Dokumen tersebut membahas bagaimana teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk mendukung pembelajaran KTSP di sekolah dasar, antara lain untuk menggambar, bercerita, membuat pohon keluarga, tabel perkalian, publikasi, serta mengembangkan ketrampilan-ketrampilan dasar peserta didik.
Dokumen ini berisi daftar proyek ketrampilan sumber daya untuk sekolah dasar yang menggunakan program aplikasi komputer seperti Paint dan Microsoft Word. Proyek-proyek tersebut meliputi pembuatan tempat pensil, hiasan kalung, bunga, magnet, pembatas buku, bingkai foto, dan kubus untuk kelas 2 SD hingga 6 SD.
Dokumen tersebut membahas bagaimana teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk mendukung pembelajaran KTSP di sekolah dasar, antara lain untuk menggambar, bercerita, membuat pohon keluarga, tabel perkalian, publikasi, serta mengembangkan ketrampilan-ketrampilan dasar peserta didik.
Dokumen ini berisi daftar proyek ketrampilan sumber daya untuk sekolah dasar yang menggunakan program aplikasi komputer seperti Paint dan Microsoft Word. Proyek-proyek tersebut meliputi pembuatan tempat pensil, hiasan kalung, bunga, magnet, pembatas buku, bingkai foto, dan kubus untuk kelas 2 SD hingga 6 SD.
Dokumen ini menjelaskan tentang Model Bisnis Kanvas, yaitu model bisnis sederhana yang terdiri dari sembilan blok untuk menggambarkan bagaimana perusahaan menghasilkan uang melalui empat bidang utama yaitu pelanggan, penawaran, infrastruktur, dan keuangan, serta digunakan untuk menilai dan mengubah strategi bisnis suatu organisasi.
Dokumen tersebut memberikan panduan singkat untuk membuat toko online melalui blogspot dengan langkah-langkah seperti mendownload template toko online, mengganti template di blogspot, dan memposting produk untuk dijual.
This document discusses a student's artwork created using Inkscape. The artwork applies a watercolor texture effect to text. The artwork was created as part of developing Inkscape skills and is hosted on an educational website for student works.
Dokumen tersebut membahas tentang ragam hias pada kerajinan tekstil. Terdapat dua jenis ragam hias yaitu ragam hias murni yang merupakan pola dasar dan ragam hias simbolis yang memiliki makna tertentu. Siswa diminta mencari contoh ragam hias simbolis beserta artinya dan membuat motif ragam hias menggunakan program komputer.
Dokumen memberikan instruksi untuk siswa melakukan kegiatan yang mereka sukai dan ingin pelajari yang terkait dengan 4 tema di pelajaran PKWU seperti kerajinan, pengolahan, budidaya, dan rekayasa, mencatat kegiatan mingguan dalam buku harian, mencantumkan tanda tangan orang tua di buku tugas, dan memfoto tulisan serta kegiatan untuk disertakan dalam presentasi slide dan dikirim ke kelas google.
Dokumen ini membahas konsep dan strategi pengembangan program kewirausahaan SMA berbasis keunggulan lokal. Dokumen ini menjelaskan tentang kompetensi kewirausahaan pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan, bidang kewirausahaan yang sejalan dengan pengembangan ekonomi kreatif, tahapan implementasi program kewirausahaan, dan integrasi kewirausahaan pada mata pelajaran STEM. Dokumen ini juga memberikan con
Dokumen ini menjelaskan tentang Model Bisnis Kanvas, yaitu model bisnis sederhana yang terdiri dari sembilan blok untuk menggambarkan bagaimana perusahaan menghasilkan uang melalui empat bidang utama yaitu pelanggan, penawaran, infrastruktur, dan keuangan, serta digunakan untuk menilai dan mengubah strategi bisnis suatu organisasi.
Dokumen tersebut memberikan panduan singkat untuk membuat toko online melalui blogspot dengan langkah-langkah seperti mendownload template toko online, mengganti template di blogspot, dan memposting produk untuk dijual.
This document discusses a student's artwork created using Inkscape. The artwork applies a watercolor texture effect to text. The artwork was created as part of developing Inkscape skills and is hosted on an educational website for student works.
Dokumen tersebut membahas tentang ragam hias pada kerajinan tekstil. Terdapat dua jenis ragam hias yaitu ragam hias murni yang merupakan pola dasar dan ragam hias simbolis yang memiliki makna tertentu. Siswa diminta mencari contoh ragam hias simbolis beserta artinya dan membuat motif ragam hias menggunakan program komputer.
Dokumen memberikan instruksi untuk siswa melakukan kegiatan yang mereka sukai dan ingin pelajari yang terkait dengan 4 tema di pelajaran PKWU seperti kerajinan, pengolahan, budidaya, dan rekayasa, mencatat kegiatan mingguan dalam buku harian, mencantumkan tanda tangan orang tua di buku tugas, dan memfoto tulisan serta kegiatan untuk disertakan dalam presentasi slide dan dikirim ke kelas google.
