Este documento ofrece consejos y lecciones sobre la vida y las relaciones. Enseña que con el tiempo aprendemos que el amor no es dependencia, los regalos no son promesas, y que aunque duela, debemos perdonar a quienes nos hieren. También enseña que debemos vivir el presente y atesorar a nuestros seres queridos, y que aunque cambien las circunstancias, somos responsables de nosotros mismos.
El documento trata sobre la autoestima femenina. Argumenta que a medida que las mujeres envejecen y acumulan más conocimiento e información, esta información se distribuye por todo su cuerpo en lugar de caber solo en su cabeza, por lo que no están gordas sino que son cultas. También enumera varias razones por las que las mujeres son perfectas, como que no se quedan calvas, tienen días especiales, pueden usar diferentes colores y roles de género, y hacen todo lo que los hombres hacen pero con tacones altos.
Este cuestionario contiene 28 preguntas sobre conceptos relacionados con el procesamiento de información, sistemas de información, indicadores de gestión y técnicas de investigación. El cuestionario incluye preguntas de selección múltiple y de verdadero/falso sobre temas como indicadores de rendimiento, utilización, disponibilidad y productividad; tipos de información como técnica, confidencial y comercial; herramientas TIC; sistemas transaccionales y de desarrollo; técnicas de clasificación
El documento habla sobre el software libre y su relación con la cultura. Define cultura como el conjunto de rasgos que caracterizan a una sociedad, incluyendo sus modos de vida y sistemas de valores. Explica que el software es tecnología y parte integral de las sociedades modernas. El software libre otorga libertades al usuario de usar, modificar y distribuir el software. Surge como respuesta al movimiento privatizador y fomenta un modelo colaborativo y de independencia tecnológica.
Escuela secundaria tecnica 118 (1). gonzalesJehosua Joya
Este documento trata sobre la vida de un matemático y cómo empezó a usar sus habilidades matemáticas para encontrar soluciones a problemas sociales y políticos que veía en su país. Leyendo el periódico, el matemático se dio cuenta de que podía analizar y ofrecer perspectivas para resolver las situaciones problemáticas descritas. Aprendió que los desafíos más allá de las matemáticas también merecían su atención y esfuerzos por encontrar soluciones.
Este documento ofrece consejos y lecciones sobre la vida y las relaciones. Enseña que con el tiempo aprendemos que el amor no es dependencia, los regalos no son promesas, y que aunque duela, debemos perdonar a quienes nos hieren. También enseña que debemos vivir el presente y atesorar a nuestros seres queridos, y que aunque cambien las circunstancias, somos responsables de nosotros mismos.
El documento trata sobre la autoestima femenina. Argumenta que a medida que las mujeres envejecen y acumulan más conocimiento e información, esta información se distribuye por todo su cuerpo en lugar de caber solo en su cabeza, por lo que no están gordas sino que son cultas. También enumera varias razones por las que las mujeres son perfectas, como que no se quedan calvas, tienen días especiales, pueden usar diferentes colores y roles de género, y hacen todo lo que los hombres hacen pero con tacones altos.
Este cuestionario contiene 28 preguntas sobre conceptos relacionados con el procesamiento de información, sistemas de información, indicadores de gestión y técnicas de investigación. El cuestionario incluye preguntas de selección múltiple y de verdadero/falso sobre temas como indicadores de rendimiento, utilización, disponibilidad y productividad; tipos de información como técnica, confidencial y comercial; herramientas TIC; sistemas transaccionales y de desarrollo; técnicas de clasificación
El documento habla sobre el software libre y su relación con la cultura. Define cultura como el conjunto de rasgos que caracterizan a una sociedad, incluyendo sus modos de vida y sistemas de valores. Explica que el software es tecnología y parte integral de las sociedades modernas. El software libre otorga libertades al usuario de usar, modificar y distribuir el software. Surge como respuesta al movimiento privatizador y fomenta un modelo colaborativo y de independencia tecnológica.
