SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
‫الخريطة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬
:
‫لفلسطين‬ ‫المجاورة‬ ‫الدول‬ ‫سم‬
.
‫الكنعانيين‬ ‫هاجر‬ ‫أين‬ ‫من‬
‫؟‬ ‫متى‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫فلسطين‬ ‫إلى‬
‫بناها‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫فلسطين‬ ‫في‬ ‫الكنعانيون‬
‫الراشدين‬ ‫الخلفاء‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫عهد‬ ‫في‬
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫فلسطين‬ ‫فتح‬ ‫تم‬
‫على‬ ‫األجنبي‬ ‫للغزو‬ ‫فلسطين‬ ‫تعرض‬ ‫علل‬
‫فلس‬ ‫على‬ ‫سيطرت‬ ‫التي‬ ‫القوى‬ ‫عدد‬
‫ال‬ ‫التسلسل‬ ‫حسب‬ ‫العصور‬ ‫مر‬ ‫على‬
‫؟‬ ‫الصليبية‬ ‫الحروب‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬
‫؟‬ ‫منها‬ ‫المسلمين‬ ‫موقف‬ ‫ما‬
‫العا‬ ‫الحرب‬ ‫بعد‬ ‫فلسطين‬ ‫مصير‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
‫؟‬ ‫عرفها‬
(
‫سياس‬ ‫حركة‬ ‫الصهيونية‬
‫ية‬
، ‫عدوانية‬
‫في‬ ‫أوروبا‬ ‫يهود‬ ‫أنشأها‬
‫القرن‬ ‫أواخر‬
‫تجمي‬ ‫بهدف‬ ، ‫عشر‬ ‫التاسع‬
‫ع‬
‫اليهود‬
‫من‬ ، ‫كافة‬ ‫الجنسيات‬ ‫من‬
‫أنحاء‬ ‫جميع‬
‫؟‬ ‫الصهيونية‬ ‫فكرة‬ ‫نشر‬ ‫على‬ ‫األوربية‬ ‫الدول‬ ‫ص‬
‫اليهود‬ ‫مصالح‬ ‫مع‬ ‫مصالحهم‬ ‫اللتقاء‬
‫أوروبا‬ ‫من‬ ‫إخراجهم‬ ‫و‬ ‫اليهود‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫األدلة‬ ‫قدم‬
‫نابليون‬
‫بسمارك‬
‫بالمرستون‬
‫حاول‬ ‫العصور‬ ‫مر‬ ‫على‬
‫لليهود‬ ‫دولة‬ ‫تكوين‬ ‫األوربيين‬
:
‫األول‬ ‫الصهيوني‬ ‫المؤتمر‬
(
1897
‫المؤتمر؟‬ ‫هذا‬ ‫عقد‬ ‫أين‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫متى‬
‫المؤت‬ ‫هذا‬ ‫تزعم‬ ‫من‬
1897 ‫بال‬
)
‫سويسرا‬ ‫في‬
‫هرتزل‬ ‫تيودور‬
‫؟‬ ‫المؤتمر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تقرر‬ ‫ماذا‬
‫فلسطين‬ ‫في‬ ‫يهودية‬ ‫دولة‬ ‫إقامة‬
‫و‬
‫ذلك‬ ‫لتحقيق‬
:
‫فلسطين‬ ‫إلى‬ ‫اليهودية‬ ‫الهجرة‬ ‫شجعت‬
.
‫بالصهيونية‬ ‫ربطهم‬ ‫و‬ ‫اليهود‬ ‫تنظيم‬
.
‫الكبرى‬ ‫الدول‬ ‫موافقة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
.
‫رأيك‬ ‫ما‬
‫قرار‬ ‫في‬
‫هذا‬
‫المؤتمر‬
‫أقر‬
‫أ‬
‫أسئلة‬ ‫من‬ ‫يليه‬ ‫عما‬ ‫أجيبي‬ ‫ثم‬ ‫التالي‬ ‫النص‬
:
‫على‬ ‫للحصول‬ ‫هرتزل‬ ‫اتخذها‬ ‫التي‬ ‫الوسيلة‬ ‫ما‬
‫موافقة‬
‫إلى‬ ‫اليهودية‬ ‫الهجرة‬ ‫على‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬
‫؟‬ ‫فلسطين‬
‫ت‬ ‫الذي‬ ‫الطلب‬ ‫من‬ ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫السلطان‬ ‫موقف‬ ‫ما‬
‫لماذا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫السلطان‬ ‫موقف‬ ‫تؤيد‬ ‫هل‬
‫بلفور‬ ‫تصريح‬
:
‫؟‬ ‫كان‬ ‫متى‬
2
‫نوفمبر‬
1917
‫م‬
‫؟‬ ‫بلفور‬ ‫تصريح‬ ‫مضمون‬ ‫ما‬
‫فلسطين‬ ‫في‬ ‫لليهود‬ ‫قومي‬ ‫وطن‬ ‫سيس‬
.
‫؟‬ ‫التصريح‬ ‫هذا‬ ‫بريطانيا‬ ‫إعالن‬ ‫دوافع‬ ‫ما‬
