SlideShare a Scribd company logo
PANCASILA DAN GERAKAN
MAHASISWA/PEMUDA ‘74
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN MATEMATIKA
TAHUN 2018
Dosen Mata Kuliah :
Dr. Made Pramono, S.S., M.Hum
Di Susun Oleh :
Siti Mashfufatul Khoiriyah
18030174046/2018B
Pengertian Pancasila dan Pergerakan
Mahasiswa
Gerakan Mahasiswa adalah kegiatan kemahasiswaan
yang ada di dalam maupun di luar perguruan tinggi yang
dilakukan untuk meningkatkan kecakapan,
intelektualitas, dan kemampuan kepemimpinan para
aktivis yang terlibat didalamnya.
Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia.
Nama ini terdiri dari dua kata dari Sanskerta yaitu
pañca berarti lima dan śīla berarti prinsip atau asas.
Pancasila merupakan rumusan dan pedoman kehidupan
berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia.
Awal Pergerakan Mahasiswa 1974
1970-an
1973
Puncak 1974
terjadi berbagai aksi
dan protes yang
dilakukan oleh
mahasiswa. Beberapa
alasan yang memicu
terjadinya protes
adalah anggaran
pendidikan yang
kurang, meningkatnya
inflasi, korupsi yang
semakin meraja lelah.
suhu politik
semakin
memanas,
reaksi
pemerintah
juga
berubah.
Intensitas
mahasiswa pun
semangkin
meningkat
hingga puncak
peristiwa
PERGERAKAN MAHASISWA 1974
PERISTIWA MALARI
Latar Belakang Peristiwa Malari
Masalah korupsi dan
politik pengembangan
Masalah demokrasi dan
munculnya golput
(golongan putih)
Protes terhadap
pembangunan TMII
Isu Modal Asing
Peristiwa Malari 15 Januari 1974
• Berawal pada malam pergantian tahun 1973 ke 1974, mahasiswa UI mengadakan apel
tirakatan tengah malam.
• Pada tanggal 10 Januari 1974, mereka menggelar aksi demokrasi di Lapangan Banteng.
• Tanggal 11 Januari 1974, Presiden dan mahasiswa mengadakan dialog langsung di
Binagraha. Tetapi hasil tidak memuaskan
• Kedatangan Kepala Pemerintahan Jepang menjadi titik perhatian mahasiswa
• Peristiwa 15 Januari. Pada hari itu, sesuai rancangan acara kunjungan kenegaraannya
selama di Indonesia, PM kakuae Tanaka beserta rombongan bertemu dan berunding
dengan Soeharto.
• Mahasiswa mulai melancarkan aksi demo. Konsentrasi mahasiswa di salemba berjumlah
sekitar 1,500 orang, namun ketika berjalan menuju Monas semakin banyak.
• massa semakin tidak terkontrol dan meletuslah kerusuhan besar.
• Keesokan harinya tanggal 16 Januari 1974 pagi, Jenderal Soemitro didampingi para Aspri
melancarkan ultimatum dan mengancam akan menggunakan kekerasan apabila massa
tetap tidak dapat dikendalikan. Pemerintah kemudian menggunakan Hariman Siregar
untuk menenangkan massa, ia ditampilkan di TV membacakan deklarasi dari Dewan
Mahasiswa Universitas Indonesia yang menentang tindakan-tindakan kekerasan.
Munculnya Tritura Baru
Tanggal 15 Januari 1974 para mahasiswa
berkumpul di Fakultas Kedokteran UI Jalan
Salemba. Merekamenyusun kembali Tritura
yang berisi
• 1) Bubarkan Aspri
• 2) Turunkan harga
• 3) Ganyang korupsi
Dampak Gerakan Mahasiswa
1. Beberapa Koran yang dianggap memprovokasi public ditutup
2. Orang yang danggap sebaga provokator di tagkap. Seperti, Hariman
siregar, Rahman Tolleng, dll.
3. mahasiswa di kampus, pemerintah mengeluarkan Surat Keputusan
Pemerintah No. 028/1974. SK itu memberikan wewenang yang besar
kepada pimpinan perguruan tinggi untuk mengontrol mahasiswa
4. Pemerintah mengubah prioritas kredit dengan meningkatkan bantuan
untuk perusahaan perusahaan berskala kecil yang dimiliki oleh
kalangan pribumi, dari 34 persen menjadi 58 persen.
5. Pemerintah Orde Baru juga meluncurkan dua program kredit
Pemerintah Orde Baru juga meluncurkan dua program kredit yang
dikelola langsung oleh Bank Indonesia, yaitu Kredit Investasi Kecil
(KIK) dan Kredit Modal Kerja Permanen (KMKP), dua program kredit
tersebut memberikan pinjaman modal bagi para pengusaha pribumi
Alasan Bangkitnya Pergerakan Mahasiswa 1974
strategi pembangunan Orde
Baru mengakibatkan hanya
segelintir orang saja yang
dapat menikmati hasil
pembangunan,
ketergantungan pada pihak
asing semakin meningkat
Strategi atas nama stabilitas, represi
politik di dalam negeri meningkat, hak-
hak sipil dan politik warga negara
terabaikan, akibatnya semakin sulit
bagi rakyat secara politik
memperjuangkan hak-haknya,
Peran dan Fungsi Mahasiswa
• 1. Agent Of Chance (Generasi Perubahan)
• 2. Control (Generasi Pengontrol)
• 3. Iron Stock (Generasi Penerus)
• 4. Moral Force (Gerakan Moral)
Hubungan Pancasila dan Gerakan
Mahasiswa 1974
Gerakan mahasiswa memiliki tujuan memperbaiki sesuatu yang berjalan
tidak sesuai dengan yang diharapakan oleh rakyat. Mereka melihat ada sesuatu
yang salah dan harus dirubah untuk menuju Negara Indonesia yang sesuai
dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Ini berkaitan erat dengan
pancasila sila ke 2 sampai dengan sila ke 5. Dimana pada masa awal orde baru
banyak yang tidak sesuai dengan silai ke 2 hingga 5.
Demokrasi yang semakin menyusut dalam pemerintahan presiden Soeharto
dengan kekuasaanya yang merajalela, korupsi yang merugikan Negara
membuat ketidakadilan bagi masyarakat, partai-partai politik yang terbentuk
dengan satu partai politik yang mendominasi segalanya, dan kebijakan
pemerintah yang belum mensejahterakan rakyat.
Adanya penyimpangan dan ketidaksesuaian tersebut, maka mahasiswa
melakukan pergerakan untuk merubah, mengkritik pemerintah, menuntut
keadilan masayarakat. Itu semua agar sesuai dengan Pancasila yang merupakan
dasar Negara Indonesia. Dari pancasila itulah lahir semangat dari para
mahasiswa untuk berani bertindak dan melakukan gerakan perubahan. Karena
itulah pancasila memiliki keterkaitan yang amat besar dengan pergerakan
mahasiswa.
Siti Mashfufatul Khoiriyah-18030174046 2018B-Pancasila dan Gerakan mahasiswa '74

