SlideShare a Scribd company logo
1 of 89
pre 2. ročník ZŠ
Spracované podľa učebnice R. Adame, O. Kováčiková
Prírodoveda pre 1. stupeň ZŠ – Pracovná učebnica
1.
a
KALENDÁR
• ROK má ... dní365
• ROK má ... mesiacov
• Vymenuj názvy jednotlivých mesiacov v roku
12
• ROK má ... týždňov
• Jeden TÝŽDEŇ má ... dní:
... dní je pracovných
... dni sú dni pracovného voľna
52
Pondelok Utorok Streda Štvrtok Piatok
5
2
• Vymenuj názvy dní v týždni ...
Sobota Nedeľa
7
Koľko?
DNES
je ktorý deň?
Ktorý deň
bol VČERA?
Pondelok Utorok Streda Štvrtok Piatok Sobota Nedeľa
Ktorý deň
bude ZAJTRA?
2.
a
VZDUCH
Čo ťa napadne, keď sa povie VZDUCH?
VZDUCH = je to hmota v plynnom skupenstve = vypĺňa priestor
VZDUCH
1. môžeme ho DÝCHAŤ
2. môžeme ho FÚKAŤ
5. bez neho nie je ŽIVOT
3. väčšinou ho NEVIDÍME,
ani NECÍTIME
4. občas ho môžeme
vnímať zmyslami -
VOŇAŤ
Čo ťa napadne, keď sa povie VIETOR?
VIETOR = je pohybujúci sa vzduch
Divé husi
VIETOR
Niektoré živočíchy využívajú prúdenie vzduchu na pohyb
Bocian OrolHolub
VIETOR
Niektoré rastliny využívajú vzduch na rozmnožovanie
Púpava Tráva Huby
3.
a
TEPLO a TEPLOTA
SLNKO dáva celej zemi TEPLO a SVETLO
Čo ťa napadne, keď sa povie SLNKO?
TEPLOTE
Čím meriame teplotu?
Aké druhy teplomerov poznáš?
izbový, vnútornýdigitálny vonkajší vodný
kuchynský
TEPLOMEROM
TEPLOTA a CHOROBA
Ľudské telo má viac menej stálu teplotu.
Normálna teplota je ... (stupňa celzia)
Zvýšená teplota je príznakom ...
Keď sme chorí, teplota sa nám častokrát zvýši
...
36,4° C
37,5° C.
choroby.
TEPLOTA a CHOROBA
angína
Pri ktorých chorobách sa nám zvýši teplota?
chrípka kiahne
TEPLOTA a CHOROBA
Ak sa chcem rýchlejšie vyliečiť, čo mám robiť?
Piť teplý čaj.
Teplo sa obliecť a zdržiavať sa v teple.
Ležať v posteli.
Jesť ovocie a zeleninu.
TEPLOTA a CHOROBA
Ako znížim teplotu tela?
Studenými zábalmi.
Liekmi.
Vlažným kúpeľom.
TEPLOTA
Ako zvýšim teplotu tela, keď mi je zima?
Pohybom.
Horúcim kúpeľom.
Viacerými vrstvami oblečenia.
Trením dlaní o seba.
4.
a
VODA
VODA má rôzne skupenstvá. Vieš aké?
Kvapalné Pevné Plynné
Pitná voda
Každú VODU môžeme piť?
Nie pitná voda = znečistená voda
Niektoré látky sa dokážu vo vode rozpustiť.
Čo sa rozpustí vo VODE a čo nie?
cukor
soľ
sirup
olej
piesok
detská
krupica
ROZPUSTNÉ LÁTKY
Čo sa rozpustí vo VODE a čo nie:
NEROZPUSTNÉ
cukor
soľ
sirup
olej
piesok
detská
krupica
ROZPUSTNÉ LÁTKY
Keď sa látka vo vode rozpustí,
znamená to,
že zmizne?
cukor
soľ
sirup
VODA sa nachádza všade okolo nás.
MiniTEST o VODE:
• Koľko človek vydrží bez vody? • 3 dni • Bez jedla = viac ako 30 dní
• Koľko vody máme denne vypiť? • 2 litre
• Kedy je Svetový deň vody? • 22. marec
ČISTÁ a OCHUTENÁ VODA
?
Čo je zadravšie?
ČISTÁ VODA OCHUTENÁ VODA
Prečo si to myslíš?
• Je vhodná pre všetkých
• Prospieva zdraviu
• Obsahuje minerálne látky
• Je 300x lacnejšia
• Spĺňa hygienické a zdravotné
kritériá
• Najlepšie uhasí smäd
• Nie je vhodná pre všetkých (deti, diabetici ...)
• Neprospieva zdraviu
• Obsahuje veľa cukru, ktorí škodí nášmu telu
• Je 300x drahšia než čistá (nebalená) voda
• Neuhasí smäd – skôr ho ešte zväčší
VODA a jej ZNEČISTENIE
Čo môže znečistiť vodu?
dopravné
prostriedky
továrneodpadky z
domácností
umelé hnojivá
z polí
VODA a jej ZNEČISTENIE
Príklad ako človek znečisťuje vodu:
VODA a jej ZNEČISTENIE:
Ako môžeme vodu vyčistiť? → FILTRÁCIOU
1. Do lievika s filtračným papierom vlejeme
znečistenú vodu
2. Špina zostane zachytená na papieriku
3. Čistá voda pretečie do pohárika
5.
a
PLODY
Čo je PLOD?
PLOD je časť rastliny, ktorá chráni semeno.
AKO SA VYVÍJA plod?
PUK
KVET
Nezrelý
PLOD
Zrelý
PLOD
Z čoho vyrastie nová rastlina?
PLOD VZNIKNE z .................. kvetu.opeleného
KLÍČENIE SEMIEN
Čo potrebuje semeno, aby vyklíčilo?
= VHODNÉ PODMIENKY:
• Vodu
• Svetlo
• Teplo
• Živiny
Z čoho vyrastie nová rastlina?
POZOR:
Rastlina narastie len zo ZRELÝCH semien!!!
Ktoré semeno nevyklíči?
• nezrelé
• poškodené
Ako sa môže semeno poškodiť?
• Uvarením
• Zmrazením
• Rozrezaním
Za aký čas vyklíčia semená?
Rôzne druhy semien
potrebujú na vyklíčenie
rôzne dlhý čas ...
SEMENÁ A PLODY
Vymenuj 3 druhy ovocia a 3 druhy zeleniny, ktoré sú plody:
Kde sa v plode nachádza semeno?
Semeno
Na čo slúžia semená rastlín?
Čím býva chránené semeno rastlín?
• Plodom
• Na rozmnožovanie
POZOR: Semeno nemusí byť vždy ukryté len v plode!
Ktoré z uvedených obrázkov nie je plod?
Dužinaté plody rozdeľujeme na:
• Kôstkovice
• Malvice
• Bobule
6.
a
LES
V čom sa odlišujú rastliny medzi sebou?
RASTLINY sa medzi sebou líšia.
StonkouVeľkosťou Listami, Ihličím
LES
Čo je to STONKA?
Časť rastliny,
Ktorá rastie NAD ZEMOU.
Aký je rozdiel medzi BYLINAMI a DREVINAMI?
Byliny majú
dužinu
(nedrevnatú
stonku)
Dreviny majú
drevnatú
stonku
Aký je rozdiel medzi KROM a STROMOM?
DREVINY
STROM
je rastlina so zdrevnatenou stonkou.
KER
Stonky sa rozvetvujú hneď od zeme.
• Stonka sa rozvetvuje až v určitej výške nad
zemou.
Ktorý z obrázkov je KER a ktorý STROM?
DREVINY
KERSTROM
Čo rastie v lese?
V prvej časti:
V druhej časti:
V tretej časti:
Byliny a Trávy
Kry
Stromy
Aké povolania lesných robotníkov poznáš?
1. Sadička 2. Správca lesa 3. Pilčík
BYLINY a KRY
Ktoré z uvedených rastlín poznáš?
Podbeľ liečivý Repík lekársky Materina dúška
Skorocel kopijovitýMäta prieporná Rumanček pravý
Ktoré z uvedených rastlín poznáš?
• Rastliny obsahujú látky, ktoré pomáhajú liečiť rôzne ochorenia a zranenia.
Aký je význam liečivých rastlín pre človeka?
• Rôzne rastliny majú rôzny účinok.
Ktorá časť rastlín je liečivá?
U každej rastliny využívame inú časť. Uveď príklad podľa obrázkov.
Kvety
Kvety
Plody
Plody
Listy
2.Všetky plody rastlín môžeme jesť?
3.Ktoré z plodov sú jedovaté?
1. Pomenuj plody na obrázkoch.
Černica
ČučoriedkaRuža šípová
Ľuľkovec zlomocný
Malina
Vranovec štvorlistý
Ktoré z uvedených rastlín sú KRY a ktoré BYLINY?
Ker
KerKer
Bylina
Ker
Bylina
STROMY
Aké dva základné druhy stromov poznáme?
