20190314 Νέα Γ΄Λυκείου & Νέο Σύστημα ΠρόσβασηςΠυρήνας καβάλα
Παρουσίαση των νέων δεδομένων για τη Γ' Λυκείου και το νέο σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση όπως προκύπτουν από τις ανακοινώσεις του Υπουργείου στις 03.09.2018 & 14.03.2019.
Εγκύκλιοι που ισχύουν για τις ερευντικές εργασίες και οι ενέργειες που πρέπει να προβαίνουν οι εμπλεκόμενοι εκπαιδευτικοί , όπως αυτές δημοσιεύτηκαν από την ΔΔΕ Φθιώτιδας.
20190314 Νέα Γ΄Λυκείου & Νέο Σύστημα ΠρόσβασηςΠυρήνας καβάλα
Παρουσίαση των νέων δεδομένων για τη Γ' Λυκείου και το νέο σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση όπως προκύπτουν από τις ανακοινώσεις του Υπουργείου στις 03.09.2018 & 14.03.2019.
Εγκύκλιοι που ισχύουν για τις ερευντικές εργασίες και οι ενέργειες που πρέπει να προβαίνουν οι εμπλεκόμενοι εκπαιδευτικοί , όπως αυτές δημοσιεύτηκαν από την ΔΔΕ Φθιώτιδας.
The document outlines the organization of military forces and leadership in the European Theater of World War II from 1942 to 1945. It lists army groups, armies, corps, and divisions under commanders like Montgomery, Clark, Alexander, Patton, Bradley, and Devers that made up the Eastern, Western, and Center Task Forces engaged across campaigns in North Africa, Italy, France, Germany, and beyond.
The document discusses the vastness of the universe and perspective on what is truly important. It notes that Antares is over 1000 light years away and encourages keeping life's problems and upsets in perspective compared to the immense scale of the cosmos. The reader is encouraged to share this perspective with others who may benefit from gaining a sense of what really matters in life.
3. Αρικμόσ ωρϊν διδαςκαλίασ τθν εβδομάδα:
Αφορά ςτο χρόνο που οι εκπαιδευτικοί αφιερϊνουν ςε ομάδεσ
μακθτϊν αποκλειςτικά για τθ διδαςκαλία.
Το 2006/07, θ πλειονότθτα των εκπαιδευτικϊν ςτθν Ευρϊπθ
ζπρεπε να απαςχολθκεί ενεργά με τθ διδαςκαλία μακθτϊν από
18 ζωσ 20 ϊρεσ τθν εβδομάδα.
Σε γενικζσ γραμμζσ, οι χϊρεσ τείνουν να μειϊνουν τον
εβδομαδιαίο διδακτικό χρόνο των εκπαιδευτικϊν ςτθν κατϊτερθ
και τθν ανϊτερθ δευτεροβάκμια εκπαίδευςθ. Μόνο θ
Βουλγαρία και θ ουμανία ουςιαςτικά αυξάνουν τον αρικμό των
ωρϊν για τουσ εκπαιδευτικοφσ ςτθ δευτεροβάκμια εκπαίδευςθ.
Πθγι Ευρυδίκθ:
«Αρικμοί Κλειδιά τθσ Εκπαίδευςθσ ςτθν Ευρώπθ 2009»
ΟΛΜΕ 2011
4. Στθν κατϊτερθ δευτεροβάκμια εκπαίδευςθ
(Γυμνάςιο)
ο μζςοσ όροσ διδακτικϊν ωρϊν για τουσ
εκπαιδευτικοφσ των 25 χωρϊν από τισ 27 τθσ Ε.Ε. είναι
19,1.
Στθν Ελλάδα (δεν υπάρχει διαχωριςμόσ μεταξφ Γυμναςίου και
Λυκείου ωσ προσ τον αριθμό των διδακτικών ωρών), ο μζςοσ όροσ
ωρϊν διδαςκαλίασ είναι 18,5.
Πθγι Ευρυδίκθ:
ΟΛΜΕ 2011
«Αρικμοί Κλειδιά τθσ Εκπαίδευςθσ ςτθν Ευρώπθ 2009»
5. Το μεγαλφτερο αρικμό διδακτικϊν ωρϊν
ζχουν:
θ Μάλτα με 26 ώρεσ τθν εβδομάδα και θ
Βουλγαρία και κωτία με 23.
