Magnifying Europe. Film Literacy per le nuove generazioneSimone Moraldi
Presentazione presso il convegno "Estetica, identità e industria culturale del cinema locale" (Università di Cagliari/Sardegna Film Commission, 16 dicembre 2015)
Film Literacy in Italy at the Age of IntermedialitySimone Moraldi
My talk at 2012 Udine Filmforum (Italy) titled "How to learn cinema?" about the italian new audiovisual curriculum introduced in 2010 upper secondary school reform. Its nature, its roots, its potentialities. Presentation of the national and european framework in which this new item is introduced.
UNESCO’s European HistoryCity Network & NapoliadeGiorgia Dublino
The UNESCO European HistoriCity Content Creation Community Network è uno strumento strategico per incrementare la consapevolezza dei Patrimoni Culturali (tangibili ed intangibili) protetti dall’UNESCO mediante la creazione di una piattaforma per la promozione attiva degli Heritage all’interno di un network di comunità costituito da Città e/o Regioni che si gemellano per facilitare gli scambi culturali, economici ed educativi.
Solitamente il concetto di Città gemellate tende a mettere in risalto la condivisione di caratteristiche storiche, culturali o geografiche simili, nel nostro caso il Minimo Comun Denominatore che rappresenta la motivazione per un gemellaggio tra ‘Identità Culturali’ ed ‘Insiemi di Luoghi Diversi’, è il riconoscimento da parte dell’UNESCO proprio di quelle Diversità da preservare (e promuovere) come Patrimonio dell’Umanità.
Le affinità elettive comuni risultano essere la riscoperta dei valori dei Patrimoni locali, la riconsiderazione di politiche di conservazione, valorizzazione e promozione del patrimonio attraverso lo sviluppo della cooperazione e lo scambio operativo di best practice, potendo trarre beneficio con ‘l'impara facendo’ (learning by-doing) tra le ‘città sorelle’ all’interno del network creativo e produttivo.
Il progetto ha avuto le sue basi dal Manuale OCSE "Guida per i governi locali, le
comunità e i musei", che spiega l'importanza e l'effetto sulla comunità locale della
trasformazione di un museo da un luogo da visitare in un "museo vivente", visto dai
cittadini e dal governo locale come punto centrale dello sviluppo locale.
Magnifying Europe. Film Literacy per le nuove generazioneSimone Moraldi
Presentazione presso il convegno "Estetica, identità e industria culturale del cinema locale" (Università di Cagliari/Sardegna Film Commission, 16 dicembre 2015)
Film Literacy in Italy at the Age of IntermedialitySimone Moraldi
My talk at 2012 Udine Filmforum (Italy) titled "How to learn cinema?" about the italian new audiovisual curriculum introduced in 2010 upper secondary school reform. Its nature, its roots, its potentialities. Presentation of the national and european framework in which this new item is introduced.
UNESCO’s European HistoryCity Network & NapoliadeGiorgia Dublino
The UNESCO European HistoriCity Content Creation Community Network è uno strumento strategico per incrementare la consapevolezza dei Patrimoni Culturali (tangibili ed intangibili) protetti dall’UNESCO mediante la creazione di una piattaforma per la promozione attiva degli Heritage all’interno di un network di comunità costituito da Città e/o Regioni che si gemellano per facilitare gli scambi culturali, economici ed educativi.
Solitamente il concetto di Città gemellate tende a mettere in risalto la condivisione di caratteristiche storiche, culturali o geografiche simili, nel nostro caso il Minimo Comun Denominatore che rappresenta la motivazione per un gemellaggio tra ‘Identità Culturali’ ed ‘Insiemi di Luoghi Diversi’, è il riconoscimento da parte dell’UNESCO proprio di quelle Diversità da preservare (e promuovere) come Patrimonio dell’Umanità.
Le affinità elettive comuni risultano essere la riscoperta dei valori dei Patrimoni locali, la riconsiderazione di politiche di conservazione, valorizzazione e promozione del patrimonio attraverso lo sviluppo della cooperazione e lo scambio operativo di best practice, potendo trarre beneficio con ‘l'impara facendo’ (learning by-doing) tra le ‘città sorelle’ all’interno del network creativo e produttivo.
Il progetto ha avuto le sue basi dal Manuale OCSE "Guida per i governi locali, le
comunità e i musei", che spiega l'importanza e l'effetto sulla comunità locale della
trasformazione di un museo da un luogo da visitare in un "museo vivente", visto dai
cittadini e dal governo locale come punto centrale dello sviluppo locale.