More Related Content

Similar to Siti Mashfufatul Khoiriyah-18030174046 2018B-Pancasila dan Gerakan mahasiswa '74

Kebijakan pemerintah orba dalam bidang pendidikan
Kebijakan pemerintah orba dalam bidang pendidikanKebijakan pemerintah orba dalam bidang pendidikan
Kebijakan pemerintah orba dalam bidang pendidikanaswansetiawan
 
Pasca Reformation
Pasca ReformationPasca Reformation
Pasca Reformation
Soya Odut
 
Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966
Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966
Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966
faruq649
 
Gerakan Mahasiswa
Gerakan MahasiswaGerakan Mahasiswa
Gerakan Mahasiswa
Dhimas kasep
 
Tragedi jakarta 1998
Tragedi jakarta 1998Tragedi jakarta 1998
Tragedi jakarta 1998Indah W
 
Zaman Reformasi - Sejarah
Zaman Reformasi - Sejarah Zaman Reformasi - Sejarah
Zaman Reformasi - Sejarah
Dha'Wid Widya
 
Demokrasi pada masa reformasi
Demokrasi pada masa reformasiDemokrasi pada masa reformasi
Demokrasi pada masa reformasi
Rusnaini Soleh
 
Krisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptx
Krisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptxKrisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptx
Krisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptx
pancaparhusip1
 
Ketika gerakan mahasiswa di pasung
Ketika gerakan mahasiswa di pasungKetika gerakan mahasiswa di pasung
Ketika gerakan mahasiswa di pasung
BUNG FESDIAMON
 
