SlideShare a Scribd company logo
Ops: A nosa vantaxe / A nossa vantagem




Que é?

  •   Ops! é o que exclamamos cando nos decatamos de algo que xá sabíamos.
  •   Ops! é un obradoiro para mostrar a alumnos e alumnas do noso sistema educativo
      que o galego é:
      1) Unha entrada privilexiada para acceder ao mundo en portugués.

      2) A nosa vantaxe competitiva no cadro español e europeo.



Quen?

  •   O obradoiro foi idealizado, desenvolvido e é ministrado pola AGAL, Ass. Galega da
      Lingua, unha entidade que promove a difusión na Galiza do mundo que se expresa
      en portugués no convencemento de que eleva o benestar da cidadanía galega e é
      un reforzo para a lingua da Galiza.



Para quen?

  •   O obradoiro está idealizado para alunos a partir dos 12 anos (ciclo superior de
      educación primaria, ESO, bacharelato, FP, ensino de adultos...)
  •   Está en fase de preparación un obradoiro para os ciclos inicial e medio de
      educación primaria)



Por qué?

  •   Porque a maioría dos nosos estudantes, cando finalizan o sistema educativo
      obrigatorio, descoñecen que o portugués pode formar parte do seu CV.

  •   Para por en valor a lingua da Galiza, facendo ver a súa potencialidade e
Ops: A nosa vantaxe / A nossa vantagem

       contrarrestando os prexuízos que a infravalorizam.

   •   Por que o portugués é a sexta lingua máis falada no mundo, oficial en 4
       continentes e 8 países, sendo un deles o Brasil, potencia emerxente.

   •   Por que o plurilinguismo vai ter cada vez máis valor, promovido pola globalización e
       as institucións políticas (a comezar pola Unión Europea)

   •   Por que en épocas de crise, é cando é máis preciso afinar onde imos investir os
       nosos recursos e depositar a nosa atención.

Como?

   •   O obradoiro ten un formato de 100 minutos, dúas clases seguidas.

   •   O número de alumnos e alumnas ideal estaria entre 20 e 40. Canto máis
       alumnos/as o obradoiro perde interatividade.
   •   O relator exprésase en portugués de Portugal ou do Brasil indistintamente e
       incídese en que tal acción sería inviábel en Madrid ou Barcelona.

   •   A interacción cos alumnos e alumnas é alta facilitando a súa implicación para
       integraren os diferentes aspectos da exposición.

   •   Os materiais usados son: presentacións en Office Impress, Internet, música e
       áudio-visual sendo o peso de cada un deles distinto segundo as idades. Todos os
       textos están escritos en portugués.

   •   Material preciso: unha sala con proxector e pantalla para poder mostrar a
       presentación e os sitios web así como un reprodutor de música.

   •   Os contidos están divididos en 4 partes.

Unidade 1 Ler está ao alcance dos teus ollos (ortografia)

Obxectivos xerais:

   •   Mostrar que as palabras e as letras poden ser lidas de distintas formas.

   •   Mostrar como se len á galega as letras do alfabeto portugués non presentes na
       ortografía da língua galega.

Unidade 2 Temos moito a gañar

Obxectivos xerais:
Ops: A nosa vantaxe / A nossa vantagem

   •   Mostrar a vantaxe competitiva da Galiza en relación á Lusofonia.

   •   Mostrar o que a Lusofonia representa en termos xeográficos, culturais e
       económicos.

   •   Tomar consciencia do que sabemos e descoñecemos respecto aos países que
       falan portugués.

   •   Mostrar o que a poboación galega ten a gañar sabendo portugués.

Unidade 3 Sabemos moito mais non nos debemos confiar (léxico e gramática)

Obxectivos xerais:

   •   Mostrar a nosa vantaxe competitiva en termos de comprensión escrita (gramática e
       léxico).

   •   Mostrar que a maioría do léxico é común.

   •   Advertir das dificultades léxicas: sinónimos, falsos amigos, palabras modernas,
       anglicismos.

Unidade 4 Podes aprender tu mesmo(a)

Obxectivos xerais:

   •   Fornecer recursos para os alumnos e alumnas seren autónomos na aprendizaxe.

   •   Fornecer recursos culturais (música, cinema, xornais, ebooks, xogos) para que se
       mergullen no mundo en portugués.

Entre a unidade 2 e 3 xogaremos a cobrir buracos na letra de unha canción brasileira.


Canto?

O prezo polo obradoiro é de 175 euros, IVE e axudas de custo incluídas.