Museo 4.0. Musei del territorio: multimedialità, innovazione, comunicazione, ...Materica
L’Assessorato alla Cultura e Turismo del Comune di Latina propone la seconda edizione di Museo 4.0 attraverso un percorso formativo volto ad accrescere le competenze dei professionisti museali operanti nel territorio della Provincia di Latina. Questa seconda edizione (che sarà interamente in diretta streaming) sarà dedicata ai temi dell’innovazione, dell’identità delle istituzioni culturali nell’era della multimedialità, delle nuove forme di comunicazione, dell’accessibilità e delle novità normative.
La presentazione a cura di Gianmarco Guazzo in occasione dell'edizione 2020 di Scuola Common di Libera e Gruppo Abele: quattro giorni per generare "democrazia monitorante"
La FIlm Literacy in Italia e in Europa. Una risorsa per il futuroSimone Moraldi
Powerpoint for the conference "Why Film Literacy is a strategic factor for Italy and Europe", oct, 23rd, Palazzetto del Burcardo, Eurovisioni. Festival internazionale di cinema e televisione 2015.
Presentazione del progetto di Renato Rinaldi e Andrea Collavino, nell'ambito del convegno "Patrimoni culturali, sistemi informativi e open data: accesso libero ai beni comuni?" (Trieste, 28-29 gennaio 2016), promosso dall'Istituto regionale per il patrimonio culturale del Friuli Venezia Giulia.
Campagna non convenzionale per la Mostra Internazionale del Nuovo Cinema di P...Giuseppe Mascolo
OBIETTIVO
La Mostra Internazionale del Nuovo Cinema intende realizzare un’azione non convenzionale al fine di sviluppare del buzz e attirare l’attenzione dei giovani attorno al festival.
Brainstorming
Il Cinema documentario russo non è di certo qualcosa su cui puntare per attirare l’attenzione dei giovani. Abbiamo dunque deciso di concentrarci su Bertolucci, cui è dedicato l’Evento Speciale della Mostra, forti della fresca Palma d’oro alla carriera ricevuta al Festival di Cannes, e ponendoci in scia alle celebrazioni del 150° anniversario dell’Unità d’Italia, con l’omaggio al grande cineasta nostrano.
Basso budget e tempi limitati ci hanno costretto a riflettere a lungo sulle modalità più efficaci per raggiungere il nostro target e ottenere attenzione e partecipazione.
Esiste un posto nel quale è possibile raggiungere i giovani, trovandoli ben disposti a interagire e giocare con noi?! Esiste. Decisamente Facebook. L’intento era fornire ai ragazzi un dispositivo offline con cui giocare online, sfruttando le dinamiche di Facebook (upload/share/tag/like), un gioco che nelle sue stesse dinamiche di funzionamento presupponesse il buzz: per caricare le proprie foto - così come per votarne una - è necessario diventare fan della pagina Facebook del festival; per ricevere più “like” è necessario pubblicizzarsi con gli amici – e quindi pubblicizzare indirettamente il festival. Inoltre Facebook si rivela potenzialmente il mezzo efficace in cui mettere in circolazione a costo zero comunicati radio e video virali. L’intenzione era la realizzazione di installazioni temporanee che non avessero il carattere di evento momentaneo della performance, ma che potessero colonizzare per un lasso di tempo maggiore l’ambiente urbano, avendo così più possibilità di essere notate.
IDEA: Shoot&Share!
Obiettivo del progetto è coinvolgere i giovani attraverso la realizzazione di un'installazione temporanea in Piazza del Popolo, sede della Mostra Internazionale del Nuovo Cinema e punto di passaggio fondamentale della città. L'installazione consiste in pannelli rappresentanti scene immediatamente riconoscibili di alcuni film. Le immagini saranno tratte dalle pellicole cult di Bertolucci, grande cineasta cui è dedicato l’Evento Speciale della Mostra Internazionale del Nuovo Cinema. Le facce dei protagonisti dei film verranno sostituite da un foro, in modo tale che i ragazzi possano mettersi in posa e fotografarsi. Ultimo tango a Parigi, L’ultimo Imperatore, The Dreamers... In Piazza del Popolo sarà semplicissimo indossare i panni dei protagonisti e conservarne un ricordo. Oltre alla condivisione del momento in sé, nell'hic et nunc della piazza, si invita i ragazzi a condividere le foto online, utilizzando il canale Facebook, non solo nella loro pagina personale ma anche nella pagina del Pesaro Film Festival: verrà, infatti, istituito un contest che prevede il caricamento delle foto su un apposito album; la votazione a
Consulta il programma dell'edizione 2012 del Festival della Scienza e pianifica la tua visita. Dal 25 ottobre al 4 novembre ti aspettano 11 giorni di mostre, laboratori, spettacoli, conferenze, incontri ed eventi speciali per toccare con mano la scienza in modo efficace e divertente.
