Алла Миколаївна

1. З досвіду роботи
вчителя англійської мови
Сокальського ліцею №1 імені Олега Романіва
Матвійчук Алли Миколаївни

2. Матвійчук Алла Миколаївна
Освіта:
Повна вища
Рік закінчення ВУЗу:
1993
Назва ВУЗу:
Луцький педагогічний
інститут імені Лесі
Українки
Спеціальність:
“англійська та німецька
мови”
Стаж роботи: 25 років

3. «Вчитель - це той, хто не пригнічує, а
підносить; не диктує, а вчить; не вимагає,
а запитує; той, хто переживає разом з
дитиною багато натхненних хвилин.»

4. Формування комунікативних навичок учнів
через впровадження інтерактивних форм
навчання

6. Вважаю, що найефективнішим засобом досягнення
високого рівня комунікативної компетенції є
використання інтерактивних технологій яке допомагає:
Забезпечити активну участь у
процесі навчання.
Встановити зворотній зв’язок у
системі «педагог - учень».
Розвивати самостійну творчу
діяльність.
Застосовувати набуті навички і
знання в реальних життєвих і
навчальних ситуаціях.
Заохочує учнів висловлювати
свої думки.
Заохочує працювати разом.

9.  Поступове повторювання для кращого
запам’ятовування: усім класом, групою, в
парах, індивідуально;
 Особливу роль відводжу дидактичним
матеріалам – flashcards;
 Важливим у роботі є чергування рухливих,
активних видів діяльності зі спокійними;
 Неодмінно має бути робота з піснями
( chants )

10.  M. – meaning
 P. – pronunciation
 F. – form

13.  Фонетичне опрацювання
 Значення слова
 Перехід в інші частини мови
 Синоніми, антоніми
 Зв’язок з іншими частинами мови
(словосполучення)
 Вживання у реченні

14.  вчитель дає учням спочатку приклади, які
ілюструють те чи інше правило;
 допомагає їм знайти і сформулювати правило
самостійно;
 закріплює його шляхом виконання завдань
“Не полишайте дитину радощі відкриття,
пошуку,не давайте їй готових висновків,
правил,де це можливо,нехай дитина сама до
цього дійде”.

15.  Опрацювання лексичного матеріалу через
відеофільми, тексти;
 Закріплення через систему вправ

16.  Спільне планування
 Планування відповідно до потреб класу
 Викладання на основі співпраці
 Спільна відповідальність

18. Олімпіади з англійської мови (II тур)
2014-2015 н.р. – Мисак О. III м.
Здерка В. III м.
2016-2017 н.р. -- Мисак О. III м.
2017-2018 н.р. -- Кацьма А. III м.
2018-2019 н.р. – Гнатишин Р. III м.
Філонич М. II м.
Кацьма А. II м.
Іменна премія Фредді Грюбера за високі досягнення у вивченні
англійської мови – Мисак О., Кацьма А.
 Конкурс «Грінвіч» -- золоті та срібні сертифікати

19.  Виступи на педрадах, районних методичних обєднаннях
 Учасник творчої групи вчителів гімназії
 Учасник динамічної групи вчителів англійської мови району
 Відкриті уроки
 Методичний посібник «Використання інтерактивних вправ
та ігор на уроках англійської мови»
 Конкурс «Використання автентичної літератури на уроках
англійської мови»

21.  Участь у районних святкуваннях Дня
Європи
 Щорічний звіт про роботу Євроклубу
 Участь у європейських конкурсах,
проектах
 Випуск газети Євроклубу «Мандруємо
Європою»
 Співпраця з польською гімназією у м.
Радечніца
 Відкриті засідання Євроклубу
 Проведення щорічної акції Євроклубу
«Розкажи дітям про Європу»
 Створення сайту Євроклубу

22. Завтра не настає. Воно вже
настало. І диктує нам
перспективи молоде
покоління, яке підростає
сьогодні у школі. Це вони
хочуть нового,
інноваційного. Вони
вимагають, а ми не повинні
відставати, маємо
випередити час, щоб бути
Вчителями ...