Aký rozdiel je medzi listnatými a ihličnatými stromami?
LISTNATÉ STROMY IHLIČNATÉ STROMY
• Majú listy • Majú listy, ktoré voláme ihličie
Rozdiel je medzi listnatými a ihličnatými stromami
LISTNATÉ STROMY IHLIČNATÉ STROMY
• Majú listy • Majú listy, ktoré voláme ihličie
• Rastú na teplejších, nižšie položených
miestach
• Rastú na chladnejších, vyššie položených miestach
Rozdiel je medzi listnatými a ihličnatými stromami
LISTNATÉ STROMY IHLIČNATÉ STROMY
• Majú listy • Majú listy, ktoré voláme ihličie
• Rastú na teplejších, nižšie položených
miestach
• Rastú na chladnejších, vyššie položených miestach
• Farba listov sa počas roka mení zo zelenej →
na žltú → až hnedú.
• Farba sa výrazne nemení
Rozdiel je medzi listnatými a ihličnatými stromami
LISTNATÉ STROMY IHLIČNATÉ STROMY
• Majú listy • Majú listy, ktoré voláme ihličie
• Rastú na teplejších, nižšie položených
miestach
• Rastú na chladnejších, vyššie položených miestach
• Farba listov sa počas roka mení zo zelenej →
na žltú → až hnedú.
• Farba sa výrazne nemení
• Na jeseň sa zbavujú listov, aby ľahšie
prečkali zimu
• Ihlice na jeseň neopadávajú
(opadávajú iba ihlice smrekovca opadavého)
V čom sa od seba rastliny odlišujú?
• Tvarom listovej čepele
• Kresbou žilnatiny
• Zúbkovaním
• Farbou
→ Listami
Na čo slúžia listy?
• Úlohou listou je prijímať slnečné svetlo.
• Čím sú listy väčšie, tým viac svetla zachytia.
• Ak rastline odstránime veľa listov, môže zahynúť.
Na čo slúžia listy?
• Úlohou listou je prijímať slnečné svetlo.
• Čím sú listy väčšie, tým viac svetla zachytia.
• Ak rastline odstránime veľa listov, môže zahynúť.
• Listy môžu mať jednoduchý alebo zložený tvar.
Jednoduchý tvar (list s jednou čepeľou)
Zložený tvar (listy majú viac čepelí)
Ktorému stromu patria nasledovné listy?
Pagaštan
Javor
Lipa
Dub
Buk
1.
4.
2. 3.
5.
Poznáš názvy nasledovných ihličnatých stromov?
Jedľa Smrek1. 2. Smrekovec3. Borovica4.
Ktorému z uvedených stromu na jeseň opadáva ihličie?
Jedľa Smrek1. 2. Smrekovec3. Borovica4.
Čo všetko sa vyrába z dreva?
7.
a
AKO ŽIJÚ VČELY
Ako žijú včely?
• Včely žijú v spoločenstvách (v zoskupení podobnom ako rodina)
• Spoločenstvo včiel sa volá roj.
Koľko včiel žije v roji? V roji je 20-80 tisíc včiel.
Kde žijú včely?
• Žijú v úli.
• Jeho vnútro tvoria voskové plásty so zásobami potravy.
Kto tvorí včeliu rodinu?
MATKA (kráľovná) TRÚD ROBOTNICA
Akú úlohu plnia jednotliví členovia včelej rodiny?
MATKA (kráľovná)
• Kladie vajíčka
TRÚD
• Úloha: oplodniť matku
ROBOTNICA
• Stavia plásty
• Čistí úľ
• Nosí do úľa potravu:
• Zbiera nektár a peľ (čo je
potrava pre včely)
• Kŕmia matku, trúdy a
larvy
• Vytvárajú med z nektáru
a medovice
Čo vieš ešte o nich povedať?
MATKA (kráľovná) TRÚD ROBOTNICA
• Žije 3-5 rokov
• Živí sa zo zásob
• Nevylieta z úľa
• Žije len niekoľko týždňov
• Trúdy v úli nevykonávajú
nijakú prácu – ich jedinou
úlohou je oplodniť matku
• Potrava - Sú odkázané na
zásoby v úli.
• Žijú zvyčajne len v letnom
období.
• Na konci leta ich včely
vyháňajú z úľa
• Nemajú žihadlo
• Žije 1 mesiac – 9 mesiacov
• Stretávame ju na lúke
• Robotnica urobí denne 10
výletov a navštívi 10 tisíc
kvetov
Ako sa včela rozmnožuje?
Matka nakladie vajíčka
- do každej bunky plástu
nakladie po jednom
vajíčku
Z vajíčiek sa vyliahnu
larvy, ktoré robotnice
kŕmia materskou
kašičkou prvé 3 dni,
neskôr nektárom a
peľom.
Po niekoľkých dňoch sa
larva mení na kuklu z
ktorej sa vyvinie dospelý
jedinec.
4. Dospelý
jedinec
1. Vajíčko 2. Larva 3. Kukla
Ako sa včely orientujú v priestore?
• Podľa pozície slnka.
• Keď slnko nevidno, určujú jeho polohu
pomocou svetla prechádzajúceho mrakmi.
• Orientujú sa aj podľa vône svojho úľa.
Aký je význam včiel pre nás?/Čím sú nám včely prospešné?
• Je ´darkyňou života na zemi´:
• Opeľujú kvety
• Z opelených kvetov a vytvoria plody
• Plody sú potravou pre mnohých živočíchov
• Zo včiel získavame: med, vosk, propolis, včelí peľ, materskú kašičku a včelí
jed
8.
a
AKO ŽIJÚ MRAVCE
Ako žijú mravce?
• Mravce žijú v spoločenstvách (hniezdach, kolóniách)
Spoločenstvo voláme mravenisko.
• Mravce budujú mraveniská pod zemou, v dutinách stromov, niektoré druhy
aj na zemi medzi spadnutým lístím stromov.
• V mravenisku sa nachádzajú chodby, komôrky, skladiská potravy.
Koľko mravcov žije v jednom mravenisku? 800 – tisíc mravcov.
Mravce tvoria kasty.
KRÁĽOVNÁ Okrídlený
SAMEC
ROBOTNICA
Akú úlohu plnia jednotliví členovia mravčej rodiny?
KRÁĽOVNÁ
• Kladie vajíčka
SAMEC
• Oplodňuje kráľovnú
ROBOTNICA
• Stará sa o mravenisko:
• Buduje mravenisko
• Stará sa o vajíčka
• Prináša potravu
• Vynáša odpad
• Stráži mravenisko
Čo vieš povedať o jednotlivých členoch mravčej rodiny?
KRÁĽOVNÁ
• Žije 10-20 rokov
• Je najväčšia
• V jednom mravenisku
ich môže byť aj viac
• Môže a nemusí mať
krídla
SAMEC
• Žije kratšie
• Má krídla
ROBOTNICA
• Žijú 2-3 roky
• Stará sa o mravenisko
Zaujímavosť
Mravec unesie náklad 20-50 krát ťažší, ako je on sám.
Ak je korisť alebo predmet priveľmi ťažký, mravce ho prenesú spoločne.
S nákladom vyhľadáva najpohodlnejšie cestičky, ale nestráca orientáciu.
Ako sa mravce rozmnožujú?
Kráľovná nakladie
vajíčka
Z vajíčiek sa vyliahnu
larvy, ktoré sú kŕmené
špeciálnou potravou
Po niekoľkých dňoch sa
larva mení na kuklu z
ktorej sa vyvinie dospelý
jedinec.
4. Dospelý
jedinec
1. Vajíčko 2. Larva 3. Kukla
Ako sa mravce dorozumievajú?
• Pachmi – zanechávajú za sebou pachovú stopu
• Dotykmi tykadiel (cvrkotom) - ktorý vnímajú priamo alebo zo záchvevov zeme.
• Chuťou - dávajú iným jedincom svojej rodiny ochutnať, čo našli.
Aký je význam mravcov?
• Očisťujú okolie od mŕtvol
• Likvidujú škodlivých živočíchov (hlavne v
lese)
• Prevzdušnenie pôdy a udržiavanie
vodného režimu, čím zvyšujú úrodnosť pôdy
• Sú potravou pre iné živočíchy, ktoré nimi
kŕmia svoje mláďatká
Pozn. Prezentácia aj s animáciami sa nachádza na nasledovnom linku:
http://files.gtog.eu/Prirodoveda.pptx
Prirodoveda pre 2.ročník ZŠ