Το μικρότερο αρικμό διδακτικϊν ωρϊν
ζχουν:
θ Φινλανδία με 13/17 και θ Πολωνία με
14 ώρεσ.
Πθγι Ευρυδίκθ:
«Αρικμοί Κλειδιά τθσ Εκπαίδευςθσ ςτθν Ευρώπθ 2009» ΟΛΜΕ 2011
7. Στθν ανϊτερθ δευτεροβάκμια εκπαίδευςθ
(Λφκειο)
ο μζςοσ όροσ διδακτικϊν ωρϊν για τουσ
εκπαιδευτικοφσ των 25 χωρϊν από τισ 27 τθσ Ε.Ε. είναι
18,4.
Στθν Ελλάδα (δεν υπάρχει διαχωριςμόσ μεταξφ Γυμναςίου και
Λυκείου ωσ προσ τον αριθμό των διδακτικών ωρών), ο μζςοσ όροσ
ωρϊν διδαςκαλίασ είναι 18,5.
Πθγι Ευρυδίκθ:
ΟΛΜΕ 2011
«Αρικμοί Κλειδιά τθσ Εκπαίδευςθσ ςτθν Ευρώπθ 2009»
8. Το μεγαλφτερο αρικμό διδακτικϊν ωρϊν
ζχουν:
Η Βουλγαρία με 24 ώρεσ τθν εβδομάδα
και θ κωτία με 23.
Το μικρότερο αρικμό διδακτικϊν ωρϊν
ζχουν:
θ Φινλανδία με 11/17 και θ Πολωνία και
Γαλλία με 14 ώρεσ.
Πθγι Ευρυδίκθ:
«Αρικμοί Κλειδιά τθσ Εκπαίδευςθσ ςτθν Ευρώπθ 2009» ΟΛΜΕ 2011
10. Διακζςιμοσ χρόνοσ
Ο αρικμόσ ωρϊν παρουςίασ ςτο ςχολείο τθν εβδομάδα αφορά ςτον
διακζςιμο χρόνο, εκτόσ από τον διδακτικό χρόνο, που αφιερϊνεται ςτθν
εκτζλεςθ κακθκόντων ςτο ςχολείο ι ςε άλλθ τοποκεςία που κακορίηεται
από τον διευκυντι του ςχολείου.
Δζκα χϊρεσ κακορίηουν ακριβι χρόνο που οι εκπαιδευτικοί κα πρζπει να
είναι διακζςιμοι ςτο ςχολείο κάκε εβδομάδα. Σε γενικζσ γραμμζσ, ο χρόνοσ
που οι εκπαιδευτικοί καλοφνται να είναι παρόντεσ ςτο ςχολείο κάκε
βδομάδα δεν ξεπερνά τισ 30 ϊρεσ.
Πςον αφορά το διακζςιμο χρόνο ςτο ςχολείο από τισ χϊρεσ που
υπάρχουν ςτοιχεία ο μζςοσ όροσ είναι 27.5 ϊρεσ για τθν κατϊτερθ και για
τθν ανϊτερθ β/κμια εκπαίδευςθ.
Για τθν Ελλάδα είναι 30 ϊρεσ.
Πθγι Ευρυδίκθ: ΟΛΜΕ 2011
«Αρικμοί Κλειδιά τθσ Εκπαίδευςθσ ςτθν Ευρώπθ 2009»
11. ΕΓΑΣΙΜΕΣ ΕΒΔΟΜΑΔΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Ο μζςοσ όροσ των κακαρϊν εργάςιμων εβδομάδων
για τουσ εκπαιδευτικοφσ ςτθν Ε.Ε./27 κατά τθ
διάρκεια του ςχολικοφ ζτουσ είναι 38,6 εβδομάδεσ.
Στθν Ελλάδα οι εργάςιμεσ εβδομάδεσ για τουσ
εκπαιδευτικοφσ είναι 39.
(Πηγή: Ευρυδίκη : "Organization of School Time in Europe.
Primary and general secondary education, 2011/12 school year”
ΟΛΜΕ 2011
12. (Πηγή: Ευρυδίκη : "Organization of School Time in Europe.