‫الحرب‬ ‫في‬ ‫انجلترا‬ ‫لتأييد‬ ‫اليهود‬ ‫استمالة‬
‫البريطاني‬ ‫اإلدارة‬ ‫تحت‬ ‫فلسطين‬ ‫لجعل‬ ‫التمهيد‬
‫الشرق‬ ‫مع‬ ‫مواصالتها‬ ‫حماية‬ ‫في‬ ‫بريطانيا‬ ‫رغبة‬
‫؟‬ ‫بلفور‬ ‫تصريح‬ ‫لتنفيذ‬ ‫بريطانيا‬ ‫جهود‬ ‫وضح‬
‫س‬ ً‫مندوبا‬ ‫صموئيل‬ ‫هربرت‬ ‫تعيين‬
ً‫اميا‬
‫فلسطين‬ ‫على‬
.
‫فلس‬ ‫إلى‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫اليهود‬ ‫إدخال‬
‫من‬ ‫مساحة‬ ‫أكبر‬ ‫اليهود‬ ‫تمليك‬
‫فلسطين‬ ‫أراضي‬
.
‫للسالح‬ ‫اليهود‬ ‫امتالك‬ ‫تسهيل‬
.
‫في‬ ‫العالية‬ ‫الوظائف‬ ‫تولي‬ ‫من‬ ‫اليهود‬ ‫تمكين‬
‫بفلسطين‬ ‫اإلداري‬ ‫الجهاز‬
.
‫رسمية‬ ‫لغة‬ ‫العبرية‬ ‫اللغة‬ ‫جعل‬
.
‫عرب‬
‫يهود‬
1948
‫م‬ 1918
‫م‬
(
34
)%
650000
1400000
(
8
)%
65000
560000
‫أقر‬
‫أ‬
‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الشكل‬
‫عدد‬ ‫كان‬ ‫كم‬
‫في‬ ‫اليهود‬
‫عام‬ ‫فلسطين‬
1918
‫؟‬ ‫م‬
‫في‬ ‫اليهود‬ ‫عدد‬ ‫أصبح‬ ‫كم‬
‫عام‬ ‫فلسطين‬
1948
‫؟‬ ‫م‬
‫ارتف‬ ‫تفسر‬ ‫بم‬
‫اع‬
‫عدد‬
‫في‬ ‫اليهود‬
‫إلى‬ ‫فلسطين‬
‫أقر‬
‫أ‬
‫يلي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الشكل‬
:
‫أرض‬ ‫من‬ ‫اليهود‬ ‫امتلكوه‬ ‫ما‬ ‫نسبة‬ ‫بين‬ ‫قارن‬
‫عام‬ ‫فلسطين‬
1918
‫م‬
‫عام‬ ‫حتى‬ ‫امتلكوه‬ ‫ما‬ ‫نسبة‬ ‫بين‬ ‫و‬
1948
‫بما‬ ‫و‬ ، ‫م‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫تفسر‬
‫السياسي‬ ‫النضال‬
‫المسلحة‬ ‫الثورة‬
‫بيكو‬ ‫سايكس‬ ‫اتفاقية‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫رفض‬
‫بلفور‬ ‫تصريح‬ ‫إلغاء‬
‫فلسطين‬ ‫إلى‬ ‫اليهودية‬ ‫الهجرة‬ ‫رفض‬
‫الكامل‬ ‫باالستقالل‬ ‫المطالبة‬
‫ثورة‬
1929
‫م‬
‫ثورة‬
1936
‫م‬
‫ثورة‬
1929
‫م‬
‫أسبابها‬
:
‫أحداثها‬
:
‫نتائجها‬
:
‫الغربي‬ ‫الحائط‬ ‫على‬ ‫اليهود‬ ‫اعتداء‬
.
‫للحائط‬ ‫ملكيتهم‬ ‫اليهود‬ ‫ادعاء‬
.
‫عنها‬ ‫تعرفين‬ ‫ماذا‬
‫اليهود‬ ‫لصالح‬ ‫بريطانيا‬ ‫تدخلت‬
‫ل‬ ‫المسلمين‬ ‫ملكية‬ ‫األمم‬ ‫لجنة‬ ‫أقرت‬
‫ثورة‬
1936
‫م‬
‫؟‬ ‫قادها‬ ‫من‬
‫أقر‬
‫أ‬
‫ص‬ ‫النص‬
(
144
)
‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬
:
‫قسا‬ ‫الدين‬ ‫عز‬ ‫الشيخ‬ ‫فيها‬ ‫ولد‬ ‫التي‬ ‫المدينة‬ ‫سم‬
‫؟‬ ‫فلسطين‬ ‫إلى‬ ‫قسام‬ ‫الدين‬ ‫عز‬ ‫الشيخ‬ ‫لجأ‬ ‫لماذا‬
‫الثورة‬ ‫أشكال‬
:
‫الفلسطينيين‬ ‫متناع‬
‫الضرائب‬ ‫دفع‬ ‫عن‬
‫إلى‬ ‫الدعوة‬
‫اإلضراب‬ ‫استمرار‬
‫الدوريات‬ ‫مهاجمة‬
‫البريطانية‬
‫فلسطين‬ ‫تقسيم‬ ‫مشروع‬
(
1937
‫م‬
: )
‫الشكل‬ ‫انظر‬
‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬
:
‫؟‬ ‫فلسطين‬ ‫قسمت‬ ‫دولة‬ ‫كم‬ ‫إلى‬
‫في‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫سم‬
‫البريطاني‬ ‫االنتداب‬ ‫منطقة‬
.
‫العرب‬ ‫يقبل‬ ‫أن‬ ‫تتوقع‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫لماذا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫المشروع‬

