1. MODULO 1
ATLETICA LEGGERA
(ottobre-novembre-marzo-aprile)
Elementi di pre-atletica generale
Elementi di pre-atleticaspecifica delle varie specialità
Tecnica specifica
Esercizi analitici
Prove di gara
Cenni teorici delle varie specialità
OSTACOLI
VELOCITA’
LANCIO DEL DISCO
GETTO DEL PESO
SALTO IN LUNGO E ALTO
STAFFETTA
RESISTENZA
INSEGNAMENTO DI UNA O DUE SPECIALITA’ OGNI ANNO E
APPROFONDIMENTO NEGLI ANNI SUCCESSIVI.

2. MODULO 2
GINNASTICA
(dicembre-febbraio)
Conoscere e eseguire esercizi di equilibrio
Conoscere e saper eseguire esercizi di coordinazione
Conoscere e saper eseguire esercizi di forza
Conoscere e saper eseguire esercizi di pre-acrobatica e
semplice acrobatica
I contenuti proposti saranno di difficoltà progressiva con il procedere
degli anni,
Così come le modalità di verifica

3. MODULO 3
•
• SPORT DI SQUADRA
(TUTTO L’ANNO)
PALLAVOLO:
FONDAMENTALI INDIVIDUALI:
- PALLEGGIO
-BAGHER
BIENNIO
-BATTUTA
SCHIACCIATA
TRIENNIO
MURO
SEMPLICI SCHEMI DI GIOCO
CONOSCENZA DEL REGOLAMENTO TRIENNIO
ARBITRAGGIO

4. MODULO 3
SPORT DI SQUADRA
PALLACANESTRO
FONDAMENTALI INDIVIDUALI:
PALLEGGIO
PASSAGGIO
TIRO
SEMPLICI SCHEMI DI GIOCO
CONOSCENZA DEL REGOLAMENTO
ARBITRAGGIO
BIENNIO
TRIENNIO

5. MODULO 3
• CALCIO A 5
• FONDAMENTALI INDIVIDUALI:
CONDUZIONE
•
•
CONTROLLO
PALLEGGIO
•
BIENNIO
PASSAGGIO
•
TRIENNIO
• SEMPLICI SCHEMI DI GIOCO
• CONOSCENZA DEL REGOLAMENTO
• ARBITRAGGIO

6. MODULO 4
• COORDINAZIONE
•
•
•
•
•
COORDINAZIONE
COORDINAZIONE
COORDINAZIONE
COORDINAZIONE
RITMIZZAZIONE
(TUTTO L’ANNO)
OCULO –MANUALE
OCULO-PODALICA
SPAZIO-TEMPORALE
INTERSEGMENTARIA
TUTTE LE CLASSI

7. MODULO 5
• TEORIA (TUTTO L’ANNO)
•
•
•
•
•
•
REGOLAMENTI DEI VARI SPORTS
STORIA DELLE OLIMPIADI ANTICHE E MODERNE
DOPING
ALIMENTAZIONE E ALIMENTAZIONE SPORTIVA
NOZIONI DI ANATOMIA E
FISIOLOGIA DEL CORPO UMANO
(TUTTE LE CLASSI)
( CLASSI PRIME)
( CLASSI 5)
( CLASSI 3)
(UN ARGOMENTO
ALL’ANNO PER
CLASSE)

8. SCHEDA DI VALUTAZIONE PROVE PRATICHE
(ACQUISIZIONE MEMORIZZAZIONE CORRETTEZZA ESECUTIVA COORDINAZIONE FLUIDITA’ RITMO)
GRAVEMENTE
INSUFFICIENTE
4
Incontra difficoltà nell’acquisizione e nell’esecuzione di esercizi
anche semplici, spesso c’è assenza di ritmo e non c’è conformità
con la richiesta motoria .
MEDIOCRE
5
Incontra qualche difficoltà ad acquisire gesti semplici e li esegue
in modo scomposto, stentato e impacciato,trova difficoltà a
seguire il ritmo specifico di ogni esercizio.
SUFFICIENTE
6
Acquisisce con facilità solo movimenti semplici (analitici) non
sempre riesce a collegarli fra loro, a volte mostra incertezze
esecutive ed un ritmo stentato.
DISCRETO
7
Generalmente riesce ad acquisire gli esercizi proposti ed esegue
con una certa fluidità e correttezza anche combinazioni di
esercizi ma tal volta in modo poco disinvolto o con un ritmo
lento.
BUONO
8
Acquisisce gli esercizi motori anche complessi con facilità e riesce
ad esprimersi con disinvoltura ritmo correttezza e coordinazione
OTTIMO
9
Riesce ad acquisire anche in breve tempo qualsiasi proposta
motoria eseguendo gli esercizi con sicurezza, fluidità e