Lampiran I Permendikbud No 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 SMP/MTs berisi Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMP/MTs termasuk didalamnya KI dan KD Kurikulum 2013 semua mapel SMP/MTs
Lampiran I Permendikbud No 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 SMP/MTs berisi Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMP/MTs termasuk didalamnya KI dan KD Kurikulum 2013 semua mapel SMP/MTs
Matematika 4 Untuk SD/MI Kelas 4 | Sri Sugiyarti, Broto Apriliyanto, Suparti, Mugiyanto, Sabaroh | Edisi 2009 | Buku Sekolah Elektronik | Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 BAB 4 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 BAB 4 KURIKULUM MERDEKA
Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran Unit :
❖ Memperdalam pemahaman siswa tentang penjumlahan dan cara menggunakannya.
● Menjumlahkan bilangan 2 angka dengan berdasarkan pengalaman menjumlahkan dua bilangan yang terdiri atas satu angka.
● Menjumlahkan 2 bilangan 3 angka dengan menggunakan penjumlahan bersusun.
● Menemukan sifat-sifat penjumlahan, menerapkannya
● pada proses penghitungan, dan memeriksa jawabannya.
● Mengaplikasikan sifat komutatif dan asosiatif penjumlahan. Boleh menggunakan tanda ( ) jika diperlukan.
Tujuan Subunit Pembelajaran :
❶ Memahami metode penjumlahan dan cara menuliskan hasil penjumlahan bilangan 2 angka yang tidak mengalami penambahan banyaknya angka
❷ Memahami cara menuliskan hasil penjumlahan dari (bilangan 2 angka) + (bilangan2 angka), (bilangan 2 angka) + (bilangan 1 angka), dan (bilangan 1 angka) + (bilangan 2 angka) yang mengalami penambahan banyaknya angka.
Contoh: penjumlahan (bilangan2 angka) dan (bilangan 2 angka) hasilnya menjadi bilangan 3 angka.
Tujuan jam ke-1:
4.1. Mengenali situasi yang menggunakan penjumlahan dan menuliskan kalimat matematikanya, dan memikirkan cara menyelesaikan penjumlahan bilangan 2 angka yang tidak mengalami penambahan angka pada hasil penjumlahannya.
modulguruku.com
Presentasi ini menjelaskan tentang TIK BAB 3, tidak hanya penjelasan berupa tulisan, disina disertakan gambbar pula sehngga pembaca dapat memahami isi pada presentasi ini
Matematika 4 Untuk SD/MI Kelas 4 | Sri Sugiyarti, Broto Apriliyanto, Suparti, Mugiyanto, Sabaroh | Edisi 2009 | Buku Sekolah Elektronik | Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 BAB 4 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 BAB 4 KURIKULUM MERDEKA
Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran Unit :
❖ Memperdalam pemahaman siswa tentang penjumlahan dan cara menggunakannya.
● Menjumlahkan bilangan 2 angka dengan berdasarkan pengalaman menjumlahkan dua bilangan yang terdiri atas satu angka.
● Menjumlahkan 2 bilangan 3 angka dengan menggunakan penjumlahan bersusun.
● Menemukan sifat-sifat penjumlahan, menerapkannya
● pada proses penghitungan, dan memeriksa jawabannya.
● Mengaplikasikan sifat komutatif dan asosiatif penjumlahan. Boleh menggunakan tanda ( ) jika diperlukan.
Tujuan Subunit Pembelajaran :
❶ Memahami metode penjumlahan dan cara menuliskan hasil penjumlahan bilangan 2 angka yang tidak mengalami penambahan banyaknya angka
❷ Memahami cara menuliskan hasil penjumlahan dari (bilangan 2 angka) + (bilangan2 angka), (bilangan 2 angka) + (bilangan 1 angka), dan (bilangan 1 angka) + (bilangan 2 angka) yang mengalami penambahan banyaknya angka.
Contoh: penjumlahan (bilangan2 angka) dan (bilangan 2 angka) hasilnya menjadi bilangan 3 angka.