Musni Umar: Malari, Demo Anti Modal Asing dan Perlawanan Terhadap Penjajah Ek...
Musni Umar: Malari, Demo Anti Modal Asing dan Perlawanan Terhadap Penjajah Ek...Musni Umar: Malari, Demo Anti Modal Asing dan Perlawanan Terhadap Penjajah Ek...
Musni Umar: Malari, Demo Anti Modal Asing dan Perlawanan Terhadap Penjajah Ek...musniumar
 
36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...
36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...
36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...musniumar
 
Reynal Prawira Irfiansyah Tugas 1.pptx
Reynal Prawira Irfiansyah Tugas 1.pptxReynal Prawira Irfiansyah Tugas 1.pptx
Reynal Prawira Irfiansyah Tugas 1.pptx
Vermillion1
 
Sejarah reformasi
Sejarah reformasiSejarah reformasi
Sejarah reformasi
ANAKilang81
 
Gerakan mahasiswa 1977 1978 sebagai perwujudan pancasila
Gerakan mahasiswa 1977 1978 sebagai perwujudan pancasilaGerakan mahasiswa 1977 1978 sebagai perwujudan pancasila
Gerakan mahasiswa 1977 1978 sebagai perwujudan pancasila
kurniakharismanda
 
Presentasi pend.pancasila
Presentasi pend.pancasilaPresentasi pend.pancasila
Presentasi pend.pancasila
Fajar Wahyu
 
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxPendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
miduwidang
 
Musni Umar: Mahasiswa Harus Jadi Pahlawan Perubahan
Musni Umar: Mahasiswa Harus Jadi Pahlawan PerubahanMusni Umar: Mahasiswa Harus Jadi Pahlawan Perubahan
Musni Umar: Mahasiswa Harus Jadi Pahlawan Perubahanmusniumar
 
Perkembangan masyarakat indonesia masa orde baru
Perkembangan masyarakat indonesia masa orde baruPerkembangan masyarakat indonesia masa orde baru
Perkembangan masyarakat indonesia masa orde baruValentina Frebianti
 
Peranan Mahasiswa Dalam Meningkatkan
Peranan Mahasiswa Dalam MeningkatkanPeranan Mahasiswa Dalam Meningkatkan
Peranan Mahasiswa Dalam Meningkatkan
dianaists
 

Similar to Siti Mashfufatul Khoiriyah-18030174046 2018B-Pancasila dan Gerakan mahasiswa '74 (20)

Kebijakan pemerintah orba dalam bidang pendidikan
Kebijakan pemerintah orba dalam bidang pendidikanKebijakan pemerintah orba dalam bidang pendidikan
Kebijakan pemerintah orba dalam bidang pendidikan
 
Pasca Reformation
Pasca ReformationPasca Reformation
Pasca Reformation
 
Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966
Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966
Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966
 
Gerakan Mahasiswa
Gerakan MahasiswaGerakan Mahasiswa
Gerakan Mahasiswa
 
Tragedi jakarta 1998
Tragedi jakarta 1998Tragedi jakarta 1998
Tragedi jakarta 1998
 
Zaman Reformasi - Sejarah
Zaman Reformasi - Sejarah Zaman Reformasi - Sejarah
Zaman Reformasi - Sejarah
 
Revormasi di indonesia
Revormasi di indonesiaRevormasi di indonesia
Revormasi di indonesia
 
Demokrasi pada masa reformasi
Demokrasi pada masa reformasiDemokrasi pada masa reformasi
Demokrasi pada masa reformasi
 
Krisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptx
Krisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptxKrisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptx
Krisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptx
 
Ketika gerakan mahasiswa di pasung
Ketika gerakan mahasiswa di pasungKetika gerakan mahasiswa di pasung
Ketika gerakan mahasiswa di pasung
 
Musni Umar: Malari, Demo Anti Modal Asing dan Perlawanan Terhadap Penjajah Ek...
Musni Umar: Malari, Demo Anti Modal Asing dan Perlawanan Terhadap Penjajah Ek...Musni Umar: Malari, Demo Anti Modal Asing dan Perlawanan Terhadap Penjajah Ek...
Musni Umar: Malari, Demo Anti Modal Asing dan Perlawanan Terhadap Penjajah Ek...
 
36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...
36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...
36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...
 