Primary and general secondary education, 2011/12 school year”
ΟΛΜΕ 2011
13. Συνολικόσ χρόνοσ εργαςίασ των εκπαιδευτικϊν
Δ.Ε. ςτο ςχολείο (ςε ϊρεσ) ςε ετιςια βάςθ
Ο μζςοσ όροσ των χωρϊν του ΟΟΣΑ είναι 1199 ϊρεσ
για το Γυμνάςιο και 1166 ϊρεσ για Λφκειο.
Για τισ χϊρεσ ςτθν ΕΕ/19 είναι 1133 και 1108
αντίςτοιχα.
Πςον αφορά τουσ Ζλλθνεσ εκπαιδευτικοφσ είναι
1170 ϊρεσ για το γυμνάςιο και το λφκειο.
ΟΛΜΕ 2011
Πθγι: ΟΟΑ Education at a Glance 2010
14. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΚΑΙ ΜΘ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΡΟΣΩΡΙΚΟ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Α/ΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β/ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΡΑΙΔΕΥΣΘΣ ΑΝΑ ΧΙΛΙΟΥΣ ΜΑΘΘΤΕΣ
Στο ςυνολικό προςωπικό μιασ ςχολικισ μονάδασ
περιλαμβάνονται:
Α) Διδακτικό προςωπικό (διδάςκοντεσ και βοθκοί διδαςκόντων)
Β) Επιςτθμονικό προςωπικό για τθ ςτιριξθ τθσ ςχολικισ μονάδασ
(ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί κ.α.)
Γ) Διοικθτικό προςωπικό
Δ) Βοθκθτικό προςωπικό (κακαρίςτριεσ, οδθγοί, επιςτάτεσ κ.α.)
ΠΗΓΗ: Education at a Glance 2009: OECD ΟΛΜΕ 2011
15. Για τθν Ελλάδα θ αναλογία διδαςκόντων εκπαιδευτικϊν ανά
χίλιουσ μακθτζσ είναι 117,4.
Ο μζςοσ όροσ των χωρϊν του ΟΟΣΑ είναι 76,4 και των χωρϊν
τθσ Ε.Ε/19 είναι 82,7.
Θ αναλογία βοθκϊν διδαςκόντων (ανά χίλιουσ μακθτζσ) για
τθν Ελλάδα είναι 0,4.
Ο μζςοσ όροσ των χωρϊν του ΟΟΣΑ είναι 4,7 και των χωρϊν
τθσ Ε.Ε/19 είναι 3,0.
Στθν Ελλάδα θ αναλογία επιςτθμονικοφ προςωπικοφ (ανά
χίλιουσ μακθτζσ) για τθ ςτιριξθ των ςχολείων δεν αναφζρεται
ςτα ςτοιχεία (και προφανϊσ δεν υπάρχει από αυτά που
γνωρίηουμε τουλάχιςτον ςτθ δθμόςια εκπαίδευςθ).
Ο μζςοσ όροσ χωρϊν του ΟΟΣΑ είναι 5,0 και τθσ Ε.Ε /19 είναι
5,2.
ΠΗΓΗ: Education at a Glance 2009: OECD ΟΛΜΕ 2011
16. Θ αναλογία ανϊτερθσ διοίκθςθσ (ανά χίλιουσ μακθτζσ) ςτθ χϊρα
μασ είναι 10,7.
Αντίςτοιχα ο μζςοσ όροσ ΟΟΣΑ είναι 5,8 και τθσ Ε.Ε/19 είναι 5,3.
Θ αναλογία διοικθτικοφ προςωπικοφ ςτα ςχολεία (ανά χίλιουσ
μακθτζσ) για τθν Ελλάδα είναι 1,4.
Ο μζςοσ όροσ ΟΟΣΑ είναι 10,8 και τθσ Ε.Ε/19 είναι 10,0.
Θ αναλογία βοθκθτικοφ προςωπικοφ ςτθ χϊρα μασ (ανά χίλιουσ
μακθτζσ) είναι 0,3.
Αντίςτοιχεσ αναλογίεσ είναι ΟΟΣΑ μζςοσ όροσ 13,5 και Ε.Ε/19
μζςοσ όροσ 15,4.
Θ αναλογία ςυνολικοφ προςωπικοφ (ανά χίλιουσ μακθτζσ) είναι
για τθ χϊρα μασ 130,3.
Του ΟΟΣΑ ο μζςοσ όροσ είναι 116,3 και για τισ χϊρεσ τθσ Ε.Ε/ 19
είναι 125.