Site

http://agal-gz.org/blogues/index.php/ops/
Ops: A nosa vantaxe / A nossa vantagem

Como contactar?

Valentim R. Fagim

presidencia@agal-gz.org

606 627 363 / 677 692 912



Experiencias:

CPI Cernadas de Castro.

http://blogdasilva-endl.blogspot.com/2011/01/as-voltas-co-portugues.html

Email da coordenadora da EDNL do centro, Anabel Novo: anabellnovo@gmail.com

More Related Content

Viewers also liked

Objetos Implicitos de JSP
Objetos Implicitos de JSPObjetos Implicitos de JSP
Objetos Implicitos de JSP
kelly120797
 
Poesía e imaxe poemas 2010-11
Poesía e imaxe poemas 2010-11Poesía e imaxe poemas 2010-11
Poesía e imaxe poemas 2010-11
cenlf
 
Vertebrados
VertebradosVertebrados
Vertebradosrose27
 
Valdoviño
ValdoviñoValdoviño
Valdoviñocenlf
 
Retallos da memoria III
Retallos da memoria IIIRetallos da memoria III
Retallos da memoria III
cenlf
 
Retallos da memoria VII - música
Retallos da memoria VII - músicaRetallos da memoria VII - música
Retallos da memoria VII - música
cenlf
 
mi sena
mi senami sena
mi sena
Laurita Luna
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
joselynqv123
 
Ty45rtyrte
Ty45rtyrteTy45rtyrte
Ty45rtyrte
Axel Bedoolla Reza
 
Sobremesas 16
Sobremesas 16Sobremesas 16
Discurso agustin fdez paz dr. hc u vigo
Discurso agustin fdez paz   dr. hc u vigoDiscurso agustin fdez paz   dr. hc u vigo
Discurso agustin fdez paz dr. hc u vigocenlf
 
Pastor George Matthews Established Genesis Worship Center
Pastor George Matthews Established Genesis Worship CenterPastor George Matthews Established Genesis Worship Center
Pastor George Matthews Established Genesis Worship Center
gailfreyer
 
Class of Ferromagnetic Semiconductors
Class of Ferromagnetic SemiconductorsClass of Ferromagnetic Semiconductors
Class of Ferromagnetic SemiconductorsSergiy Kryukov
 
Selección de poemas
Selección de poemasSelección de poemas
Selección de poemascenlf
 
Querido augustus
Querido augustusQuerido augustus
Querido augustus
normalizacioniesn1ordes
 
Ix concurso postais nadal
Ix concurso postais nadalIx concurso postais nadal
Ix concurso postais nadal
normalizacioniesn1ordes
 
Libro manuel maria
Libro manuel mariaLibro manuel maria
Libro manuel maria
normalizacioniesn1ordes
 

Viewers also liked (18)

Objetos Implicitos de JSP
Objetos Implicitos de JSPObjetos Implicitos de JSP
Objetos Implicitos de JSP
 
Poesía e imaxe poemas 2010-11
Poesía e imaxe poemas 2010-11Poesía e imaxe poemas 2010-11
Poesía e imaxe poemas 2010-11
 
recommendation letter
recommendation letterrecommendation letter
recommendation letter
 
Vertebrados
VertebradosVertebrados
Vertebrados
 
Valdoviño
ValdoviñoValdoviño
Valdoviño
 
Retallos da memoria III
Retallos da memoria IIIRetallos da memoria III
Retallos da memoria III
 
Retallos da memoria VII - música
Retallos da memoria VII - músicaRetallos da memoria VII - música
Retallos da memoria VII - música
 
mi sena
mi senami sena
mi sena
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Ty45rtyrte
Ty45rtyrteTy45rtyrte
Ty45rtyrte
 
Sobremesas 16
Sobremesas 16Sobremesas 16
Sobremesas 16
 
Discurso agustin fdez paz dr. hc u vigo
Discurso agustin fdez paz   dr. hc u vigoDiscurso agustin fdez paz   dr. hc u vigo
Discurso agustin fdez paz dr. hc u vigo
 
Pastor George Matthews Established Genesis Worship Center
Pastor George Matthews Established Genesis Worship CenterPastor George Matthews Established Genesis Worship Center
Pastor George Matthews Established Genesis Worship Center
 
Class of Ferromagnetic Semiconductors
Class of Ferromagnetic SemiconductorsClass of Ferromagnetic Semiconductors
Class of Ferromagnetic Semiconductors
 