Escuela secundaria tecnica 118 (1). gonzalesJehosua Joya
Este documento trata sobre la vida de un matemático y cómo empezó a usar sus habilidades matemáticas para encontrar soluciones a problemas sociales y políticos que veía en su país. Leyendo el periódico, el matemático se dio cuenta de que podía analizar y ofrecer perspectivas para resolver las situaciones problemáticas descritas. Aprendió que los desafíos más allá de las matemáticas también merecían su atención y esfuerzos por encontrar soluciones.
Este documento contiene definiciones de varios términos relacionados con la tecnología de la información. Define hardware, software, periféricos, virus, antivirus, correo no deseado (spam), Internet, intranet, servidores, direcciones IP, procesadores de texto, hojas de cálculo, unidades de almacenamiento, navegadores, motores de búsqueda, blogs, usuarios, freeriders, administradores de bases de datos y webmasters.
El documento describe los diferentes tipos de literatura gris y recursos de información que pueden consultarse para realizar una búsqueda bibliográfica, como informes gubernamentales, tesis, ponencias y más. Explica que la estrategia de búsqueda implica identificar conceptos clave, traducirlos al lenguaje de indización, y formular ecuaciones booleanas utilizando operadores lógicos. También cubre herramientas de búsqueda avanzada y sitios específicos donde buscar diferentes tipos de contenido como libros,
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden utilizarse para mejorar el aprendizaje al facilitar la creación, difusión y adquisición de información. Además, identifica seis aspectos fundamentales para integrar efectivamente las TIC en la enseñanza: la dirección institucional, la infraestructura técnica, la coordinación, la capacitación de docentes de otras áreas, los recursos digitales, y el desarrollo de competencias pedag
El documento describe la importancia de los hábitos en la educación infantil y cómo se forman a través de la repetición de actos. Explica que los hábitos son mecanismos que crean habilidades y destrezas y que pueden modificarse. También detalla varios hábitos importantes a desarrollar en los primeros años, como hábitos de higiene, alimentación, sueño, juego, trabajo y comunicación. Finalmente, enfatiza que la adquisición de hábitos requiere esfuerzo continuo de los padres, educadores y la
El documento habla sobre los problemas de contaminación del suelo y agua en la ciudad debido a la acumulación de basura, escombros y agua estancada. Esto afecta negativamente la salud de las personas y aumenta los riesgos de enfermedades como el dengue. Se proponen dos soluciones: colocar más contenedores de basura para separar y reciclar los residuos, y educar a las nuevas generaciones sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
El documento habla sobre la investigación de mercados, definiéndola como la recopilación, registro y análisis sistemático de datos relacionados con problemas del mercado. Explica que la investigación de mercados suministra información para la toma de decisiones gerenciales. Además, describe las etapas del proceso de investigación de mercados, incluyendo establecer objetivos, determinar fuentes de datos, recopilar datos, procesarlos, analizarlos y presentar resultados.
Este documento presenta los recursos didácticos y materiales para un aula multimedia de música para niños. Describe pizarras interactivas, proyectores, ordenadores, monitores, teclados, ratones e impresoras que se utilizarán para enseñar música a través de las nuevas tecnologías. También explica cómo la música es fundamental para el desarrollo infantil y cómo las TIC pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje musicales en educación infantil.
Este documento proporciona 10 pasos para definir una red inalámbrica en el hogar o pequeña oficina. Los pasos incluyen contar los ordenadores a conectar, escoger los dispositivos Wi-Fi adecuados, decidir entre un gateway o access point, instalar primero el gateway/access point, instalar los dispositivos Wi-Fi en cada ordenador, y configurar el gateway/access point. El objetivo es guiar al lector a través del proceso de planificación e implementación de una red Wi-Fi básica de manera ordenada y paso a
Este documento describe el uso educativo de los blogs, también conocidos como edublogs. Explica que un edublog es un blog o bitácora con contenido educativo. Los edublogs sirven para escribir, pensar, compartir e interactuar. Se detallan varios tipos de edublogs como blogs de aula, blogs personales de estudiantes, talleres creativos, proyectos grupales y publicaciones multimedia. Finalmente, se incluyen enlaces a recursos y bibliografía adicional sobre blogs educativos.