Museo 4.0. Musei del territorio: multimedialità, innovazione, comunicazione, ...Materica
L’Assessorato alla Cultura e Turismo del Comune di Latina propone la seconda edizione di Museo 4.0 attraverso un percorso formativo volto ad accrescere le competenze dei professionisti museali operanti nel territorio della Provincia di Latina. Questa seconda edizione (che sarà interamente in diretta streaming) sarà dedicata ai temi dell’innovazione, dell’identità delle istituzioni culturali nell’era della multimedialità, delle nuove forme di comunicazione, dell’accessibilità e delle novità normative.
La presentazione a cura di Gianmarco Guazzo in occasione dell'edizione 2020 di Scuola Common di Libera e Gruppo Abele: quattro giorni per generare "democrazia monitorante"
La FIlm Literacy in Italia e in Europa. Una risorsa per il futuroSimone Moraldi
Powerpoint for the conference "Why Film Literacy is a strategic factor for Italy and Europe", oct, 23rd, Palazzetto del Burcardo, Eurovisioni. Festival internazionale di cinema e televisione 2015.
Presentazione del progetto di Renato Rinaldi e Andrea Collavino, nell'ambito del convegno "Patrimoni culturali, sistemi informativi e open data: accesso libero ai beni comuni?" (Trieste, 28-29 gennaio 2016), promosso dall'Istituto regionale per il patrimonio culturale del Friuli Venezia Giulia.
Campagna non convenzionale per la Mostra Internazionale del Nuovo Cinema di P...Giuseppe Mascolo
OBIETTIVO
La Mostra Internazionale del Nuovo Cinema intende realizzare un’azione non convenzionale al fine di sviluppare del buzz e attirare l’attenzione dei giovani attorno al festival.
Brainstorming
Il Cinema documentario russo non è di certo qualcosa su cui puntare per attirare l’attenzione dei giovani. Abbiamo dunque deciso di concentrarci su Bertolucci, cui è dedicato l’Evento Speciale della Mostra, forti della fresca Palma d’oro alla carriera ricevuta al Festival di Cannes, e ponendoci in scia alle celebrazioni del 150° anniversario dell’Unità d’Italia, con l’omaggio al grande cineasta nostrano.
Basso budget e tempi limitati ci hanno costretto a riflettere a lungo sulle modalità più efficaci per raggiungere il nostro target e ottenere attenzione e partecipazione.
Esiste un posto nel quale è possibile raggiungere i giovani, trovandoli ben disposti a interagire e giocare con noi?! Esiste. Decisamente Facebook. L’intento era fornire ai ragazzi un dispositivo offline con cui giocare online, sfruttando le dinamiche di Facebook (upload/share/tag/like), un gioco che nelle sue stesse dinamiche di funzionamento presupponesse il buzz: per caricare le proprie foto - così come per votarne una - è necessario diventare fan della pagina Facebook del festival; per ricevere più “like” è necessario pubblicizzarsi con gli amici – e quindi pubblicizzare indirettamente il festival. Inoltre Facebook si rivela potenzialmente il mezzo efficace in cui mettere in circolazione a costo zero comunicati radio e video virali. L’intenzione era la realizzazione di installazioni temporanee che non avessero il carattere di evento momentaneo della performance, ma che potessero colonizzare per un lasso di tempo maggiore l’ambiente urbano, avendo così più possibilità di essere notate.
IDEA: Shoot&Share!
Obiettivo del progetto è coinvolgere i giovani attraverso la realizzazione di un'installazione temporanea in Piazza del Popolo, sede della Mostra Internazionale del Nuovo Cinema e punto di passaggio fondamentale della città. L'installazione consiste in pannelli rappresentanti scene immediatamente riconoscibili di alcuni film. Le immagini saranno tratte dalle pellicole cult di Bertolucci, grande cineasta cui è dedicato l’Evento Speciale della Mostra Internazionale del Nuovo Cinema. Le facce dei protagonisti dei film verranno sostituite da un foro, in modo tale che i ragazzi possano mettersi in posa e fotografarsi. Ultimo tango a Parigi, L’ultimo Imperatore, The Dreamers... In Piazza del Popolo sarà semplicissimo indossare i panni dei protagonisti e conservarne un ricordo. Oltre alla condivisione del momento in sé, nell'hic et nunc della piazza, si invita i ragazzi a condividere le foto online, utilizzando il canale Facebook, non solo nella loro pagina personale ma anche nella pagina del Pesaro Film Festival: verrà, infatti, istituito un contest che prevede il caricamento delle foto su un apposito album; la votazione a
Consulta il programma dell'edizione 2012 del Festival della Scienza e pianifica la tua visita. Dal 25 ottobre al 4 novembre ti aspettano 11 giorni di mostre, laboratori, spettacoli, conferenze, incontri ed eventi speciali per toccare con mano la scienza in modo efficace e divertente.
