SlideShare a Scribd company logo
L’expressió oral amb eines TAC
Lluís Fernández @Teleprofe
Institut Salvador Vilaseca @SaviReus
@CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
A.- Objectius generals
1-Situar l’oralitat i les TAC en l’àmbit de la innovació pedagògica
2-Fer-nos destres en la creació, edició y publicació de productes
audiovisuals
3-Aportar experiències de tasques orals, escèniques i TAC fetes a
l’aula de Llengua
4-Donar informació legal relativa als usos tecnològics
2@CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
B.- Objectius particulars pràctics
1-Creació i edició de text amb Drive/Dropbox
2-Creació d’àudio i vídeo amb el mòbil i gestió a Drive/Dropbox
3-Edició d’àudio i vídeo amb el mòbil i amb l’ordinador
4-Nocions d’ergonomia, drets d’autor, d’imatge i altres
5-Emissió en directe d’àudio i vídeo
6-Allotjament d’àudio i vídeo al núvol
7-Compartir i XXSS
3@CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
C.-Ordre
1-La llibreta digital i el blog d’aula
2-Immersió en Drive
3-Àudio al mòbil i gestió a Drive
4-Emissió ràdio en directe i gestió del podcast
6-El vídeo: emissió en directe; creació, edició, publicació
X-Ergonomia, drets d’autor, drets d’imatge, edat i XXSS
4
@CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
D.- Projectes de Llengua i Comunicació
1.1-Ampliació dels formats d’entrega de treballs: del paper a l’audiovisual
1.2-Creació de productes expressament audiovisuals: ràdio, cinema, televisió
2.1-Projectes: producte exhibible, equip, TAC, plurilingüe
2.2-Tipologies textuals: curtmetratge, reportatge sobre continguts, lectura text,
redacció mental, presentació personal, currículum, presentació de canal Youtube,
booktube, entrevista, booktrailer, gravar teatre, flip*, anunci, acudits, recepta, ruta
turística, tutorial, presentacions musicals, cròniques culturals, notícia, agenda,
videogame…
Formats: ràdio, podcast; actuació, stop motion, animació, dibuixos, fotografies
5
@CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
La ràdio en directe
1-Del multipistes a la ràdio en directe per Internet amb Spreaker
2-El projecte #EduRàdio
3-La dinàmica del programa de ràdio
6
@CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
El teatre i el cinema. El premi de curtmetratges
1-El llenguatge escènic
2-El llenguatge audiovisual
7
@CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
E.-Eines
Mòbil: Drive, Google docs, Dropbox, WordOnline, Blogger, Spreaker
studio, Spreaker podcast, Periscope, Youtube*, Jamendo, Gravadora
de veu, TeamViewer, VideoShow, SoundCloud, Mixcloud
Ordinador: Movie maker
8
@CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
F.-Recursos
La ràdio a l’aula a Toolbox
Les llibretes digitals a Toolbox
Taller de ràdio Wikispaces RadioXarxa
Aula virtual 1ESO Activa curs 16-17
Blog de la ràdio
Blog curtmetratges
● Youtube
● Twitter
● Ergonomia
● Spreaker
● Legislació Xarxatic
● SlideShare UdG
● SlideShare URV
● Projecte eduràdio
9
@CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
Crèdits
Autor: Lluís Fernández (@Teleprofe)
10
@CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
Col.laborador tècnic: Ferran Mas (@FerranMas)

More Related Content

Similar to Oralitat i TAC

Utilització del so. Els podcast, la música i la ràdio.
Utilització del so. Els podcast, la música i la ràdio. Utilització del so. Els podcast, la música i la ràdio.
Utilització del so. Els podcast, la música i la ràdio.
MarinaOncina
 
Mostra de Teatre Escolar
Mostra de Teatre EscolarMostra de Teatre Escolar
Mostra de Teatre Escolar
reporteducacio
 
Projecte d’Educació en Comunicació Audiovisual IES Ramon Turró de Malgrat de Mar
Projecte d’Educació en Comunicació Audiovisual IES Ramon Turró de Malgrat de MarProjecte d’Educació en Comunicació Audiovisual IES Ramon Turró de Malgrat de Mar
Projecte d’Educació en Comunicació Audiovisual IES Ramon Turró de Malgrat de Mar
Benito Mendoza
 
Guía didàctica conte audiovisual
Guía didàctica conte audiovisualGuía didàctica conte audiovisual
Guía didàctica conte audiovisualMelani GuePe
 
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil e
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil  e30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil  e
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil e
Mon Vall
 
A TIC TOCAR.odp
A TIC TOCAR.odpA TIC TOCAR.odp
A TIC TOCAR.odp
Premi TIC
 

Similar to Oralitat i TAC (6)

Utilització del so. Els podcast, la música i la ràdio.
Utilització del so. Els podcast, la música i la ràdio. Utilització del so. Els podcast, la música i la ràdio.
Utilització del so. Els podcast, la música i la ràdio.
 