Dokumen ini membahas konsep dan strategi pengembangan program kewirausahaan SMA berbasis keunggulan lokal. Dokumen ini menjelaskan tentang kompetensi kewirausahaan pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan, bidang kewirausahaan yang sejalan dengan pengembangan ekonomi kreatif, tahapan implementasi program kewirausahaan, dan integrasi kewirausahaan pada mata pelajaran STEM. Dokumen ini juga memberikan con
The document proposes a new Launch Pad Model for simplifying and structuring the Design Thinking process based on feedback that the HPI Model can be ambiguous and difficult for students. The Launch Pad Model consists of four components - Customer Problem, Scenario, Solution - that guide users through the Design Thinking cycle in either a clockwise or counterclockwise direction depending on whether the problem involves reinvention or new invention. Examples of Gojek and search engines are provided to illustrate how to apply the Launch Pad Model.
Dokumen tersebut merangkum proses design thinking mulai dari mendefinisikan masalah, melakukan riset, mengidentifikasi target pengguna dan momen, merancang solusi, membuat prototipe, hingga menguji prototipe. Proses ini bertujuan untuk menemukan solusi kreatif bagi masalah pelanggan melalui pendekatan berbasis pengguna dan iterasi berkelanjutan.
Design thinking merupakan proses kreatif untuk mengembangkan solusi berkelanjutan melalui empati, definisi, ideasi, prototyping, dan pengujian untuk memenuhi kebutuhan pengguna. Proses ini digunakan untuk mengembangkan ide produk ikan slengek seperti kerupuk, pempek, dan abon slengek berdasarkan masalah bahwa masyarakat tidak menyukai cara pengolahan tradisionalnya.
Dokumen tersebut membahas tentang design thinking dan bagaimana prosesnya dalam mengembangkan solusi kreatif untuk masalah tertentu. Secara khusus dijelaskan tentang empati untuk memahami kebutuhan pasar, mendefinisikan masalah, menghasilkan ide, membuat prototipe, dan menguji produk. Contohnya adalah mengembangkan kerajinan dari akar pohon beringin yang tidak terurus di belakang sekolah.
Dokumen tersebut menjelaskan tentang proses design thinking dalam merancang suatu produk kuliner. Meliputi tahapan empati untuk memahami kebutuhan konsumen, define untuk mendefinisikan masalah, ideate untuk menghasilkan ide solusi, prototype untuk membuat contoh produk, hingga test untuk menguji produk. Selanjutnya dijelaskan contoh penerapan design thinking dalam merancang varian baru bujadar dengan mengurangi bahan dominan
3. Alat dan Bahan
• Komputer dengan program pengolah gambar
seperti Inkscape, Corel Draw atau Photoshop.
• Printer dan tinta (jenis tinta sebaiknya tinta
sublim tetapi tinta biasa pun bisa).
• Kaos polos atau kain (cari yang berbahan halus
dan tidak bercorak). Jenis kain bisa kaos cotton,
polyester, polycotton, silk, blacu, kanvas.
• Kertas karton.
• Kertas anti bakar seperti kertas minyak atau
kertas roti.
5. Untuk Transfer Paper (Dark)
• Buat desain di komputer.
• Cetak di atas kertas t-shirt transfer paper (Dark).
• Tunggu sampai hasil cetakan kering.
• Letakkan kaos atau bahan tekstil lainnya yang akan disablon.
Masukkan kertas karton ke bagian dalam kaos.
• Letakkan t-shirt transfer yang telah berisi desain gambar di atas
kaos. (menghadap ke bawah atau menempel pada permukaan
kaos).
• Lapisi dengan kertas minyak atau kertas anti bakar lainnya untuk
menghindari gambar bersentuhan langsung dengan seterika.
• Panaskan dengan seterika. Jangan terlalu panas. Gosok secara
merata selama kurang lebih 30 detik.
• Buka kertas transfer paper secara perlahan.
6. Untuk Transfer Paper Dark
• Buat desain di komputer.
• Jika ada teks pastikan objek teks harus dibalik (mirror)
terlebih dahulu (langkah membalik lihat di bawah).
• Cetak di atas kertas t-shirt transfer paper dark.
• Letakkan kertas t-shirt transfer yang telah berisi desain
gambar di atas kaos (desain gambar menghadap ke atas).
• Lapisi dengan kertas minyak atau kertas anti bakar lainnya
untuk menghindari gambar bersentuhan langsung dengan
seterika.
• Panaskan dengan seterika. Jangan terlalu panas. Gosok
secara merata selama kurang lebih 30 detik.
• Buka kertas transfer paper secara perlahan.