Este documento contiene información sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) incluyendo definiciones, ejemplos, ventajas y desventajas. Explica que las TIC permiten el acceso a recursos educativos, procesamiento de datos, y comunicación inmediata. También describe cómo su uso en educación ha crecido en los últimos 10-15 años a través de estrategias como cursos de capacitación y creación de aulas multimedia.
Este documento describe las partes básicas de un ordenador, incluyendo el hardware y el software. Explica los componentes del hardware como el monitor, teclado, ratón e impresora. También presenta un presupuesto para la compra de equipos de cómputo para los diferentes departamentos de una nueva empresa, incluyendo ordenadores de escritorio para la dirección y secretaría, portátiles para el departamento comercial y de pedagogía, y equipos más potentes para el departamento de desarrollo web.
Este documento proporciona una escala de valoración de 0 a 5 para evaluar el desempeño de un estudiante en varias métricas como conocimiento y comprensión, autonomía, trabajo en equipo, participación, interés en el aprendizaje, distribución de tareas, lenguaje, presentación, manejo de herramientas digitales, difusión del proyecto y cumplimiento de roles. El estudiante recibirá una puntuación total de 0 a 50 puntos.
El documento resume los conceptos básicos de las redes de computadoras, incluyendo las definiciones de redes LAN, WAN e Internet. Explica elementos como la topología, el modelo cliente-servidor, proveedores de Internet, protocolos como TCP/IP e IP y servicios como el World Wide Web y FTP. Además, incluye breves resúmenes sobre la historia y el desarrollo de Internet.
Este documento contiene definiciones de varios términos relacionados con la tecnología de la información. Define hardware, software, periféricos, virus, antivirus, correo no deseado (spam), Internet, intranet, servidores, direcciones IP, procesadores de texto, hojas de cálculo, unidades de almacenamiento, navegadores, motores de búsqueda, blogs, usuarios, freeriders, administradores de bases de datos y webmasters.
El documento describe los diferentes tipos de literatura gris y recursos de información que pueden consultarse para realizar una búsqueda bibliográfica, como informes gubernamentales, tesis, ponencias y más. Explica que la estrategia de búsqueda implica identificar conceptos clave, traducirlos al lenguaje de indización, y formular ecuaciones booleanas utilizando operadores lógicos. También cubre herramientas de búsqueda avanzada y sitios específicos donde buscar diferentes tipos de contenido como libros,
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden utilizarse para mejorar el aprendizaje al facilitar la creación, difusión y adquisición de información. Además, identifica seis aspectos fundamentales para integrar efectivamente las TIC en la enseñanza: la dirección institucional, la infraestructura técnica, la coordinación, la capacitación de docentes de otras áreas, los recursos digitales, y el desarrollo de competencias pedag
El documento describe la importancia de los hábitos en la educación infantil y cómo se forman a través de la repetición de actos. Explica que los hábitos son mecanismos que crean habilidades y destrezas y que pueden modificarse. También detalla varios hábitos importantes a desarrollar en los primeros años, como hábitos de higiene, alimentación, sueño, juego, trabajo y comunicación. Finalmente, enfatiza que la adquisición de hábitos requiere esfuerzo continuo de los padres, educadores y la
El documento habla sobre los problemas de contaminación del suelo y agua en la ciudad debido a la acumulación de basura, escombros y agua estancada. Esto afecta negativamente la salud de las personas y aumenta los riesgos de enfermedades como el dengue. Se proponen dos soluciones: colocar más contenedores de basura para separar y reciclar los residuos, y educar a las nuevas generaciones sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
El documento habla sobre la investigación de mercados, definiéndola como la recopilación, registro y análisis sistemático de datos relacionados con problemas del mercado. Explica que la investigación de mercados suministra información para la toma de decisiones gerenciales. Además, describe las etapas del proceso de investigación de mercados, incluyendo establecer objetivos, determinar fuentes de datos, recopilar datos, procesarlos, analizarlos y presentar resultados.