Reynal Prawira Irfiansyah Tugas 1.pptx
Reynal Prawira Irfiansyah Tugas 1.pptxReynal Prawira Irfiansyah Tugas 1.pptx
Reynal Prawira Irfiansyah Tugas 1.pptx
 
Sejarah reformasi
Sejarah reformasiSejarah reformasi
Sejarah reformasi
 
Gerakan mahasiswa 1977 1978 sebagai perwujudan pancasila
Gerakan mahasiswa 1977 1978 sebagai perwujudan pancasilaGerakan mahasiswa 1977 1978 sebagai perwujudan pancasila
Gerakan mahasiswa 1977 1978 sebagai perwujudan pancasila
 
Presentasi pend.pancasila
Presentasi pend.pancasilaPresentasi pend.pancasila
Presentasi pend.pancasila
 
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxPendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
 
Musni Umar: Mahasiswa Harus Jadi Pahlawan Perubahan
Musni Umar: Mahasiswa Harus Jadi Pahlawan PerubahanMusni Umar: Mahasiswa Harus Jadi Pahlawan Perubahan
Musni Umar: Mahasiswa Harus Jadi Pahlawan Perubahan
 
Perkembangan masyarakat indonesia masa orde baru
Perkembangan masyarakat indonesia masa orde baruPerkembangan masyarakat indonesia masa orde baru
Perkembangan masyarakat indonesia masa orde baru
 
Peranan Mahasiswa Dalam Meningkatkan
Peranan Mahasiswa Dalam MeningkatkanPeranan Mahasiswa Dalam Meningkatkan
Peranan Mahasiswa Dalam Meningkatkan
 

Recently uploaded

CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
VenyHandayani2
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
SholahuddinAslam
 
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptxPERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
TeukuEriSyahputra
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
Rismawati408268
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
LucyKristinaS
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
kusnen59
 
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdfTabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
ppgpriyosetiawan43
 
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
annisaqatrunnadam5
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 

Recently uploaded (20)

CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
 
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptxPERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
 
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdfTabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
 
