Persian language

1. ‫مبانی‬
‫فرد‬ ‫رفتار‬
‫کننده‬ ‫ارائه‬:
‫عبدالرسول‬‫نقشی‬ ‫سهیل‬
‫انسانی‬ ‫منابع‬ ‫مدیریت‬ ‫و‬ ‫رفتاری‬ ‫تحلیل‬
1

2. ‫ای‬ ‫زندگینامه‬ ‫ویژگیهای‬–‫و‬ ‫شغلی‬ ‫رضایت‬
‫غیبت‬
‫سن‬
‫جنسیت‬
‫زناشویی‬ ‫وضع‬
‫خدمت‬ ‫سابقه‬
‫وابستگان‬
‫جسمی‬ ‫توانایی‬
‫ذهنی‬ ‫توانایی‬
2
‫سازمانی‬ ‫پست‬

3. ‫فرد‬ ‫رفتار‬ ‫مبانی‬
‫روان‬ ‫نقش‬ ‫بررسی‬ ‫با‬ ‫فرد‬ ‫رفتار‬ ‫درک‬‫شناسی‬‫سازمانی‬ ‫رفتار‬ ‫در‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫شروع‬.
‫بررسی‬ ‫های‬ ‫زمینه‬:
‫نگرش‬
‫شخصیت‬
‫ادراک‬
‫یادگیری‬
3
‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫رفتار‬ ،‫احساسات‬ ،‫افکار‬ ‫مجموعه‬ ،‫شخصیت‬‫ویژگیهای‬‫فیزیکی‬
‫باشد‬‫می‬ ‫شخص‬ ‫یک‬.‫دیگران‬ ‫به‬ ‫چگونه‬ ‫شما‬ ‫کند‬‫می‬ ‫مشخص‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شخصیت‬ ‫این‬
‫دهید‬‫می‬ ‫نشان‬ ‫واکنش‬.
‫یا‬ ‫ارزیابی‬‫برآوردی‬‫است‬(‫نامطلوب‬ ‫یا‬ ‫مطلوب‬ ‫صورت‬ ‫به‬)‫که‬
‫شی‬ ‫درباره‬,‫گیرد‬ ‫می‬ ‫صورت‬ ‫رویدادی‬ ‫یا‬ ‫فرد‬.
‫می‬ ‫تفسیر‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫احساس‬ ‫فرد‬ ‫وسیله‬ ‫بدان‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫فرایندی‬ ‫ادراک‬
‫بدهد‬ ‫معنی‬ ‫خود‬ ‫محیط‬ ‫به‬ ‫بتواند‬ ‫تا‬ ‫نماید‬.
‫رخ‬ ‫رفتار‬ ‫در‬ ‫تجربه‬ ‫نوعی‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دائمی‬ ‫نسبتا‬ ‫تغییر‬ ‫نوع‬ ‫هر‬
‫دهد‬.

4. ‫نگرش‬
‫شغلی‬ ‫رضایت‬:
‫است‬ ‫کارش‬ ‫درباره‬ ‫فرد‬ ‫کلی‬ ‫نگرش‬ ‫شغلی‬ ‫رضایت‬ ‫از‬ ‫مقصود‬.
‫شغلی‬ ‫رضایت‬ ‫کننده‬ ‫تعیین‬ ‫عوامل‬
‫تولید‬ ‫و‬ ‫شغلی‬ ‫رضایت‬
4
‫گر‬ ‫حمایت‬ ‫همکاران‬ ‫و‬ ‫شرایط‬
‫پاداش‬ ‫سیستم‬
‫گیرایی‬‫کا‬‫ر‬
‫ناراضی‬ ‫کارگران‬ ‫از‬ ‫راضی‬ ‫کارگران‬ ‫آیا‬‫مولدتر‬‫هستند؟‬
‫همکاران‬