Este documento presenta los recursos didácticos y materiales para un aula multimedia de música para niños. Describe pizarras interactivas, proyectores, ordenadores, monitores, teclados, ratones e impresoras que se utilizarán para enseñar música a través de las nuevas tecnologías. También explica cómo la música es fundamental para el desarrollo infantil y cómo las TIC pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje musicales en educación infantil.
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Este documento describe el uso educativo de los blogs, también conocidos como edublogs. Explica que un edublog es un blog o bitácora con contenido educativo. Los edublogs sirven para escribir, pensar, compartir e interactuar. Se detallan varios tipos de edublogs como blogs de aula, blogs personales de estudiantes, talleres creativos, proyectos grupales y publicaciones multimedia. Finalmente, se incluyen enlaces a recursos y bibliografía adicional sobre blogs educativos.
Este documento contiene información sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) incluyendo definiciones, ejemplos, ventajas y desventajas. Explica que las TIC permiten el acceso a recursos educativos, procesamiento de datos, y comunicación inmediata. También describe cómo su uso en educación ha crecido en los últimos 10-15 años a través de estrategias como cursos de capacitación y creación de aulas multimedia.
Este documento describe las partes básicas de un ordenador, incluyendo el hardware y el software. Explica los componentes del hardware como el monitor, teclado, ratón e impresora. También presenta un presupuesto para la compra de equipos de cómputo para los diferentes departamentos de una nueva empresa, incluyendo ordenadores de escritorio para la dirección y secretaría, portátiles para el departamento comercial y de pedagogía, y equipos más potentes para el departamento de desarrollo web.
Este documento proporciona una escala de valoración de 0 a 5 para evaluar el desempeño de un estudiante en varias métricas como conocimiento y comprensión, autonomía, trabajo en equipo, participación, interés en el aprendizaje, distribución de tareas, lenguaje, presentación, manejo de herramientas digitales, difusión del proyecto y cumplimiento de roles. El estudiante recibirá una puntuación total de 0 a 50 puntos.
El documento resume los conceptos básicos de las redes de computadoras, incluyendo las definiciones de redes LAN, WAN e Internet. Explica elementos como la topología, el modelo cliente-servidor, proveedores de Internet, protocolos como TCP/IP e IP y servicios como el World Wide Web y FTP. Además, incluye breves resúmenes sobre la historia y el desarrollo de Internet.
Fem camí. Guia de criteris de qualitat per a projectes de voluntariat ambientalXVAC
Aquesta guia, editada per la Xarxa de Voluntariat Ambiental de Catalunya (XVAC), té la finalitat de definir criteris de qualitat per a projectes de voluntariat ambiental, analitzar de manera global el panorama actual del voluntariat ambiental català, crear debat sobre el tema entre les entitats vinculades al voluntariat ambiental i esdevenir material de formació útil per a entitats i persones voluntàries.
Al llarg del 2021, i tenint en compte els resultats de la diagnosi feta al 2020, es va realitzar un estudi per caracteritzar els perfils i competències professionals dins el sector de l’educació ambiental, amb totes les organitzacions i professionals del sector. D'altra banda, la Societat Catalana d’Educació Ambiental va realitzar un estudi en profunditat del Cicle Formatiu de Grau Superior d'Educació i Control Ambiental, així com del certificat de professionalització vinculat.
Durant aquesta presentació exposarem els resultats d’ambdós informes i proposarem futures línies de treball a seguir, a partir d'aquests resultats.
La excursión al río Segre en otoño de 2012 incluyó a la Escuela Salvador Espriu de Vallfogona de Balaguer. El documento contiene secciones sobre el ciclo superior, el ciclo inicial y la educación infantil.
El documento describe las actividades de un jardín escolar en primavera de 2013 en España. Los estudiantes plantaron lechuga, habas y guisantes en febrero y cosecharon estos vegetales en mayo. Luego, prepararon una ensalada con la lechuga, habas y guisantes recién cosechados junto con pera, a la que añadieron aceite de oliva y vinagre para degustar el éxito de su huerto.
