
scris, vorbit), nivelul A1
 Abilităţi de comunicare, comportament responsabil şi
civilizat, adaptabilitate la nou
48/19/2016

5.  Dosar cu sina care va contine:
 -Certificatul de nastere (copie)
 -Copie carte de identitate
 - Document ce dovedeşte nivelul de studii/adeverinţă din care sa reiese profilul de
 studiu
 -CV Europass, semnat de candidat
 -Scrisoare de intentie semnată de candidat care prezintă motivaţia de a participa la
proiect, calităţile personale şi competenţele care îl recomandă pentru selectarea
 în grupul ţintă al proiectului
 -Acord parinţi pentru participarea la selecţie
 -Angajament de disponibilitate faţă de activităţile proiectului;
 -Recomandarea profesorului de la clasă pentru cunoştinţele de limbă engleză
 -Recomandarea profesorului de la clasă pentru cunoştinţele de specialitate, la unul dintre
modulele practice
 -Recomandarea dirigintelui clasei
 -Adeverinta medicala semnată şi ștampilată care să ateste că elevul nu suferă de boli
cronice
58/19/2016

6.  -16-18 noiembrie 2015-perioada de informare a potentialilor beneficiari ai proiectului
 -23-27 noiembrie 2015- perioada de anuntare a selectiei
 -02-03.12.2015 - perioada de depunere a dosarelor de candidatură la secretariatul
unitatii scolare, intre orele 8:00-16:00
 -04 decembrie 2015 – evaluarea dosarelor de candidatura, 9:00-12:00, L.T.H.V., Segarcea,
Cabinetul Proiecte europene
 -07 decembrie 2015 - evaluarea competentelor specifice, 14:30-16:30, L.T.H.V., Segarcea,
Cabinetul de mecanica
 -08 decembrie 2015 – evaluarea competentelor lingvistice, 14:30-16:30, L.T.H.V.,
Segarcea, Cabinetul de mecanica
 -09 decembrie 2015 - organizarea interviului de selectie, 12:00 – 20:00, L.T.H.V.,
Segarcea, Cabinetul de Legislatie Rutiera
 -10 decembrie 2015 - afișarea rezultatelor, la avizierul scolii si pe site-ul acesteia
 -10 decembrie 2015, orele 12:00-16:00-depunerea contestatiilor, la secretariatul unitatii
scolare
 -11 decembrie 2015 -soluționarea contestațiilor si afisarea rezultatelor finale, ora 12:00,
la avizierul scolii si pe site-ul acesteia
 nale
68/19/2016

7.  Evaluarea dosarului de candidatura
 Probă scrisă pentru atestarea competenţelor
profesionale
 Probă scrisă privind cunoaşterea limbii engleze
 Interviu, ce va viza puterea de concentrare și de
exprimare a participantului, capacitatea de relaționare
și elemente de cultură generală.
78/19/2016

8.  PERIOADA: 28.02.2016-19.03.2015
 Durata mobilitãţii: 21 de zile
 Locaţia:Granada, Spania
88/19/2016

9. C.P.-12.XII.2014 98/19/2016

10. C.P.-12.XII.2014 108/19/2016

11. C.P.-12.XII.2014 118/19/2016

12. C.P.-12.XII.2014 128/19/2016

13. C.P.-12.XII.2014 138/19/2016

14. C.P.-12.XII.2014 148/19/2016

15. C.P.-12.XII.2014 158/19/2016

16. C.P.-12.XII.2014 168/19/2016

17. C.P.-12.XII.2014 178/19/2016

18. C.P.-12.XII.2014 188/19/2016

19. C.P.-12.XII.2014 198/19/2016

20. C.P.-12.XII.2014 208/19/2016

21. C.P.-12.XII.2014 218/19/2016

22. C.P.-12.XII.2014 228/19/2016

23. C.P.-12.XII.2014 238/19/2016

24. C.P.-12.XII.2014 248/19/2016

25. C.P.-12.XII.2014 258/19/2016

26. C.P.-12.XII.2014 268/19/2016

27. C.P.-12.XII.2014 278/19/2016

28. C.P.-12.XII.2014 288/19/2016

29. C.P.-12.XII.2014 298/19/2016

30. C.P.-12.XII.2014 308/19/2016

31. C.P.-12.XII.2014 318/19/2016

32. C.P.-12.XII.2014 328/19/2016

33. C.P.-12.XII.2014 338/19/2016

34. C.P.-12.XII.2014 348/19/2016

35. C.P.-12.XII.2014 358/19/2016

36. C.P.-12.XII.2014 368/19/2016

37. C.P.-12.XII.2014 378/19/2016

38. C.P.-12.XII.2014 388/19/2016

39. C.P.-12.XII.2014 398/19/2016

40. C.P.-12.XII.2014 408/19/2016

41. C.P.-12.XII.2014 418/19/2016

42. C.P.-12.XII.2014 428/19/2016

43. C.P.-12.XII.2014 438/19/2016

44. C.P.-12.XII.2014 448/19/2016

45. C.P.-12.XII.2014 458/19/2016

46. C.P.-12.XII.2014 468/19/2016

47. C.P.-12.XII.2014 478/19/2016

48. C.P.-12.XII.2014 488/19/2016

49. C.P.-12.XII.2014 498/19/2016

50. C.P.-12.XII.2014 508/19/2016

51. C.P.-12.XII.2014 518/19/2016

52. C.P.-12.XII.2014 528/19/2016

53. C.P.-12.XII.2014 538/19/2016

54. C.P.-12.XII.2014 548/19/2016

55. C.P.-12.XII.2014 558/19/2016

56. C.P.-12.XII.2014 568/19/2016

57. C.P.-12.XII.2014 578/19/2016

58. C.P.-12.XII.2014 588/19/2016

59. C.P.-12.XII.2014 598/19/2016

60. C.P.-12.XII.2014 608/19/2016

61. C.P.-12.XII.2014 618/19/2016

62.  • Competenţe dezvoltate referitoare la :
 1. construcția și funcționarea tractorului: prezentarea construcţiei şi funcţionãrii
motoarelor cu ardere interna; identificarea diferitelor tipuri de tractoare; prezentarea
parţilor componente şi a funcţionãrii sistemelor şi instalaţiilor tractorului
 2. construcția și funcționarea mașinilor și instalațiilor agricole: prezentarea maşinilor şi
instalaţiilor agricole; explicarea funcţionãrii maşinilor şi instalaţiilor folosite în
agriculturã;
 recunoaşterea valorilor optime de funcţionare
 3.documentaţia tehnicã: interpretarea planurilor de operaţii
 D. Competenţele personale crescute vizibile in :
 -abilitatea dezvoltatã de a se exprima in termeni tehnici și a interpreta gânduri,
sentimente, oral și scris, în limba engleza
 -capacitatea crescutã de a interacționa într-un mod adecvat în cadrul întregii game a
contextelor sociale și culturale
 -abilitatea dezvoltatã de a organiza eficient timpul, de a rezolva probleme, de a
achiziționa, procesa, evalua și asimila noi cunoștințe și de a aplica noile cunoștinte și
deprinderi într-o varietate de contexte
 -abilitaţile dezvoltate de relaționare interpersonală
 -spiritul de inițiativă crescut: capacitatea sporitã de a induce schimbări și abilitatea
dezvoltatã de a le primi, sprijini și adapta la inovația adusă de catre factorii externi
 -abilitãţi crescute de adaptare la un mediu multicultural
C.P.-12.XII.2014 628/19/2016

63. VA MULTUMESC!
C.P.-12.XII.2014 638/19/2016