Presentació utilitzada durant el seminari Escola, Motor Social realitzat a la FECC.
El seu objectiu és donar a conèixer a escoles i centres educatius les possibilitats que tenen per convertir els seus centres en motors socials de les seves comunitats, barris, municipis i comarques.
Autors: Rubén Bagüés (@rbagues) i Josep Julià (@pepjulia)
Breve explicación sobre aprendizaje-servicio destinada a las familias. Elaborada por Zerbikas Fundazioa con el apoyo de EuropAssistance. Versión en catalán
Durant el curs 2015-2016, hem insisiti especialment en el pilar de l'educació, promovent el reforç escolar amb infants, l'acompanyament educatiu individualitzat en joves i l'educació en valors de menors i adults. Us compartim la memòria del curs amb totes les dades!
Presentació de la línia comunitària de la Xarxa Punts Òmnia, en el si de les Jornades del Pla de Formació Comunitària 2010, de la Direcció General d'Acció Comunitària
Bones pràctiques europees en relacions intergeneracionals | Fundació Pere TarrésFundació Pere Tarrés
Ponència de Dolors Juvinyà, de la Càtedra de Promoció de la Salut de la Universitat de Girona, en la jornada Envelliment actiu i solidaritat intergeneracional
Presentació utilitzada durant el seminari Escola, Motor Social realitzat a la FECC.
El seu objectiu és donar a conèixer a escoles i centres educatius les possibilitats que tenen per convertir els seus centres en motors socials de les seves comunitats, barris, municipis i comarques.
Autors: Rubén Bagüés (@rbagues) i Josep Julià (@pepjulia)
Breve explicación sobre aprendizaje-servicio destinada a las familias. Elaborada por Zerbikas Fundazioa con el apoyo de EuropAssistance. Versión en catalán
Durant el curs 2015-2016, hem insisiti especialment en el pilar de l'educació, promovent el reforç escolar amb infants, l'acompanyament educatiu individualitzat en joves i l'educació en valors de menors i adults. Us compartim la memòria del curs amb totes les dades!
Presentació de la línia comunitària de la Xarxa Punts Òmnia, en el si de les Jornades del Pla de Formació Comunitària 2010, de la Direcció General d'Acció Comunitària
Bones pràctiques europees en relacions intergeneracionals | Fundació Pere TarrésFundació Pere Tarrés
Ponència de Dolors Juvinyà, de la Càtedra de Promoció de la Salut de la Universitat de Girona, en la jornada Envelliment actiu i solidaritat intergeneracional
http://inarocket.com
Learn BEM fundamentals as fast as possible. What is BEM (Block, element, modifier), BEM syntax, how it works with a real example, etc.
Lightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika Aldabaux singapore
How can we take UX and Data Storytelling out of the tech context and use them to change the way government behaves?
Showcasing the truth is the highest goal of data storytelling. Because the design of a chart can affect the interpretation of data in a major way, one must wield visual tools with care and deliberation. Using quantitative facts to evoke an emotional response is best achieved with the combination of UX and data storytelling.
How to Build a Dynamic Social Media PlanPost Planner
Stop guessing and wasting your time on networks and strategies that don’t work!
Join Rebekah Radice and Katie Lance to learn how to optimize your social networks, the best kept secrets for hot content, top time management tools, and much more!
Watch the replay here: bit.ly/socialmedia-plan
Content personalisation is becoming more prevalent. A site, it's content and/or it's products, change dynamically according to the specific needs of the user. SEO needs to ensure we do not fall behind of this trend.
Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job?
By David F. Larcker, Stephen A. Miles, and Brian Tayan
Stanford Closer Look Series
Overview:
Shareholders pay considerable attention to the choice of executive selected as the new CEO whenever a change in leadership takes place. However, without an inside look at the leading candidates to assume the CEO role, it is difficult for shareholders to tell whether the board has made the correct choice. In this Closer Look, we examine CEO succession events among the largest 100 companies over a ten-year period to determine what happens to the executives who were not selected (i.e., the “succession losers”) and how they perform relative to those who were selected (the “succession winners”).
We ask:
• Are the executives selected for the CEO role really better than those passed over?
• What are the implications for understanding the labor market for executive talent?
• Are differences in performance due to operating conditions or quality of available talent?
• Are boards better at identifying CEO talent than other research generally suggests?
[CAT] Memòria d'activitats de la Fundació Joan Salvador Gavina de l'any 2015
[ESP] Memoria de actividades de la Fundación Joan Salvador Gavina del año 2015
Presentació dels Punts Òmnies de la Zona Ponent de Tarragona, barris de Campclar, Torreforta i Riuclar al IV Congrés Internacional Favibc. On presenten el seu treball.
