4t curs d'EP.
Recorregut per les característiques principals de la prehistòria.
Per a un millor visionat cal descarregar-se la presentació i obrir-la amb el vostre ordenador. Es pot navegar aixi a través de les seves planes.
Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)lpavon8
Aquesta presentació ha estat realitzada pels alumnes de 5è A de l'escola Sagrada Família de Viladecans com a producte de la webquest "Una mica d'història"
4t curs d'EP.
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Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)lpavon8
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El documento describe la evolución de los medios de comunicación a través de la historia, comenzando con la comunicación oral y pictórica en la prehistoria, la aparición de la escritura y la imprenta, el desarrollo de la fotografía, el telégrafo, el teléfono y la radio en los siglos XVIII-XIX, y la llegada de la televisión, internet, el correo electrónico, los teléfonos celulares, la World Wide Web, redes sociales como Facebook y YouTube en el presente y futuro.
El documento describe la evolución de los homínidos desde hace 4 millones de años hasta el Homo sapiens actual. Los primeros homínidos como el Australopithecus empezaron a caminar erguidos y utilizar herramientas simples. Luego aparecieron el Homo habilis que usaba herramientas más sofisticadas y el Homo sapiens, la única especie que sobrevive hoy. El proceso de hominización implicó cambios físicos que permitieron el bipedismo y el desarrollo del cerebro, lo que llevó a una mayor
El documento describe la evolución de las herramientas y la producción material en el Paleolítico. Los humanos del Paleolítico fabricaban herramientas de piedra, hueso y madera para cazar, recolectar y procesar pieles. Con el tiempo, las herramientas se hicieron más especializadas, desde guijarros tallados hasta microlitos y armas complejas. Esto permitió a los humanos adaptarse mejor a su entorno y satisfacer sus necesidades básicas.
Este documento resume los principales períodos de la prehistoria y describe aspectos clave de la vida durante el Paleolítico. La prehistoria abarca desde la aparición del ser humano hace 5 millones de años hasta la invención de la escritura hace unos 3300 años, y se divide en la Edad de Piedra y la Edad de los Metales. Durante el Paleolítico, los primeros humanos se dedicaban a la caza y recolección, vivían en pequeños grupos nómadas y fabricaban herramientas de piedra.
En las sociedades primitivas, las mujeres desempeñaron un papel fundamental en la educación, agricultura, manufactura, salud y religión. Se encargaban de recolectar alimentos, criar a los niños, y transmitir el conocimiento cultural a través de generaciones. Debido a su rol central en la supervivencia de los primeros grupos humanos, se cree que existió un matriarcado o protagonismo femenino en las sociedades prehistóricas.
Este documento presenta los principales conceptos de Montesquieu sobre la separación de poderes. Explica que hay tres poderes en cada Estado: el legislativo, que crea las leyes; el ejecutivo, que se encarga de la política exterior y la seguridad interna; y el judicial, que juzga los crímenes. Montesquieu sostiene que no puede haber libertad si estos poderes no están separados, ya que quien los reuniera podría dictar leyes tiránicas y aplicarlas de forma arbitraria.
Este documento presenta la obra del científico Charles Darwin dirigida a niños a través de textos sencillos e ilustraciones. Explica las principales ideas de Darwin como la selección natural, la teoría de la evolución y cómo los seres vivos se transforman con el tiempo para sobrevivir. También resume las observaciones de Darwin sobre la evolución de las especies durante su viaje en el Beagle y cómo esto llevó al desarrollo de su teoría de la evolución.
This document contains a math worksheet with 12 division problems using two-digit numbers. For each problem, the document lists the numbers being divided, the quotient, and the remainder. It provides the solutions to dividing the first number by the second number for each of the 12 problems.
Este documento resume los conceptos clave relacionados con el clima, incluyendo las definiciones de tiempo, clima y zonas climáticas. Explica los factores que influyen en el clima como la latitud, altitud y proximidad al mar. También describe los principales climas de España y los efectos del cambio climático como el efecto invernadero y el calentamiento global.
La civilización griega se originó en Creta alrededor del 2100 a.C. con la cultura minoica. Los pelasgos fueron los primeros habitantes y su mezcla con otros pueblos dio lugar a la cultura micénica. La decadencia de esta se produjo en el siglo XIII a.C. con la invasión doria. La unión de los diversos pueblos helénicos formó el pueblo griego. La mitología griega incluía dioses como Zeus, Apolo y Atenea. La filosofía griega tu
Este cuento narra la historia de Arturo y Clementina, dos tortugas que se enamoran. Arturo le compra muchas cosas a Clementina para entretenerla, como un tocadiscos, un cuadro y una casa que termina siendo un rascacielos de 25 pisos. Clementina se aburre y un día decide escapar para ser libre y hacer lo que le gusta, como tocar la flauta y pintar.
2. HOMO SAPIENS
La nostre espècie, l'Homo Sapiens, es va originar
a Àfrica fa alrededor de 130.000 anys. L'espècie
és va anar modernitzant a un ritme lent.
HOMO SAPIENS VOL DIR: homo: home i
sapiens: intel-ligent
3. LES SEVES CARACTERÍSTIQUES
Medien 1'8 metres
Són forts, intel-ligents i robusts
Tenia una aimentació omnívonra, ja que
s'alimentaven d'animals i de vegetals
Tenien una capacitat craneal de 1350 cm3.
5. PALEOLÍTIC
El Paleolític va ser l'etapa més llarga de la
Prehistòria.
L'home PALEOLÍTIC era NÒMADA, és a dir que
es traslladava d'un lloc a l'altre sense un lloc fixe.
Es refugiaven en coves i utilitzaven eines de
pedra.
L'economia durant el període estava basada amb
la caça i la recol-lecció.
Posseïen un caràcter religiós relacionat amb la
caça: pintures rupestres, escultures d'animals i
cossos humans. Ells pintaven a les coves.
7. NEOLÍTIC
L'home neolític, era sedentari, és a dir que
posseïa d'un lloc fixe.Construien les seves
viviendes a base de pedres ,fusta i rames.
Les seves eines es van anar modernitzant.
Va arribar un dia que van quedar sense animals
per caça i sens fruits per recol-lerctar i van haver
d'aprendre a criar i sembrar.
L'agricultura durant el periode neolític estava
basada amb l'agricultura.Gracies a la revolució
agrícola, la que va construir amb el descobriment
de la domesticació animal i vegetal.
