PKN

1. PENDIDIKANKEWARGANEGARAAN
“KESADARANBERBANGSADANBERNEGARA”
KELOMPOK6:
1.ACHMADKHAERUDIN
2.EGGYPRAYOGA
3.ERINNAN.
4.RISKYMAHARANI HUTAGALUNG

2. KonsepBangsayangMenegara
2. diikat oleh
persamaan
pola budaya.
3. diikat oleh
pesamaan cita-
cita (kepentingan)
bersama.
1. poses
persamaan
sejarah
yang
dialaminya
Bangsa adalah satu
jiwa yang melekat
pada sekelompok
manusia yang merasa
dirinya bersatu,
karena mempunyai
nasib dan penderitaan
yang sama pada masa
lampau dan
mempunyai cita-cita
yang sama tentang
masa depan.
Enest Renan (1823-1892)

3. • Persamaan nasib
• Cita-cita
• Ikatan tanah air
Faktor utama
pembentuk
bangsa
• pesamaan ras
• Bahasa
• adat istiadat
• agama
Faktor obyektif
pembentukan
bangsa

4. Negara
1.Negaraditinjaudarisegiorganisasikekuasaan
2.Negaraditinjaudarisegiorganisasipolitik
3.Negaraditinjaudarisegiorganisasikesusilaan
4.Negaraditinjaudarisegiintegritasantarapemeintah
denganrakyat
a.teoriperseoranganatauteoriindividualistis
b.teorigolonganatauteorikelas
c.teoriintegralistikatauteoripersatuan

5. Teori-teori tebentuknya
Negara
Teori
Ketuhanan
Teori
perjanjian
masyarakat
Teori
kekuasaan
Teori hukum
alam
keluarga kelompok Desa Kota/Neg
ara
Aris
toteles

6. Unsur pembentuk Negara
Rakyat
Wilayah
Pemerintah yang
berdaulat

7. ProsesLahirnyaBangsadanNegaraIndonesia
Masa
Kerajaan
Nusantara
Penjajah
Bangsa
Barat
Kebangkitan
Nasional

8. Masa Kerajaan Nusantara
Jaman
Sriwijaya
Majapahit
Kebangsaan
Modern

9. Penjajahan Bangsa Barat

10. 2.3KEPENTINGAN NASIONALINDONESIA
 1.) Sah nya UUD 1945 pada 18 agustus 1945
 2.) Pembukaan UUD 1945
 3.) Lahirnya Negara Berkebangsaan Indonesia.

11. Denganlahirnyanegarakebangsaanindonesia
melaluiprosessejarah yang sangatpanjangmaka
proklamasimempunyaimaknasebagaiberikut
yaitu
DARI SUDUT ILMU
HUKUM
SECARA POLITIS
IDIOLOGIS