Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) adalah metode yang melibatkan siswa untuk menghadapi masalah nyata, sehingga mereka dapat belajar dan memahami konsep melalui situasi yang disajikan. Langkah-langkah PBL mencakup orientasi siswa pada masalah, serta pengorganisasian siswa untuk belajar dan mendefinisikan masalah. PBL bertujuan untuk mendorong aktivitas ilmiah dalam penyelesaian masalah dan penguasaan pengetahuan esensial.

1. Problem Based Learning
Pembelajaran Berbasis Masalah

2. Pengertian PBL
 PBL, Duch = belajar untuk belajar
 Arends = pembelajaran siswa pada masalah autentik
 Ward = melibatkan siswa untuk memecahkan suatu masalah
 Ratnaningsih = memahami suatu konsep pembelajaran melalui situasi dan masalah
yang disajikan pada awal pembelajaran
Suatu metode pembelajaran yang menggunakan masalah dunia nyata sebagai konteks bagi
peserta didik yang menuntut aktivitasnya dalam menyelesaikan masalah secara ilmiah serta
memperoleh pengetahuan dan konsep yang esensil dari pelajaran.

3. Langkah-langkah PBL
Fase 1
Orientasi siswa pada masalah, Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran, perlengkapan yang dibutuhkan dan
memotivasi siswa
Fase 2
Mengorganisasi siswa untuk belajar. Guru membantu
siswa mendefinisikan masalah

4. Tinjauan Umum
Tinjauan Khusus
Tinjauan P. Seb
Kekhasan
Identifikasi M
Rumusan Masalah