Materi Bahasa Indonesia Kelas XI (Karya Ilmiah) fifinfadriah
Â
Materi Bahasa Indonesia Kelas XI (Karya Ilmiah)
- Pengertian Karya Tulis Ilmiah
- Ciri-Ciri Karya Ilmiah
- Tujuan Penulisan Karya Tulis Imiah
- Bentuk Karya Ilmiah
- Jenis-jenis karya tulis Ilmiah
- Tahap Penulisan Karya Tulis Ilmiah
- Ciri Kebahasaan Karya Ilmiah
- Tata Naskah Karangan Ilmiah
PPT - Materi Proposal - B. Indonesia | Kelas XINurul Abidah
Â
Sebuah power point yang berisi materi tentang proposal yang di pelajari pada kelas XI SMA, mohon kritik dan saran yang membangun, kurang lebihnya mohon maaf..
Terima Kasih
selamat menikmati ilmu pengetahuan..^^
Materi Bahasa Indonesia Kelas XI (Karya Ilmiah) fifinfadriah
Â
Materi Bahasa Indonesia Kelas XI (Karya Ilmiah)
- Pengertian Karya Tulis Ilmiah
- Ciri-Ciri Karya Ilmiah
- Tujuan Penulisan Karya Tulis Imiah
- Bentuk Karya Ilmiah
- Jenis-jenis karya tulis Ilmiah
- Tahap Penulisan Karya Tulis Ilmiah
- Ciri Kebahasaan Karya Ilmiah
- Tata Naskah Karangan Ilmiah
PPT - Materi Proposal - B. Indonesia | Kelas XINurul Abidah
Â
Sebuah power point yang berisi materi tentang proposal yang di pelajari pada kelas XI SMA, mohon kritik dan saran yang membangun, kurang lebihnya mohon maaf..
Terima Kasih
selamat menikmati ilmu pengetahuan..^^
Sholatlah sebelum Engkau di sholatkan. Berusahalah untuk tepat waktu untuk menunaikannya, jangan menunda-nunda sholat. Saya pun juga masih suka menunda-nunda sholat, semoga tidak menjadi kebiaasan dalam jangka waktu yang lama. Semoga Allah selalu membimbing kita semua, aamiin...
Sholat adalah rukun Islam yang ke-2. Seperti halnya makan dan minum, itu adalah hal yang wajib dipenuhi untuk berlangsungnya hidup. Tanpa makan dan minum manusia lemas bahkan tidak bisa melakukan aktivitas apapun. Sama seperti sholat hukumnya wajib dilaksanakan dan di akhirat kelak amal yang pertama kali ditanya adalah sholat. Semoga Allah selalu membimbing kita ke jalan lurusNya, aamiin...
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Â
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Â
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
2. A. Pengertian mengarang dan karangan
menurut Widyamartaya dan Sudiati
Mengarang
• keseluruhan rangkaian kegiatan
mengungkapkan gagasan dan
menyampaikannya melalui bahasa tulis
kepada pembaca untuk dipahami.
Karangan
• hasil penjabaran suatu gagasan secara resmi
dan teratur tentang suatu topik atau pokok
bahasan dan pada prinsipnya merupakan
uraian yang lebih luas dari alinea.
4. C. PERBEDAAN KARANGAN ILMIAH, SEMIILMIAH, DAN NONILMIAH
Karakteristik
Karangan Ilmiah
Karangan Semiilmiah
Karangan Nonilmiah
Pengamatan factual
Nonfaktual (rekaan)
Pengamatan, factual
Sumber
Sifat
Obyektif
Obyektif+subyektif
Subyektif
Bobot
Ilmiah
Semiilmiah
Nonilmiah
Sistematis, kronologis, kilas balik
Bebas
Sistematis, metodis
Alur
(flashback)
Bahasa
Denotatif, ragam baku,
Setengah resmi (denotative,
Denotative konotatif, setengah
istilah khusus
konotatif)
resmi/tidak resmi, istilah secara
umum/daerah
Bentuk
Argumentasi, campuran
Eksposisi,
campuran
persuasi,
deskripsi,
Narasi, deskripsi, campuran
5. D. Ciri-ciri Karangan
Ilmiah
• Faktual obyektif
• Bersifat metodis dan sistematis
• Menggunakan ragam bahasa
ilmiah
• Tata bentuk karangan mencakup 3
bagian ( Premiliminaries, main
body, reference matter )
Nonilmiah
• Sumber karangan nonilmiah dapat
berupa sesuatu yang abstrak, dan
subyektif, seperti ilusi, imajinasi,
atau emosi.
6. E. PENGGOLONGAN KARANGAN MENURUT CARA
PENYAJIAN DAN TUJUAN PENYAMPAIAN
Deskripsi
Narasi
Eksposisi
Argumentasi
Persuasi
7. Langkah-langkah menyusun karangan
• Menemukan tema dan judul
• Mengumpulkan bahan
• Menyeleksi bahan
• Membuat kerangka karangan
• Mengembangkan kerangka karangan
8. PEMBAHASAN
Analisis karangan Narasi Ekspositoris pada surat kabar
kompas dan narasi sugetif pada cerpen asal-usul
banyu wangi
a. Analisis karangan “Kekerasan di Kalangan Mahasiswa”
Koran Kompas 16 Juli
2012
b. Analisis karangan Narasi sugestif pada Asal- usul Kota
Banyuwangi
9.
10. Kuis
“KELEDAI-KELEDAI MINUM SUSU DI KEDAI KEDELAI BERSAMA
KELEDAI-KELEDAI YANG SUKA MINUM SUSU KEDELAI “
“ANAK KECIL MAKAN MANGGIS TERKENA GIGI MERINGIS WALAU
HUJAN GERIMIS DIA TETAP MENANGIS”
“ULAR LIAR TERKENA CACAR MELINGKAR-LINGKAR DI ATAS PAGAR
MAKAN AGAR-AGAR BERSAMA BUNGA YANG MEKAR TERLIHAT
SEGAR ”