SlideShare a Scribd company logo
1 of 43
Pertemuan 2
Asesmen Non Kognitif
“Menanyakan Kondisi Awal Peserta Didik”
Bagaimana Kabarnya Hari Ini?
J G R A F T V B T H W Z
V M N P O Q T Y G A D G
Q S E N A N G G G E U A
C C K G L Y O V G T I L
E R L A P A R B F H K A
R C H N B L V B F R G U
I Z U T Q S E D I H I J
A I U U A X Q N E L U K
Q M B K Z S E U W U E L
CERIA
SENANG
NGANTUK
LAPAR
SEDIH
GALAU
Motivasi
“Membangun Semangat Belajar Peserta Didik”
Tulis disini Yuk!
Ruang Motivasi
Apersepsi
“Menggiring Peserta Didik Memasuki
Materi Pelajaran”
Sistem Pertahanan Tubuh Spesifik
Pertemuan 2
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan menonton video peserta didik dapat
menganalisis fungsi sistem pertahanan tubuh
2. Melalui kegiatan studi literatur dan diskusi kelompok
peserta didik mampu menganalisis mekanisme
sistem pertahanan tubuh non spesifik dengan benar.
Saatnya Menguji Kemampuanmu!!!
Asesmen Kognitif
“Mengetahui Kemampuan Awal Peserta Didik”
https://quizizz.com/admin/qui
z/64663303eedc41001e928b4
a?source=quiz_share
Quiziz
Asesmen Kognitif
“Mengetahui Kemampuan Awal Peserta Didik”
1. Sistem pertahanan tubuh memiliki beberapa
fungsi, kecuali….
A. Menyingkirkan sel-sel yang sudah rusak akibat
cedera
B. Mengenali dan menghancurkan sel-sel normal
C. Mempertahankan tubuh dari pathogen invasive
D. Melindungi tubuh terhadap serangan antigen dari
lingkungan
Asesmen Kognitif
“Mengetahui Kemampuan Awal Peserta Didik”
2. Perlindungan tubuh yang pertama dari
serangan mikroba dan virus adalah…
A. Keringat
B. Rambut-rambut
C. Kulit
D. Lendir tubuh
Asesmen Kognitif
“Mengetahui Kemampuan Awal Peserta Didik”
3. Penyakit yang menyerang sistem
pertahanan tubuh adalah…
A. Stroke
B. Hipertensi
C. HIV/AIDS
D. Diabetes
Asesmen Kognitif
“Mengetahui Kemampuan Awal Peserta Didik”
4. Zat-zat atau partikel asing yang masuk ke
dalam tubuh manusia akan dianggap
sebagai…
A. Antigen
B. Aglutinin
C. Antibody
D. Polar body
Asesmen Kognitif
“Mengetahui Kemampuan Awal Peserta Didik”
5. Yang dimaksud vaksinisasi ialah …
A. Proses pemberian vaksin ke dalam tubuh
B. Membunuh pathogen
C. Merusak tubuh pathogen
D. Tidak ada jawaban yang benar
Sistem Pertahanan Tubuh Nonspesifik
Pertemuan 1
Orientasi Masalah
“Menggiring Peserta Didik Menemukan Masalah”
“Hama Ulat Bulu di Desa Jagoh
Kabupaten Lingga Provinsi
Kepri”
PENGERTIAN
SISTEM
PERTAHANAN
TUBUH
Sistem pertahanan tubuh (Sistem
Imunitas) merupakan sistem pertahanan
yang berperan dalam mengenal benda-
benda asing atau sel-sel yang berpotensi
merugikan tubuh menghancurkan serta
menetralkannya.
FUNGSI SISTEM
PERTAHANAN
TUBUH
1. Melindungi tubuh terhadap suatu agen dari lingkungan eksternal yang berasal dari
tumbuhan dan hewan (makanan tertentu, serbuk sari dan rambut binatang), serta zat
kimia (obat-obatan dan polutan).
2. Mempertahankan tubuh dari serangan benda asing mikroba penyebab penyakit atau
patogen yang masuk ke tubuh misalnya virus, bakteri, jamur dan protozoa.
3. Menghancurkan dan menyingkirkan jaringan dan sel mati atau rusak akibat suatu
penyakit atau cidera, sehingga memudahkan penyembuhan luka dan perbaikan
jaringan.
4. Mengenali serta menghancurkan sel abnormal (mutan) seperti kanker.
Gambaran Umum Pertahanan Tubuh
Pertahanan Tubuh Nonspesifik Pertahanan Tubuh
Spesifik
Garis Pertahanan Pertama Garis Pertahanan Kedua Garis Pertahanan Ketiga
a. Kulit
b. Membran Mukosa
c. Sekresi dari kulit dan
membran mukosa
a. Sel darah putih
b. Protein anti mikroba
c. Respons peradangan
a. Limfosit
b. Antibodi
Sistem Pertahanan Tubuh Nonspesifik
Sistem pertahanan tubuh non spesifik ini merupakan
sistem bawaan tubuh dan tidak dapat membedakan
mikroba patogen satu dengan yang lainnya.
Mekanisme sistem pertahanan tubuh non spesifik dibagi
menjadi beberapa komponen yaitu :
a.Pertahanan Fisik, Kimia, dan Mekanis terhadap Agen
Infeksi
b.Fagositosis
c.Inflamasi (Peradangan)
d.Zat Antimikroba spesifik yang diproduksi tubuh