Tujuan jam ke-1:
4.1. Mengenali situasi yang menggunakan penjumlahan dan menuliskan kalimat matematikanya, dan memikirkan cara menyelesaikan penjumlahan bilangan 2 angka yang tidak mengalami penambahan angka pada hasil penjumlahannya.
modulguruku.com
Presentasi ini menjelaskan tentang TIK BAB 3, tidak hanya penjelasan berupa tulisan, disina disertakan gambbar pula sehngga pembaca dapat memahami isi pada presentasi ini
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
7. MENAMBAHKAN TABEL PADA POWER POINT
1. Pilih slide yang ingin Anda tambahkan tabel.
2. Pada tab Sisipkan, di grup Tabel, klik Tabel.
3. Pindahkan penunjuk untuk memilih jumlah baris dan kolom yang Anda
inginkan, lalu klik.
4. Klik Sisipkan Tabel, lalu masukkan angka di daftar Jumlah kolom dan
Jumlah baris.
5. Untuk menambahkan teks ke sel tabel, klik sel, lalu masukkan teks
Anda.
6. Setelah Anda memasukkan teks Anda, klik di luar tabel.
7. Untuk menambahkan baris di akhir tabel, klik sel terakhir dari baris
terakhir, lalu tekan TAB.
8. MEMBUAT GRAFIK PADA POWER POINT
1. Buka slide tempat grafik akan diletakkan
2. Klik tombol Insert Charts pada slide, atau Klik tab ribbon Insert lalu klik
tombol Chart yang ada pada grup Illustrations
3. Selanjutnya akan muncul dialog Insert Chart
4. Pilih salah satu jenis chart yang diinginkan, misalkan grafik tabung
(clustered cylinder), lalu klik tombol OK.
6. Berikutnya jendela aplikasi powerpoint akan "disesuaikan" dalam bentuk
"tile" dengan jendela aplikasi microsoft excel.
7. Isikan data milik anda di jendela aplikasi excel tersebut. Chart akan
berubah otomatis sesuai dengan data yang anda berikan
8. Bila uku ran data berbeda, sesuaikan kembali dengan cara drag sudut
kanan bawah dari range data. Jangan lupa untuk mengatur ukuran dan
tampilan chart pada slide powerpoint
11. MENAMBAHKAN DIAGRAM ORGANISASI
1. Klik slide yang akan diberi diagram
2. Klik Insert lalu memilih SmartArt.
3. Untuk membuat struktur organisasi dapat memilih menu Hierarchy, bentuk dapat
disesuaikan dengan memilih model struktur organisasi lalu klik Ok
4. Masukan teks pada kotak yang tersedia.
5. Selain itu jika ingin merubah warna struktur dapat mengarahkan kursor mouse pada
menu Change Colors.
6. Jika ingin menambahkan kolom disamping kanan atau kiri dan atas atau bawah, dapat
mengarahkan kursor mouse pada kolom yang dituju. Setelah itu klik kanan lalu
memilih Add Shape dan menyesuaikan sesuai dengan keinginan seperti pa da
gambar di bawah ini
7. Untuk memberikan tampilan yang menarik, dapat merubah warna kolom dengan klik
menu Format lalu tombol more dan memilih warna yang diinginkan
12. LATIHAN SOAL
1. Grup Tables terdapat pada menu…
a. Home c. View
b. Insert d. Design
2. Clustered cylinder adalah nama lain dari…
a. Grafik tabung c. Grafik kerucut
b. Grafik Balok d. Grafik garis
3. Untuk menambahkan diagram kita dapat mengklik tool…
a. Word Art c. SmartArt
b. Text Box d. Shapes
15. LAH KOK SALAH
LAHH
KOK SALAH
LAHH
LAHH KOK SALAH
ETA TERANGKANLAH
TUNG TAK TUNG
ETA TERANGKANLAHH
TUNG TAK TUNG
ETA DJIWA YANG BERKABUT
ETA LANGKAH PENUH
DOSAA
KOK SALAHH
COBA LAGI