Screening Literacy. Il Rapporto europeo sulla Film Literacy.
1. Screening Literacy. Il Rapporto europeo sulla Film Literacy.
L’Europa della Film Literacy per la formazione di un pubblico consapevole
_______________________________________
Bologna, 7 dicembre 2013
Simone Moraldi (FilCoSpe– Università degli Studi Roma Tre)
filmliteracy.dicospe@gmail.com – screeningliteracy-italia.blogspot.com
2. Film Literacy. Una definizione
‘The level of understanding of a film, the ability to be
conscious and curious in the choice of films; the competence
to critically watch a film and to analyse its content,
cinematography and technical aspects; and the ability to
manipulate its language and technical resources in creative
moving image production.’
(“Screening Literacy”, Executive Summary)
3. Lo statuto della Film Literacy in Europa.
Raggio d’azione nei programmi di finanziamento europei
FILM
LITERACY
CULTURA
Patrimonio
della cultura
cinematografia
e audiovisiva
europea
Valorizzazione
INDUSTRIA
COOPERAZIONE
CREATIVITA’
Filiera
produttiva e
distributiva
Cittadinanza
attiva
Competenze
professionali
Promozione
dell’industria
cinematografica e
audiovisiva europea
Veste
“ancillare”
Connessione
con il tessuto
produttivo
Accesso al patrimonio,
comprensione profonda
dell’immagine in
Sviluppo del pubblico per il Funzione di inclusione
movimento come forma mercato cinematografico sociale e di intervento
d’arte, curiosità, capacità di
sul territorio
europeo
destreggiarsi nel mercato
dell’offerta culturale
Formazione del pubblico
Padroneggiare le
competenze
legate al “fare”
4. Lo statuto della Film Literacy in Europa
Sotto-programma MEDIA
Audience Development
Un po’ di storia…
Cinedays Europe
(2002)
Piano Nazionale
Cinema
(MIUR, 1999-2001)
Wim Wenders: il
Thessaloniki
cinema nei curricoli
declarations
scolastici (2009)
“Audiovisual
heritage and film
education”
(2003)
Media Literacy
Film Literacy
5. Lo statuto della Film Literacy in Europa
Quali canali di distribuzione potranno beneficiare della nuova iniziativa di
formazione del pubblico?
La formazione del pubblico include progetti che riguardano i new media e la
distribuzione tradizionale, sia quella nelle sale cinematografiche che quella nei circuiti
televisivi. L'obiettivo, come detto, è quello di stimolare l'interesse delle persone nel
film europei e in particolare quello dei giovani e giovanissimi. I bambini di oggi
navigano di continuo attraverso numerose offerte e numerose piattaforme, credendo
di avere accesso ad ogni contenuto che desiderano, in qualsiasi posto e in qualsiasi
momento. Le sale cinematografiche sono solo uno dei posti dove essi possono vedere
dei film. In questo contesto di competizione di attività per il tempo libero dobbiamo
stimolare attivamente la loro curiosità e metterli nella posizione di fare scelte
informate riguardo a cosa vogliono vedere e dove vogliono vederlo. A questo fine, con
le misure varate per la formazione di questo pubblico giovane, sosterremo la
cooperazione nell'insegnamento del linguaggio audiovisivo per bambini e ragazzi, e
insieme a questo organizzeremo eventi che permettano agli adulti di capire e di
rivolgersi meglio a questo settore di pubblico. La formazione audiovisiva, inoltre, sarà
un elemento importante del progetto di sostegno ai festival.