More Related Content

Similar to palastinefreepalastinefre2024202410e.ppt

Baker nakbeh asefa is abu baker فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...
Baker nakbeh asefa is abu baker  فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...Baker nakbeh asefa is abu baker  فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...
Baker nakbeh asefa is abu baker فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...Baker AbuBaker
 
أرض فلسطين د.محسن
أرض فلسطين   د.محسنأرض فلسطين   د.محسن
أرض فلسطين د.محسنGreenLife1978
 
فلسطين التاريخ
فلسطين التاريخفلسطين التاريخ
فلسطين التاريخbasheer777
 
تاريخ فلسطين
تاريخ فلسطينتاريخ فلسطين
تاريخ فلسطينbasheer777
 
Alssira3 al3arabi alira2ili
Alssira3 al3arabi alira2iliAlssira3 al3arabi alira2ili
Alssira3 al3arabi alira2iliHamada Eldaly
 
مدخل_لقضية_اللاجئين.pptx
مدخل_لقضية_اللاجئين.pptxمدخل_لقضية_اللاجئين.pptx
مدخل_لقضية_اللاجئين.pptxaymansukhni984
 
ثورة 23 يوليو 1952م(3)
ثورة 23 يوليو 1952م(3)ثورة 23 يوليو 1952م(3)
ثورة 23 يوليو 1952م(3)moly12
 
قضايا_من_القرن_العشرين.ppt
قضايا_من_القرن_العشرين.pptقضايا_من_القرن_العشرين.ppt
قضايا_من_القرن_العشرين.pptdahkoul1977
 
