AMV seguros: soporte a problemas - Consultorio marzo - abril 2013AMV Seguros
AMV Seguros ofrece soporte a sus clientes a la hora de resolver sus dudas y problemas planteados.
En el consultorio de Marzo-Abril de 2013 AMV ha dado respuesta a cuestiones de clientes relacionadas con la reclamación de puntos, el seguro de moto de agua y el certificado de siniestralidad para un quad.
AMV seguros: soporte a problemas - Consultorio marzo - abril 2013AMV Seguros
AMV Seguros ofrece soporte a sus clientes a la hora de resolver sus dudas y problemas planteados.
En el consultorio de Marzo-Abril de 2013 AMV ha dado respuesta a cuestiones de clientes relacionadas con la reclamación de puntos, el seguro de moto de agua y el certificado de siniestralidad para un quad.
Pexe rencontre ecotechnologique littoral 5-brgm bobwa-idierPEXE
Le réseau PEXE en partenariat avec l'Association des instituts Carnot a organisé le 2 juillet 2015 une Rencontre écotechnologique labellisée COP21 « Littoral et adaptation au changement climatique - gestion des risques et écoconception d’aménagements côtiers ».
12 laboratoires de recherche, engagés dans la recherche partenariale avec les PME, sont venus présenter leurs technologies et plateformes de test.
Pexe rencontre ecotechnologique littoral 6-brgm submersions marinesPEXE
Le réseau PEXE en partenariat avec l'Association des instituts Carnot a organisé le 2 juillet 2015 une Rencontre écotechnologique labellisée COP21 « Littoral et adaptation au changement climatique - gestion des risques et écoconception d’aménagements côtiers ».
12 laboratoires de recherche, engagés dans la recherche partenariale avec les PME, sont venus présenter leurs technologies et plateformes de test.
Dans un CMS, la taxonomie permet d'étendre les possibilités de classement des contenus, médias et documents. Ce tutoriel présente le fonctionnement d'une taxonomie pour les contenus avec l'outil Rubedo.
El abandono y los planes de acogida en las universidades españolas - Richard ...Richard Merhi
El éxito académico de los estudiantes está condicionado en gran medida por una adecuada adaptación a los estudios universitarios y a la vida en la universidad. El abandono universitario se produce principalmente en los primeros años. En consecuencia, las universidades españolas han venido desarrollando diversas estrategias para favorecer la integración del alumnado de nuevo ingreso y facilitar su transición a la educación universitaria.
La Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria desarrolló un estudio para conocer el estado actual de la acogida e integración hacia estudiantes por parte de las universidades españolas.
La presente ponencia (realizada en las VI Jornadas de redes de investigación en innovación docente de la UNED) desarrolla, inicialmente, las motivaciones iniciales de los estudiantes para entrar a cursar estudios universitarios, el ajuste de expectativas y cómo la universidad responde a sus necesidades.
Posteriormente se desgranan algunos de los resultados más importantes del estudio sobre estrategias de acogida e integración de las universidades españolas, señalando para finalizar una serie de retos que éstas pretenden alcanzar.
El informe completo está disponible en http://www.catedraunesco.es/estudios-y-proyectos/246-an%C3%A1lisis-de-las-pol%C3%ADticas-y-estrategias-de-acogida-e-integraci%C3%B3n-de-los-estudiantes-de-nuevo-ingreso-en-las-universidades-espa%C3%B1olas.html
Pexe rencontre ecotechnologique littoral 5-brgm bobwa-idierPEXE
Le réseau PEXE en partenariat avec l'Association des instituts Carnot a organisé le 2 juillet 2015 une Rencontre écotechnologique labellisée COP21 « Littoral et adaptation au changement climatique - gestion des risques et écoconception d’aménagements côtiers ».
12 laboratoires de recherche, engagés dans la recherche partenariale avec les PME, sont venus présenter leurs technologies et plateformes de test.
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Le réseau PEXE en partenariat avec l'Association des instituts Carnot a organisé le 2 juillet 2015 une Rencontre écotechnologique labellisée COP21 « Littoral et adaptation au changement climatique - gestion des risques et écoconception d’aménagements côtiers ».
12 laboratoires de recherche, engagés dans la recherche partenariale avec les PME, sont venus présenter leurs technologies et plateformes de test.
Dans un CMS, la taxonomie permet d'étendre les possibilités de classement des contenus, médias et documents. Ce tutoriel présente le fonctionnement d'une taxonomie pour les contenus avec l'outil Rubedo.
El abandono y los planes de acogida en las universidades españolas - Richard ...Richard Merhi
El éxito académico de los estudiantes está condicionado en gran medida por una adecuada adaptación a los estudios universitarios y a la vida en la universidad. El abandono universitario se produce principalmente en los primeros años. En consecuencia, las universidades españolas han venido desarrollando diversas estrategias para favorecer la integración del alumnado de nuevo ingreso y facilitar su transición a la educación universitaria.
La Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria desarrolló un estudio para conocer el estado actual de la acogida e integración hacia estudiantes por parte de las universidades españolas.
La presente ponencia (realizada en las VI Jornadas de redes de investigación en innovación docente de la UNED) desarrolla, inicialmente, las motivaciones iniciales de los estudiantes para entrar a cursar estudios universitarios, el ajuste de expectativas y cómo la universidad responde a sus necesidades.
Posteriormente se desgranan algunos de los resultados más importantes del estudio sobre estrategias de acogida e integración de las universidades españolas, señalando para finalizar una serie de retos que éstas pretenden alcanzar.
El informe completo está disponible en http://www.catedraunesco.es/estudios-y-proyectos/246-an%C3%A1lisis-de-las-pol%C3%ADticas-y-estrategias-de-acogida-e-integraci%C3%B3n-de-los-estudiantes-de-nuevo-ingreso-en-las-universidades-espa%C3%B1olas.html
Presentacio del directori Linguamón Bones Pràctiques de gestió del multilingüisme. Propostes i recursos per a la promoció i millora de la llengua catalana
2. LES LLENGÜES AL
CEIP SA BODEGA
OBJECTIU: GARANTIR EL DOMINI, ORAL I ESCRIT, DE LES
DUES LLENGÜES OFICIALS DE LES NOSTRES ILLES I
D'UNA LLENGUA ESTRANGERA, L'ANGLÈS.
CATALÀ
• LLENGUA DE COMUNICACIÓ DEL CENTRE.
• LLENGUA LLIGADA A LA NOSTRA CULTURA.
• MÉS HORES LECTIVES JUSTIFICADES PEL POC ÚS A
L'ÀMBIT SOCIAL.
CASTELLÀ
• LLENGUA DE COMUNICACIÓ EN L'ÀMBIT SOCIAL
(MITJANS DE COMUNICACIÓ, FAMÍLIA, AMICS...).
• MENYS HORES LECTIVES JUSTIFICADES PER LA
QUANTITAT D'HORES D'ÚS FORA DE L'ÀMBIT ESCOLAR.
3. LES LLENGÜES AL
CEIP SA BODEGA
ANGLÈS
• INCREMENT D'HORES DONANT RESPOSTA A LA REALITAT
SOCIAL.
• INICIACIÓ A INFANTIL.
• SECCIONS EUROPEES:
- CURS 11/12: EDUCACIÓ ARTÍSTICA (Música) A 1r CICLE
- CURS 12/13: EDUCACIÓ ARTÍSTICA (Plàstica) A 2n CICLE.
- CURS 13/14: EDUCACIÓ FÍSICA A 3r CICLE.
LES SECCIONS EUROPEES DESAPAREIXEN AMB EL NOU
DECRET.
4. RESULTATS ACADÈMICS
• BONA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LES DUES
LLENGÜES OFICIALS, EN OCASIONS SUPERIOR EN
CASTELLÀ:
• PROVES IAQSE A 4rt DE PRIMÀRIA.
Curs 08/09 Curs 09/10 Curs 10/11 Curs 11/12 Curs 12/13
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
100.00%
PROVES IAQSE
RESULTATS CENTRE
LL. Castellana
LL. Catalana
LL. Anglesa
6. NOU DECRET.
NOU PROJECTE.
NOU DECRET TIL
• MEDI I MATEMÀTIQUES EN
CADA UNA DE LES
LLENGÜES OFICIALS.
• 3r CICLE PODEN CANVIAR LA
LLENGUA DEL MEDI I LES
MATEMÀTIQUES INCLÚS A
L'ANGLÈS.
• RESTA D'HORES MATÈRIES
NO LINGÜÍSTIQUES
REPARTIDA DE MANERA
EQUILIBRADA.
NOU PROJECTE LINGÜÍSTIC
• LLENGUA CATALANA,
MEDI I MATEMÀTIQUES.
• LLENGUA CASTELLANA,
EDUCACIÓ FÍSICA (1r i 2n
cicle), EDUCACIÓ
ARTÍSTICA (3r cicle).
• SEGUIMENT DEL NOSTRE
PROJECTE DE SECCIONS
EUROPEES.
8. NOU PROJECTE
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
LLENGUA
CATALANA
LLENGUA
CASTELLANA
LLENGUA
ANGLESA
1r CICLE Llengua catalana
Coneixement del
medi
Matemàtiques
Llengua castellana
Educació física
Religió/Alternativa a
la religió
Llengua anglesa
Música
Plàstica
2n CICLE Llengua catalana
Coneixement del
medi
Matemàtiques
Llengua castellana
Educació física
Religió/Alternativa a
la religió
Llengua anglesa
Música
Plàstica
3r CICLE Llengua catalana
Coneixement del
medi
Matemàtiques
Llengua castellana
Música/Plàstica
Religió/alternativa a
la religió
Llengua anglesa
Educació Física