5. ‫شخصیت‬
‫وراثت‬
‫محیط‬
‫موقعیت‬
5

6. ‫شخصیت‬
‫شاخص‬‫مایرز‬–‫بریگ‬‫ز‬(100‫سوال‬)
.2‫كم‬‫در‬ ‫تر‬ ‫هوش‬
‫مقایسه‬‫با‬.......................‫تر‬ ‫هوش‬ ‫پر‬
.3‫تحت‬‫تأثیر‬‫در‬ ‫احساس‬‫مقایسه‬
‫با‬.......................‫هیجان‬ ‫برابر‬ ‫در‬ ‫پایدار‬
.4‫سلطه‬‫پذیر‬‫در‬
‫مقایسه‬‫با‬.......................‫گر‬ ‫سلطه‬
.5‫جدی‬
‫در‬‫مقایسه‬‫با‬........................‫بیعار‬ ،‫آسا‬ ‫تن‬
.6‫م‬‫در‬ ‫غرض‬ ‫خود‬ ،‫بین‬ ‫صلحت‬‫مقایسه‬
‫با‬........................‫شناس‬ ‫وظیفه‬ ، ‫وجدان‬ ‫با‬
.7‫ترسو‬
‫در‬‫مقایسه‬‫با‬........................‫متحور‬
.8‫یكدنده‬
‫در‬‫مقایسه‬‫با‬........................‫حساس‬
.9‫در‬ ‫اعتماد‬ ‫قابل‬
‫مقایسه‬‫با‬........................‫بدگمان‬
.10‫در‬ ‫عمل‬ ‫اهل‬
‫مقایسه‬‫با‬........................‫تخیلي‬،‫خیالپرداز‬
.11‫بي‬‫در‬ ‫غش‬ ‫و‬ ‫غل‬
‫مقایسه‬‫با‬........................‫زیرك‬‫و‬‫موذي‬
.12‫متكي‬‫در‬ ‫نفس‬ ‫به‬
‫مقایسه‬‫با‬.........................‫بیمناك‬
.13‫محافظه‬‫كار‬‫در‬
‫مقایسه‬‫با‬.........................‫آب‬‫دیده‬‫مجرب‬ ،
.14‫در‬ ‫گروه‬ ‫به‬ ‫وابسته‬
6
‫برونگرا‬:
‫قضاوتی‬‫شهودی‬
‫تعقل‬ ‫و‬ ‫تفکر‬ ‫اهل‬
‫رویایی‬ ‫افرادی‬

7. ‫شخصیت‬
‫شخصیتی‬ ‫ویژگی‬ ‫پنج‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫الگوی‬
‫برونگرا‬
‫کنند‬ ‫می‬ ‫نظر‬ ‫اظهار‬ ‫دائما‬
‫سازشکار‬
‫خوب‬ ‫فطرت‬ ،‫اعتماد‬ ‫قابل‬ ،‫همکاری‬ ‫روح‬
‫باوجدان‬
،‫وابسته‬ ،‫پذیر‬ ‫مسئولیت‬‫هدفگرا‬
‫احساسات‬ ‫نظر‬ ‫از‬‫باثبات‬‫و‬ ‫آرام‬
،‫تنش‬ ‫برابر‬ ‫در‬ ‫امنیت‬ ‫احساس‬ ‫اکثرا‬ ،‫عالقمند‬
‫می‬ ‫تجربه‬ ‫باز‬ ‫آغوش‬ ‫با‬‫آموزند‬،‫پرداز‬ ‫خیال‬
‫هنرگرا‬‫اهل‬ ‫و‬‫نفکر‬‫تعقل‬ ‫و‬
7
‫مهندسی‬
‫معماری‬
‫حسابداری‬
‫وکالت‬
‫انتظامی‬