The document lists various occupations that visited a school and occupations in the town that students went to see, including a nurse, hairdresser, photographer, physical therapist, mechanic, butcher, carpenter, garbage collector, banker, pharmacist, baker, and blacksmith. It thanks all the occupations for their collaboration.
La actividad propone jugar con los nombres de los niños para desarrollar su psicomotricidad en las etapas P4 y P5. Se les pide a los niños que formen su nombre con su cuerpo o que realicen actividades relacionadas con las letras de su nombre.
Este documento presenta tres preguntas sobre opciones más sostenibles para preparar el almuerzo, hacer compras y transportar artículos. La primera pregunta trata sobre si es mejor empacar el almuerzo en una lonchera, envoltura de plástico o papel. La segunda compara comprar pan en una bolsa individual o compartida. Y la tercera pregunta es si es mejor comprar tetrabriks pequeños o grandes.
Este documento presenta tres preguntas sobre opciones más sostenibles para preparar el almuerzo, hacer compras y transportar artículos. La primera pregunta trata sobre si es mejor llevar el almuerzo en una lonchera, envoltura de plástico o papel. La segunda compara comprar pan en una bolsa individual o compartida. Y la tercera pregunta es si es más sostenible comprar tetrabriks pequeños o grandes.
2. ● Objectius:
● Competències: -Conèixer el portafoli
-Aprendre a aprendre -Definir ZER verda
-Reflexió sobre tasca docent -Programar Setmana de prevenció
de residus 2012
● Continguts: Avaluació:
-Portafoli ● Reflexionar sobre el seminari.
Diari
-Setmana de prevenció de
residus ● Parts del portafoli: dades i
contextualització
3. Definició ZER i objectius
generals que ens marquem
Conceptes:
● Sostenibilitat
● Participació
● Medi ambient
● xarxa
● Entorn.................
4. PORTAFOLI O CARPETA DOCENT
● Representació de la concepció del procès
d´ensenyament-aprenentatge.
● Representació de les competencies
professionals i el progrès que s´ha realitzat
● Procès reflexiu i formatiu
● Aprendre a aprendre
● Acreditació de l´avaluació
5. PORTAFOLI O CARPETA DOCENT
● Representació de la concepció del procès
d´ensenyament-aprenentatge.
● Representació de les competencies
professionals i el progrès que s´ha realitzat
● Procès reflexiu i formatiu
● Aprendre a aprendre
● Acreditació de l´avaluació
6. Joan Teixidor (2010) ens recorda que l‟activitat reflexiva
(aprendre a aprendre) no és privativa de les ensenyances
superiors, sinó que és ja una Competència Bàsica en els
currículums oficials a primària i secundària, i dóna algunes claus
pel seu treball a les escoles i instituts.
Donald Schön (1983, citat a Perrenoud, 2001) introdueix la
noció de practicant reflexiu (Reflective Practitioner), amb que
postula la necessitat de millorar l‟aplicació del coneixement
teòric (científic i acadèmic) a la pràctica professional (reflexió en
l‟acció) a través de la pràctica reflexiva.
10. El millor residu és el residu que no es produeix.
La prevenció de residus també es pot definir com el conjunt de
mesures endegades per evitar que una substància, una matèria o un
producte es converteixin en residu. Aquestes mesures pretenen
reduir:
● La quantitat de residus generats, també mitjançant la reutilització
o la prolongació de la vida útil dels productes.
● Els efectes nocius dels residus en el medi ambient i la salut
humana un cop tractats.
● La quantitat de substàncies nocives de materials i productes.
11. ACTIVITATS
● SETMANA PREVENCIÓ RESIDUS
● BERENEN SENSE RESIDUS
● CLEAN UP DAY
12. ACTIVITATS TAC
● C. Superior i ● Cicle Inicial
C.Mitjà ● El reciclatge
● Joc del reciclatge
● Residuòmetre ● Els petits revolucionari
● Invasió megacubells ● Aprenc a reciclar
● Aprenc a reciclar