ΠΗΓΗ: Education at a Glance 2009: OECD ΟΛΜΕ 2011
17. Από τα ςτοιχεία τθσ «Ετιςιασ Ζκκεςθσ για τθν Εκπαίδευςθ 2010» του ΚΑΝΕΡ τθσ
ΓΣΕΕ, ςφμφωνα με ςτοιχεία τθσ Ελλθνικισ Στατιςτικισ Αρχισ του 2008, ςτθν
κατθγορία «λοιπό προςωπικό» ςτισ ςχολικζσ μονάδεσ καταγράφονται τα εξισ:
Ανά ςχολικι μονάδα δευτεροβάκμιασ εκπαίδευςθσ
αντιςτοιχοφν κατά μζςο όρο 2 περίπου άτομα λοιποφ
προςωπικοφ (βοθκθτικό, διοικθτικό, επιςτθμονικό-
παιδαγωγικό).
ΛΟΙΡΟ ΡΟΣΩΡΙΚΟ (εκτόσ του διδακτικοφ) ΣΤΘ Δ.Ε.
86,5%
ΣΕΕ 12,5%
1,0%
78,0% ΒΟΗΘΗΣΙΚΟ
ΓΕΝΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ 18,6% ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΟ
3,3% ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΟ
82,7%
ΓΤΜΝΑΙΟ 14,9%
2,4%
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
ΟΛΜΕ 2011
18. Θ ΟΓΑΝΩΣΘ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΧΟΝΟΥ
ΣΤΘ ΔΕΥΤΕΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΡΑΙΔΕΥΣΘ
ΣΤΙΣ 27 ΧΩΕΣ ΤΘΣ Ε.Ε.
(Πηγή: Ευρυδίκη : "Organization of School Time in Europe.
Primary and general secondary education, 2011/12 school year”
ΟΛΜΕ 2011
19. ΕΝΑΞΘ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΘΤΕΣ
Στισ 22 από τισ 27 χϊρεσ το ςχολικό ζτοσ αρχίηει το μινα Σεπτζμβριο από 1
ζωσ 15, εκτόσ τθ Μάλτα που θ ζναρξθ είναι 26/9.
ΛΘΞΘ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΘΤΕΣ
Υπάρχει μεγάλθ ποικιλομορφία ωσ προσ τθ λιξθ. Αυτό που μπορεί να
προςδιοριςτεί είναι ο αρικμόσ των εβδομάδων (με βάςθ τθν ζναρξθ και τθ
λιξθ), οι οποίεσ κυμαίνονται από 32 ζωσ 48, με μζςο όρο τισ 42 εβδομάδεσ,
χωρίσ να υπολογίηονται οι εβδομάδεσ διακοπϊν και οι θμζρεσ αργιϊν εντόσ
του ςχολικοφ ζτουσ.
Για τθν Ελλάδα, τα ςτοιχεία που δίνονται από το Υπουργείο Ραιδείασ,
αφοροφν τθ λιξθ των μακθμάτων (20/5) και δεν αναφζρουν κακόλου τισ 4
με 5 εβδομάδεσ εξετάςεων (15-20/6).
Επομζνωσ τθ διάρκεια του ζτουσ πρζπει να τθν υπολογίςουμε ςτισ 40 - 41
εβδομάδεσ και όχι ςτισ 36!! που αναφζρει το Υπουργείο Ραιδείασ.
(Πηγή: Ευρυδίκη : "Organization of School Time in Europe.
Primary and general secondary education, 2011/12 school year”
ΟΛΜΕ 2011
20. ΔΙΑΚΟΡΕΣ ΚΑΙ ΘΜΕΕΣ ΑΓΙΩΝ ΚΑΤΑ ΤΘ ΔΙΑΚΕΙΑ
ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ
Ο μζςοσ όροσ των διακοπϊν κατά τθ διάρκεια του
ςχολικοφ ζτουσ είναι 4 εβδομάδεσ.
Θ Ελλάδα ζχει 4 εβδομάδεσ διακοπζσ (Χριςτοφγεννα,
Ράςχα) και είναι ακριβϊσ ςτο μζςο όρο τθσ Ε.Ε. /27.
