Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen tukena: tapaus ilmastonmuutos (TULUVAT-hanke) - Jari Kolehmainen
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen tukena: tapaus ilmastonmuutos (TULUVAT-hanke), Jari Kolehmainen, Kouvolan Lyseon lukio ja Kouvolan iltalukio
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen tukena: tapaus ilmastonmuutos (TULUVAT-hanke) - Jari Kolehmainen
1.
Tvt-ratkaisut tutkimusyhteisön jalukioiden
vuorovaikutuksen tukena:
tapaus ilmastonmuutos
Jari Kolehmainen
Biologian ja maantieteen lehtori
Kouvolan Lyseon lukio ja Kouvolan iltalukio
http://biologi-jari.blogspot.fi
http://peda.net/polku/tuluvat
TULUVAT-hanke
Jari Kolehmainen
korkea
Varmuusloukku
(Certainty Trough)
epävarmuus
matala
tiedon tiedon ihmiset, jotka
tuottajat soveltajat eivät tiedä
(media, asiasta mitään
opettajat,
kansalais-
järjestöt)
TULUVAT-hanke
Jari Kolehmainen
4.
Avuksi TULUVAT-hanke:
☺TU= tutkijat, LU = lukiot
☺TULUVAT ≈ tulvat
☺TULUVAT = TVT
TULUVAT-hanke
Jari Kolehmainen
5.
Hankkeen taustaa:
Miten tulinmukaan?
Jarin blogi
http://biologi-jari.blogspot.fi
tammikuussa 2007
TULUVAT-hanke
Jari Kolehmainen
Hankkeen toteuttajat
Ilmatieteen laitos:Heikki Tuomenvirta,
Mikko Laapas, Juha A. Karhu
Vantaan kaupunki: rehtori Jari Koivisto,
Lumon lukio
Kouvolan kaupunki: biologian ja maantieteen
lehtori Jari Kolehmainen, Kouvolan Lyseon
lukio ja Kouvolan iltalukio
TULUVAT-hanke
Jari Kolehmainen
Hankkeen tavoitteet 1/2
1.Selvittää tällä hetkellä käytössä olevat ilmastonmuutoksen
opetuksen materiaalit ja käytännöt, tiedonhaun kanavat sekä
niiden edut ja puutteet.
2. Kartoittaa Suomessa ja ulkomailla käytössä olevia ja
lukiokäyttöön soveltuvia ilmastomalleja ja -pelejä.
3. Kehittää olemassa olevien tehtävien, pelien, materiaalien
(erityisesti tutkimuslaitosten ilmasto-opas.fi –portaaliin
tuottama aineisto) ja käytäntöjen pohjalta paranneltuja ja
uusia oppimiskokonaisuuksia useille lukion oppiaineille.
TULUVAT-hanke
Jari Kolehmainen
15.
Hankkeen tavoitteet 2/2
4.Pilotoida valittujen oppimiskokonaisuuksien käyttöä
tutkimistiedon ja tutkimusyhteisön osaamisen
hyödyntämiseksi osana lukio-opetusta
tarkoituksenmukaisesti käyttäen uutta tieto- ja
viestintätekniikkaa.
5. Arvioida ja raportoida pilotoinnin tuloksia sekä tulosten
osoittamia kehitystarpeita.
6. Kehittää asiantuntijuuteen ja vuorovaikutukseen
perustuvaa toimintakulttuuria tuomalla yhteen
tutkimusyhteisön ja opetusalan edustajia.
TULUVAT-hanke
Jari Kolehmainen
16.
Hankkeen mahdollinen jatkokaksivuotisen
pilottihankkeen 2012-2013 jälkeen
●
Tuotetaan ja otetaan käyttöön pilottihankkeen
ideoiden, suunnitelmien ja kokemusten pohjalta
kattava valikoima ilmastonmuutokseen liittyviä ja
eri oppiaineisiin integroituja
oppimiskokonaisuuksia.
●
Luodaan toimintamalli oppimiskokonaisuuksien
laajaan käyttöönottoon ja toiminnan
(verkkokurssien toteuttaminen ja päivittäminen)
jatkuvuuden turvaamiseen.
●
Autetaan lukioita kestävän kehityksen ja aktiivisen
kansalaisen aihekokonaisuuden
konkretisoimisessa osaksi opetustarjontaa.
TULUVAT-hanke
Jari Kolehmainen
17.
Hankkeessa tehtyä
-Opettajille kyselyilmastonmuutos-
opetuksesta keväällä 2012
-Suomeksi tekstitetty video ilmastomalleista:
http://youtu.be/eZ5yCCc3K14
(valitse CC > Suomi)
-Ilmastopelien ym. materiaalien listaus
hankkeen kotisivuille
TULUVAT-hanke
Jari Kolehmainen
Ilmastotieteen uskottavuuden
kannalta ontärkeää
-kertoa selkeästi, mitä tiedetään
-välttää liioittelua
Tarvitaan myös toivoa, esimerkiksi
tietoa hillitsemiskeinoista!
TULUVAT-hanke
Jari Kolehmainen
23.
Kyseessä on hiiliatomin
traaginenrakkaustarina,
jolla voi lopulta olla
onnettomat seuraukset!
Kiitos mielenkiinnostanne!
TULUVAT-hanke
Jari Kolehmainen