مقال عن ذكرى الاستقلال
مقال عن ذكرى الاستقلالمقال عن ذكرى الاستقلال
مقال عن ذكرى الاستقلالmmmm458
 
اصدار حركة 1فتح 2015 يوم الارض
اصدار حركة  1فتح 2015 يوم الارضاصدار حركة  1فتح 2015 يوم الارض
اصدار حركة 1فتح 2015 يوم الارضBaker AbuBaker
 
أربعون عاما على الإحتلال الإسرائيلي
أربعون عاما على الإحتلال الإسرائيليأربعون عاما على الإحتلال الإسرائيلي
أربعون عاما على الإحتلال الإسرائيليAhmed Ghodieh
 
مقارنات تاريخ-ثانويةعامة
مقارنات تاريخ-ثانويةعامةمقارنات تاريخ-ثانويةعامة
مقارنات تاريخ-ثانويةعامةGalal Hasanin
 
Bader ayash تقرير عن يوم الاستقلال
Bader ayash تقرير عن يوم الاستقلالBader ayash تقرير عن يوم الاستقلال
Bader ayash تقرير عن يوم الاستقلالBaderAyash
 
الإعلان العالمى لحقوق الإنسان
الإعلان العالمى لحقوق الإنسانالإعلان العالمى لحقوق الإنسان
الإعلان العالمى لحقوق الإنسانmo.farahat
 
شعب فلسطين د.محسن
شعب فلسطين   د.محسنشعب فلسطين   د.محسن
شعب فلسطين د.محسنGreenLife1978
 
Palestine 8 facts حقائق بسيطة عن فلسطين
Palestine 8 facts  حقائق بسيطة عن فلسطين Palestine 8 facts  حقائق بسيطة عن فلسطين
Palestine 8 facts حقائق بسيطة عن فلسطين Baker AbuBaker
 
النكبة مع الصور من محو الوجود الى الذاكرة
النكبة مع الصور من محو الوجود الى  الذاكرةالنكبة مع الصور من محو الوجود الى  الذاكرة
النكبة مع الصور من محو الوجود الى الذاكرةBaker AbuBaker
 

Similar to palastinefreepalastinefre2024202410e.ppt (20)

تاريخ
تاريختاريخ
تاريخ
 
Baker nakbeh asefa is abu baker فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...
Baker nakbeh asefa is abu baker  فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...Baker nakbeh asefa is abu baker  فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...
Baker nakbeh asefa is abu baker فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...
 
أرض فلسطين د.محسن
أرض فلسطين   د.محسنأرض فلسطين   د.محسن
أرض فلسطين د.محسن
 
فلسطين التاريخ
فلسطين التاريخفلسطين التاريخ
فلسطين التاريخ
 
تاريخ فلسطين
تاريخ فلسطينتاريخ فلسطين
تاريخ فلسطين
 
Alssira3 al3arabi alira2ili
Alssira3 al3arabi alira2iliAlssira3 al3arabi alira2ili
Alssira3 al3arabi alira2ili
 
مدخل_لقضية_اللاجئين.pptx
مدخل_لقضية_اللاجئين.pptxمدخل_لقضية_اللاجئين.pptx
مدخل_لقضية_اللاجئين.pptx
 
ثورة 23 يوليو 1952م(3)
ثورة 23 يوليو 1952م(3)ثورة 23 يوليو 1952م(3)
ثورة 23 يوليو 1952م(3)
 
قضايا_من_القرن_العشرين.ppt
قضايا_من_القرن_العشرين.pptقضايا_من_القرن_العشرين.ppt
قضايا_من_القرن_العشرين.ppt
 
مقال عن ذكرى الاستقلال
مقال عن ذكرى الاستقلالمقال عن ذكرى الاستقلال
مقال عن ذكرى الاستقلال
 
اصدار حركة 1فتح 2015 يوم الارض
اصدار حركة  1فتح 2015 يوم الارضاصدار حركة  1فتح 2015 يوم الارض
اصدار حركة 1فتح 2015 يوم الارض
 
أربعون عاما على الإحتلال الإسرائيلي
أربعون عاما على الإحتلال الإسرائيليأربعون عاما على الإحتلال الإسرائيلي
أربعون عاما على الإحتلال الإسرائيلي
 