Selección de poemas
Selección de poemasSelección de poemas
Selección de poemas
 
Querido augustus
Querido augustusQuerido augustus
Querido augustus
 
Ix concurso postais nadal
Ix concurso postais nadalIx concurso postais nadal
Ix concurso postais nadal
 
Libro manuel maria
Libro manuel mariaLibro manuel maria
Libro manuel maria
 

Similar to Ops, a lingua é a nosa vantaxe

Boas prácticas CLIL no CPI Dr. Daniel Monje
Boas prácticas CLIL no CPI Dr. Daniel MonjeBoas prácticas CLIL no CPI Dr. Daniel Monje
Boas prácticas CLIL no CPI Dr. Daniel Monjeropergo
 
Como traballar co e pel (2)
Como traballar co e pel (2)Como traballar co e pel (2)
Como traballar co e pel (2)teteg662
 
Roxecto definitivo 2014
Roxecto  definitivo 2014Roxecto  definitivo 2014
Roxecto definitivo 2014pradosanpedro
 
Dando moito que falar
Dando moito que falarDando moito que falar
Dando moito que falarsatelite1
 
O Fiadeiro 2007-2009 Proxecto Normalización EOI Ferrol
O Fiadeiro 2007-2009 Proxecto Normalización EOI FerrolO Fiadeiro 2007-2009 Proxecto Normalización EOI Ferrol
O Fiadeiro 2007-2009 Proxecto Normalización EOI Ferrol
Coordinadora Galega ENDL
 
O Fiadeiro 2007
O Fiadeiro 2007O Fiadeiro 2007
O Fiadeiro 2007
Cudipeich Grijander
 
Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.
Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.
Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.
Marlou
 
Ollos de aula. nº 5
Ollos de aula. nº 5Ollos de aula. nº 5
Ollos de aula. nº 5
Coordinadora Galega ENDL
 
A lingua galega e a relación coas TIC
A lingua galega e a relación coas TICA lingua galega e a relación coas TIC
A lingua galega e a relación coas TIC
Marcelino José Veiguela Fuentes
 
A Lingua Galega e a Relación coas TIC
A Lingua Galega e a Relación coas TICA Lingua Galega e a Relación coas TIC
A Lingua Galega e a Relación coas TIC
Coordinadora Galega ENDL
 
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruña
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruñaEnsino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruña
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruña
Ana Arias Castro
 
Plan de desenvolvemento europeo
Plan de desenvolvemento europeoPlan de desenvolvemento europeo
Plan de desenvolvemento europeo
Agualada
 
Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?
Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?
Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?
Coordinadora Galega ENDL
 
O portfolio europeo das linguas
O portfolio europeo das linguasO portfolio europeo das linguas
O portfolio europeo das linguas
Ana Arias Castro
 
Tema 2º b
Tema 2º bTema 2º b
Tema 2º banabl20
 
Piale 2016
Piale 2016 Piale 2016
Piale 2016
martamosquera
 
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira
Andrea CEstevez
 
Ollos de aula. Nº 11
Ollos de aula. Nº 11Ollos de aula. Nº 11
Ollos de aula. Nº 11
Coordinadora Galega ENDL
 

Similar to Ops, a lingua é a nosa vantaxe (20)

Boas prácticas CLIL no CPI Dr. Daniel Monje
Boas prácticas CLIL no CPI Dr. Daniel MonjeBoas prácticas CLIL no CPI Dr. Daniel Monje
Boas prácticas CLIL no CPI Dr. Daniel Monje
 
Como traballar co e pel (2)
Como traballar co e pel (2)Como traballar co e pel (2)
Como traballar co e pel (2)
 
Roxecto definitivo 2014
Roxecto  definitivo 2014Roxecto  definitivo 2014
Roxecto definitivo 2014
 
Dando moito que falar
Dando moito que falarDando moito que falar
Dando moito que falar
 
O Fiadeiro 2007-2009 Proxecto Normalización EOI Ferrol
O Fiadeiro 2007-2009 Proxecto Normalización EOI FerrolO Fiadeiro 2007-2009 Proxecto Normalización EOI Ferrol
O Fiadeiro 2007-2009 Proxecto Normalización EOI Ferrol
 
O Fiadeiro 2007
O Fiadeiro 2007O Fiadeiro 2007
O Fiadeiro 2007
 
Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.
Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.
Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.
 
