KOMUNITI ASEAN
- 1. MESYUARAT GARIS PANDUAN PELAKSANAANKESEDARAN KOMUNITI ASEAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH 29 Januari 2015
- 2.
- 3. ASEAN ditubuhkan pada8 Ogos 1967 oleh: Tun Abdul Razak (Malaysia) Thanat Koman (Thailand) Narciso Ramos (Filipina) Adam Malik (Indonesia) S. Rajaratnam ( Singapura) PENUBUHAN ASEAN
- 4. Malaysia (8 Ogos1967) Indonesia (8 Ogos 1967) Singapura (8 Ogos 1967) Filipina (8 Ogos 1967) Thailand (8 Ogos 1967) Brunei Darussalam (7 Januari 1984) Vietnam (28 Julai 1995) RDR Lao (23 Julai 1997) Myanmar (23 Julai 1997) Kemboja (30 April 1999) NEGARA ASEAN
- 5. KOMUNITI ASEAN 2015 TONGGAKPOLITIK-KESELAMATAN Membentuk komuniti yang berasaskan undang-undang berdasarkan nilai dan norma bersama, tadbir urus yang baik dan kepatuhan kepada prinsip-prinsip demokrasi TONGGAK EKONOMI Membentuk pasaran dan pangkalan pengeluaran tunggal, rantau ekonomi yang berdaya saing, saksama dan mempunyai jaringan dengan ekonomi sejagat TONGGAK SOSIO-BUDAYA Menekankan pendidikan, pembangunan sumber manusia, sains dan ICT, keusahawanan, pembasmian kemisikinan, jaringan keselamatan sosial, kesihatan, bencana alam, alam sekitar, warisan budaya dan identiti serantau
- 6. Politik Keselamatan Memudahkan pergerakanrakyat ASEAN Meminumumkan risiko konflik bersenjata Menggalakkan kerjasama pertahanan dan keselamatan Memerangi keganasan dan penyeludupan Berkongsi maklumat risikan untuk memerangi jenayah rentas sempadan 11 KEPENTINGAN KOMUNITI ASEAN
- 7. Ekonomi Memudahkan perdagangan danmembuka pasaran yang lebih luas Pilihan barangan yang lebih luas dengan harga yang lebih rendah Menggalakkan pelancongan dengan akses perhubungan lebih luas Menggalakkan pergerakan barangan, perkhidmatan, pelaburan, tenaga kerja mahir dan dana lebih bebas Mewujudkan peluang perniagaan baru KEPENTINGAN KOMUNITI ASEAN
- 8. Pembangunan Sosial Menggalakkan pembangunanbelia menerusi Program Pertukaran Belia dll Menggalakkan perkembangan hak-hak wanita dan kanak-kanak menerusi ACWC Menggalakkan pertukaran pelajar menerusi ASEAN Universiti Network dll Mengukuh kerjasama kebudayaan menerusi Festival Filem ASEAN dll Menggarap pembangunan sukan menerusi AEAN Universiti Games, SEA Games dll KEPENTINGAN KOMUNITI ASEAN
- 9. GARIS PANDUAN PELAKSANAAN KESEDARANKOMUNITI ASEAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH
- 10.
- 11. Mesyuarat Jemaah Menteritelah meluluskan cadangan kementerian Luar Negeri (MKN) untuk mengadakan program seranta ASEAN bagi tahun 2014 dan 2015 Mesyuarat Ketua Bahagian (MKB) Bil 9/2014 Y.Bhg. Tan Sri Dr. KSU telah memberi penekanan kepentingan persediaan awal bagi menghadapi Mesyuarat ASEAN di Malaysia pada tahun 2015 bermula dari peringkat sekolah hingga IPT Latar Belakang
- 12. Timbalan Ketua PengarahPelajaran (Operasi Pendidikan) melalui surat bertarikh 6 Ogos 2014, No. Ruj: KP(BPSH-SPKD)601/01Jld.10(21), telah meminta semua Jabatan Pendidikan Negeri, Institut Pendidikan Guru (IPG) dan Matrikulasi melaksanakan program kesedaran, publisiti dan promosi berkaitan Komuniti ASEAN di peringkat sekolah, IPG dan Matrikulasi. Latar Belakang
- 13. Membolehkan pihak sekolahmeningkatkan pengetahuan dan kesedaran berkaitan Komuniti ASEAN dalam kalangan murid prasekolah, rendah dan menengah Tujuan
- 14. Terdapat 2 kaedahpelaksanaan 1. Kaedah Bertema 2. Kaedah Sisipan 11 Kaedah Pelaksanaan
- 15. • Melalui temadan tajuk sedia ada dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris, Sejarah dan Geografi- Lampiran 1 (sekolah rendah) dan Lampiran 2 (sekolah menengah) •Guru digalakkan mencari sumber-sumber lain berkaitan Komuniti ASEAN 1. Kaedah Bertema
- 16. KAEDAH BERTEMA: PELAKSANAANPENERAPAN KOMUNITI ASEAN DALAM KURIKULUM BAHASA MALAYSIA SEKOLAH RENDAH Tahap 2 Tema/Tajuk Standard Pembelajaran/Hasil Pembelajaran Tahun 4 Kemasyarakatan: Sosiobudaya Komuniti ASEAN a. Bahasa b. Pakaian c. Makanan d. Gaya hidup (kebudayaan) e. Agama dan kepercayaaan f. Permainan g. Seni warisan Mana-mana Standard Pembelajaran kemahiran bahasa yang sesuai bergantung pada bahan dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran. Tahun 5 Kemasyarakatan: Alam Sekitar Komuniti ASEAN a. Kedudukan geografi b. Bentuk muka bumi c. Tempat menarik d. Tapak warisan Mana-mana Standard Pembelajaran kemahiran bahasa yang sesuai bergantung pada bahan dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran. Tahun 6 Kemasyarakatan: Politik dan Ekonomi Komuniti ASEAN a. Sejarah negara b. Identiti Negara c. Sumber ekonomi d. Kerjasama serantau Mana-mana Hasil Pembelajaran/Standard Pembelajaran kemahiran bahasa yang sesuai bergantung pada bahan dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran.
- 17. • Guru yangmengajar selain mata pelajaran lain •Menyisipkan bidang mengikut kesesuaian semasa PdP 11 2. Kaedah Sisipan
- 18. KAEDAH SISIPAN: PELAKSANAANPENERAPAN KOMUNITI ASEAN DALAM KURIKULUM Bil Bidang 1. Sosiobudaya a. Bahasa b. Pakaian c. Makanan d. Gaya hidup (kebudayaan) e. Agama dan kepercayaaan f. Permainan g. Seni warisan 2. Politik a. Sejarah negara b. Identiti Negara c. Sistem pemerintahan d. Pemimpin negara 3. Ekonomi a. Mata wang b. Sumber ekonomi c. Kerjasama serantau 4 Alam sekitar a. Kedudukan geografi b. Bentuk muka bumi c. Tempat menarik d. Tapak warisan
- 19. Dilaksanakan sepanjang tahun2015 Dipupuk menerusi PdP yang yang terdapat dalam kurikulum secara berterusan 11 Tempoh Pelaksanaan
- 20. Dilakukan oleh pihakpentadbir Menyediakan laporan pelaksanaan di sekolah 11 Pemantauan
- 21.