مقارنات تاريخ-ثانويةعامة
مقارنات تاريخ-ثانويةعامةمقارنات تاريخ-ثانويةعامة
مقارنات تاريخ-ثانويةعامة
 
48
4848
48
 
Bader ayash تقرير عن يوم الاستقلال
Bader ayash تقرير عن يوم الاستقلالBader ayash تقرير عن يوم الاستقلال
Bader ayash تقرير عن يوم الاستقلال
 
الإعلان العالمى لحقوق الإنسان
الإعلان العالمى لحقوق الإنسانالإعلان العالمى لحقوق الإنسان
الإعلان العالمى لحقوق الإنسان
 
شعب فلسطين د.محسن
شعب فلسطين   د.محسنشعب فلسطين   د.محسن
شعب فلسطين د.محسن
 
Palestine 8 facts حقائق بسيطة عن فلسطين
Palestine 8 facts  حقائق بسيطة عن فلسطين Palestine 8 facts  حقائق بسيطة عن فلسطين
Palestine 8 facts حقائق بسيطة عن فلسطين
 
النكبة مع الصور من محو الوجود الى الذاكرة
النكبة مع الصور من محو الوجود الى  الذاكرةالنكبة مع الصور من محو الوجود الى  الذاكرة
النكبة مع الصور من محو الوجود الى الذاكرة
 
Alard
AlardAlard
Alard
 

Recently uploaded

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 

Recently uploaded (20)