A. Pertahanan Fisik, Kimia, dan Mekanis
terhadap Agen Infeksi
Kulit yang sehat dan utuh, menjadi garis
pertahanan pertama terhadap antigen,
membran mukosa yang melapisi permukaan
bagian dalam tubuh, menyekresikan mukus
sehingga dapat merangkap antigen, serta
menutup jalan masuk ke sel epitel.
B.Fagositosis
Merupakan garis pertahanan ke-2 bagi tubuh
melalui proses penelanan dan pencernaan
mikroorganisme dan toksin yang berhasil
masuk ke dalam tubuh. Proses ini dilakukan
oleh neutrofil dan makrofag, yang bergerak
secara kemotaksis (dipengaruhi oleh zat
kimia).
C. Inflamasi (Peradangan)
Inflamasi adalah reaksi lokal jaringan terhadap infeksi
atau cedera, yang ditandai dengan kemerahan, panas,
pembengkakan, nyeri, dan kehilangan fungsi. Tujuannya
untuk membawa fagosit dan protein plasma ke jaringan
yang terinfeksi untuk mengisolasi, menghancurkan,
menginaktifkan agen penyerang, membersihkan debris,
serta mempersiapkan penyembuhan dan perbaikan
jaringan
D. Zat Antimikroba Spesifik yang
Diproduksi Tubuh
Zat antimikroba terdiri dari Interferon, yaitu
protein antivirus yang berfungsi menghalangi
multiplikasi virus. Interferon dihasilkan oleh
sel-sel yang terinfeksi oleh virus. Senyawa
tersebut dihasilkan ketika virus memasuki
tubuh tidak melalui pembuluh darah
melainkan melalui kulit dan selaput lendir.
Pengerjaan
LTPD
Pengerjaan
Peta
Konsep
Presentasi
Saatnya KUIS!!
Asesmen Sumatif
“Memastikan Ketercapaian Keseluruhan Tujuan
Pembelajaran Peserta Didik”
https://quizizz.com/admin/quiz/646b72ddfa8273001d8
e9b38?source=quiz_share
Asesmen Sumatif
“Memastikan Ketercapaian Keseluruhan Tujuan
Pembelajaran Peserta Didik
1. Zat zat atau partikel asing yang masuk ke dalam tubuh manusia
akan dianggap sebagai…
A. Antigen
B. Antibody
C. Agluitnin
D. Polar body
Asesmen Sumatif
“Memastikan Ketercapaian Keseluruhan Tujuan
Pembelajaran Peserta Didik”
2. Pada penyakit cacar mekanisme sistem pertahanan tubuh
termasuk dalam …
A. Non spesifik
B. Spesifik
C. Inflamasi
D. Fagositosis
Asesmen Sumatif
“Memastikan Ketercapaian Keseluruhan Tujuan
Pembelajaran Peserta Didik”
3. Pemberian ASI pada saat ibu hamil ke anaknya merupakan
jenis ….
A. Imunisasi pasif alami
B. Imunisasi pasif buatan
C. Antibody
D. Antigen
Asesmen Sumatif
“Memastikan Ketercapaian Keseluruhan Tujuan
Pembelajaran Peserta Didik”
4. Virus HIV Tidak dapat menular melalui …
A. Hubungan seksual
B. Penggunakan jarum suntik bersama
C. Pertukaran cairan melalui lubang mikro
D. Berbagi makanan yang sama
Asesmen Sumatif
“Memastikan Ketercapaian Keseluruhan Tujuan
Pembelajaran Peserta Didik”
5. Vaksin adalah bibit penyakit yang telah ….
A. Dilemahkan
B. Dihancurkan
C. Di kembangbiakan
D. Disempurnakan
POST-TEST
1. Wahyu terkena cacar pada umur 4 tahun, setelah itu wahyu tidak pernah
terkena cacar lagi. Hal yang menyebabkan wahyu tidak pernah terkena
cacar lagi adalah ….
A. Penyakit cacar hanya menyerang ketika sistem imun lemah terutama
saat masih kecil
B. Tubuh telah membentuk antibody untuk melawan cacar
C. Tubuh dewasa telah memiliki sistem antibody yang kuat
D. Tubuh memiliki sel sel fagosit yang lebih banyak serta kompleks
POST-TEST
2. Tubuh dapat mengenali dan mengingat antigen yang telah
menyerang sebelumnya karena tubuh memiliki ….
A. Sel saraf
B. Limfosit B
C. Sumsum tulang belakang
D. Sel memori
POST-TEST
3. Antibody mengadapi bakteri yang menyerang tubuh dengan cara ….
A. menyelubungi permukaan sel bakteri untuk memacu autolysis
B. menyelubungi sel-sel yang masuk untuk memacu fagositosis
C. berikatan dengan protein membran sel dan melisiskan membrannya
D. masuk ke dalam sel bakteri dan menghancurkan organel
POST-TEST
4. Jenis leukpsit yang mampu membentuk antibody di bawah ini
adalah ….
A. Neurofil
B. Basophil
C. Monosit
D. Limfosit
POST-TEST
5. Suatu zat yang di produksi sel yang terkena virus, berfungsi
untuk mencegah terjadinya replikasi virus adalah ….
A. Antibody
B. Interferon
C. Sel fagosit
D. Histamine
POST-TEST
TERIMA KASIH

More Related Content

Similar to PPT Sistem Pertahanan Tubuh P2.pptx

Makalah imunologi
Makalah imunologiMakalah imunologi
Makalah imunologi
Azmi Yunita
 
Makalah imunisasi (pramudito hutomo) 6135101764
Makalah imunisasi (pramudito hutomo) 6135101764Makalah imunisasi (pramudito hutomo) 6135101764
Makalah imunisasi (pramudito hutomo) 6135101764
Pramudito Hutomo
 
BAB 11 - SISTEM PERTAHANAN TUBUH - NEW-std.pptx
BAB 11 - SISTEM PERTAHANAN TUBUH - NEW-std.pptxBAB 11 - SISTEM PERTAHANAN TUBUH - NEW-std.pptx
BAB 11 - SISTEM PERTAHANAN TUBUH - NEW-std.pptx
WisnuTriSetia1
 

Similar to PPT Sistem Pertahanan Tubuh P2.pptx (20)

Sistem Imun Non-Spesifik
Sistem Imun Non-SpesifikSistem Imun Non-Spesifik
Sistem Imun Non-Spesifik
 
Materi sistem imun
Materi sistem imun Materi sistem imun
Materi sistem imun
 
Materi biologi x ppt bab 11 fix
Materi biologi x ppt bab 11 fixMateri biologi x ppt bab 11 fix
Materi biologi x ppt bab 11 fix
 
Anatomi fisiologi lupus
Anatomi fisiologi lupusAnatomi fisiologi lupus
Anatomi fisiologi lupus
 
Makalah imunologi
Makalah imunologiMakalah imunologi
Makalah imunologi
 
Imunologi
 Imunologi Imunologi
Imunologi
 
Imunologi
 Imunologi Imunologi
Imunologi
 
Makalah imunoglobin lengkap
Makalah imunoglobin lengkapMakalah imunoglobin lengkap
Makalah imunoglobin lengkap
 