Ollos de aula. nº 5
Ollos de aula. nº 5Ollos de aula. nº 5
Ollos de aula. nº 5
 
A lingua galega e a relación coas TIC
A lingua galega e a relación coas TICA lingua galega e a relación coas TIC
A lingua galega e a relación coas TIC
 
A Lingua Galega e a Relación coas TIC
A Lingua Galega e a Relación coas TICA Lingua Galega e a Relación coas TIC
A Lingua Galega e a Relación coas TIC
 
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruña
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruñaEnsino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruña
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruña
 
Plan de desenvolvemento europeo
Plan de desenvolvemento europeoPlan de desenvolvemento europeo
Plan de desenvolvemento europeo
 
Plc
PlcPlc
Plc
 
A empresa e a nosa lingua
A empresa e  a nosa linguaA empresa e  a nosa lingua
A empresa e a nosa lingua
 
Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?
Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?
Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?
 
O portfolio europeo das linguas
O portfolio europeo das linguasO portfolio europeo das linguas
O portfolio europeo das linguas
 
Tema 2º b
Tema 2º bTema 2º b
Tema 2º b
 
Piale 2016
Piale 2016 Piale 2016
Piale 2016
 
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira
 
Ollos de aula. Nº 11
Ollos de aula. Nº 11Ollos de aula. Nº 11
Ollos de aula. Nº 11
 

More from cenlf

XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
cenlf
 
Actividades 2023-24.pdf
Actividades 2023-24.pdfActividades 2023-24.pdf
Actividades 2023-24.pdf
cenlf
 
POESIA E IMAXE 2023 - Cartaz
POESIA E IMAXE 2023 - CartazPOESIA E IMAXE 2023 - Cartaz
POESIA E IMAXE 2023 - Cartaz
cenlf
 
Teatro con G 2023.pdf
Teatro con G 2023.pdfTeatro con G 2023.pdf
Teatro con G 2023.pdf
cenlf
 
MODELO DECLARACIÓN RESPONSABLE_MENORES.pdf
MODELO DECLARACIÓN RESPONSABLE_MENORES.pdfMODELO DECLARACIÓN RESPONSABLE_MENORES.pdf
MODELO DECLARACIÓN RESPONSABLE_MENORES.pdf
cenlf
 
Bases xerais para todas as edicións.pdf
Bases xerais  para todas as edicións.pdfBases xerais  para todas as edicións.pdf
Bases xerais para todas as edicións.pdf
cenlf
 
bases especifcas 2023 Certamee literario.pdf
bases especifcas   2023 Certamee literario.pdfbases especifcas   2023 Certamee literario.pdf
bases especifcas 2023 Certamee literario.pdf
cenlf
 
poemas certame 20222023.pdf
poemas certame 20222023.pdfpoemas certame 20222023.pdf
poemas certame 20222023.pdf
cenlf
 
Normas XXIII Certame Poesía e Imaxe 2023.pdf
Normas XXIII Certame Poesía e Imaxe 2023.pdfNormas XXIII Certame Poesía e Imaxe 2023.pdf
Normas XXIII Certame Poesía e Imaxe 2023.pdf
cenlf
 
MOCIDADE COA LINGUA 2023 - BASES
 MOCIDADE COA LINGUA 2023 - BASES MOCIDADE COA LINGUA 2023 - BASES
MOCIDADE COA LINGUA 2023 - BASES
cenlf
 
Bases reguladoras do Certame literario Carmela Loureiro
Bases reguladoras do Certame literario Carmela LoureiroBases reguladoras do Certame literario Carmela Loureiro
Bases reguladoras do Certame literario Carmela Loureiro
cenlf
 
Poemas 2022
Poemas 2022Poemas 2022
Poemas 2022
cenlf
 
Regulamento de participación no XXI Certame de Poesía e Imaxe
Regulamento de participación no XXI Certame de Poesía e ImaxeRegulamento de participación no XXI Certame de Poesía e Imaxe
Regulamento de participación no XXI Certame de Poesía e Imaxe
cenlf
 
Bases certame literario Carmela Loureiro
Bases certame literario Carmela LoureiroBases certame literario Carmela Loureiro
Bases certame literario Carmela Loureiro
cenlf
 
XXI Certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro: Bases
XXI Certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro: BasesXXI Certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro: Bases
XXI Certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro: Bases
cenlf
 
XXI certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro": Poemas
XXI certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro": PoemasXXI certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro": Poemas
XXI certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro": Poemas
cenlf
 