Xavier Troussard, Head della MEDIA Unit su Cineuropa.org (a cura di Birgit Heidsiek)
6. Screening Literacy, il Rapporto europeo. Il partenariato
Agenzia
europea
Programma di
finanziamento
Ente capofila
Partner italiano
Endorsement
7. Screening Literacy. Gli esiti del Rapporto
STRATEGIA NAZIONALE
Alto grado di
coordinamento tra i settori
della cultura e
dell’educazione
Scambio
transnazionale di
modelli e buone
pratiche
Coordinamento tra stato
centrale e amministrazioni
locali
Priorità insindacabile della
crescita culturale e
intellettuale del pubblico
VALORE AGGIUNTO EUROPEO
Trasferimento
dell’innovazione,
declinabilità dei dispositivi
Attività strategiche di
promozione del
cinema europeo
8. Screening Literacy. Gli esiti del Rapporto
La questione dell'accesso ai contenuti e della definizione del quadro
normativo inerente il diritto d'autore e le licenze d'uso per il cinema e
l'audiovisivo si è rivelata essere una questione cruciale. Va da sé che,
senza l'accessibilità delle risorse, non ci può essere Film Literacy. La
questione si pone al cuore dei rapporti tra le dinamiche di filiera, la
creazione di network digitali, la valorizzazione del patrimonio e l'accesso
per il giovane pubblico rispetto, non secondariamente, alle politiche
educative e alla scuola nel suo ruolo di esclusiva agenzia educativa
pubblica nazionale. In questo senso è particolarmente delicata e discussa
la questione delle licenze per usi non commerciali e in circuiti non
commerciali.
screeningliteracy-italia.blogspot.com
considerazioni post-Film Literacy Meeting,
Varsavia, 17-18 ottobre 2013
9. "Showing films in European Schools” (EAC/07/2013)
Studio europeo sulla
situazione attuale in merito
all’utilizzo dei film nelle
scuole europee
Raccomandazioni in merito
Analisi degli ostacoli e delle
alle modalità tramite cui
buone pratiche nell’utilizzo dei
rafforzare la propria presenza
film nelle scuole, incluse le
licenze d’uso non commerciale nel merito delle politiche di
media literacy
10. Best practices in Europa
A wider literacy
(Northern Ireland Screen, Irlanda del Nord)
Filmoteka Szkolna is based on a
box of polish feature, documentary
and animation films available to all
middle and secondary schools in
Poland free of charge
Filmoteka Szkolna
(Polish Film Institute, Poland)
Cinema en curs
(A bao a Qu, Catalogna, Spagna)
Le cinéma, cent ans de jeunesse
(Cinémathèque Française, Francia)
11. In Italia. La Conferenza Nazionale del Cinema
Va riaperto il capitolo degli interventi su cinema e Scuola centrando il
focus sulla digitalizzazione del patrimonio cinematografico e
audiovisivo e sulla sua accessibilità a studenti, docenti, pubblico delle
generazioni future (piattaforme on line, valorizzazione delle sale di
prossimità, creazione di strumenti pedagogici, anche su modello
francese) ma soprattutto risolvendo le questioni dei diritti per la
fruizione in situazione didattica. L’obiettivo è offrire alla scuola italiana
(come sollecitato da tanti interventi nella Conferenza e per tutti i gradi e
gli ordini di scolarità, in particolare per la scuola elementare) un nuovo
Piano nazionale per la diffusione del cinema, per lo sviluppo di
competenze di base e per la creazione di nuovo pubblico. Il Piano dovrà
tener conto dei modelli virtuosi di utilizzo dei fondi strutturali in altri
paesi (Polonia e Lituania) per finanziare progetti di digitalizzazione del
patrimonio cinematografico da mettere a disposizione delle scuole, delle
università e dei centri di formazione.
Conferenza Nazionale del Cinema, 5/9 novembre 2013
Sintesi dei tavoli di discussione, capitolo 5
www.cinema.beniculturali.it
12. Il 2014. Ipotesi di disegno strategico per un’azione di formazione del
pubblico organica alla filiera
Digitalizzazione
Licenze d’uso non commerciali
Multi-piattaforma
Patrimonio
Promozione del
prodotto di
qualità
Cinema di qualità
per ragazzi
Switch off
digitale
Scuola
Giovane
Pubblico
Filiera
industriale
Europeizzazione
Fondi Strutturali
Coordinamento
stato-regioni
STRATEGIA
NAZIONALE
Semestre italiano di
presidenza UE
Formazione
del pubblico
13. GRAZIE PER L’ATTENZIONE !
screeningliteracy-italia.blogspot.com
filmliteracyadvisorygroup.wordpress.com
PER SCARICARE IL RAPPORTO:
http://ec.europa.eu/culture/media/medialiteracy/studies_en.htm
_______________________________________
Bologna, 7 dicembre 2013
Simone Moraldi (FilCoSpe– Università degli Studi Roma Tre)
filmliteracy.dicospe@gmail.com – screeningliteracy-italia.blogspot.com