Comunicato Stampa La Cocciutaggine a Terni - Centro di PalmettaAnnamaria Pompili
Al termine di 15 giorni di residenza presso il Centro di Palmetta a Terni vengono presentati i lavori sull’Atto Secondo de La Cocciutaggine, ultimo vizio capitale di Rafael Spregelburd (drammaturgo argentino di fama internazionale) ambientato durante la Guerra Civile spagnola del 1939. Lo scocco delle “cinco de la tarde” segna l’inizio di questo atto agito nella stanza di Alfonsa, la figlia malaticcia: un gruppo “di innocui fascisti” che non nominano mai violenza e sterminio, immersi in un’atmosfera tesa e paranoica, si muovono in uno spazio temporale ossessivamente ripetitivo, come fantasmi condannati. Una figlia nevrastenica, le cui visioni non del tutto oniriche svelano scheletri nascosti negli armadi della tenuta e il sogno di una lingua universale e democratica, che tradisce un pensiero livellatore e globalizzante, scandiscono il tempo di questa tragedia grottesca.
Comunicato Stampa La Cocciutaggine a Terni - Centro di PalmettaAnnamaria Pompili
Al termine di 15 giorni di residenza presso il Centro di Palmetta a Terni vengono presentati i lavori sull’Atto Secondo de La Cocciutaggine, ultimo vizio capitale di Rafael Spregelburd (drammaturgo argentino di fama internazionale) ambientato durante la Guerra Civile spagnola del 1939. Lo scocco delle “cinco de la tarde” segna l’inizio di questo atto agito nella stanza di Alfonsa, la figlia malaticcia: un gruppo “di innocui fascisti” che non nominano mai violenza e sterminio, immersi in un’atmosfera tesa e paranoica, si muovono in uno spazio temporale ossessivamente ripetitivo, come fantasmi condannati. Una figlia nevrastenica, le cui visioni non del tutto oniriche svelano scheletri nascosti negli armadi della tenuta e il sogno di una lingua universale e democratica, che tradisce un pensiero livellatore e globalizzante, scandiscono il tempo di questa tragedia grottesca.
Le scritture del mito la figura di Ulisse nel tempo. Sperimentazione PON Clas...Marlentar
Nell'ambito del PON Lingua, Letteratura e Cultura in una dimensione europea nella Scuola presidio Battisti Giovanni XXIII di Corato (tutor Maria Lina Tarricone) , la classe 3^ B guidata dalla prof.ssa Silvana Cantatore ha realizzato la sperimentazione del percorso di Italiano Le scritture del mito-La figura di Ulisse nel tempo.
Le scritture del mito la figura di Ulisse nel tempo. Sperimentazione PON Clas...Marlentar
Nell'ambito del PON Lingua, Letteratura e Cultura in una dimensione europea nella Scuola presidio Battisti Giovanni XXIII di Corato (tutor Maria Lina Tarricone) , la classe 3^ B guidata dalla prof.ssa Silvana Cantatore ha realizzato la sperimentazione del percorso di Italiano Le scritture del mito-La figura di Ulisse nel tempo.
Gli alunni delle classi prime raccontano la storia di Elmer, l'elefante variopinto e illustrano momenti della storia. - Scuola Primaria IC Siziano - a.s. 2012-2013
Scuola media di siziano 2011 2012 rev. 1 defmaestra Miriam
Progetto Orientamento - IC Siziano - Scuola Secondaria
Iscrizioni 2012-2013-Rilevazioni statistiche - Consigli orientativi degli insegnanti delle classi III - Scelte effettuate e risultati conseguiti dagli alunni nel successivo anno di scuola superiore
Disegni prodotti dagli alunni della 5C della Scuola Primaria di Siziano per la realizzazione della copertina del libro di classe sul racconto di Sepulvéda - a.s. 2011-2012
In occasione delle Celebrazioni dei 150 anni dell’Unità d’Italia, la classe III C della scuola secondaria di primo grado dell’Istituto Comprensivo di Siziano (PV), ha ripercorso le tappe fondamentali dell’Unificazione italiana e gli eventi più significativi che hanno caratterizzato il nostro Paese in questi 150 anni.
Con questo documento ha sottolineato il contributo che i cittadini di Siziano hanno apportato partecipando attivamente alla costruzione della storia d’Italia.
2. La farfalla
L’ultima, proprio l’ultima,
di un giallo così intenso, così
assolutamente giallo,
come una lacrima di sole quando cade
sopra una roccia bianca
così gialla, così gialla!
l’ultima,
volava in alto leggera,
aleggiava sicura
per baciare il suo ultimo mondo.
Tra qualche giorno
sarà già la mia settima settimana
di ghetto:
i miei mi hanno ritrovato qui
e qui mi chiamano i fiori di ruta
e il bianco candeliere di castagno
nel cortile.
Ma qui non ho rivisto nessuna farfalla.
Quella dell’altra volta fu l’ultima:
Le farfalle non vivono nel ghetto.
Pavel Friedman
3. Le nostre iniziative
“Se comprendere è impossibile, conoscere è necessario”
diceva Primo Levi.
Abbiamo il dovere di conoscere e ricordare quanto è storicamente accaduto
perché non accada mai più.
Scuola Primaria Scuola Secondaria
Nella settimana della ricorrenza saranno svolte LUNEDI 28 GENNAIO 2013
nelle classi quarte e quinte letture, attività e Dalle h. 8.00 alle h. 11.00 le classi terze
riflessioni sul tema. assisteranno al CineTeatro Lanterna alla proiezione
del film «SCHINDLER’S LIST» di S. Spielberg.
Nelle classi quarte si ascolteranno brani di
musica ebraica e si affronteranno testi poetici sul A seguire, sempre al CineTeatro, tutte le classi
tema. parteciperanno all’intervento della FONDAZIONE
CENTRO DI DOCUMENTAZIONE EBRAICA
Nelle classi quinte si affronteranno letture a tema CONTEMPORANEA ONLUS (CDEC) DAL TITOLO
e testi poetici, portando le classi a conoscere “SHOAH” (STORIA DELLO STERMINIO DEGLI
personaggi dell’epoca che hanno messo a rischio EBREI DURANTE LA SECONDA GUERRA
la propria vita per offrire un’opportunità di MONDIALE) che approfondisce l’argomento Shoah
salvezza a chi era condannato allo sterminio. e ripercorre con i ragazzi la storia degli avvenimenti
che portarono a questa tragedia.
4. "Ma cosa credete, che non veda il filo spinato,
non veda i forni, non veda il dominio della
morte? Sì, ma vedo anche uno spicchio di
cielo, e questo spicchio di cielo ce l'ho nel
cuore, e in questo spicchio di cielo che ho nel
cuore io vedo libertà e bellezza.
Non ci credete? Invece è così".
(Etty Hillesum)