Manajemen diklat adalah upaya yang sistematis dan terencana dalam mengoptimalkan seluruh komponen diklat guna mencapai tujuan program secara efektif dan efesien.

1. KONSEP
MANAJEMEN
DIKLAT
Muslim
Rizko Argi Budiaji

2. Pengertian Manajemen Diklat
Program Manajemen Diklat
Komponen Pelaksanaan Diklat
Sistem Pelaksanaan Diklat
01
02
03
04
Agenda

3. Pengertian Manajemen Diklat
Manajemen dalam bahasa Inggris berasal dari kata “to manage”. Kata manage berasal dari bahasa Itali
“managgio” dari kata “managgiare”, yang artinya “mengendalikan”, yang selanjutnya kata ini berasal dari
bahasa latin yaitu “manus”, yang berarti “tangan”.

4. Manajemen adalah suatu seni dalam ilmu dan
pengorganisasian seperti menyusun perencanaan,
membangun organisasi dan pengorganisasiannya,
pergerakan, serta pengendalian ataupun pengawasan.
Menurut Ahli :
1. Menurut Brantas, manajemen adalah suatu proses atau kerangka kerja yang melibatkan
bimbingan atau pengarahan suatu kelompok orang ke arah tujuan-tujuan organisasional atau
maksud-maksud yang nyata.
2. Menurut Mas’ud, manajemen adalah ketatalaksanaan proses untuk penggunaan sumber
daya secara efektif dalam mencapai sasaran tertentu.
SEDANGKAN.. DIKLAT ADALAH
Pendidikan dan pelatihan (diklat) merupakan suatu proses pembelajaran dalam
organisasi yang mengarah pada perubahan sikap dan perilaku pegawai memenuhi harapan
kualifikasi kerja dan tuntutan perkembangan organisasi baik internal maupun eksternal.
APA ITU MANAJEMEN DIKLAT

5. Manajemen diklat adalah upaya yang sistematis
dan terencana dalam mengoptimalkan seluruh
komponen diklat guna mencapai tujuan program
secara efektif dan efesien.
Maka MANAJEMEN DIKLAT ialah..

6. Michael R. Carrel dan Robert D. Hatfield (Mangkuprawiraz 2003) membagi program
pelatihan menjadi dua, yaitu:
a. Program pelatihan umum dan spesifik". Pelatihan umum merupakan
pelatihan yang mendorong karyawan untuk memperoleh keterampilan
yang dapat dipakai di hampir semua jenis pekerjaan.
b. Pendidikan karyawan meliputi keahlian dasar yang biasanya merupakan
syarat kualifikasi pemenuhan pelatihan umum. Misalnya, cara belajar
untuk memperbaiki kemampuan menulis dan membaca serta memimpin
rapat akan bermanfaat bagi setiap hal siapa pun yang secara individu
dapat mengerjakannya.

7. Kurikulum Metode pembelajaran
Sumber Daya Manusia
(SDM)
Pelaksanaan praktek kerja
lapangan / orientasi lapangan
Waktu pelaksanaan
Komponen Program Manajemen Diklat
Menurut Mustofa Kamil
Baca Selengkapnya

8. Sumber Daya Manusia
Stakeholders Penyelenggara pelatihan
Fasilitator Tenaga pengajar / fasilitator / widyaiswara
Participant Peserta pelatihan
KLIK

9. Write Your Topic or Idea
SISTEM MANAJEMEN DAN PELATIHAN
Sistem manajemen pelatihan dan pengembangan yang berkualitas dibangun
berdasarkan konsep manajemen kompetensi yang mempertimbangkan aspek-aspek
potensi dan kompetensi yang dimiliki. Dengan sistem tersebut, akan diperoleh hasil
berupa peningkatan kompetensi pegawai yang lebih baik serta kemampuan pegawai
untuk mengembangkan karirnya di dalam organisasi secara efektif.

10. Menurut Cardoso dalam Sunyoto (2012: 141),
penyelenggaraan pelatihan terdiri dari tiga tahap
Penentuan Kebutuhan
Pelatihan
Desain program
pelatihan
Evaluasi program
pelatihan
Berikut 3 tahap dalam
penentuan kebutuhan pelatihan
Penentuan kebutuhan pelatihan bertujuan
untuk mengumpulkan informasi yang saling
berkaitan tentang perlu atau tidaknya
pelaksanaan dalam suatu organisasi
Setelah mengetahui tujuan yang ingin dicapai,
perusahaan perlu melakukan perancangan
program pelatihan yang tepat untuk
dilaksanakan. Tindakan pelatihan dapat
diketahui dengan melakukan proses
identifikasi tentang apa yang dibutuhkan.
Pelatihan ini bertujuan agar pegawai
mengetahui tindakan apa yang harus
dilakukan
Tujuan evaluasi program pelatihan adalah
untuk menguji apakah pelatihan tersebut
efektif di dalam mencapai sasaran yang telah
ditetapkan.

11. Penentuan Kebutuhan Pelatihan
Pertama,
General treatment need, yaitu pelatihan umum untuk seluruh
pegawai tanpa memperhatikan tingkat manajemen. Seperti
evakuasi bencana alam atau kebakaran.
Kedua,
Observable performance discrepancies, yaitu pelatihan dilakukan
berdasarkan pengamatan pada permasalahan, wawancara,
daftar pertanyaan, dan evaluasi atau penilaian kinerja.
Ketiga,
Future human resources needs, yaitu pelatihan yang
dimaksudkan untuk kebutuhan keperluan sumber daya manusia
di masa yang akan datang.

12. KESIMPULAN
Manajemen diklat adalah upaya yang sistematis dan
terencana dalam mengoptimalkan seluruh komponen
diklat guna mencapai tujuan program secara efektif dan
efesien.
KOMPONEN PROGRAM PELAKSANAAN DIKLAT
1) Sumber Daya Manusia (SDM)
a) Penyelenggara pelatihan
b) Tenaga pengajar / fasilitator / widyaiswara
c) Peserta pelatihan
2) Kurikulum
3) Metode pembelajaran
4) Waktu pelaksanaan
5) Pelaksanaan praktek kerja lapangan / orientasi lapangan

13. Thank you!
PANTUN : KUDA NIL MAKAN BESI, TERIMAKASII…………
🤓