PJBL

1. Problem Based
Learning
Arvido
Bagas

2. Pengertian
model pembelajaran yang bertujuan
mengembangkan kemampuan kognitif dan
psikomotor guna memecahkan masalah
secara mandiri dengan bantuan teknologi dan
alat bantu lain

3. Fase dalam Problem Based
Learning
O (a) fase eksplorasi;
O (b) fase argumentasi;
O (c) fase pembuktian;
O (d) fase evaluasi; dan
O (e) fase tindak lanjut

4. Tujuan Problem Based
Learning
O PBL mendorong kerjasama dalam menyelesaikan
tugas.
O PBL memiliki elemen-elemen magang. Hal ini
mendorong pengamatan dan dialog dengan yang lain
sehingga pebelajar secara bertahap dapat memi
peran yang diamati tersebut.
O PBL melibatkan pebelajar dalam penyelidikan pilihan
sendiri, yang memungkinkan mereka
menginterpretasikan dan menjelaskan fenomena
dunia nyata dan membangun femannya tentang
fenomena itu.

5. Karakteristik Problem Based
Learning
O learning is student-centered
O Authentic problems form the organizing
focus for learning
O New information is acquired through self-
directed learning
O Learning occurs in small groups
O Teachers act as facilitators.

6. Ciri ciri Problem Based
Learning
O Pengajuan pertanyaan atau masalah
O Berfokus pada keterkaitan antar disiplin
O Penyelidikan autentik
O Menghasilkan produk dan memamerkannya
O Kolaborasi dan kerja sama

7. Langkah model Problem Based
Learning
O Mengklarifikasi istilah dan konsep yang belum
jelas
O Merumuskan masalah
O Menganalisis masalah
O Menata gagasan secara sistematis dan
menganalisis
O Memformulasikan tujuan pembelajaran
O Mencari informasi tambahan dari sumber lain
O Mensistesis (menggabungkan) dan menguji
informasi baru dan membuat laporan.