Bases certame literario Carmela Loureiro
Bases certame literario Carmela LoureiroBases certame literario Carmela Loureiro
Bases certame literario Carmela Loureiro
cenlf
 
Bases XX Certame poesia e imaxe
Bases XX Certame poesia e imaxeBases XX Certame poesia e imaxe
Bases XX Certame poesia e imaxe
cenlf
 
Poemas xx en galego sen filtro
Poemas xx en galego sen filtroPoemas xx en galego sen filtro
Poemas xx en galego sen filtro
cenlf
 
Poemas XX en galego sen filtro
Poemas XX en galego sen filtroPoemas XX en galego sen filtro
Poemas XX en galego sen filtro
cenlf
 

More from cenlf (20)

XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
 
Actividades 2023-24.pdf
Actividades 2023-24.pdfActividades 2023-24.pdf
Actividades 2023-24.pdf
 
POESIA E IMAXE 2023 - Cartaz
POESIA E IMAXE 2023 - CartazPOESIA E IMAXE 2023 - Cartaz
POESIA E IMAXE 2023 - Cartaz
 
Teatro con G 2023.pdf
Teatro con G 2023.pdfTeatro con G 2023.pdf
Teatro con G 2023.pdf
 
MODELO DECLARACIÓN RESPONSABLE_MENORES.pdf
MODELO DECLARACIÓN RESPONSABLE_MENORES.pdfMODELO DECLARACIÓN RESPONSABLE_MENORES.pdf
MODELO DECLARACIÓN RESPONSABLE_MENORES.pdf
 
Bases xerais para todas as edicións.pdf
Bases xerais  para todas as edicións.pdfBases xerais  para todas as edicións.pdf
Bases xerais para todas as edicións.pdf
 
bases especifcas 2023 Certamee literario.pdf
bases especifcas   2023 Certamee literario.pdfbases especifcas   2023 Certamee literario.pdf
bases especifcas 2023 Certamee literario.pdf
 
poemas certame 20222023.pdf
poemas certame 20222023.pdfpoemas certame 20222023.pdf
poemas certame 20222023.pdf
 
Normas XXIII Certame Poesía e Imaxe 2023.pdf
Normas XXIII Certame Poesía e Imaxe 2023.pdfNormas XXIII Certame Poesía e Imaxe 2023.pdf
Normas XXIII Certame Poesía e Imaxe 2023.pdf
 
MOCIDADE COA LINGUA 2023 - BASES
 MOCIDADE COA LINGUA 2023 - BASES MOCIDADE COA LINGUA 2023 - BASES
MOCIDADE COA LINGUA 2023 - BASES
 
Bases reguladoras do Certame literario Carmela Loureiro
Bases reguladoras do Certame literario Carmela LoureiroBases reguladoras do Certame literario Carmela Loureiro
Bases reguladoras do Certame literario Carmela Loureiro
 
Poemas 2022
Poemas 2022Poemas 2022
Poemas 2022
 
Regulamento de participación no XXI Certame de Poesía e Imaxe
Regulamento de participación no XXI Certame de Poesía e ImaxeRegulamento de participación no XXI Certame de Poesía e Imaxe
Regulamento de participación no XXI Certame de Poesía e Imaxe
 
Bases certame literario Carmela Loureiro
Bases certame literario Carmela LoureiroBases certame literario Carmela Loureiro
Bases certame literario Carmela Loureiro
 
XXI Certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro: Bases
XXI Certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro: BasesXXI Certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro: Bases
XXI Certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro: Bases
 
XXI certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro": Poemas
XXI certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro": PoemasXXI certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro": Poemas
XXI certame de poesía e imaxe "En galego, sen filtro": Poemas
 
Bases certame literario Carmela Loureiro
Bases certame literario Carmela LoureiroBases certame literario Carmela Loureiro
Bases certame literario Carmela Loureiro
 
Bases XX Certame poesia e imaxe
Bases XX Certame poesia e imaxeBases XX Certame poesia e imaxe
Bases XX Certame poesia e imaxe
 
Poemas xx en galego sen filtro
Poemas xx en galego sen filtroPoemas xx en galego sen filtro
Poemas xx en galego sen filtro
 
Poemas XX en galego sen filtro
Poemas XX en galego sen filtroPoemas XX en galego sen filtro
Poemas XX en galego sen filtro
 