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 

Siti Mashfufatul Khoiriyah-18030174046 2018B-Pancasila dan Gerakan mahasiswa '74

  • 1. PANCASILA DAN GERAKAN MAHASISWA/PEMUDA ‘74 UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM JURUSAN MATEMATIKA TAHUN 2018 Dosen Mata Kuliah : Dr. Made Pramono, S.S., M.Hum Di Susun Oleh : Siti Mashfufatul Khoiriyah 18030174046/2018B
  • 2. Pengertian Pancasila dan Pergerakan Mahasiswa Gerakan Mahasiswa adalah kegiatan kemahasiswaan yang ada di dalam maupun di luar perguruan tinggi yang dilakukan untuk meningkatkan kecakapan, intelektualitas, dan kemampuan kepemimpinan para aktivis yang terlibat didalamnya. Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia. Nama ini terdiri dari dua kata dari Sanskerta yaitu pañca berarti lima dan śīla berarti prinsip atau asas. Pancasila merupakan rumusan dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia.
  • 3. Awal Pergerakan Mahasiswa 1974 1970-an 1973 Puncak 1974 terjadi berbagai aksi dan protes yang dilakukan oleh mahasiswa. Beberapa alasan yang memicu terjadinya protes adalah anggaran pendidikan yang kurang, meningkatnya inflasi, korupsi yang semakin meraja lelah. suhu politik semakin memanas, reaksi pemerintah juga berubah. Intensitas mahasiswa pun semangkin meningkat hingga puncak peristiwa
  • 5. Latar Belakang Peristiwa Malari Masalah korupsi dan politik pengembangan Masalah demokrasi dan munculnya golput (golongan putih) Protes terhadap pembangunan TMII Isu Modal Asing
  • 6. Peristiwa Malari 15 Januari 1974 • Berawal pada malam pergantian tahun 1973 ke 1974, mahasiswa UI mengadakan apel tirakatan tengah malam. • Pada tanggal 10 Januari 1974, mereka menggelar aksi demokrasi di Lapangan Banteng. • Tanggal 11 Januari 1974, Presiden dan mahasiswa mengadakan dialog langsung di Binagraha. Tetapi hasil tidak memuaskan • Kedatangan Kepala Pemerintahan Jepang menjadi titik perhatian mahasiswa • Peristiwa 15 Januari. Pada hari itu, sesuai rancangan acara kunjungan kenegaraannya selama di Indonesia, PM kakuae Tanaka beserta rombongan bertemu dan berunding dengan Soeharto. • Mahasiswa mulai melancarkan aksi demo. Konsentrasi mahasiswa di salemba berjumlah sekitar 1,500 orang, namun ketika berjalan menuju Monas semakin banyak. • massa semakin tidak terkontrol dan meletuslah kerusuhan besar. • Keesokan harinya tanggal 16 Januari 1974 pagi, Jenderal Soemitro didampingi para Aspri melancarkan ultimatum dan mengancam akan menggunakan kekerasan apabila massa tetap tidak dapat dikendalikan. Pemerintah kemudian menggunakan Hariman Siregar untuk menenangkan massa, ia ditampilkan di TV membacakan deklarasi dari Dewan Mahasiswa Universitas Indonesia yang menentang tindakan-tindakan kekerasan.
  • 7. Munculnya Tritura Baru Tanggal 15 Januari 1974 para mahasiswa berkumpul di Fakultas Kedokteran UI Jalan Salemba. Merekamenyusun kembali Tritura yang berisi • 1) Bubarkan Aspri • 2) Turunkan harga • 3) Ganyang korupsi
  • 8. Dampak Gerakan Mahasiswa 1. Beberapa Koran yang dianggap memprovokasi public ditutup 2. Orang yang danggap sebaga provokator di tagkap. Seperti, Hariman siregar, Rahman Tolleng, dll. 3. mahasiswa di kampus, pemerintah mengeluarkan Surat Keputusan Pemerintah No. 028/1974. SK itu memberikan wewenang yang besar kepada pimpinan perguruan tinggi untuk mengontrol mahasiswa 4. Pemerintah mengubah prioritas kredit dengan meningkatkan bantuan untuk perusahaan perusahaan berskala kecil yang dimiliki oleh kalangan pribumi, dari 34 persen menjadi 58 persen. 5. Pemerintah Orde Baru juga meluncurkan dua program kredit Pemerintah Orde Baru juga meluncurkan dua program kredit yang dikelola langsung oleh Bank Indonesia, yaitu Kredit Investasi Kecil (KIK) dan Kredit Modal Kerja Permanen (KMKP), dua program kredit tersebut memberikan pinjaman modal bagi para pengusaha pribumi
  • 9. Alasan Bangkitnya Pergerakan Mahasiswa 1974 strategi pembangunan Orde Baru mengakibatkan hanya segelintir orang saja yang dapat menikmati hasil pembangunan, ketergantungan pada pihak asing semakin meningkat Strategi atas nama stabilitas, represi politik di dalam negeri meningkat, hak- hak sipil dan politik warga negara terabaikan, akibatnya semakin sulit bagi rakyat secara politik memperjuangkan hak-haknya,
  • 10. Peran dan Fungsi Mahasiswa • 1. Agent Of Chance (Generasi Perubahan) • 2. Control (Generasi Pengontrol) • 3. Iron Stock (Generasi Penerus) • 4. Moral Force (Gerakan Moral)
  • 11. Hubungan Pancasila dan Gerakan Mahasiswa 1974 Gerakan mahasiswa memiliki tujuan memperbaiki sesuatu yang berjalan tidak sesuai dengan yang diharapakan oleh rakyat. Mereka melihat ada sesuatu yang salah dan harus dirubah untuk menuju Negara Indonesia yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Ini berkaitan erat dengan pancasila sila ke 2 sampai dengan sila ke 5. Dimana pada masa awal orde baru banyak yang tidak sesuai dengan silai ke 2 hingga 5. Demokrasi yang semakin menyusut dalam pemerintahan presiden Soeharto dengan kekuasaanya yang merajalela, korupsi yang merugikan Negara membuat ketidakadilan bagi masyarakat, partai-partai politik yang terbentuk dengan satu partai politik yang mendominasi segalanya, dan kebijakan pemerintah yang belum mensejahterakan rakyat. Adanya penyimpangan dan ketidaksesuaian tersebut, maka mahasiswa melakukan pergerakan untuk merubah, mengkritik pemerintah, menuntut keadilan masayarakat. Itu semua agar sesuai dengan Pancasila yang merupakan dasar Negara Indonesia. Dari pancasila itulah lahir semangat dari para mahasiswa untuk berani bertindak dan melakukan gerakan perubahan. Karena itulah pancasila memiliki keterkaitan yang amat besar dengan pergerakan mahasiswa.