Επίςθσ όλεσ οι χϊρεσ ζχουν κάποιεσ θμζρεσ μεμονωμζνων
αργιϊν (εκνικζσ, τοπικζσ γιορτζσ, κρθςκευτικζσ κ.α.) που ο
μζςοσ όροσ τουσ είναι 10 θμζρεσ.
Θ Ελλάδα ζχει 9 θμζρεσ αργιϊν.
(Πηγή: Ευρυδίκη : "Organization of School Time in Europe.
Primary and general secondary education, 2011/12 school year”
ΟΛΜΕ 2011
21. ΕΓΑΣΙΜΕΣ ΕΒΔΟΜΑΔΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΘΤΕΣ
Ο μζςοσ όροσ των κακαρϊν εργάςιμων εβδομάδων για τουσ
μακθτζσ κατά τθ διάρκεια του ςχολικοφ ζτουσ είναι 36
εβδομάδεσ.
Στθν Ελλάδα για τουσ μακθτζσ οι εργάςιμεσ εβδομάδεσ είναι
35-36 (ςυμπεριλαμβανομζνων και των εβδομάδων των
εξετάςεων).
ΘΕΙΝΕΣ ΔΙΑΚΟΡΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΘΤΕΣ
Ο μζςοσ όροσ των κερινϊν διακοπϊν είναι 10 εβδομάδεσ.
Για τθν Ελλάδα είναι 11.
(Πηγή: Ευρυδίκη : "Organization of School Time in Europe.
Primary and general secondary education, 2011/12 school year”
ΟΛΜΕ 2011
29. ΡΙΝΑΚΑΣ 2
ΣΥΓΚΙΣΘ ΕΤΘΣΙΩΝ ΑΡΟΔΟΧΩΝ ΕΛΛΘΝΩΝ ΚΑΘΘΓΘΤΩΝ ΜΕ ΤΟ Μ.Ο. ΣΕ ΟΟΣΑ ΚΑΙ Ε.Ε.
ΟΙ ΜΙΣΘΟΙ ΣΕ ΕΥΩ ΡΟΣΑΜΟΣΜΕΝΟΙ ΣΤΘΝ ΑΓΟΑΣΤΙΚΘ ΤΟΥΣ ΑΞΙΑ (ΔΕΙΚΤΘΣ )
(ΣΤΟΙΧΕΙΑ 2009)
% ΤΟΥ ΕΛΛΘΝΑ % ΤΟΥ ΕΛΛΘΝΑ
ΑΧΙΚΟΣ ΜΙΣΘΟΣ ΚΑΘΘΓΘΤΘ ΤΕΛΙΚΟΣ ΜΙΣΘΟΣ ΚΑΘΘΓΘΤΘ
ΕΛΛΑΔΑ 24.541 36.230
ΟΟΣΑ (Μ.Ο.) 29.472 83% 47.740 76%
Ε.Ε. 21 (Μ.Ο.) 29.459 83% 47.374 76%
ΟΛΜΕ 2011
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΟΣΑ: "Θ εκπαίδευςθ με μια ματιά εκδ. 2011"
ΣΥΓΚΙΣΘ ΕΤΘΣΙΩΝ ΜΙΚΤΩΝ ΑΡΟΔΟΧΩΝ ΕΛΛΘΝΩΝ ΚΑΘΘΓΘΤΩΝ ΤΟΥ 2011 ΜΕ Μ.Ο. ΕΥΩΗΩΝΘΣ 2009
(ΟΙ ΜΙΣΘΟΙ ΣΕ ΕΥΩ)
(ΣΤΟΙΧΕΙΑ 2009 και 2011)
ΑΧΙΚΟΣ ΜΙΣΘΟΣ % ΤΟΥ 2009 ΤΕΛΙΚΟΣ ΜΙΣΘΟΣ % ΤΟΥ 2009
ΜΟ ΕΥΩΗΩΝΘ 2009 30.870 51.498
ΕΛΛΑΔΑ 2009 19.729 64% 29.127 57%
ΕΛΛΑΔΑ 2011 14.104 46% 25.744 50%
Σο ζτοσ 2009 από τα ςτοιχεία του ΟΟΑ: "Η εκπαίδευςθ με μια ματιά εκδ. 2011". Σο
ζτοσ 2011 ςφμφωνα με το ενιαίο μιςκολόγιο. Ο τελικόσ μιςκόσ για το 2011
υπολογίηεται για 35 χρόνια υπθρεςίασ και βακμό β΄.