Ops, a lingua é a nosa vantaxe

  • 1. Ops: A nosa vantaxe / A nossa vantagem Que é? • Ops! é o que exclamamos cando nos decatamos de algo que xá sabíamos. • Ops! é un obradoiro para mostrar a alumnos e alumnas do noso sistema educativo que o galego é: 1) Unha entrada privilexiada para acceder ao mundo en portugués. 2) A nosa vantaxe competitiva no cadro español e europeo. Quen? • O obradoiro foi idealizado, desenvolvido e é ministrado pola AGAL, Ass. Galega da Lingua, unha entidade que promove a difusión na Galiza do mundo que se expresa en portugués no convencemento de que eleva o benestar da cidadanía galega e é un reforzo para a lingua da Galiza. Para quen? • O obradoiro está idealizado para alunos a partir dos 12 anos (ciclo superior de educación primaria, ESO, bacharelato, FP, ensino de adultos...) • Está en fase de preparación un obradoiro para os ciclos inicial e medio de educación primaria) Por qué? • Porque a maioría dos nosos estudantes, cando finalizan o sistema educativo obrigatorio, descoñecen que o portugués pode formar parte do seu CV. • Para por en valor a lingua da Galiza, facendo ver a súa potencialidade e
  • 2. Ops: A nosa vantaxe / A nossa vantagem contrarrestando os prexuízos que a infravalorizam. • Por que o portugués é a sexta lingua máis falada no mundo, oficial en 4 continentes e 8 países, sendo un deles o Brasil, potencia emerxente. • Por que o plurilinguismo vai ter cada vez máis valor, promovido pola globalización e as institucións políticas (a comezar pola Unión Europea) • Por que en épocas de crise, é cando é máis preciso afinar onde imos investir os nosos recursos e depositar a nosa atención. Como? • O obradoiro ten un formato de 100 minutos, dúas clases seguidas. • O número de alumnos e alumnas ideal estaria entre 20 e 40. Canto máis alumnos/as o obradoiro perde interatividade. • O relator exprésase en portugués de Portugal ou do Brasil indistintamente e incídese en que tal acción sería inviábel en Madrid ou Barcelona. • A interacción cos alumnos e alumnas é alta facilitando a súa implicación para integraren os diferentes aspectos da exposición. • Os materiais usados son: presentacións en Office Impress, Internet, música e áudio-visual sendo o peso de cada un deles distinto segundo as idades. Todos os textos están escritos en portugués. • Material preciso: unha sala con proxector e pantalla para poder mostrar a presentación e os sitios web así como un reprodutor de música. • Os contidos están divididos en 4 partes. Unidade 1 Ler está ao alcance dos teus ollos (ortografia) Obxectivos xerais: • Mostrar que as palabras e as letras poden ser lidas de distintas formas. • Mostrar como se len á galega as letras do alfabeto portugués non presentes na ortografía da língua galega. Unidade 2 Temos moito a gañar Obxectivos xerais:
  • 3. Ops: A nosa vantaxe / A nossa vantagem • Mostrar a vantaxe competitiva da Galiza en relación á Lusofonia. • Mostrar o que a Lusofonia representa en termos xeográficos, culturais e económicos. • Tomar consciencia do que sabemos e descoñecemos respecto aos países que falan portugués. • Mostrar o que a poboación galega ten a gañar sabendo portugués. Unidade 3 Sabemos moito mais non nos debemos confiar (léxico e gramática) Obxectivos xerais: • Mostrar a nosa vantaxe competitiva en termos de comprensión escrita (gramática e léxico). • Mostrar que a maioría do léxico é común. • Advertir das dificultades léxicas: sinónimos, falsos amigos, palabras modernas, anglicismos. Unidade 4 Podes aprender tu mesmo(a) Obxectivos xerais: • Fornecer recursos para os alumnos e alumnas seren autónomos na aprendizaxe. • Fornecer recursos culturais (música, cinema, xornais, ebooks, xogos) para que se mergullen no mundo en portugués. Entre a unidade 2 e 3 xogaremos a cobrir buracos na letra de unha canción brasileira. Canto? O prezo polo obradoiro é de 175 euros, IVE e axudas de custo incluídas. Site http://agal-gz.org/blogues/index.php/ops/
  • 4. Ops: A nosa vantaxe / A nossa vantagem Como contactar? Valentim R. Fagim presidencia@agal-gz.org 606 627 363 / 677 692 912 Experiencias: CPI Cernadas de Castro. http://blogdasilva-endl.blogspot.com/2011/01/as-voltas-co-portugues.html Email da coordenadora da EDNL do centro, Anabel Novo: anabellnovo@gmail.com