8. ‫شخصیت‬
‫شخصیتی‬ ‫ویژگیهای‬ ‫سایر‬
‫کنترل‬ ‫کانون‬‫خود‬ ،‫درونی‬ ‫حالت‬ ‫یک‬
‫است‬ ‫خود‬ ‫سرنوشت‬ ‫صاحب‬
‫خودکامگی‬‫طبقاتی‬ ‫اختالف‬ ‫خواهان‬
‫قدرت‬ ‫و‬–‫به‬ ‫ظلم‬ ‫و‬ ‫سری‬ ‫باال‬ ‫از‬ ‫اطاعت‬ ،‫دیگران‬ ‫قضاوت‬ ،‫دقیق‬ ‫بسیار‬‫زیردست‬
‫ماکیاولی‬‫گری‬‫توجیه‬ ‫در‬ ‫شدید‬ ‫تمایالت‬
‫هدف‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫وسیله‬
‫محیطی‬ ‫عوامل‬ ‫با‬ ‫سازش‬‫جهت‬‫وزش‬‫تشخیص‬ ‫درستی‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫باد‬
‫دهند‬ ‫می‬
‫پذیری‬ ‫خطر‬،‫سریع‬ ‫گیری‬ ‫تصمیم‬
‫گیری‬ ‫تصمیم‬ ‫برای‬ ‫کمتر‬ ‫اطالعات‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
8

9. ‫شخصیت‬
‫شخصیت‬ ‫و‬ ‫مشاغل‬ ‫بین‬ ‫رابطه‬‫تلفیق‬ ‫از‬16‫ویژگی‬
9

10. ‫شخصیت‬
‫شغل‬ ‫با‬ ‫شخصیت‬ ‫تناسب‬
‫نوع‬‫شخصیت‬‫ویژگیهای‬‫شخصیتی‬‫شغل‬‫متناسب‬
‫واقع‬‫گرا‬:‫کارهایی‬‫را‬
‫ترجیح‬‫می‬‫دهد‬‫که‬‫به‬
‫مهارت‬،‫قدرت‬‫بدنی‬‫و‬‫هماهنگی‬
‫نیاز‬‫دارد‬
‫کم‬،‫رو‬‫با‬‫فراست‬،‫با‬‫ثبات‬
،‫سازشکار‬‫و‬‫مرد‬‫عمل‬
‫مکانیک‬،‫متصدی‬‫دستگاه‬،‫حفاری‬،
‫خط‬‫مونتاژ‬‫و‬‫کشاورز‬
‫کاوشگر‬:‫کارهایی‬‫را‬‫ترجیح‬‫می‬
‫دهد‬‫که‬‫به‬‫فکرکردن‬،‫سازمان‬
‫دهی‬،‫درک‬‫موضوع‬‫نیاز‬‫دارد‬
،‫تحلیلگر‬،‫کنجکاو‬‫مستقل‬‫اقتصاد‬،‫دان‬‫زیست‬‫شناس‬–‫ریاضی‬
‫دان‬-‫گزارشگر‬
‫اجتماعی‬:‫کارهایی‬‫را‬‫ترجیح‬
‫می‬‫دهد‬‫که‬‫بتوان‬‫به‬‫دیگران‬
‫کمک‬‫کند‬
‫صمیمی‬،‫خونگرم‬،،‫دوستانه‬
‫دارای‬‫روحیه‬‫همکاری‬
‫مددکار‬‫اجتماعی‬،‫روان‬‫شناسی‬
‫بالینی‬‫معلم‬،‫مشاور‬
‫سنت‬‫گرا‬:‫کارهایی‬‫راترجیح‬‫می‬
‫دهد‬‫که‬‫مستلزم‬‫اجرای‬‫قوانین‬
‫بدون‬‫ابهام‬‫و‬‫منظم‬
‫باشد‬.
‫سازشکار‬،،‫کارا‬‫مرد‬‫عمل‬
‫،بدون‬‫قدرت‬،‫تخیل‬‫انعطاف‬
‫ناپذیر‬
،‫حسابدار‬‫مدیر‬‫شرکت‬،‫مسئول‬
‫دایره‬،‫دریافت‬‫و‬‫پرداخت‬،‫مسئول‬
‫بایگانی‬
‫سوداگر‬:‫کارهایی‬‫را‬‫ترجیح‬‫می‬
‫دهد‬‫که‬‫جنبه‬‫حرف‬‫زدن‬‫و‬‫گفتاری‬
‫داشته‬‫باشد‬‫تا‬‫بتواند‬‫با‬‫قدرت‬
‫بیان‬‫خود‬‫دیگران‬‫را‬‫تحت‬‫تأثیر‬
‫دارای‬‫اعتماد‬‫به‬،‫نفس‬‫جاه‬
‫طلب‬،‫بلند‬،‫پرواز‬
‫پرانرژی‬،‫سلطه‬‫جو‬
‫وکیل‬،‫مسئول‬،‫بنگاه‬،‫معمار‬‫مدیر‬
‫سازمان‬‫کوچک‬
10

