PROPOSTA
TEMES
EXPLICITADES.

FORMACIÓ

RESPECTE

LES

DEMANDES

1. Quatre temes que es poden oferir com a cursos diferenciats.
Treball en equip:
-

cohesió
gestió del temps
mecanismes d’informació, comunicació entre l’equip
projectes comuns
documentació

Relació amb les famílies i participació:
-

respecte
coneixement
diàleg
confiança
escola oberta
documentació
anàlisi i valoració de la documentació per a les famílies
anàlisi i valoració de les estratègies i canals de comunicació amb les
famílies
Creació d’espais per a la construcció conjunta de l’escola.

La documentació
-

concepte d’infant
què documentar
per què documentar
com documentar
tipus de documentació
relació amb les famílies
treball d’equip

Repensant materials, espais, temps i propostes
-

les capacitats dels infants de 0 a 3 anys
el joc
l’actitud de l’adult Acompanyar o dirigir?Com acompanyar?
materials i espais. L’estètica implícita i explícita
El temps de l’adult i l’infant

______________________FER ESCOLA_____________________________
Un curs general que podria ser per a un grup d’escoles d’un mateix territori i
paral·lel a l’altra formació que s’estigués fent en centre. D’aquest curs se’n
podrien treure subtemes perquè una escola pogués triar treballar-ho.
2. De la programació al projecte de vida quotidiana (gestió de recursos,
organització, temps, dinàmiques de grup, equip, famílies)
-

-

Les capacitats de l’infant de 0 a 3 anys
Primer any de vida
Segon any
Tercer any
El mestre
Què “programar”
Espais, materials i temps de l’infant i l’adult.
Relació amb les famílies
Documentació
Treball en equip

Proposta si la formació són 60 hores:
* La formació bonificada és per mínim 20 hores per educadora.
Formació 2
10 sessions de 3 hores un cop al mes per a un grup d’escoles. Potser és
massa temps entre sessió i sessió. Jo diria cada 15 dies.
Formació 1
10 sessions de 2 hores a l’escola, respecte a un dels quatre temes
proposats. TOTAL: 20 HORES
10 hores de treball directe, que poden ser dos dies d’assessorament directe.
O bé, un dia d’assessorament, i la posterior sessió, acabat el dia.

Pla1 rs

  • 1.
    PROPOSTA TEMES EXPLICITADES. FORMACIÓ RESPECTE LES DEMANDES 1. Quatre temesque es poden oferir com a cursos diferenciats. Treball en equip: - cohesió gestió del temps mecanismes d’informació, comunicació entre l’equip projectes comuns documentació Relació amb les famílies i participació: - respecte coneixement diàleg confiança escola oberta documentació anàlisi i valoració de la documentació per a les famílies anàlisi i valoració de les estratègies i canals de comunicació amb les famílies Creació d’espais per a la construcció conjunta de l’escola. La documentació - concepte d’infant què documentar per què documentar com documentar tipus de documentació relació amb les famílies treball d’equip Repensant materials, espais, temps i propostes - les capacitats dels infants de 0 a 3 anys el joc l’actitud de l’adult Acompanyar o dirigir?Com acompanyar? materials i espais. L’estètica implícita i explícita El temps de l’adult i l’infant ______________________FER ESCOLA_____________________________
  • 2.
    Un curs generalque podria ser per a un grup d’escoles d’un mateix territori i paral·lel a l’altra formació que s’estigués fent en centre. D’aquest curs se’n podrien treure subtemes perquè una escola pogués triar treballar-ho. 2. De la programació al projecte de vida quotidiana (gestió de recursos, organització, temps, dinàmiques de grup, equip, famílies) - - Les capacitats de l’infant de 0 a 3 anys Primer any de vida Segon any Tercer any El mestre Què “programar” Espais, materials i temps de l’infant i l’adult. Relació amb les famílies Documentació Treball en equip Proposta si la formació són 60 hores: * La formació bonificada és per mínim 20 hores per educadora. Formació 2 10 sessions de 3 hores un cop al mes per a un grup d’escoles. Potser és massa temps entre sessió i sessió. Jo diria cada 15 dies. Formació 1 10 sessions de 2 hores a l’escola, respecte a un dels quatre temes proposats. TOTAL: 20 HORES 10 hores de treball directe, que poden ser dos dies d’assessorament directe. O bé, un dia d’assessorament, i la posterior sessió, acabat el dia.