Ja que tenim l’escola amb internet i ordinadors a l’aula, voldríem intentar treure el màxim de profit d’aquests recursos existents. El nostre objectiu prioritari és tenir els ordinadors de l’aula a ple funcionament: ja sigui per consultar, per fer rutines diàries, per actualitzar el bloc... Així mateix, utilitzar amb més freqüència les pissarres digitals existents, els portàtils, els pen tablets... També volem que s’aprofitin al màxim els recursos que ja tenim recollits a la web del centre. Per aconseguir això cal la implicació de tot el claustre donant el suport necessari a nivell de formació. Aquest projecte s’emmarca en el treball del tractament de la informació i competència digital, així com la competència comunicativa i audiovisual, i de manera transversal el treball de les TIC en el dia a dia a l’aula. OBJECTIUS Rendibilitzar al màxim l’ús de l’ordinador a l’aula. Rendibilitzar al màxim l’ús dels portàtils a l’aula. Rendibilitzar al màxim l’ús de les PDI a l’aula. Incloure tots aquests recursos en la programació diària. Formar el claustre en l’ús dels recursos disponibles. Fomentar l’ús diari de les noves tecnologies dins les programacions de l’aula Afavorir l’autonomia dels alumnes davant l’ordinador CRITERIS AVALUACIÓ Conèixer el funcionament del recursos TIC de l’escola i utilitzar-los amb fluïdesa. Conèixer a fons l’espai d’Internet a l’aula de l’escola, per tal de poder treballar sense por davant dels alumnes. Crear una base de dades on es deixi constància dels treballs realitzats, a nivell TAC, de cada unitat didàctica. Per tal de facilitar la tasca docent el proper curs.
Ja que tenim l’escola amb internet i ordinadors a l’aula, voldríem intentar treure el màxim de profit d’aquests recursos existents. El nostre objectiu prioritari és tenir els ordinadors de l’aula a ple funcionament: ja sigui per consultar, per fer rutines diàries, per actualitzar el bloc... Així mateix, utilitzar amb més freqüència les pissarres digitals existents, els portàtils, els pen tablets... També volem que s’aprofitin al màxim els recursos que ja tenim recollits a la web del centre. Per aconseguir això cal la implicació de tot el claustre donant el suport necessari a nivell de formació. Aquest projecte s’emmarca en el treball del tractament de la informació i competència digital, així com la competència comunicativa i audiovisual, i de manera transversal el treball de les TIC en el dia a dia a l’aula. OBJECTIUS Rendibilitzar al màxim l’ús de l’ordinador a l’aula. Rendibilitzar al màxim l’ús dels portàtils a l’aula. Rendibilitzar al màxim l’ús de les PDI a l’aula. Incloure tots aquests recursos en la programació diària. Formar el claustre en l’ús dels recursos disponibles. Fomentar l’ús diari de les noves tecnologies dins les programacions de l’aula Afavorir l’autonomia dels alumnes davant l’ordinador CRITERIS AVALUACIÓ Conèixer el funcionament del recursos TIC de l’escola i utilitzar-los amb fluïdesa. Conèixer a fons l’espai d’Internet a l’aula de l’escola, per tal de poder treballar sense por davant dels alumnes. Crear una base de dades on es deixi constància dels treballs realitzats, a nivell TAC, de cada unitat didàctica. Per tal de facilitar la tasca docent el proper curs.
EduEnginy projecte de Elena Jurado i La Salle Campus (URL)Elena Jurado
EduEnginy un projecte projecte de transferència de coneixement universitat escoles per promoure el pensament enginyeril i resolució de problemes mitjançant robòtica educativa. S'han acompanyat de 2016 a 2022 a més de 300 professors i 120 escoles de la xarxa La Salle.
LlenguaMÀTIC, és un projecte interdisciplinari que es va treballar des de totes les àrees, en tots els cicles i s’hi va implicar tot el professorat i tot l'alumnat (que n’és el protagonista). Les àrees principals van ser les matemàtiques i la llengua les quals van donar nom al projecte. Llengua perquè es treballa en totes les activitats com: cites matem., dites matem., matemàtics catalans, contes i poemes matem., cançons matem., abecedari matem., enigmes, padrins de lectura... que es van dur a terme i MÀTIC perquè és el personatge matemàtic de la nostra escola.
EduEnginy projecte de Elena Jurado i La Salle Campus (URL)Elena Jurado
EduEnginy un projecte projecte de transferència de coneixement universitat escoles per promoure el pensament enginyeril i resolució de problemes mitjançant robòtica educativa. S'han acompanyat de 2016 a 2022 a més de 300 professors i 120 escoles de la xarxa La Salle.
LlenguaMÀTIC, és un projecte interdisciplinari que es va treballar des de totes les àrees, en tots els cicles i s’hi va implicar tot el professorat i tot l'alumnat (que n’és el protagonista). Les àrees principals van ser les matemàtiques i la llengua les quals van donar nom al projecte. Llengua perquè es treballa en totes les activitats com: cites matem., dites matem., matemàtics catalans, contes i poemes matem., cançons matem., abecedari matem., enigmes, padrins de lectura... que es van dur a terme i MÀTIC perquè és el personatge matemàtic de la nostra escola.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
9. Divermath és una tasca
matemàtica. Són propostes
molt obertes amb l’objectiu
de gaudir de les
matemàtiques usant eines
innovadores.
Visió diferent!!!!!
11. CADÀVERS EXQUISITS
Projecte plàstic on l’ús
de les tecnologies és
substituït (parcialment)
per la creativitat i el
paper.
Necessitem la tecnologia per
comunicar-nos, organitzar-nos,
ajudar-nos, col.laborar...
17. PER A QUÈ? CONSTRUIR ENTRE TOTS!!
OBJECTIU COMÚ:
- Crear un conte col·laboratiu
en anglès.
- Regalar un joc matemàtic.
- Crear un dibuix amb diferents
autors.
18. Pretenen que els projectes siguin:
- FUNCIONALS.
- SIGNIFICATIUS.
- MOTIVADORS.
- DIVERTITS.
- PRÀCTICS.
19. Valoració
Millora l’expressió oral i escrita en
anglès, utilitzant les noves
tecnologies.
Afavoreix el gust per les
matemàtiques.
Potencia la creativitat.
Garanteix le treball col.laboratiu