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 

palastinefreepalastinefre2024202410e.ppt

  • 1.
  • 2. ‫الخريطة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ : ‫لفلسطين‬ ‫المجاورة‬ ‫الدول‬ ‫سم‬ . ‫الكنعانيين‬ ‫هاجر‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫؟‬ ‫متى‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫فلسطين‬ ‫إلى‬ ‫بناها‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫فلسطين‬ ‫في‬ ‫الكنعانيون‬ ‫الراشدين‬ ‫الخلفاء‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫فلسطين‬ ‫فتح‬ ‫تم‬
  • 3. ‫على‬ ‫األجنبي‬ ‫للغزو‬ ‫فلسطين‬ ‫تعرض‬ ‫علل‬ ‫فلس‬ ‫على‬ ‫سيطرت‬ ‫التي‬ ‫القوى‬ ‫عدد‬ ‫ال‬ ‫التسلسل‬ ‫حسب‬ ‫العصور‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫؟‬ ‫الصليبية‬ ‫الحروب‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ ‫؟‬ ‫منها‬ ‫المسلمين‬ ‫موقف‬ ‫ما‬ ‫العا‬ ‫الحرب‬ ‫بعد‬ ‫فلسطين‬ ‫مصير‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
  • 4. ‫؟‬ ‫عرفها‬ ( ‫سياس‬ ‫حركة‬ ‫الصهيونية‬ ‫ية‬ ، ‫عدوانية‬ ‫في‬ ‫أوروبا‬ ‫يهود‬ ‫أنشأها‬ ‫القرن‬ ‫أواخر‬ ‫تجمي‬ ‫بهدف‬ ، ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫ع‬ ‫اليهود‬ ‫من‬ ، ‫كافة‬ ‫الجنسيات‬ ‫من‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬
  • 5. ‫؟‬ ‫الصهيونية‬ ‫فكرة‬ ‫نشر‬ ‫على‬ ‫األوربية‬ ‫الدول‬ ‫ص‬ ‫اليهود‬ ‫مصالح‬ ‫مع‬ ‫مصالحهم‬ ‫اللتقاء‬ ‫أوروبا‬ ‫من‬ ‫إخراجهم‬ ‫و‬ ‫اليهود‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫األدلة‬ ‫قدم‬ ‫نابليون‬ ‫بسمارك‬ ‫بالمرستون‬ ‫حاول‬ ‫العصور‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫لليهود‬ ‫دولة‬ ‫تكوين‬ ‫األوربيين‬ :
  • 6. ‫األول‬ ‫الصهيوني‬ ‫المؤتمر‬ ( 1897 ‫المؤتمر؟‬ ‫هذا‬ ‫عقد‬ ‫أين‬ ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫متى‬ ‫المؤت‬ ‫هذا‬ ‫تزعم‬ ‫من‬ 1897 ‫بال‬ ) ‫سويسرا‬ ‫في‬ ‫هرتزل‬ ‫تيودور‬ ‫؟‬ ‫المؤتمر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تقرر‬ ‫ماذا‬ ‫فلسطين‬ ‫في‬ ‫يهودية‬ ‫دولة‬ ‫إقامة‬ ‫و‬ ‫ذلك‬ ‫لتحقيق‬ : ‫فلسطين‬ ‫إلى‬ ‫اليهودية‬ ‫الهجرة‬ ‫شجعت‬ . ‫بالصهيونية‬ ‫ربطهم‬ ‫و‬ ‫اليهود‬ ‫تنظيم‬ . ‫الكبرى‬ ‫الدول‬ ‫موافقة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ . ‫رأيك‬ ‫ما‬ ‫قرار‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫المؤتمر‬
  • 7. ‫أقر‬ ‫أ‬ ‫أسئلة‬ ‫من‬ ‫يليه‬ ‫عما‬ ‫أجيبي‬ ‫ثم‬ ‫التالي‬ ‫النص‬ : ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫هرتزل‬ ‫اتخذها‬ ‫التي‬ ‫الوسيلة‬ ‫ما‬ ‫موافقة‬ ‫إلى‬ ‫اليهودية‬ ‫الهجرة‬ ‫على‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫؟‬ ‫فلسطين‬ ‫ت‬ ‫الذي‬ ‫الطلب‬ ‫من‬ ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫السلطان‬ ‫موقف‬ ‫ما‬ ‫لماذا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫السلطان‬ ‫موقف‬ ‫تؤيد‬ ‫هل‬
