Oppimisen kompassi, Mikko Kallio, Heinolan kansalaisopisto

1. OPPIMISEN KOMPASSI
Mikko Kallio, koulutussuunnittelija
Kuvat: Anne Heilman / Mediapaja
Heinolan kansalaisopisto
Jyränkölän Setlementti ry
www.jyrankola.fi/paja

2. VÄLITILINPÄÄTÖS 17.10.2012
Oma käyttöteoria aikuisopettajuudesta
Taustaa:
Heinolan kansalaisopistossa v. 2003
YTM, APO, CIA, TTT, J-T-L, LPK, MP…
…minkälaista osaamista aikuisopettajalta
tarvitaan nyt ja tulevaisuudessa

7. MEDIAPAJA
Heinolan kansalaisopiston alaisuudessa
Työllistämiseen erikoistunut luova työyksikkö
Uusi palvelumuoto kansalaisopistossa
• Visualisointityöt: graafinen suunnittelu,
esitteet, taitto, kansalaisopiston opetus
(mediapajat senioreille ja lapsille, kuvakirjat,
maahanmuuttajakoulutus, kännykkäkurssi
jne.), pajahenkinen henkilöstökoulutus ja –
ohjaus, www-työ ja –markkinointi (FB),
kuvaus- ja videopalvelu
• Asiakkaat: Jyränkölä, hankkeet, kuntalaiset,
yhteisöt

8. Haasteita:
○ Talous, rahoituspohja  toiminnan jatkuvuus
○ Työllistämisen byrokratia
○ Luonteva linkittyminen opiston ja Jyränkölän
eli ylläpitäjän arkeen
○ Tehtävän ja tavoitteiden rajaaminen tärkeää
○ Nuorten suuri vaihtuvuus  vaikutus
toimintojen ennakoimiseen ja suunnitteluun
○ Ohjaajien osaaminen, ammattitaito ja
jaksaminen

9. Miksi kuitenkin Mediapaja?
 Uusi palvelumuoto kansalaisopistoille ja
setlementtitoimintaan
 Nuorten ”raikastava” vaikutus opistotoimintaan,
hanketyöhön ja koko Jyränkölään 
 Todellinen tilaisuus auttaa nuoria, toteuttaa opiston
ja setlementin arvopohjaa
 Palveluiden myynti  tuotto
 Jyränkölän kokemus työllistämistoiminnassa
osaamisen hyödyntäminen laajemmin
 Julkinen kiinnostus työllistämiseen
 Yhteiskuntatakuu  rahoitusta toiminnan
kehittämiseen jatkossa

10. PAJA-HANKE
 KoL:n hallinnoima, OPH:n rahoittama
 Yhteistyökumppaneita mm. Otavan opisto,
Jyväskylän kansalaisopisto, Setlementtiliitto,
paikalliset setlementit ja kansalaisopistot sekä
Työpajayhdistys
 Jatkuu 31.12.2013 saakka
 Pyrkimyksenä kehittää kansalaisopistoille
sopiva uudenlainen täydennyskoulutuksen
muoto
 Pilotointi Heinolan kansalaisopistossa 2011-
2012  muut kansalaisopistot syksystä 2012
alkaen

11. Koulutuskokonaisuus,
Paja-hanke (5 op):
1. TYÖPAJAPEDAGOGIIKKA 1-3 op
Käytännön työpajatoiminta (Mediapajaharjoittelu) 1-2 op
Yhteiset kokoontumiset 0,25 op
Opettajien verkkokeskustelut 0,25
Työpaja seminaari ja oppimistehtävät 0,5 op
2. SOSIAALINEN MEDIA, VERKKO-OPETUS JA OPISKELU 1 op
Verkko-opetus seminaari ja oppimistehtävät 0,5 op
Työpajapäivä (Sosiaalinen media ja nuoret) 0,25 op
Oma toteutus (joku SoMe:n välineistä) 0,25 op
3. TULEVAISUUDEN PEDAGOGIIKKA 1 op
Keskustelusarja 0,5 op
Oma visio 0,5 op

12. TYÖPARIT
OPETTAJAn tarve, johon NUORI vastaa
Tuula (ope) ja Markus valokuvien kimpussa
* ”Toisella osaaminen, toisella pedagogiikka”
* Kysymys – vastaus – ohjausmenetelmä
* Opettaja osaa jatkossa tehdä itse
CASEJA: Some, kamera, video sekä oman
opetusaineiston kehittäminen/visualisointi
Markus ja Mikko Mediapajan arjessa oppimassa…

13. PIENRYHMÄ: 3-5 JÄSENTÄ
Opettajan tarve  ryhmän tavoite
Normipäivä-teatterin videokuvaukset Reumalla 2011
* Kootaan opettajan/opettajien ympärille
* Vaatii usean jäsenen osaamista/osallistumisen
* Asiantuntijaryhmä = se joka osaa, opettaa
Esim. 2 OPETTAJAA
2 NUORTA
1 KOORDINAATTORI (”tulkki”)
CASEJA: Videotyö, opetusaineistot, tilat,
äänitys/äänityö, osana isompaa kokonaisuutta
Mediapajan vetämä valokuvauskurssi 2011

14. PROGGIKSET (RYHMÄTOIMINTA)
* KOORDINAATTORI + NUORET + OPETTAJAT = ryhmä
* Roolit vaihtuvat; useita ryhmämuotoja
Paripiruetti-runomatinea 2012…
* Moderni runomatinea, pienoisvideonäytelmä,
teatteriesitys, runovideo …Mikko (äänet) ja Elmo (valot).
* Valmentaa opettajaa toimimaan eri rooleissa tekemisen/
osaamisen/ tarpeen mukaan
* Voi tehdä perinteisesti:
 Teatteri = 1 ohjaaja, muut näyttelee, mutta voi jakaa
valtaa, rooleja toisinkin
Teatteri – videotyöskentely, näyttely, tapahtuma
2 koordinaattoria kuvattavana…

15. ULKOPUOLINEN ASIANTUNTIJA OSANA TOIMINTAA
* Osaamisvaje, jota varten tarvitaan
TÄSMÄASIANTUNTIJA (ulkopuolinen asiantuntija)
* Kaikki oppijoita: koordinaattori, opet, nuoret

16. KIITOS!