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Оријентација у времену: Календар
Оријентација у времену: КалендарОријентација у времену: Календар
Оријентација у времену: Календар
 
Рељеф - 3. разред
Рељеф -  3. разредРељеф -  3. разред
Рељеф - 3. разред
 
Svetlosne pojave
Svetlosne pojaveSvetlosne pojave
Svetlosne pojave
 
Put hleba
Put hlebaPut hleba
Put hleba
 
Ppt domace zivotinje
Ppt  domace zivotinjePpt  domace zivotinje
Ppt domace zivotinje
 
Divlje zivotinje-II
Divlje zivotinje-IIDivlje zivotinje-II
Divlje zivotinje-II
 
Godisnja doba
Godisnja dobaGodisnja doba
Godisnja doba
 
Planeta Zemlja
Planeta ZemljaPlaneta Zemlja
Planeta Zemlja
 
Чардак ни на небу ни на земљи
Чардак ни на небу ни на земљиЧардак ни на небу ни на земљи
Чардак ни на небу ни на земљи
 
Oblici reljefa
Oblici reljefaOblici reljefa
Oblici reljefa
 
Rudarstvo Tanja Gagić
Rudarstvo Tanja GagićRudarstvo Tanja Gagić
Rudarstvo Tanja Gagić
 
Sound
SoundSound
Sound
 
Savane Tanja Notaroš Gagić
Savane Tanja Notaroš GagićSavane Tanja Notaroš Gagić
Savane Tanja Notaroš Gagić
 
Reljef
ReljefReljef
Reljef
 
Led na kopnu andjela pilipovic
Led na kopnu andjela pilipovicLed na kopnu andjela pilipovic
Led na kopnu andjela pilipovic
 
Особине материјала
Особине материјалаОсобине материјала
Особине материјала
 
Livada kao staniste
Livada kao stanisteLivada kao staniste
Livada kao staniste
 
Prezentácia geo vii.-5-sibírska tundra
Prezentácia geo vii.-5-sibírska tundraPrezentácia geo vii.-5-sibírska tundra
Prezentácia geo vii.-5-sibírska tundra
 
домаће животиње
домаће животињедомаће животиње
домаће животиње
 
Reke
RekeReke
Reke
 

Viewers also liked

Vlastiveda 3. ročník ZŠ
Vlastiveda 3. ročník ZŠVlastiveda 3. ročník ZŠ
Vlastiveda 3. ročník ZŠIvana Miklovic
 
1 biológia
1 biológia1 biológia
1 biológiaTextron
 
O usilovnom mravčekovi
O usilovnom mravčekoviO usilovnom mravčekovi
O usilovnom mravčekoviMatus Kovacik
 
Vybrané slová po p pieseň
Vybrané slová po p   pieseňVybrané slová po p   pieseň
Vybrané slová po p pieseňvstepanka
 
Ako sa stat majstrom vo svojej oblasti_Profesia Days
Ako sa stat majstrom vo svojej oblasti_Profesia DaysAko sa stat majstrom vo svojej oblasti_Profesia Days
Ako sa stat majstrom vo svojej oblasti_Profesia DaysIvana Miklovic
 