  • 8. ‫بلفور‬ ‫تصريح‬ : ‫؟‬ ‫كان‬ ‫متى‬ 2 ‫نوفمبر‬ 1917 ‫م‬ ‫؟‬ ‫بلفور‬ ‫تصريح‬ ‫مضمون‬ ‫ما‬ ‫فلسطين‬ ‫في‬ ‫لليهود‬ ‫قومي‬ ‫وطن‬ ‫سيس‬ . ‫؟‬ ‫التصريح‬ ‫هذا‬ ‫بريطانيا‬ ‫إعالن‬ ‫دوافع‬ ‫ما‬ ‫الحرب‬ ‫في‬ ‫انجلترا‬ ‫لتأييد‬ ‫اليهود‬ ‫استمالة‬ ‫البريطاني‬ ‫اإلدارة‬ ‫تحت‬ ‫فلسطين‬ ‫لجعل‬ ‫التمهيد‬ ‫الشرق‬ ‫مع‬ ‫مواصالتها‬ ‫حماية‬ ‫في‬ ‫بريطانيا‬ ‫رغبة‬
  • 9. ‫؟‬ ‫بلفور‬ ‫تصريح‬ ‫لتنفيذ‬ ‫بريطانيا‬ ‫جهود‬ ‫وضح‬ ‫س‬ ً‫مندوبا‬ ‫صموئيل‬ ‫هربرت‬ ‫تعيين‬ ً‫اميا‬ ‫فلسطين‬ ‫على‬ . ‫فلس‬ ‫إلى‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫اليهود‬ ‫إدخال‬ ‫من‬ ‫مساحة‬ ‫أكبر‬ ‫اليهود‬ ‫تمليك‬ ‫فلسطين‬ ‫أراضي‬ . ‫للسالح‬ ‫اليهود‬ ‫امتالك‬ ‫تسهيل‬ . ‫في‬ ‫العالية‬ ‫الوظائف‬ ‫تولي‬ ‫من‬ ‫اليهود‬ ‫تمكين‬ ‫بفلسطين‬ ‫اإلداري‬ ‫الجهاز‬ . ‫رسمية‬ ‫لغة‬ ‫العبرية‬ ‫اللغة‬ ‫جعل‬ .
  • 10. ‫عرب‬ ‫يهود‬ 1948 ‫م‬ 1918 ‫م‬ ( 34 )% 650000 1400000 ( 8 )% 65000 560000 ‫أقر‬ ‫أ‬ ‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الشكل‬ ‫عدد‬ ‫كان‬ ‫كم‬ ‫في‬ ‫اليهود‬ ‫عام‬ ‫فلسطين‬ 1918 ‫؟‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫اليهود‬ ‫عدد‬ ‫أصبح‬ ‫كم‬ ‫عام‬ ‫فلسطين‬ 1948 ‫؟‬ ‫م‬ ‫ارتف‬ ‫تفسر‬ ‫بم‬ ‫اع‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫اليهود‬ ‫إلى‬ ‫فلسطين‬
  • 11. ‫أقر‬ ‫أ‬ ‫يلي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الشكل‬ : ‫أرض‬ ‫من‬ ‫اليهود‬ ‫امتلكوه‬ ‫ما‬ ‫نسبة‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ ‫عام‬ ‫فلسطين‬ 1918 ‫م‬ ‫عام‬ ‫حتى‬ ‫امتلكوه‬ ‫ما‬ ‫نسبة‬ ‫بين‬ ‫و‬ 1948 ‫بما‬ ‫و‬ ، ‫م‬ ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫تفسر‬
  • 12. ‫السياسي‬ ‫النضال‬ ‫المسلحة‬ ‫الثورة‬ ‫بيكو‬ ‫سايكس‬ ‫اتفاقية‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫رفض‬ ‫بلفور‬ ‫تصريح‬ ‫إلغاء‬ ‫فلسطين‬ ‫إلى‬ ‫اليهودية‬ ‫الهجرة‬ ‫رفض‬ ‫الكامل‬ ‫باالستقالل‬ ‫المطالبة‬ ‫ثورة‬ 1929 ‫م‬ ‫ثورة‬ 1936 ‫م‬
  • 13. ‫ثورة‬ 1929 ‫م‬ ‫أسبابها‬ : ‫أحداثها‬ : ‫نتائجها‬ : ‫الغربي‬ ‫الحائط‬ ‫على‬ ‫اليهود‬ ‫اعتداء‬ . ‫للحائط‬ ‫ملكيتهم‬ ‫اليهود‬ ‫ادعاء‬ . ‫عنها‬ ‫تعرفين‬ ‫ماذا‬ ‫اليهود‬ ‫لصالح‬ ‫بريطانيا‬ ‫تدخلت‬ ‫ل‬ ‫المسلمين‬ ‫ملكية‬ ‫األمم‬ ‫لجنة‬ ‫أقرت‬
  • 14. ‫ثورة‬ 1936 ‫م‬ ‫؟‬ ‫قادها‬ ‫من‬ ‫أقر‬ ‫أ‬ ‫ص‬ ‫النص‬ ( 144 ) ‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ : ‫قسا‬ ‫الدين‬ ‫عز‬ ‫الشيخ‬ ‫فيها‬ ‫ولد‬ ‫التي‬ ‫المدينة‬ ‫سم‬ ‫؟‬ ‫فلسطين‬ ‫إلى‬ ‫قسام‬ ‫الدين‬ ‫عز‬ ‫الشيخ‬ ‫لجأ‬ ‫لماذا‬
  • 15. ‫الثورة‬ ‫أشكال‬ : ‫الفلسطينيين‬ ‫متناع‬ ‫الضرائب‬ ‫دفع‬ ‫عن‬ ‫إلى‬ ‫الدعوة‬ ‫اإلضراب‬ ‫استمرار‬ ‫الدوريات‬ ‫مهاجمة‬ ‫البريطانية‬
  • 16. ‫فلسطين‬ ‫تقسيم‬ ‫مشروع‬ ( 1937 ‫م‬ : ) ‫الشكل‬ ‫انظر‬ ‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ : ‫؟‬ ‫فلسطين‬ ‫قسمت‬ ‫دولة‬ ‫كم‬ ‫إلى‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫سم‬ ‫البريطاني‬ ‫االنتداب‬ ‫منطقة‬ . ‫العرب‬ ‫يقبل‬ ‫أن‬ ‫تتوقع‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫لماذا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫المشروع‬