Este documento presenta una serie de pistas en forma de acertijos con letras mayúsculas al final de cada uno. Los acertijos apuntan a diferentes lugares y elementos de una escuela y parecen formar parte de una gimcana o juego de pistas cuyo objetivo es descubrir una palabra clave final a partir de las letras de cada acertijo.
This template provides instructions for assembling a Christmas house model, directing the user to cut out the pieces along the grey lines and fold them inside out so that the grey lines are hidden from view. It also notes that the template should not be copied without permission in order to respect the artist's work.
This is a 2 page template for building a house base out of paper. The template instructs the user to cut out the shape along the grey lines, fold along the lines, and turn the shape inside out so that the grey lines and black door are hidden inside. It also contains a copyright notice asking users not to copy the template and to instead support the original artist.
El documento describe las etapas del método científico, incluyendo hacer preguntas, formular una hipótesis, realizar experimentos, analizar los resultados y extraer conclusiones. El documento fue publicado en el blog del Colegio de Santo Domingo de Guzmán.
Este documento presenta un cuestionario para evaluar el grado de implicación del personal en la misión de su puesto de trabajo en el proceso de renovación del usufructo. El cuestionario pide valorar de 1 a 4 a diferentes roles como el director titular, la directora pedagógica, los coordinadores de estudios y calidad, los responsables de pastoral e interioridad, tutores, profesores y personal de administración y servicios, y proveer evidencias que apoyen cada valoración.
The document contains a list of 12 norms or rules for students in class. The rules encourage students to work with joy and preparation, take risks even if mistakes are made, respect themselves and others, share with classmates, work hard, participate by raising their hand, dream and believe in themselves, try new and creative things, and take notes to improve, all while using polite words like "please".
La matriz de evaluación evalúa a los estudiantes en cuatro áreas mientras trabajan en grupo: autonomía e iniciativa personal, habilidades sociales y ciudadanas, capacidades culturales y artísticas, y aprender a aprender. Los estudiantes son evaluados en cada área en base a su responsabilidad, habilidad para involucrar a otros, creatividad, y curiosidad. Sus calificaciones son registradas en una ficha general.
Este documento presenta una serie de pistas en forma de acertijos con letras mayúsculas al final de cada uno. Los acertijos apuntan a diferentes lugares y elementos de una escuela y parecen formar parte de una gimcana o juego de pistas cuyo objetivo es descubrir una palabra clave final a partir de las letras de cada acertijo.
This template provides instructions for assembling a Christmas house model, directing the user to cut out the pieces along the grey lines and fold them inside out so that the grey lines are hidden from view. It also notes that the template should not be copied without permission in order to respect the artist's work.
This is a 2 page template for building a house base out of paper. The template instructs the user to cut out the shape along the grey lines, fold along the lines, and turn the shape inside out so that the grey lines and black door are hidden inside. It also contains a copyright notice asking users not to copy the template and to instead support the original artist.
El documento describe las etapas del método científico, incluyendo hacer preguntas, formular una hipótesis, realizar experimentos, analizar los resultados y extraer conclusiones. El documento fue publicado en el blog del Colegio de Santo Domingo de Guzmán.
Este documento presenta un cuestionario para evaluar el grado de implicación del personal en la misión de su puesto de trabajo en el proceso de renovación del usufructo. El cuestionario pide valorar de 1 a 4 a diferentes roles como el director titular, la directora pedagógica, los coordinadores de estudios y calidad, los responsables de pastoral e interioridad, tutores, profesores y personal de administración y servicios, y proveer evidencias que apoyen cada valoración.
The document contains a list of 12 norms or rules for students in class. The rules encourage students to work with joy and preparation, take risks even if mistakes are made, respect themselves and others, share with classmates, work hard, participate by raising their hand, dream and believe in themselves, try new and creative things, and take notes to improve, all while using polite words like "please".
La matriz de evaluación evalúa a los estudiantes en cuatro áreas mientras trabajan en grupo: autonomía e iniciativa personal, habilidades sociales y ciudadanas, capacidades culturales y artísticas, y aprender a aprender. Los estudiantes son evaluados en cada área en base a su responsabilidad, habilidad para involucrar a otros, creatividad, y curiosidad. Sus calificaciones son registradas en una ficha general.