Spartan - Ako prekonávať prekážky a dosiahnuť v živote maximálneho úspechu
Spartan - Ako prekonávať prekážky a dosiahnuť v živote maximálneho úspechuSpartan - Ako prekonávať prekážky a dosiahnuť v živote maximálneho úspechu
Spartan - Ako prekonávať prekážky a dosiahnuť v živote maximálneho úspechuIvana Miklovic
 
Vrchy a udolia ... alebo ako byť v živote šťastný, nech sa deje čokoľvek
Vrchy a udolia ... alebo ako byť v živote šťastný, nech sa deje čokoľvekVrchy a udolia ... alebo ako byť v živote šťastný, nech sa deje čokoľvek
Vrchy a udolia ... alebo ako byť v živote šťastný, nech sa deje čokoľvekIvana Miklovic
 
VYBRANÉ SLOVÁ BEZ mUČENIA - hodnotenie etwinningového projektu
VYBRANÉ SLOVÁ BEZ mUČENIA - hodnotenie etwinningového projektuVYBRANÉ SLOVÁ BEZ mUČENIA - hodnotenie etwinningového projektu
VYBRANÉ SLOVÁ BEZ mUČENIA - hodnotenie etwinningového projektuIrena Topoľančinová
 

Viewers also liked (12)

Vlastiveda 3. ročník ZŠ
Vlastiveda 3. ročník ZŠVlastiveda 3. ročník ZŠ
Vlastiveda 3. ročník ZŠ
 
1 biológia
1 biológia1 biológia
1 biológia
 
O usilovnom mravčekovi
O usilovnom mravčekoviO usilovnom mravčekovi
O usilovnom mravčekovi
 
How is honey made
How is honey madeHow is honey made
How is honey made
 
Mravec
MravecMravec
Mravec
 
Ročné obdobia
Ročné obdobiaRočné obdobia
Ročné obdobia
 
Les
LesLes
Les
 
Vybrané slová po p pieseň
Vybrané slová po p   pieseňVybrané slová po p   pieseň
Vybrané slová po p pieseň
 
Ako sa stat majstrom vo svojej oblasti_Profesia Days
Ako sa stat majstrom vo svojej oblasti_Profesia DaysAko sa stat majstrom vo svojej oblasti_Profesia Days
Ako sa stat majstrom vo svojej oblasti_Profesia Days
 
Spartan - Ako prekonávať prekážky a dosiahnuť v živote maximálneho úspechu
Spartan - Ako prekonávať prekážky a dosiahnuť v živote maximálneho úspechuSpartan - Ako prekonávať prekážky a dosiahnuť v živote maximálneho úspechu
Spartan - Ako prekonávať prekážky a dosiahnuť v živote maximálneho úspechu
 
Vrchy a udolia ... alebo ako byť v živote šťastný, nech sa deje čokoľvek
Vrchy a udolia ... alebo ako byť v živote šťastný, nech sa deje čokoľvekVrchy a udolia ... alebo ako byť v živote šťastný, nech sa deje čokoľvek
Vrchy a udolia ... alebo ako byť v živote šťastný, nech sa deje čokoľvek
 
VYBRANÉ SLOVÁ BEZ mUČENIA - hodnotenie etwinningového projektu
VYBRANÉ SLOVÁ BEZ mUČENIA - hodnotenie etwinningového projektuVYBRANÉ SLOVÁ BEZ mUČENIA - hodnotenie etwinningového projektu
VYBRANÉ SLOVÁ BEZ mUČENIA - hodnotenie etwinningového projektu
 

More from Ivana Miklovic

Ako viest hodnotiace rozhovory_ukazka.pdf
Ako viest hodnotiace rozhovory_ukazka.pdfAko viest hodnotiace rozhovory_ukazka.pdf
Ako viest hodnotiace rozhovory_ukazka.pdfIvana Miklovic
 
TIME MANAGEMENT - užitočné návyky, LORNA JANE
TIME MANAGEMENT - užitočné návyky, LORNA JANETIME MANAGEMENT - užitočné návyky, LORNA JANE
TIME MANAGEMENT - užitočné návyky, LORNA JANEIvana Miklovic
 
ADVERZITY MANAŽMENT - 80 techník na podporu psychickej odolnosti
ADVERZITY MANAŽMENT - 80 techník na podporu psychickej odolnostiADVERZITY MANAŽMENT - 80 techník na podporu psychickej odolnosti
ADVERZITY MANAŽMENT - 80 techník na podporu psychickej odolnostiIvana Miklovic
 
Trendy a novinky_v_starostlivosti_o_zdravie_zamestnancov_vo_firmach_v_holandsku
Trendy a novinky_v_starostlivosti_o_zdravie_zamestnancov_vo_firmach_v_holandskuTrendy a novinky_v_starostlivosti_o_zdravie_zamestnancov_vo_firmach_v_holandsku
Trendy a novinky_v_starostlivosti_o_zdravie_zamestnancov_vo_firmach_v_holandskuIvana Miklovic
 
PREDAJNÉ ZRUČNOSTI - PREDAJ KOMPLETNÝCH RIEŠENÍ
PREDAJNÉ ZRUČNOSTI - PREDAJ KOMPLETNÝCH RIEŠENÍPREDAJNÉ ZRUČNOSTI - PREDAJ KOMPLETNÝCH RIEŠENÍ
PREDAJNÉ ZRUČNOSTI - PREDAJ KOMPLETNÝCH RIEŠENÍIvana Miklovic
 
Facilitacia a vedenie meetingov
Facilitacia a vedenie meetingovFacilitacia a vedenie meetingov
Facilitacia a vedenie meetingovIvana Miklovic
 
Ako viesť výberový rozhovor - Behaviorálne interview
Ako viesť výberový rozhovor - Behaviorálne interviewAko viesť výberový rozhovor - Behaviorálne interview
Ako viesť výberový rozhovor - Behaviorálne interviewIvana Miklovic
 
Ako prežiť vo firemnej džungli
Ako prežiť vo firemnej džungliAko prežiť vo firemnej džungli
Ako prežiť vo firemnej džungliIvana Miklovic
 
Prečo prijímať spätnú väzbu
Prečo prijímať spätnú väzbuPrečo prijímať spätnú väzbu
Prečo prijímať spätnú väzbuIvana Miklovic
 
SPIN selling - strategia predaja
SPIN selling - strategia predajaSPIN selling - strategia predaja
SPIN selling - strategia predajaIvana Miklovic
 
Komunikacne zrucnosti zaklady
Komunikacne zrucnosti zakladyKomunikacne zrucnosti zaklady
Komunikacne zrucnosti zakladyIvana Miklovic
 
ODVAHA ČELIŤ TVRDÝM FAKTOM
ODVAHA ČELIŤ TVRDÝM FAKTOMODVAHA ČELIŤ TVRDÝM FAKTOM
ODVAHA ČELIŤ TVRDÝM FAKTOMIvana Miklovic
 
Howard Gardner - 8 typov inteligencií
Howard Gardner -  8 typov inteligenciíHoward Gardner -  8 typov inteligencií
Howard Gardner - 8 typov inteligenciíIvana Miklovic
 