Makalah imunologi (2)
Makalah imunologi (2)Makalah imunologi (2)
Makalah imunologi (2)
 
Pertahanan tubuh
Pertahanan tubuhPertahanan tubuh
Pertahanan tubuh
 
Makalah imunisasi (pramudito hutomo) 6135101764
Makalah imunisasi (pramudito hutomo) 6135101764Makalah imunisasi (pramudito hutomo) 6135101764
Makalah imunisasi (pramudito hutomo) 6135101764
 
SISTEM IMUN 1 .pptx
SISTEM IMUN 1 .pptxSISTEM IMUN 1 .pptx
SISTEM IMUN 1 .pptx
 
BAB 11 - SISTEM PERTAHANAN TUBUH - NEW-std.pptx
BAB 11 - SISTEM PERTAHANAN TUBUH - NEW-std.pptxBAB 11 - SISTEM PERTAHANAN TUBUH - NEW-std.pptx
BAB 11 - SISTEM PERTAHANAN TUBUH - NEW-std.pptx
 
SISTEM KEKEBALAN TUBUH.pptx
SISTEM KEKEBALAN TUBUH.pptxSISTEM KEKEBALAN TUBUH.pptx
SISTEM KEKEBALAN TUBUH.pptx
 
Sistem kekebalan tubuh
Sistem kekebalan tubuhSistem kekebalan tubuh
Sistem kekebalan tubuh
 
Makalah imunoglobin 2
Makalah imunoglobin 2Makalah imunoglobin 2
Makalah imunoglobin 2
 
Soal dan pembahasan sistem imun by syifa rahmi fadhila
Soal dan pembahasan sistem imun by syifa rahmi fadhilaSoal dan pembahasan sistem imun by syifa rahmi fadhila
Soal dan pembahasan sistem imun by syifa rahmi fadhila
 
Makalah imunoglobin 2
Makalah imunoglobin 2Makalah imunoglobin 2
Makalah imunoglobin 2
 
Makalah imunoglobin 2
Makalah imunoglobin 2Makalah imunoglobin 2
Makalah imunoglobin 2
 
Makalah imunoglobin 2
Makalah imunoglobin 2Makalah imunoglobin 2
Makalah imunoglobin 2
 

Recently uploaded

BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 

Recently uploaded (20)

Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptxPANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 

