susanti.emil@yahoo.com
Fanny Nur 
Aprilliani 
(1200105) 
Sri Susanti 
(1202757) 
Boyke Adam 
(1205220) 
KELOMPOK 7 : 
5-D PGSD
1. Long life learning 
2. Siswa lebih aktif dalam proses 
pembelajaran 
3. Menghemat waktu 
4. Perangkat mobile learning lebih 
praktis
1. Pendidik 2. Peserta 
Didik
1) lebih mudah melakukan 
pemukhtahiran bahan-bahan 
belajar 
2) mengembangkan diri 
guna peningkatan 
wawasannya karena 
Waktu luang relatif banyak 
3) mengontrol kegiatan belajar peserta didik, bahkan pendidik / 
instruktur juga dapat mengetahui kapan peserta didikknya belajar, 
topik apa yang dipelajari, berapa lama sesuatu topik dipelajari, 
serta berapa kali topik tertentu dipelajari ulang 
4) mengecek apakah peserta didik 
telah mengerjakan soal-soal 
latihan setelah mempelajari topik 
tertentu09 
5) memeriksa jawaban 
peserta didik dan 
memberitahukan hasil 
kepada peserta didik
Dengan kegiatan mobile learning 
dimungkinkan berkembangnya 
fleksibilitas belajar yang tinggi 
artinya peserta didik dapat 
mengakses bahan-bahan belajar 
setiap saat dan berulang-ulang. 
Peserta didik juga dapat 
berkomunikasi dengan pendidik 
setiap saat
SUPLEMEN 
(TAMBAHAN) 
KOMPLEMEN 
(PELENGKAP) 
SUBSTITUSI 
(PENGGANTI)
Beberapa kelebihan m-Learning : 
1. Dapat digunakan dimana-pun pada waktu 
kapan-pun 
2. Kebanyakan divais bergerak memiliki harga 
yang relatif lebih murah disbanding harga 
PC desktop 
3. Ukuran perangkat yang kecil dan ringan 
daripada PC desktop 
4. Diperkirakan dapat mengikutsertakan lebih 
banyak pembelajar karena m-Learning 
memanfaatkan teknologi yang biasa 
digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Keterbatasan perangkat 
bergerak antara lain : 
1. Kemempuan prosesor 
2. Kapasitas memori 
3. Layar tampilan 
4. Catu daya 
5. Perangkat I/O

Ppt mobile learning

  • 1.
  • 2.
    Fanny Nur Aprilliani (1200105) Sri Susanti (1202757) Boyke Adam (1205220) KELOMPOK 7 : 5-D PGSD
  • 4.
    1. Long lifelearning 2. Siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran 3. Menghemat waktu 4. Perangkat mobile learning lebih praktis
  • 7.
    1. Pendidik 2.Peserta Didik
  • 8.
    1) lebih mudahmelakukan pemukhtahiran bahan-bahan belajar 2) mengembangkan diri guna peningkatan wawasannya karena Waktu luang relatif banyak 3) mengontrol kegiatan belajar peserta didik, bahkan pendidik / instruktur juga dapat mengetahui kapan peserta didikknya belajar, topik apa yang dipelajari, berapa lama sesuatu topik dipelajari, serta berapa kali topik tertentu dipelajari ulang 4) mengecek apakah peserta didik telah mengerjakan soal-soal latihan setelah mempelajari topik tertentu09 5) memeriksa jawaban peserta didik dan memberitahukan hasil kepada peserta didik
  • 9.
    Dengan kegiatan mobilelearning dimungkinkan berkembangnya fleksibilitas belajar yang tinggi artinya peserta didik dapat mengakses bahan-bahan belajar setiap saat dan berulang-ulang. Peserta didik juga dapat berkomunikasi dengan pendidik setiap saat
  • 10.
    SUPLEMEN (TAMBAHAN) KOMPLEMEN (PELENGKAP) SUBSTITUSI (PENGGANTI)
  • 11.
    Beberapa kelebihan m-Learning: 1. Dapat digunakan dimana-pun pada waktu kapan-pun 2. Kebanyakan divais bergerak memiliki harga yang relatif lebih murah disbanding harga PC desktop 3. Ukuran perangkat yang kecil dan ringan daripada PC desktop 4. Diperkirakan dapat mengikutsertakan lebih banyak pembelajar karena m-Learning memanfaatkan teknologi yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
  • 12.
    Keterbatasan perangkat bergerakantara lain : 1. Kemempuan prosesor 2. Kapasitas memori 3. Layar tampilan 4. Catu daya 5. Perangkat I/O