TRAINING FOR SUCCESS - A Guide for Novice Trainers
TRAINING FOR SUCCESS - A Guide for Novice TrainersTRAINING FOR SUCCESS - A Guide for Novice Trainers
TRAINING FOR SUCCESS - A Guide for Novice TrainersIvana Miklovic
 
PREZENTUJ AKO STEVE JOBS
PREZENTUJ AKO STEVE JOBSPREZENTUJ AKO STEVE JOBS
PREZENTUJ AKO STEVE JOBSIvana Miklovic
 
Nováčik na riadiacom poste
Nováčik na riadiacom posteNováčik na riadiacom poste
Nováčik na riadiacom posteIvana Miklovic
 
LEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Tipy z praxe
LEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Tipy z praxeLEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Tipy z praxe
LEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Tipy z praxeIvana Miklovic
 

More from Ivana Miklovic (20)

Ako viest hodnotiace rozhovory_ukazka.pdf
Ako viest hodnotiace rozhovory_ukazka.pdfAko viest hodnotiace rozhovory_ukazka.pdf
Ako viest hodnotiace rozhovory_ukazka.pdf
 
TIME MANAGEMENT - užitočné návyky, LORNA JANE
TIME MANAGEMENT - užitočné návyky, LORNA JANETIME MANAGEMENT - užitočné návyky, LORNA JANE
TIME MANAGEMENT - užitočné návyky, LORNA JANE
 
ADVERZITY MANAŽMENT - 80 techník na podporu psychickej odolnosti
ADVERZITY MANAŽMENT - 80 techník na podporu psychickej odolnostiADVERZITY MANAŽMENT - 80 techník na podporu psychickej odolnosti
ADVERZITY MANAŽMENT - 80 techník na podporu psychickej odolnosti
 
Trendy a novinky_v_starostlivosti_o_zdravie_zamestnancov_vo_firmach_v_holandsku
Trendy a novinky_v_starostlivosti_o_zdravie_zamestnancov_vo_firmach_v_holandskuTrendy a novinky_v_starostlivosti_o_zdravie_zamestnancov_vo_firmach_v_holandsku
Trendy a novinky_v_starostlivosti_o_zdravie_zamestnancov_vo_firmach_v_holandsku
 
PREDAJNÉ ZRUČNOSTI - PREDAJ KOMPLETNÝCH RIEŠENÍ
PREDAJNÉ ZRUČNOSTI - PREDAJ KOMPLETNÝCH RIEŠENÍPREDAJNÉ ZRUČNOSTI - PREDAJ KOMPLETNÝCH RIEŠENÍ
PREDAJNÉ ZRUČNOSTI - PREDAJ KOMPLETNÝCH RIEŠENÍ
 
Facilitacia a vedenie meetingov
Facilitacia a vedenie meetingovFacilitacia a vedenie meetingov
Facilitacia a vedenie meetingov
 
Ako viesť výberový rozhovor - Behaviorálne interview
Ako viesť výberový rozhovor - Behaviorálne interviewAko viesť výberový rozhovor - Behaviorálne interview
Ako viesť výberový rozhovor - Behaviorálne interview
 
Ako prežiť vo firemnej džungli
Ako prežiť vo firemnej džungliAko prežiť vo firemnej džungli
Ako prežiť vo firemnej džungli
 
Prečo prijímať spätnú väzbu
Prečo prijímať spätnú väzbuPrečo prijímať spätnú väzbu
Prečo prijímať spätnú väzbu
 
SPIN selling - strategia predaja
SPIN selling - strategia predajaSPIN selling - strategia predaja
SPIN selling - strategia predaja
 
Komunikacne zrucnosti zaklady
Komunikacne zrucnosti zakladyKomunikacne zrucnosti zaklady
Komunikacne zrucnosti zaklady
 
ODVAHA ČELIŤ TVRDÝM FAKTOM
ODVAHA ČELIŤ TVRDÝM FAKTOMODVAHA ČELIŤ TVRDÝM FAKTOM
ODVAHA ČELIŤ TVRDÝM FAKTOM
 
Howard Gardner - 8 typov inteligencií
Howard Gardner -  8 typov inteligenciíHoward Gardner -  8 typov inteligencií
Howard Gardner - 8 typov inteligencií
 
TRAINING FOR SUCCESS - A Guide for Novice Trainers
TRAINING FOR SUCCESS - A Guide for Novice TrainersTRAINING FOR SUCCESS - A Guide for Novice Trainers
TRAINING FOR SUCCESS - A Guide for Novice Trainers
 
Zrodeni pre neuspech
Zrodeni pre neuspechZrodeni pre neuspech
Zrodeni pre neuspech
 
PREZENTUJ AKO STEVE JOBS
PREZENTUJ AKO STEVE JOBSPREZENTUJ AKO STEVE JOBS
PREZENTUJ AKO STEVE JOBS
 
REC TELA
REC TELA REC TELA
REC TELA
 
Delegovanie
DelegovanieDelegovanie
Delegovanie
 
Nováčik na riadiacom poste
Nováčik na riadiacom posteNováčik na riadiacom poste
Nováčik na riadiacom poste
 
LEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Tipy z praxe
LEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Tipy z praxeLEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Tipy z praxe
LEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Tipy z praxe
 