PPT Sistem Pertahanan Tubuh P2.pptx

  • 2. Asesmen Non Kognitif “Menanyakan Kondisi Awal Peserta Didik”
  • 3. Bagaimana Kabarnya Hari Ini? J G R A F T V B T H W Z V M N P O Q T Y G A D G Q S E N A N G G G E U A C C K G L Y O V G T I L E R L A P A R B F H K A R C H N B L V B F R G U I Z U T Q S E D I H I J A I U U A X Q N E L U K Q M B K Z S E U W U E L CERIA SENANG NGANTUK LAPAR SEDIH GALAU
  • 6. Apersepsi “Menggiring Peserta Didik Memasuki Materi Pelajaran”
  • 7. Sistem Pertahanan Tubuh Spesifik Pertemuan 2
  • 8. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui kegiatan menonton video peserta didik dapat menganalisis fungsi sistem pertahanan tubuh 2. Melalui kegiatan studi literatur dan diskusi kelompok peserta didik mampu menganalisis mekanisme sistem pertahanan tubuh non spesifik dengan benar.
  • 10. Asesmen Kognitif “Mengetahui Kemampuan Awal Peserta Didik” https://quizizz.com/admin/qui z/64663303eedc41001e928b4 a?source=quiz_share Quiziz
  • 11. Asesmen Kognitif “Mengetahui Kemampuan Awal Peserta Didik” 1. Sistem pertahanan tubuh memiliki beberapa fungsi, kecuali…. A. Menyingkirkan sel-sel yang sudah rusak akibat cedera B. Mengenali dan menghancurkan sel-sel normal C. Mempertahankan tubuh dari pathogen invasive D. Melindungi tubuh terhadap serangan antigen dari lingkungan
  • 12. Asesmen Kognitif “Mengetahui Kemampuan Awal Peserta Didik” 2. Perlindungan tubuh yang pertama dari serangan mikroba dan virus adalah… A. Keringat B. Rambut-rambut C. Kulit D. Lendir tubuh
  • 13. Asesmen Kognitif “Mengetahui Kemampuan Awal Peserta Didik” 3. Penyakit yang menyerang sistem pertahanan tubuh adalah… A. Stroke B. Hipertensi C. HIV/AIDS D. Diabetes
  • 14. Asesmen Kognitif “Mengetahui Kemampuan Awal Peserta Didik” 4. Zat-zat atau partikel asing yang masuk ke dalam tubuh manusia akan dianggap sebagai… A. Antigen B. Aglutinin C. Antibody D. Polar body
  • 15. Asesmen Kognitif “Mengetahui Kemampuan Awal Peserta Didik” 5. Yang dimaksud vaksinisasi ialah … A. Proses pemberian vaksin ke dalam tubuh B. Membunuh pathogen C. Merusak tubuh pathogen D. Tidak ada jawaban yang benar
  • 16. Sistem Pertahanan Tubuh Nonspesifik Pertemuan 1
  • 17. Orientasi Masalah “Menggiring Peserta Didik Menemukan Masalah”
  • 18. “Hama Ulat Bulu di Desa Jagoh Kabupaten Lingga Provinsi Kepri”
  • 19. PENGERTIAN SISTEM PERTAHANAN TUBUH Sistem pertahanan tubuh (Sistem Imunitas) merupakan sistem pertahanan yang berperan dalam mengenal benda- benda asing atau sel-sel yang berpotensi merugikan tubuh menghancurkan serta menetralkannya.
  • 20. FUNGSI SISTEM PERTAHANAN TUBUH 1. Melindungi tubuh terhadap suatu agen dari lingkungan eksternal yang berasal dari tumbuhan dan hewan (makanan tertentu, serbuk sari dan rambut binatang), serta zat kimia (obat-obatan dan polutan). 2. Mempertahankan tubuh dari serangan benda asing mikroba penyebab penyakit atau patogen yang masuk ke tubuh misalnya virus, bakteri, jamur dan protozoa. 3. Menghancurkan dan menyingkirkan jaringan dan sel mati atau rusak akibat suatu penyakit atau cidera, sehingga memudahkan penyembuhan luka dan perbaikan jaringan. 4. Mengenali serta menghancurkan sel abnormal (mutan) seperti kanker.
  • 21. Gambaran Umum Pertahanan Tubuh Pertahanan Tubuh Nonspesifik Pertahanan Tubuh Spesifik Garis Pertahanan Pertama Garis Pertahanan Kedua Garis Pertahanan Ketiga a. Kulit b. Membran Mukosa c. Sekresi dari kulit dan membran mukosa a. Sel darah putih b. Protein anti mikroba c. Respons peradangan a. Limfosit b. Antibodi
  • 22. Sistem Pertahanan Tubuh Nonspesifik Sistem pertahanan tubuh non spesifik ini merupakan sistem bawaan tubuh dan tidak dapat membedakan mikroba patogen satu dengan yang lainnya. Mekanisme sistem pertahanan tubuh non spesifik dibagi menjadi beberapa komponen yaitu : a.Pertahanan Fisik, Kimia, dan Mekanis terhadap Agen Infeksi b.Fagositosis c.Inflamasi (Peradangan) d.Zat Antimikroba spesifik yang diproduksi tubuh