[CAT] Memòria d'activitats de la Fundació Joan Salvador Gavina de l'any 2014
[ESP] Memoria de actividades de la Fundación Joan Salvador Gavina del año 2014
L'informe presenta, per primera vegada, una anàlisi de la situació de l'educació de la infància i adolescència a Barcelona, amb la finalitat de contribuir a millorar la política educativa municipal i nodrir el debat social sobre educació. Es tracta del primer informe d'una sèrie anual que s'anirà ampliant i complementant periòdicament amb el seguiment i l'anàlisi dels principals indicadors i l'avaluació dels temes educatius de la ciutat, desglossats per districtes.
Power point de la conferència d'Alícia Aguilera, Helena Guiu i Oriol Nicolau en el marc de les 19 Jornades de Museus i Educació: Joves, target impossible?
El Punt ÒMNIA com a dinamitzador de la xarxa socialXarxa Punt TIC
El Punt ÒMNIA com a dinamitzador de la xarxa social: experiència del Punt ÒMNIA de Valls.
* Com des del Punt es pot col·laborar i treballar en la creació i dinamització d’una xarxa social al voltant de les noves tecnologies.
4. www.itacaelsvents.org Una pinzellada d’Itaca Al març de 1977, 12 joves i un clergue de Sant Viator del barri de Collblanc-Torrassa de l’Hospitalet de Llobregat, es reuneixen per donar resposta a una crida. D’aquesta trobada neix una inquietud i es crea la CJC (Comunitat de Joves Cristians). Una agrupació que amb l’objectiu de transmetre els valors de l’evangeli, el compromís, ... comença a tenir presencia en el barri.
5. www.itacaelsvents.org Una pinzellada d’Itaca CJC va canviar al seu nom pel d’Itaca, inspirat per la cançó de Lluís Llach (poema de Constantino Cavafis – l’Odissea d’Homer) En paral·lel al grup de Joves Itaca , neix el grup de creixement Els Vents. La relació d’ambdues entitats mitjançant el pas d’aquests del Grup Els Vents a Itaca una vegada acabat el seu procés va fer que al curs 85-86 quan es fusionessin aquests dos projectes en un de sol. Així neix Grup Itaca Els Vents.
6. www.itacaelsvents.org Una pinzellada d’Itaca En aquesta època s’aconsegueix a través de l’Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat un local al carrer Llobregat, que rep el nom de Recer. No va ser fins el 18/06/1985 que la nostra entitat es va inscriure al Registre d’entitats Jurídiques de la Generalitat de Catalunya amb el número 7575, sota la forma jurídica d’associació sense afany de lucre, forma que encara manté.
7. www.itacaelsvents.org Una pinzellada d’Itaca Any 2000, comencem a treballar pel barri i amb el barri, inici de l’activitat diària Any 2004-2005 posada en marxa del projecte un Barri un Casal amb l’Ajut de l’àmbit educatiu de la Comissió d’Entitats Any 2007, comença el programa d’activitats Casal dels Vents de l’Associació Educativa Itaca Any 2009, plena consolidació de l’entitat i projecció de nous projectes socials
15. www.itacaelsvents.org Respostes educatives i socials Educació en el lleure Reforç Escolar Recollida a les Escoles Suport Psicopedagògic Programa CASAL DELS VENTS Orientació Laboral Petita Infància Teatre Social Suport Familiar
16. www.itacaelsvents.org Respostes educatives i socials ESPAI FAMILIAR Espai per infants de 4 mesos a 3 anys i les seves famílies. Espai Familiar, activitats psicomotricitat i intercanvi d'experiències Espai de Joc Obert Espai Respir Actualment treball conjunt amb l’Àrea d’Infància de l’Ajuntament de l’Hospitalet i Caritas
17. www.itacaelsvents.org Respostes educatives i socials Recollida a les escoles del districte i Barcelona Reforç Escolar a partir de primària Educació en el lleure Centre Diari CLAU i Proinfància Suport Psicopedagògic Projectes Educatius Individualitzats Bens i material Escolar Casal d’estiu i Colònies Educació en hàbits, normes i pautes de conducta
18. www.itacaelsvents.org Respostes educatives i socials Joves de 12 a 16 anys Activitat educativa diària Informàtica Reforç Educatiu Valors i hàbits Teatre Social Sortides Educatives Casal de Joves
19. www.itacaelsvents.org Respostes educatives i socials Inserció Sociolaboral Joves de 16 a 25 anys Acompanyament Formació Feina Orientació Inserció Educació
20. www.itacaelsvents.org Respostes educatives i socials Estada a l’Empresa Noves metodologies Formació Joves Benefici de la Comunitat Mosaics al Barri i Banc de Sang Estudiants de Batxillerat Institut i CENTRE Formació Pràctiques Aprenentatge i Servei
21. www.itacaelsvents.org Respostes educatives i socials Infants i joves de 6 a 17 anys Educació en la FE Educació en el lleure Voluntariat Vincle amb la parròquia dels Desamparats Festes al barri Colònies Sortides a la Natura La nostra missió