Prirodoveda pre 2.ročník ZŠ

  • 1. pre 2. ročník ZŠ Spracované podľa učebnice R. Adame, O. Kováčiková Prírodoveda pre 1. stupeň ZŠ – Pracovná učebnica
  • 3. • ROK má ... dní365 • ROK má ... mesiacov • Vymenuj názvy jednotlivých mesiacov v roku 12
  • 4. • ROK má ... týždňov • Jeden TÝŽDEŇ má ... dní: ... dní je pracovných ... dni sú dni pracovného voľna 52 Pondelok Utorok Streda Štvrtok Piatok 5 2 • Vymenuj názvy dní v týždni ... Sobota Nedeľa 7 Koľko?
  • 5. DNES je ktorý deň? Ktorý deň bol VČERA? Pondelok Utorok Streda Štvrtok Piatok Sobota Nedeľa Ktorý deň bude ZAJTRA?
  • 7. Čo ťa napadne, keď sa povie VZDUCH? VZDUCH = je to hmota v plynnom skupenstve = vypĺňa priestor
  • 8. VZDUCH 1. môžeme ho DÝCHAŤ 2. môžeme ho FÚKAŤ 5. bez neho nie je ŽIVOT 3. väčšinou ho NEVIDÍME, ani NECÍTIME 4. občas ho môžeme vnímať zmyslami - VOŇAŤ
  • 9. Čo ťa napadne, keď sa povie VIETOR? VIETOR = je pohybujúci sa vzduch
  • 10. Divé husi VIETOR Niektoré živočíchy využívajú prúdenie vzduchu na pohyb Bocian OrolHolub
  • 11. VIETOR Niektoré rastliny využívajú vzduch na rozmnožovanie Púpava Tráva Huby
  • 13. SLNKO dáva celej zemi TEPLO a SVETLO Čo ťa napadne, keď sa povie SLNKO?
  • 14. TEPLOTE Čím meriame teplotu? Aké druhy teplomerov poznáš? izbový, vnútornýdigitálny vonkajší vodný kuchynský TEPLOMEROM
  • 15. TEPLOTA a CHOROBA Ľudské telo má viac menej stálu teplotu. Normálna teplota je ... (stupňa celzia) Zvýšená teplota je príznakom ... Keď sme chorí, teplota sa nám častokrát zvýši ... 36,4° C 37,5° C. choroby.
  • 16. TEPLOTA a CHOROBA angína Pri ktorých chorobách sa nám zvýši teplota? chrípka kiahne
  • 17. TEPLOTA a CHOROBA Ak sa chcem rýchlejšie vyliečiť, čo mám robiť? Piť teplý čaj. Teplo sa obliecť a zdržiavať sa v teple. Ležať v posteli. Jesť ovocie a zeleninu.
  • 18. TEPLOTA a CHOROBA Ako znížim teplotu tela? Studenými zábalmi. Liekmi. Vlažným kúpeľom.
  • 19. TEPLOTA Ako zvýšim teplotu tela, keď mi je zima? Pohybom. Horúcim kúpeľom. Viacerými vrstvami oblečenia. Trením dlaní o seba.
  • 21. VODA má rôzne skupenstvá. Vieš aké? Kvapalné Pevné Plynné
  • 22. Pitná voda Každú VODU môžeme piť? Nie pitná voda = znečistená voda
  • 23. Niektoré látky sa dokážu vo vode rozpustiť. Čo sa rozpustí vo VODE a čo nie? cukor soľ sirup olej piesok detská krupica
  • 24. ROZPUSTNÉ LÁTKY Čo sa rozpustí vo VODE a čo nie: NEROZPUSTNÉ cukor soľ sirup olej piesok detská krupica
  • 25. ROZPUSTNÉ LÁTKY Keď sa látka vo vode rozpustí, znamená to, že zmizne? cukor soľ sirup
  • 26. VODA sa nachádza všade okolo nás.
  • 27. MiniTEST o VODE: • Koľko človek vydrží bez vody? • 3 dni • Bez jedla = viac ako 30 dní • Koľko vody máme denne vypiť? • 2 litre • Kedy je Svetový deň vody? • 22. marec
  • 28. ČISTÁ a OCHUTENÁ VODA ? Čo je zadravšie? ČISTÁ VODA OCHUTENÁ VODA Prečo si to myslíš? • Je vhodná pre všetkých • Prospieva zdraviu • Obsahuje minerálne látky • Je 300x lacnejšia • Spĺňa hygienické a zdravotné kritériá • Najlepšie uhasí smäd • Nie je vhodná pre všetkých (deti, diabetici ...) • Neprospieva zdraviu • Obsahuje veľa cukru, ktorí škodí nášmu telu • Je 300x drahšia než čistá (nebalená) voda • Neuhasí smäd – skôr ho ešte zväčší
  • 29. VODA a jej ZNEČISTENIE Čo môže znečistiť vodu? dopravné prostriedky továrneodpadky z domácností umelé hnojivá z polí
  • 30. VODA a jej ZNEČISTENIE Príklad ako človek znečisťuje vodu:
  • 31. VODA a jej ZNEČISTENIE: Ako môžeme vodu vyčistiť? → FILTRÁCIOU 1. Do lievika s filtračným papierom vlejeme znečistenú vodu 2. Špina zostane zachytená na papieriku 3. Čistá voda pretečie do pohárika
  • 33. Čo je PLOD? PLOD je časť rastliny, ktorá chráni semeno.
  • 34. AKO SA VYVÍJA plod? PUK KVET Nezrelý PLOD Zrelý PLOD
  • 35. Z čoho vyrastie nová rastlina?
  • 36. PLOD VZNIKNE z .................. kvetu.opeleného
  • 37. KLÍČENIE SEMIEN Čo potrebuje semeno, aby vyklíčilo? = VHODNÉ PODMIENKY: • Vodu • Svetlo • Teplo • Živiny
  • 38. Z čoho vyrastie nová rastlina? POZOR: Rastlina narastie len zo ZRELÝCH semien!!!
  • 39. Ktoré semeno nevyklíči? • nezrelé • poškodené Ako sa môže semeno poškodiť? • Uvarením • Zmrazením • Rozrezaním
  • 40. Za aký čas vyklíčia semená? Rôzne druhy semien potrebujú na vyklíčenie rôzne dlhý čas ...
  • 41. SEMENÁ A PLODY Vymenuj 3 druhy ovocia a 3 druhy zeleniny, ktoré sú plody:
  • 42. Kde sa v plode nachádza semeno? Semeno
  • 43. Na čo slúžia semená rastlín? Čím býva chránené semeno rastlín? • Plodom • Na rozmnožovanie POZOR: Semeno nemusí byť vždy ukryté len v plode!
  • 44. Ktoré z uvedených obrázkov nie je plod?
  • 45. Dužinaté plody rozdeľujeme na: • Kôstkovice • Malvice • Bobule
  • 47. V čom sa odlišujú rastliny medzi sebou? RASTLINY sa medzi sebou líšia. StonkouVeľkosťou Listami, Ihličím LES
  • 48. Čo je to STONKA? Časť rastliny, Ktorá rastie NAD ZEMOU.
  • 49. Aký je rozdiel medzi BYLINAMI a DREVINAMI? Byliny majú dužinu (nedrevnatú stonku) Dreviny majú drevnatú stonku
  • 50. Aký je rozdiel medzi KROM a STROMOM? DREVINY STROM je rastlina so zdrevnatenou stonkou. KER Stonky sa rozvetvujú hneď od zeme. • Stonka sa rozvetvuje až v určitej výške nad zemou.
  • 51. Ktorý z obrázkov je KER a ktorý STROM? DREVINY KERSTROM
  • 52. Čo rastie v lese? V prvej časti: V druhej časti: V tretej časti: Byliny a Trávy Kry Stromy
  • 53. Aké povolania lesných robotníkov poznáš? 1. Sadička 2. Správca lesa 3. Pilčík
  • 54. BYLINY a KRY Ktoré z uvedených rastlín poznáš? Podbeľ liečivý Repík lekársky Materina dúška
  • 55. Skorocel kopijovitýMäta prieporná Rumanček pravý Ktoré z uvedených rastlín poznáš?
  • 56. • Rastliny obsahujú látky, ktoré pomáhajú liečiť rôzne ochorenia a zranenia. Aký je význam liečivých rastlín pre človeka? • Rôzne rastliny majú rôzny účinok.
  • 57. Ktorá časť rastlín je liečivá? U každej rastliny využívame inú časť. Uveď príklad podľa obrázkov. Kvety Kvety Plody Plody Listy
  • 58. 2.Všetky plody rastlín môžeme jesť? 3.Ktoré z plodov sú jedovaté? 1. Pomenuj plody na obrázkoch. Černica ČučoriedkaRuža šípová Ľuľkovec zlomocný Malina Vranovec štvorlistý
  • 59. Ktoré z uvedených rastlín sú KRY a ktoré BYLINY? Ker KerKer Bylina Ker Bylina
