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…CARTESIO: TRA PASSATO E PRESENTE…
Il lavoro che vi illustriamo si propone di presentare il filosofo Cartesio nella sfera personale e nelle sue concezioni della realtà, analizzando il suo pensiero in vari ambiti: ,[object Object]
 morale,
 antropologico.  Il progetto è stato realizzato, inizialmente, tramite la suddivisione in gruppi che si sono occupati di suddette tematiche. In particolare il lavoro è stato approfondito con alcuni esperimenti di fisica, riguardanti il moto dei corpi e la derivazione di alcuni concetti di algebra e geometria. Gli esperimenti sono stati rappresentati con semplici disegni per illustrare i vari passaggi delle teorie esposte. Quest’ultima parte è stata possibile grazie alla collaborazione dell’insegnante di sostegno, docente di discipline scientifiche, che affianca la professoressa curriculare presente in classe. Il lavoro ci ha dato la possibilità di collaborare e cooperare tra di noi per meglio approfondire e facilitare l’apprendimento nella scoperta di questo pensatore. L’acquisizione dei diversi concetti è stata resa piacevole e semplice tramite l’ausilio dei mezzi tecnologici. Il tutto ha favorito l’integrazione e lo sviluppo delle diverse potenzialità presenti in classe.

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Cartesio

  • 1. …CARTESIO: TRA PASSATO E PRESENTE…
  • 2.
  • 4. antropologico.  Il progetto è stato realizzato, inizialmente, tramite la suddivisione in gruppi che si sono occupati di suddette tematiche. In particolare il lavoro è stato approfondito con alcuni esperimenti di fisica, riguardanti il moto dei corpi e la derivazione di alcuni concetti di algebra e geometria. Gli esperimenti sono stati rappresentati con semplici disegni per illustrare i vari passaggi delle teorie esposte. Quest’ultima parte è stata possibile grazie alla collaborazione dell’insegnante di sostegno, docente di discipline scientifiche, che affianca la professoressa curriculare presente in classe. Il lavoro ci ha dato la possibilità di collaborare e cooperare tra di noi per meglio approfondire e facilitare l’apprendimento nella scoperta di questo pensatore. L’acquisizione dei diversi concetti è stata resa piacevole e semplice tramite l’ausilio dei mezzi tecnologici. Il tutto ha favorito l’integrazione e lo sviluppo delle diverse potenzialità presenti in classe.
  • 5. CARTESIO La vita La conoscenza La morale La concezione dell’uomo Lettera a Cartesio
  • 6.
  • 7. SECONDA PARTE (La conoscenza): Francesca D.P., Soraya
  • 8. TERZA PARTE (L’uomo): Alessia, Serena
  • 9. QUARTA PARTE (La morale): Valentina G., Giulia O.
  • 10. Montaggio a cura della prof. ssa Pensato
  • 11. Musica: ”Clare de lune di Debussy” selezionata da Valetina G.
  • 12. Immagini prese da fonti varie
  • 13. Disegni a cura di Benedetta
  • 14. Realizzazione esperimenti a cura della prof. ssaPensato
  • 15. Approfondimenti a cura di Francesca A., Monia, Lorenza, Claudia, Deborah, Valentina S., Simona, Giada, Giulia M., Giulia D.M.
  • 16. Lettere a cura di Monia e Claudia