  • 23. A. Pertahanan Fisik, Kimia, dan Mekanis terhadap Agen Infeksi Kulit yang sehat dan utuh, menjadi garis pertahanan pertama terhadap antigen, membran mukosa yang melapisi permukaan bagian dalam tubuh, menyekresikan mukus sehingga dapat merangkap antigen, serta menutup jalan masuk ke sel epitel.
  • 24. B.Fagositosis Merupakan garis pertahanan ke-2 bagi tubuh melalui proses penelanan dan pencernaan mikroorganisme dan toksin yang berhasil masuk ke dalam tubuh. Proses ini dilakukan oleh neutrofil dan makrofag, yang bergerak secara kemotaksis (dipengaruhi oleh zat kimia).
  • 25. C. Inflamasi (Peradangan) Inflamasi adalah reaksi lokal jaringan terhadap infeksi atau cedera, yang ditandai dengan kemerahan, panas, pembengkakan, nyeri, dan kehilangan fungsi. Tujuannya untuk membawa fagosit dan protein plasma ke jaringan yang terinfeksi untuk mengisolasi, menghancurkan, menginaktifkan agen penyerang, membersihkan debris, serta mempersiapkan penyembuhan dan perbaikan jaringan
  • 26. D. Zat Antimikroba Spesifik yang Diproduksi Tubuh Zat antimikroba terdiri dari Interferon, yaitu protein antivirus yang berfungsi menghalangi multiplikasi virus. Interferon dihasilkan oleh sel-sel yang terinfeksi oleh virus. Senyawa tersebut dihasilkan ketika virus memasuki tubuh tidak melalui pembuluh darah melainkan melalui kulit dan selaput lendir.
  • 31. Asesmen Sumatif “Memastikan Ketercapaian Keseluruhan Tujuan Pembelajaran Peserta Didik” https://quizizz.com/admin/quiz/646b72ddfa8273001d8 e9b38?source=quiz_share
  • 32. Asesmen Sumatif “Memastikan Ketercapaian Keseluruhan Tujuan Pembelajaran Peserta Didik 1. Zat zat atau partikel asing yang masuk ke dalam tubuh manusia akan dianggap sebagai… A. Antigen B. Antibody C. Agluitnin D. Polar body
  • 33. Asesmen Sumatif “Memastikan Ketercapaian Keseluruhan Tujuan Pembelajaran Peserta Didik” 2. Pada penyakit cacar mekanisme sistem pertahanan tubuh termasuk dalam … A. Non spesifik B. Spesifik C. Inflamasi D. Fagositosis
  • 34. Asesmen Sumatif “Memastikan Ketercapaian Keseluruhan Tujuan Pembelajaran Peserta Didik” 3. Pemberian ASI pada saat ibu hamil ke anaknya merupakan jenis …. A. Imunisasi pasif alami B. Imunisasi pasif buatan C. Antibody D. Antigen
  • 35. Asesmen Sumatif “Memastikan Ketercapaian Keseluruhan Tujuan Pembelajaran Peserta Didik” 4. Virus HIV Tidak dapat menular melalui … A. Hubungan seksual B. Penggunakan jarum suntik bersama C. Pertukaran cairan melalui lubang mikro D. Berbagi makanan yang sama
  • 36. Asesmen Sumatif “Memastikan Ketercapaian Keseluruhan Tujuan Pembelajaran Peserta Didik” 5. Vaksin adalah bibit penyakit yang telah …. A. Dilemahkan B. Dihancurkan C. Di kembangbiakan D. Disempurnakan
  • 38. 1. Wahyu terkena cacar pada umur 4 tahun, setelah itu wahyu tidak pernah terkena cacar lagi. Hal yang menyebabkan wahyu tidak pernah terkena cacar lagi adalah …. A. Penyakit cacar hanya menyerang ketika sistem imun lemah terutama saat masih kecil B. Tubuh telah membentuk antibody untuk melawan cacar C. Tubuh dewasa telah memiliki sistem antibody yang kuat D. Tubuh memiliki sel sel fagosit yang lebih banyak serta kompleks POST-TEST
  • 39. 2. Tubuh dapat mengenali dan mengingat antigen yang telah menyerang sebelumnya karena tubuh memiliki …. A. Sel saraf B. Limfosit B C. Sumsum tulang belakang D. Sel memori POST-TEST
  • 40. 3. Antibody mengadapi bakteri yang menyerang tubuh dengan cara …. A. menyelubungi permukaan sel bakteri untuk memacu autolysis B. menyelubungi sel-sel yang masuk untuk memacu fagositosis C. berikatan dengan protein membran sel dan melisiskan membrannya D. masuk ke dalam sel bakteri dan menghancurkan organel POST-TEST
  • 41. 4. Jenis leukpsit yang mampu membentuk antibody di bawah ini adalah …. A. Neurofil B. Basophil C. Monosit D. Limfosit POST-TEST
  • 42. 5. Suatu zat yang di produksi sel yang terkena virus, berfungsi untuk mencegah terjadinya replikasi virus adalah …. A. Antibody B. Interferon C. Sel fagosit D. Histamine POST-TEST