pembelajaran kelas rangkap

1. PDGK4302_PKR
MODUL 4
LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR
DETA MARLIA RAHMADENI, M.Pd

2. Kegiatan Belajar 1
Sekolah dan Rekan Sejawat Guru Sebagai Sumber
Pernahkah anda bekerja sama dengan pihak lain?
Bagaimana cara anda melakukan kerja sama untuk
mendukung PKR?
• Kerja sama
kerja sama merupakan usaha untuk
meningkatkan dan memperluas sumber belajar
,
sehingga tujuan pembelajaran yang diinginkan
tercapai.

3. Kerja sama terbagi menjadi beberapa poin, yaitu:
1. Kerja sama antara guru dan kepala
sekolah
2. Kerja sama untuk membangun Pusat Sumber
Belajar (PSB), seperti rapat rutin dan diskusi
3. Kerja sama dengan orang tua dan
masyarakat
4. Kerja sama dengan penilik, Kepala Cabang
Dinas (KCD) Pendidikan, dan Komite sekolah

4. B. Membangun Iklim Kerja Sama
1. Mengumpulkan data statistik dan sumber informasi
2. Melakukan negosiasi (perundingan), misalnya adanya
perundingan dengan tokoh masyarakat setempat
3. Memberikan peranan nyata, misalnya sebagai tutor dan
narasumber sesuai bidang
4. Melaporkan keadaan sekolah
5. Memberikan tanda penghargaan

5. C. Melakukan Kerja Sama Dengan Sekolah Dan Rekan
Sejawat Guru
1. Memanfaatkan rekan sejawat guru dari satu sekolah
sebagai sumber belajar
2. Memilih alternatif yang paling tepat dengan
mempertimbangkan kebutuhan, waktu, jadwal, dan bahan
yang tersedia
3. Memanfaatkan rekan sejawat guru dari sekolah lain,
dengan cara:
• berdiskusi/tukar pengalaman
• membangun sumber belajar (alat peraga, perpustakaan
dan laboraturium)
• kegiatan bersama (karyawisata) dan
• saling membantu dalam mengajar
4. Memanfaatkan teman guru dalam KKG

6. Kegiatan Belajar 2
Sekolah dan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar
A. Menciptakan lingkungan sekolah
sebagai sumber belajar
B. Melengkapi sekolah dengan sumber
belajar
C. Mengembangkan program kebun, kolam
dan peternakan sekolah

7. D. Mengembangkan Pusat Sumber Belajar (PSB)
PSB dapat dilengkapi dengan berbagai
sumber seperti:
• Alat perlengkapan
• Sumber belajar
• Media elektronik

8. Kegiatan Belajar 3
Lingkungan Sebagai Sumber Belajar
Lingkungan sekitar dapat dijadikan sumber belajar bagi
murid dan guru. Kita sebagai guru harus mengetahui
prinsip mandiri dalam mengajar dan harus dipegang teguh
karena akan sangat bermanfaat bagi kita dalam mengajar
sehari-hari. Pada konsep mandiri dalam mengajar anda
dituntut untuk tidak terlalu tergantung kepada cukupnya
jumlah guru di SD, lengkapnya fasilitas mengajar,
memadainya buku paket dan sebagainya.

9. A. Memanfaatkan Pusat Sumber Belajar
Pusat Sumber Belajar (PSB) adalah suatu cara yang baik
untuk memantapkan dan memperkaya belajar murid-
murid. Dalam memanfaatkan PSB, LKM (Lembar Kerja
Murid) memegang peranan penting. Dalam LKM
diarahkanuntukkegiatanberikut,yaitu:
1. Mengembangkanketerampilanataukonsep
2. Menempatkan semua lembar kerja, permainan, diagram, hasil
praktikum, dan hasil karya siswa ditempatkan di suatu tempat yang
mudahdiaksessiswa.
3. Mengembangkan beberapa bentuk penyimpanan sehingga murid
maupungurudapatmenghabiskanwaktunyauntukbelajarPSB.

10. B. Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar
1. Mengidentifikasi lingkungan sebagai
sumber belajar
Lingkungan adalah merupakan laboratorium raksasa yang tidak akan
habis-habisnya digunakan sebagai sumber belajar.
lingkungan sekitar sebagai sumber belajar adalah berikut ini.
a. Sumber tersebut mudah dijangkau (kemudahan).
b. Tidak memerlukan biaya tinggi (kemurahan).
c. Tempat tersebut cukup aman untuk digunakan sebagai sumber belajar
(keamanan).
d. Berkaitan dengan materi yang diajarkan di sekolah (kesesuaian).

11. 2. Memanfaatkan sumber tersebut untuk
kepentingan belajar murid-murid
Langkah-langkah yang perlu dimantapkan dalam menggunakan lingkungan
sebagai sumber dapat dilakukan sejak awal catur wulan. Untuk ini Anda dapat
bertitik tolak dari silabus atau buku sumber atau keduanya. Kita ambil contoh
buku paket sebagai titik berangkat untuk merencanakan lingkungan sebagai
sumber belajar dalam menunjang PKR. Format 2 berikut memberikan
gambaran kepada anda bagaimana semestinya anda merencanakan
program ini.

12. 3. Masyarakat sebagai sumber
Di muka telah diuraikan tentang lingkungan sosial budaya sebagai sumber
belajar, dan masyarakat merupakan salah satu sumber yang dapat dimanfaatkan
sebagai sumber belajar. Pada bagian ini yang dimaksud dengan masyarakat
adalah individu sebagai personal yang merupakan bagian dan masyarakat.
Dalam bagian ini secara khusus akan dibahas tentang peran tokoh masyarakat
dan para ahli, misalnya peran ulama, budayawan sosiawan, pengrajin, petani,
seniman, pakar lingkungan hidup sebagainya.

13. Tugas Tutorial 2
1. Menurut anda, apa kendala terbesar dalam
penerapan pembelajaran kelas rangkap!
2. Jelaskan 2 cara memanfaatkan rekan sejawat guru
dalam pembelajaran kelas rangkap!
3. Buatlah RPP Pembelajaran Kelas Rangkap dengan
model 2.2.2 !

14. Terima Kasih