Perencana dan pengembangan Kurikullum

1. KELOMPOK 2
Soal :
Jelaskan secara rinci tentang prinsip fleksibilitas dan contoh implementasinya dalam pembelajaran.
Rumuskanlah prinsip relevansi kurikulum di salah satu sekolah
1. Mutiah Lailika Hanifah 70001166032.
2. Deviani Nautami 70001089363.
3. Ardhia Sandra Pramesti 70000816804.
4. Okta Prambudi Guntur Dwi Saputro 70000517795.
5. Abadi Budi Prakosa 70000372246.
6. Muhammad Nafis Ali Darmawan 7000057633

2. Prinsip fleksibilitas artinya bahwa kurikulum itu
harus bersifat luwes, lentur dan tidak kaku,
terutama dalam hal pelaksanaannya, dalam
pengembangan kurikulum mengusahakan agar
apa yang dihasilkan memiliki sifat luwes, lentur
dan fleksibel dalam
pelaksanaannya,memungkinkan terjadinya
penyesuaian- penyesuaian situasi dan kondisi
serta latar belakang siswa .
Fleksibel bagi guru, yang artinya
kurikulum harus memberikan ruang gerak
bagi guru untuk mengembangkan
program pengajarannya sesuai dengan
kondisi yang ada.
Fleksibel bagi siswa, artinya
kurikulum harus menyediakan
berbagai kemungkinan program
pilihan sesuai dengan bakat dan
minat siswa.

3. Pengimplementasiannya
terhadap pembelajaran di
sekolah
Bagi guru
Bagi Siswa
Guru mengupayakan pembelajaran dapat terlaksana
dengan baik. Dari sarana dan prasarana yang ada, guru
membuat perencanaan proses pembelajaran agar dapat
berjalan dengan semestinya. Di salah satu sekolah dasar
tidak mempunyai lapangan yang luas, guru hanya dapat
menyampaikan materi di halaman sekolah saja. Dengan
memanfaatkan alat-alat yang tersedia di sekolah, guru
menyampaikan materi. Dengan menggunakan cone, bola
kasti dan alat-alat yang lain. Guru menyampaikan materi
sesuai dengan pembelajaran yang akan dilakukan. Seperti
belajar lari zig-zag, lari bolak-balik, melompati cone, dan
juga belajar memindahkan alat dari satu tempat ke tempat
lain.
Guru menyampaikan materi yang diajarkan sesuai dengan
keinginan peserta didik. Dengan contoh, pada suatu hari guru
akan menyampaikan materi tentang permainan bola kecil. Di
suatu kelas, guru menanyakan kepada peserta didik, materi
permainan bola kecil apa yang akan dipilih untuk penyampaian
materi. Memilih bola kasti, bola bakar atau rounders. Setelah
peserta didik menjawab pertanyaan guru, penyampaian materi
akan disesuaikan dengan pilihan terbanyak peserta didik.

4. Refrensi
• Hamzah B. Uno, Model Pembelajaran Menciptakan Proses
Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif.
• Dari pengalaman pribadi saat mengajar di sekolah
• http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_SEKOLAH
/194507011972061-DARMAN_FAQIH_SUDARMAN/prinsip-
prinsip_pengembangan_kurikulumx.pdf