Mostra de Teatre Escolar
Mostra de Teatre EscolarMostra de Teatre Escolar
Mostra de Teatre Escolar
 
Projecte d’Educació en Comunicació Audiovisual IES Ramon Turró de Malgrat de Mar
Projecte d’Educació en Comunicació Audiovisual IES Ramon Turró de Malgrat de MarProjecte d’Educació en Comunicació Audiovisual IES Ramon Turró de Malgrat de Mar
Projecte d’Educació en Comunicació Audiovisual IES Ramon Turró de Malgrat de Mar
 
Guía didàctica conte audiovisual
Guía didàctica conte audiovisualGuía didàctica conte audiovisual
Guía didàctica conte audiovisual
 
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil e
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil  e30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil  e
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil e
 
A TIC TOCAR.odp
A TIC TOCAR.odpA TIC TOCAR.odp
A TIC TOCAR.odp
 

Recently uploaded

INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 

Recently uploaded (7)

INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 

Oralitat i TAC

  • 1. L’expressió oral amb eines TAC Lluís Fernández @Teleprofe Institut Salvador Vilaseca @SaviReus @CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
  • 2. A.- Objectius generals 1-Situar l’oralitat i les TAC en l’àmbit de la innovació pedagògica 2-Fer-nos destres en la creació, edició y publicació de productes audiovisuals 3-Aportar experiències de tasques orals, escèniques i TAC fetes a l’aula de Llengua 4-Donar informació legal relativa als usos tecnològics 2@CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
  • 3. B.- Objectius particulars pràctics 1-Creació i edició de text amb Drive/Dropbox 2-Creació d’àudio i vídeo amb el mòbil i gestió a Drive/Dropbox 3-Edició d’àudio i vídeo amb el mòbil i amb l’ordinador 4-Nocions d’ergonomia, drets d’autor, d’imatge i altres 5-Emissió en directe d’àudio i vídeo 6-Allotjament d’àudio i vídeo al núvol 7-Compartir i XXSS 3@CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
  • 4. C.-Ordre 1-La llibreta digital i el blog d’aula 2-Immersió en Drive 3-Àudio al mòbil i gestió a Drive 4-Emissió ràdio en directe i gestió del podcast 6-El vídeo: emissió en directe; creació, edició, publicació X-Ergonomia, drets d’autor, drets d’imatge, edat i XXSS 4 @CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
  • 5. D.- Projectes de Llengua i Comunicació 1.1-Ampliació dels formats d’entrega de treballs: del paper a l’audiovisual 1.2-Creació de productes expressament audiovisuals: ràdio, cinema, televisió 2.1-Projectes: producte exhibible, equip, TAC, plurilingüe 2.2-Tipologies textuals: curtmetratge, reportatge sobre continguts, lectura text, redacció mental, presentació personal, currículum, presentació de canal Youtube, booktube, entrevista, booktrailer, gravar teatre, flip*, anunci, acudits, recepta, ruta turística, tutorial, presentacions musicals, cròniques culturals, notícia, agenda, videogame… Formats: ràdio, podcast; actuació, stop motion, animació, dibuixos, fotografies 5 @CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
  • 6. La ràdio en directe 1-Del multipistes a la ràdio en directe per Internet amb Spreaker 2-El projecte #EduRàdio 3-La dinàmica del programa de ràdio 6 @CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
  • 7. El teatre i el cinema. El premi de curtmetratges 1-El llenguatge escènic 2-El llenguatge audiovisual 7 @CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
  • 8. E.-Eines Mòbil: Drive, Google docs, Dropbox, WordOnline, Blogger, Spreaker studio, Spreaker podcast, Periscope, Youtube*, Jamendo, Gravadora de veu, TeamViewer, VideoShow, SoundCloud, Mixcloud Ordinador: Movie maker 8 @CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
  • 9. F.-Recursos La ràdio a l’aula a Toolbox Les llibretes digitals a Toolbox Taller de ràdio Wikispaces RadioXarxa Aula virtual 1ESO Activa curs 16-17 Blog de la ràdio Blog curtmetratges ● Youtube ● Twitter ● Ergonomia ● Spreaker ● Legislació Xarxatic ● SlideShare UdG ● SlideShare URV ● Projecte eduràdio 9 @CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017
  • 10. Crèdits Autor: Lluís Fernández (@Teleprofe) 10 @CepMenorca, Maó 19 i 20 de maig de 2017 Col.laborador tècnic: Ferran Mas (@FerranMas)

Editor's Notes

  1. ºOral TAC Lo más elemental con la más nuevo, por eso me gusta esta propuesta Oral olvidado en los programes, cambiado por contenidos Trabajar la oralidad es trabajar una competència Trabajar la integridad de la persona, como ser físico completo ºOral TAC Lo más elemental con la más nuevo, por eso me gusta esta propuesta Oral olvidado en los programes, cambiado por contenidos Trabajar la oralidad es trabajar una competència Trabajar la integridad de la persona, como ser físico completo