  • 60. STROMY Aké dva základné druhy stromov poznáme?
  • 61. Aký rozdiel je medzi listnatými a ihličnatými stromami? LISTNATÉ STROMY IHLIČNATÉ STROMY • Majú listy • Majú listy, ktoré voláme ihličie
  • 62. Rozdiel je medzi listnatými a ihličnatými stromami LISTNATÉ STROMY IHLIČNATÉ STROMY • Majú listy • Majú listy, ktoré voláme ihličie • Rastú na teplejších, nižšie položených miestach • Rastú na chladnejších, vyššie položených miestach
  • 63. Rozdiel je medzi listnatými a ihličnatými stromami LISTNATÉ STROMY IHLIČNATÉ STROMY • Majú listy • Majú listy, ktoré voláme ihličie • Rastú na teplejších, nižšie položených miestach • Rastú na chladnejších, vyššie položených miestach • Farba listov sa počas roka mení zo zelenej → na žltú → až hnedú. • Farba sa výrazne nemení
  • 64. Rozdiel je medzi listnatými a ihličnatými stromami LISTNATÉ STROMY IHLIČNATÉ STROMY • Majú listy • Majú listy, ktoré voláme ihličie • Rastú na teplejších, nižšie položených miestach • Rastú na chladnejších, vyššie položených miestach • Farba listov sa počas roka mení zo zelenej → na žltú → až hnedú. • Farba sa výrazne nemení • Na jeseň sa zbavujú listov, aby ľahšie prečkali zimu • Ihlice na jeseň neopadávajú (opadávajú iba ihlice smrekovca opadavého)
  • 65. V čom sa od seba rastliny odlišujú? • Tvarom listovej čepele • Kresbou žilnatiny • Zúbkovaním • Farbou → Listami
  • 66. Na čo slúžia listy? • Úlohou listou je prijímať slnečné svetlo. • Čím sú listy väčšie, tým viac svetla zachytia. • Ak rastline odstránime veľa listov, môže zahynúť.
  • 67. Na čo slúžia listy? • Úlohou listou je prijímať slnečné svetlo. • Čím sú listy väčšie, tým viac svetla zachytia. • Ak rastline odstránime veľa listov, môže zahynúť. • Listy môžu mať jednoduchý alebo zložený tvar. Jednoduchý tvar (list s jednou čepeľou) Zložený tvar (listy majú viac čepelí)
  • 68. Ktorému stromu patria nasledovné listy? Pagaštan Javor Lipa Dub Buk 1. 4. 2. 3. 5.
  • 69. Poznáš názvy nasledovných ihličnatých stromov? Jedľa Smrek1. 2. Smrekovec3. Borovica4.
  • 70. Ktorému z uvedených stromu na jeseň opadáva ihličie? Jedľa Smrek1. 2. Smrekovec3. Borovica4.
  • 71. Čo všetko sa vyrába z dreva?
  • 73. Ako žijú včely? • Včely žijú v spoločenstvách (v zoskupení podobnom ako rodina) • Spoločenstvo včiel sa volá roj. Koľko včiel žije v roji? V roji je 20-80 tisíc včiel.
  • 74. Kde žijú včely? • Žijú v úli. • Jeho vnútro tvoria voskové plásty so zásobami potravy.
  • 75. Kto tvorí včeliu rodinu? MATKA (kráľovná) TRÚD ROBOTNICA Akú úlohu plnia jednotliví členovia včelej rodiny? MATKA (kráľovná) • Kladie vajíčka TRÚD • Úloha: oplodniť matku ROBOTNICA • Stavia plásty • Čistí úľ • Nosí do úľa potravu: • Zbiera nektár a peľ (čo je potrava pre včely) • Kŕmia matku, trúdy a larvy • Vytvárajú med z nektáru a medovice
  • 76. Čo vieš ešte o nich povedať? MATKA (kráľovná) TRÚD ROBOTNICA • Žije 3-5 rokov • Živí sa zo zásob • Nevylieta z úľa • Žije len niekoľko týždňov • Trúdy v úli nevykonávajú nijakú prácu – ich jedinou úlohou je oplodniť matku • Potrava - Sú odkázané na zásoby v úli. • Žijú zvyčajne len v letnom období. • Na konci leta ich včely vyháňajú z úľa • Nemajú žihadlo • Žije 1 mesiac – 9 mesiacov • Stretávame ju na lúke • Robotnica urobí denne 10 výletov a navštívi 10 tisíc kvetov
  • 77. Ako sa včela rozmnožuje? Matka nakladie vajíčka - do každej bunky plástu nakladie po jednom vajíčku Z vajíčiek sa vyliahnu larvy, ktoré robotnice kŕmia materskou kašičkou prvé 3 dni, neskôr nektárom a peľom. Po niekoľkých dňoch sa larva mení na kuklu z ktorej sa vyvinie dospelý jedinec. 4. Dospelý jedinec 1. Vajíčko 2. Larva 3. Kukla
  • 78. Ako sa včely orientujú v priestore? • Podľa pozície slnka. • Keď slnko nevidno, určujú jeho polohu pomocou svetla prechádzajúceho mrakmi. • Orientujú sa aj podľa vône svojho úľa.
  • 79. Aký je význam včiel pre nás?/Čím sú nám včely prospešné? • Je ´darkyňou života na zemi´: • Opeľujú kvety • Z opelených kvetov a vytvoria plody • Plody sú potravou pre mnohých živočíchov • Zo včiel získavame: med, vosk, propolis, včelí peľ, materskú kašičku a včelí jed
  • 81. Ako žijú mravce? • Mravce žijú v spoločenstvách (hniezdach, kolóniách) Spoločenstvo voláme mravenisko. • Mravce budujú mraveniská pod zemou, v dutinách stromov, niektoré druhy aj na zemi medzi spadnutým lístím stromov. • V mravenisku sa nachádzajú chodby, komôrky, skladiská potravy. Koľko mravcov žije v jednom mravenisku? 800 – tisíc mravcov.
  • 82. Mravce tvoria kasty. KRÁĽOVNÁ Okrídlený SAMEC ROBOTNICA Akú úlohu plnia jednotliví členovia mravčej rodiny? KRÁĽOVNÁ • Kladie vajíčka SAMEC • Oplodňuje kráľovnú ROBOTNICA • Stará sa o mravenisko: • Buduje mravenisko • Stará sa o vajíčka • Prináša potravu • Vynáša odpad • Stráži mravenisko
  • 83. Čo vieš povedať o jednotlivých členoch mravčej rodiny? KRÁĽOVNÁ • Žije 10-20 rokov • Je najväčšia • V jednom mravenisku ich môže byť aj viac • Môže a nemusí mať krídla SAMEC • Žije kratšie • Má krídla ROBOTNICA • Žijú 2-3 roky • Stará sa o mravenisko
  • 84. Zaujímavosť Mravec unesie náklad 20-50 krát ťažší, ako je on sám. Ak je korisť alebo predmet priveľmi ťažký, mravce ho prenesú spoločne. S nákladom vyhľadáva najpohodlnejšie cestičky, ale nestráca orientáciu.
  • 85. Ako sa mravce rozmnožujú? Kráľovná nakladie vajíčka Z vajíčiek sa vyliahnu larvy, ktoré sú kŕmené špeciálnou potravou Po niekoľkých dňoch sa larva mení na kuklu z ktorej sa vyvinie dospelý jedinec. 4. Dospelý jedinec 1. Vajíčko 2. Larva 3. Kukla
  • 86. Ako sa mravce dorozumievajú? • Pachmi – zanechávajú za sebou pachovú stopu • Dotykmi tykadiel (cvrkotom) - ktorý vnímajú priamo alebo zo záchvevov zeme. • Chuťou - dávajú iným jedincom svojej rodiny ochutnať, čo našli.
  • 87. Aký je význam mravcov? • Očisťujú okolie od mŕtvol • Likvidujú škodlivých živočíchov (hlavne v lese) • Prevzdušnenie pôdy a udržiavanie vodného režimu, čím zvyšujú úrodnosť pôdy • Sú potravou pre iné živočíchy, ktoré nimi kŕmia svoje mláďatká
  • 88. Pozn. Prezentácia aj s animáciami sa nachádza na nasledovnom linku: http://files.gtog.eu/Prirodoveda.pptx

Editor's Notes

  1. Svedomitosť – nie je možné počúvať a mať zapchané oči, uši. Dôležité je sústredené pozorovanie. Kontext – pozorujte v súvislostiach. Zvažujte kontext, v ktorom sa situácia odohráva.
  2. Svedomitosť – nie je možné počúvať a mať zapchané oči, uši. Dôležité je sústredené pozorovanie. Kontext – pozorujte v súvislostiach. Zvažujte kontext, v ktorom sa situácia odohráva.
  3. Svedomitosť – nie je možné počúvať a mať zapchané oči, uši. Dôležité je sústredené pozorovanie. Kontext – pozorujte v súvislostiach. Zvažujte kontext, v ktorom sa situácia odohráva.
  4. Svedomitosť – nie je možné počúvať a mať zapchané oči, uši. Dôležité je sústredené pozorovanie. Kontext – pozorujte v súvislostiach. Zvažujte kontext, v ktorom sa situácia odohráva.
  5. Svedomitosť – nie je možné počúvať a mať zapchané oči, uši. Dôležité je sústredené pozorovanie. Kontext – pozorujte v súvislostiach. Zvažujte kontext, v ktorom sa situácia odohráva.
  6. Svedomitosť – nie je možné počúvať a mať zapchané oči, uši. Dôležité je sústredené pozorovanie. Kontext – pozorujte v súvislostiach. Zvažujte kontext, v ktorom sa situácia odohráva.
  7. Svedomitosť – nie je možné počúvať a mať zapchané oči, uši. Dôležité je sústredené pozorovanie. Kontext – pozorujte v súvislostiach. Zvažujte kontext, v ktorom sa situácia odohráva.
  8. Svedomitosť – nie je možné počúvať a mať zapchané oči, uši. Dôležité je sústredené pozorovanie. Kontext – pozorujte v súvislostiach. Zvažujte kontext, v ktorom sa situácia odohráva.
  9. Mravce a les Lesné mravce majú mimoriadny význam pre ochranu lesných porastov, pretože sú významnými predátormi škodlivých druhov lesného hmyzu. V oblastiach s dostatkom mravcov nedochádza k premnoženiu obávaných lesných škodcov (napríklad mníška, obaľovač, ploskochrbátka a iné). Mravce svojou činnosťou prispievajú k zlepšovaniu prevzdušnenia pôdy a udržiavaniu priaznivého vodného režimu, čím zvyšujú jej úrodnosť. Okrem toho zvyšujú potravnú ponuku pre ostatné živočíchy, ktoré sa nimi živia alebo kŕmia svoje mláďatá. "Očistnými kúpeľmi" v mravenisku sa vtáky zbavujú parazitov. Ochrana lesných mravcov spočíva predovšetkým v zachovaní jestvujúcich silných materských kolónií (mravenísk) najmä pri ťažbe a približovaní dreva, prípadne aj v obnove ich funkcie záchrannými prenosmi (transfermi) hniezd. Proti prirodzeným predátorom (hrabavé a šplhavé vtáky, jazvec, diviak, medveď) sa používajú ochranné kryty mravenísk
  10. „Pre zaujímavosť uvádzame nižšie príklad toho, ako mravec nájde najkratšiu cestu naspäť do mraveniska: 1. mravec, ktorý išiel určitou cestou a dostal sa k zdroju potravy sa vracia naspäť do mraveniska a necháva za sebou takzvanú feromónovú stopu – najkratšia cesta, 2. ostatné mravce, ktoré idú za ním majú možnosť použiť štyri možné trasy, avšak najatraktívnejšia sa pre nich stane tá, na ktorej už budú cítiť výraznú feromónovú stopu ich „kamaráta“, ktorý ňou šiel predtým, 3. mravce si teda vyberú najkratšiu trasu, pretože feromónový pach ostatných – dlhších trás sa postupne vytráca.“ (http://sk.wikipedia.org/wiki/Mravcovité)
  11. Mravce a les Lesné mravce majú mimoriadny význam pre ochranu lesných porastov, pretože sú významnými predátormi škodlivých druhov lesného hmyzu. V oblastiach s dostatkom mravcov nedochádza k premnoženiu obávaných lesných škodcov (napríklad mníška, obaľovač, ploskochrbátka a iné). Mravce svojou činnosťou prispievajú k zlepšovaniu prevzdušnenia pôdy a udržiavaniu priaznivého vodného režimu, čím zvyšujú jej úrodnosť. Okrem toho zvyšujú potravnú ponuku pre ostatné živočíchy, ktoré sa nimi živia alebo kŕmia svoje mláďatá. "Očistnými kúpeľmi" v mravenisku sa vtáky zbavujú parazitov. Ochrana lesných mravcov spočíva predovšetkým v zachovaní jestvujúcich silných materských kolónií (mravenísk) najmä pri ťažbe a približovaní dreva, prípadne aj v obnove ich funkcie záchrannými prenosmi (transfermi) hniezd. Proti prirodzeným predátorom (hrabavé a šplhavé vtáky, jazvec, diviak, medveď) sa používajú ochranné kryty mravenísk