11. 11

12. ‫ادراک‬
‫می‬ ‫تفسیر‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫احساس‬ ‫فرد‬ ‫وسیله‬ ‫بدان‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫فرآیندی‬ ‫ادراک‬
‫بدهد‬ ‫معنی‬ ‫خود‬ ‫محیط‬ ‫به‬ ‫بتواند‬ ‫تا‬ ‫نماید‬.
‫گذارند‬ ‫می‬ ‫اثر‬ ‫ادراک‬ ‫بر‬ ‫عواملی‬.....
‫دارند‬ ‫وجود‬ ‫شخص‬ ‫نهاد‬ ‫در‬ ‫عوامل‬
‫اسنادی‬ ‫تئوری‬
‫کرد‬ ‫توجه‬ ‫شخص‬ ‫برداشت‬ ‫و‬ ‫پنداشت‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫ادراک‬ ‫درباره‬ ‫بحث‬ ‫در‬
‫فرد‬ ‫رفتار‬ ‫شناخت‬ ‫عوامل‬:
(1‫شدن‬ ‫قائل‬ ‫فرق‬‫است؟‬ ‫عادی‬ ‫غیر‬ ‫رفتار‬ ‫آیا‬
(2‫سازی‬ ‫همانند‬‫اندیشیدن‬ ‫قالبی‬
(3‫رفتار‬ ‫در‬ ‫رویه‬ ‫تداوم‬‫ای‬ ‫هاله‬ ‫اثر‬
12

13. ‫اندیشیدن‬ ‫قالبی‬
‫ای‬ ‫هاله‬ ‫اثر‬
‫ادراک‬
13
‫فرد‬ ‫درباره‬ ‫کلی‬ ‫احساس‬ ‫یک‬ ‫که‬ ‫هنگامی‬(‫ویژگی‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
‫وی‬ ‫ظاهر‬ ‫یا‬ ‫هوشیاری‬ ‫مثل‬)‫را‬ ‫قضاوت‬ ‫نوع‬ ‫آوریم‬ ‫می‬ ‫دست‬ ‫به‬‫اثر‬
‫ای‬ ‫هاله‬‫نامند‬ ‫می‬.
‫از‬ ‫ای‬ ‫نمونه‬‫قالبی‬ ‫قضاوت‬‫افراد‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫متاهل‬ ‫افراد‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬
‫دارند‬ ‫بیشتری‬ ‫ثبات‬ ‫مجرد‬,‫در‬ ‫کارگری‬ ‫اتحادیه‬ ‫افراد‬ ‫بگوییم‬ ‫اینکه‬ ‫یا‬
‫ازائ‬‫هیچ‬,‫هستند‬ ‫پاداش‬ ‫گرفتن‬ ‫منتظر‬.

14. ‫یادگیری‬
‫ما‬ ‫رفتار‬ ‫در‬ ‫تجربه‬ ‫نوعی‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دائمی‬ ‫نسبتا‬ ‫تغییر‬ ‫نوع‬ ‫هر‬
‫دهد‬ ‫رخ‬.
‫یادگیری‬ ‫فرآیند‬
14

15. ‫مدیران‬ ‫برای‬ ‫کاربردی‬ ‫نکات‬
‫رفتار‬
‫فردی‬
‫یادگیری‬
‫ادراک‬
‫انگیزش‬
‫توانایی‬
‫شخصیت‬
‫نگرش‬
15

16. ‫عزیزان‬ ‫شما‬ ‫توجه‬ ‫از‬ ‫سپاس‬ ‫با‬
16